det er nå og så er det resten av livet Alle folkehøgskolane Alle tilboda

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "det er nå og så er det resten av livet Alle folkehøgskolane Alle tilboda"

Transkript

1 det er nå og så er det resten av livet Alle folkehøgskolane Alle tilboda skoleåret 2007/2008

2 Å finne vegen vidare Kva er framtidsplanane dine? Veit du kva du vil jobbe med? Eller har du ikkje svaret enno? Har du ein idé om kva du vil studere? Eller er du berre sikker på kva studium som ikkje er noko for deg? På folkehøgskole kan du teste deg sjølv og interessene dine eit heilt år. Du får prøve deg i ulike roller. Liker du øvingane som ligg bak ei framføring på scena, liker du å lære bort, liker du å ta ansvar på tur, liker du å diskutere? Mange vel fag som gir praktisk erfaring og grunnlag for å vurdere om det er dette dei vil studere eller jobbe med vidare. Visste du at ein tredel av elevane endrar framtidsplanar det året dei går på folkehøgskole? Skolemiljøet skal oppmuntre deg til å prøve ut og til å delta. Og lærarane gir deg tilbakemeldingar ut frå ditt eige nivå og ut frå ambisjonane dine. Ei undersøking blant folkehøgskoleelevar viser at ein tredel av dei har endra framtidsplanar i tida på folkehøgskolen. Den same undersøkinga viser at nærmare to tredelar av elevane planlegg vidare utdanning innanfor eller delvis innanfor same fagområde som dei har valt på folkehøgskolen. Kjelde: SSB. Du skal bu på ein internatskole saman med mange andre ungdommar. Det vil gi deg ny sjølvinnsikt og erfaring. Det er viktig å kjenne seg sjølv for å ta gode val for framtida. Mange elevar seier at ein blir betre kjend med både dei sterke og svake sidene sine utover i skoleåret. Du vil også oppleve at lærarane er mykje til stades, slik at dei kan bli godt kjende med deg, og dei vil kunne vere gode samtalepartnarar dersom du ønskjer det. Eg opplevde at året på folkehøgskole fekk mykje å seie for korleis eg såg på mine eigne utsikter. Lærarane eg hadde, var opptekne av å få fram det beste i meg. Det same var medelevane. Etter dette året var eg meir motivert for vidare studium og meir moden, slik at eg fekk større utbyte av studia. Folkehøgskolane vil hjelpe deg til å finne vegen vidare! Kristin Goa Prosjektleiar og tidlegare folkehøgskoleelev Plass til ei heil verd s. 4 Tid til å velje s. 6 Rom til å teste deg sjølv s. 8 Vennskap som varer s. 10 Nye steder s. 12 Kva du kan og har lyst til å kunne s folkehøgskolar to informasjonskontor I denne katalogen finn du oversyn over både dei frilynte og dei kristne folkehøgskolane i Noreg. Dei frilynte og dei kristne folkehøgskolane er knytte til kvart sitt informasjonskontor, men samarbeider om å gi ut denne katalogen og om nettstaden Nedst på kvar av skolesidene (s ) ser du kva kontor kvar skole «høyrer til». ANSVARLEG REDAKTØR: Tor Grønvik PROSJEKTLEIAR: Kristin Goa Med i redaksjonen: Øyvind Brandt, Øyvind Krabberød og Eleni Maria Stene Kvar skole er ansvarleg for tekst og bilete på sida si. foto: Omslag: Geir Mogen. Svalsat gjengitt med løyve frå KSAT/NRS. s. 2 7, 10, og 18: Geir Mogen s. 9 og 11: Privat s. 12: Getty Images s. 16: Anja Basma, Nordfjord folkehøgskule, Sunnmøre folkehøgskule ein dag på folkehøgskole s skolar s. 18 Informasjonskontor for kristen folkehøgskole 30 av folkehøgskolane er knytte til IKF Informasjonskontoret for folkehøgskolen 47 av folkehøgskolane er knytte til IF design/layout: Tibe T reklamebyrå trykk: Norprint Med atterhand om endringar i tilbodet frå skolane og tilskotspolitikken til styresmaktene. ISBN

3 4 Somme gonger er verda berre ti kvadratmeter. Andre gonger er ho så stor at du blir svimmel. På folkehøgskolen vil du møte både ulike menneske og ulike inntrykk, men du vil gjere det i omgivnader som du raskt blir kjend med. Læring gjennom opplevingar krev rom og mot til å møte alle opplevingane folkehøgskolen er ein stad for nettopp dette. 5 deg plass til og ei heil verd

4 6 7 tid til deg sjølv og tid til å velje rett Mange vel ei utdanning før dei veit kva dei eigentleg vil og kan hende før dei er klare for fleire krav. Eit folkehøgskoleår gir deg både rom og tid til å finne ut av både interessene og evnene dine. Og det gjer det mogleg for deg å puste ut utan karakter- og eksamenspress. Både medelevar og lærarar vil vere der når du skal finne ut kva du skal gjere på den andre sida av året.

5 8 Eit år på folkehøgskole gir deg god ballast for framtidige val og utfordringar. Det kan bli eit av dei mest avgjerande og viktige åra i livet ditt. Folkehøgskolen er rett og slett eit år som kan lønne seg. rom til å teste deg sjølv Finn talentet ditt Kanskje har du lyst til å bli musikar, men finn ut at det heller er lærer du vil bli? Kanskje liker du å skrive, men oppdagar at du heller vil jobbe med idrett? Det har du sjansen til å finne ut dette året. Her er tid for fordjuping i fag, og tid til å prøve ut nye fag. Det du verkeleg har talent for, har kanskje aldri slått deg før. Eller du kan få styrkt trua på kva du vil jobbe med vidare, etter å ha brukt tid på dette på folkehøgskolen. Praktisk erfaring Teori er viktig for kunnskap og djupare innsikt, men teori er ikkje alt. På folkehøgskolen er mykje av undervisninga å setje ting ut i livet. Som til dømes å rigge og køyre lys på ein konsert, eksperimentere i mørkerom og digital fotolab, designe lyd eller lære å segle. Erfaringsbasert læring som dette, gjer at du får testa ut og funne ut korleis du trives med dei ulike oppgåvene. Du og medelevane dine får innverknad på kva de vil leggje vekt på i undervisninga. Skolen er ikkje bunden av utanforliggjande pensum eller rammer. Det viktigaste på folkehøgskolen er kanskje samtalen og deltakinga. Samarbeid og kommunikasjon Både i undervisninga og i livet på internatet er det viktig å samarbeide. Du utviklar deg ved å jobbe tett saman med andre, og ved å dele rom og hus med medelevar. Det kan hende du får prøve deg på ein musikal som heile skolen saman skal sette opp. Kanskje drar heile klassen din på overnattingstur i telt. Kanskje må dykk ha eit husmøte kor dykk sett opp vaskelister. Når du gjennomfører små og store prosjekt, oppdagar du nye sider ved deg sjølv, og du lærer deg å løyse konfliktar og få til eit godt samarbeid. Du vil tilegne deg betre innsikt i din sosiale kompetanse. Vitnemål og ei mappe Etter året på folkehøgskole vil du få eit vitnemål. På vitnemålet står det kva fag du har teke, kor mange timar du har hatt, og kva de har vore igjennom. Dette året kan du også samle arbeidsprøver i ei mappe, eller du kan jobbe spesielt med område som er nyttige for vidare studium. Har du lyst til å bli fotograf, arkitekt, musikar, journalist, skodespelar, politi, jobbe med kunst eller design? Dette er nokre av dei faga som gjerne krev arbeidsprøver eller erfaring, eller der det kan vere nyttig å førebu seg på testar eller prøver til opptak. Det får du gjort på ein folkehøgskole. Tre konkurransepoeng Skal du studere vidare på høgare offentleg utdanning, anten høgskole eller universitet, får du med deg tre konkurransepoeng for fullført skoleår. Kravet er eit oppmøte på minst 90 prosent, og at du har studiekompetanse. Meir informasjon om dette finn du på side 105. Alt det du ikkje kan lære andre stader Den menyen av fag som folkehøgskolane tilbyr, er unik. På ein skole utan eksamen kan du ta deg tid til å gjere alt det rare, morosame og kreative som du ikkje har tid til andre stader. Kva med eit valfag i gitar for nybegynnarar, rollespill, akrobatikk eller keramikk? Du har tilgang til utstyret på skolen heile døgnet, og du bur saman med medelevar som du kan gjere dette saman med. Gjennom året vil du lære ting som skil seg frå det mange andre kan. Mykje for pengane Gjennomsnittsprisen for eit år på folkehøgskole er kr Ved fullført år får du eit stipend av Lånekassen på kr , og i tillegg kan du ta opp studielån på kr I skoleprisen er både rommet ditt og all mat inkludert. I tillegg har du tilgang til alle fasilitetane på skolen, også etter undervisningstid. I denne prisen ligg også kostnader til utstyr eller materiell som du vil bruke i undervisninga, og studieturar. Meir informasjon finn du på side 106. og ambisjonane dine Ingunn Røstbø Nordisk frå universitetet Folkehøgskoleåret endra planane til Ingunn frå Stord. Det var psykolog ho ville bli, men linjevalet på folkehøgskolen fekk følgjer for vegen vidare. Det stod mellom faga psykologi/ samfunn og skrivekunst/filosofi på folkehøgskolen. Eg fekk ein tanke om kanskje å prøve noko anna før det vart alvor med psykologien. Derfor valde eg faget skrivekunst, og eg angrar ikkje, seier Ingunn. Etter folkehøgskolen tok ho som planlagt til med psykologistudium, men det Pia Maria Føinum Øien Driv eige ballettstudio Folkehøgskoleåret gav sjølvtillit og erfaring til å gå vidare med dans, fortel Pia Maria Føinum Øien, som i dag driv sitt eige dansestudio. Utgangspunktet for å begynne på folkehøgskole var at eg ville ha eit bonusår der eg kunne danse eit heilt år, før eg tok fatt på anna utdanning. Dansen var berre ein hobby. Eg opplevde at folkehøgskolen hadde ekstremt flinke lærarar som motiverte oss fagleg. Vi hadde innhaldsrik og god undervisning, vart engasjerte og jobba heile dagen og gjerne Folkehøgskole blir vurdert som veldig positivt ved opptak til Politihøgskolen, fortel studieleiar Terje Garnås Kristiansen. Politihøgskolen har ein omfattande prosedyre for å finne dei rette studentane. Det å ha gått gjennom ein modningsprosess er svært viktig. Kvifor ser de så positivt på folkehøgskolen som læringsarena? I politiet er fellesskapet sentralt, det å kunne arbeide i team og å ha sosial kompetanse er veldig viktig. Slik eg kjenner skoleslaget, er det ei god utdanning i det å leve saman. Det tilbyr eit sosialt fellesskap som det ligg mykje læring i. Erfaringa vår er at studentar som har gått på folkehøgskole, er meir tilpassingsdyktige, seier Garnås Kristiansen. vart berre ei halv forelesing før ho var over på litteraturstudium og nordisk. No er ho ferdig med ein mastergrad og tek pedagogisk seminar for å kunne arbeide i skolesystemet vidaregåande eller universitet/høgskole. Eit år på folkehøgskole gir ein unik sjanse til å prøve noko du ikkje får sjanse til å prøve seinare i livet. Trur ganske mange endrar planane sine etter ein folkehøgskolestopp. Året er ein god overgang frå vidaregåande til høgare utdanning, du blir kjend med menneske på ein annan måte. Eg må også nemne det flotte forholdet vi kunne få til engasjerte lærarar, fortel jenta frå Stord. studenten kveldane med. I tillegg fekk vi inn utanlandske og norske gjestelærarar på høgt nivå. Eg hadde ikkje dansa så lenge og var ikkje så erfaren, men det skjedde mykje dette året. Ikkje minst fekk eg god sjølvtillit og vart inspirert av lærarane til å dra på audition for å utdanne meg vidare innan dans. Utan den oppmuntringa hadde eg ikkje gjort det. I dag er dans fulltidsjobb for Pia Maria. Ho driv sitt eige ballettstudio i Bodø med 550 elevar, og er dansar og koregraf med eige ballettkompani. arbeidsplassen Ein som skal jobbe i politiet, må kunne handtere stressande situasjonar. Gjennom studiet blir det lagt vekt på stressmeistring, men også på samhandling. Da er det godt å ha nokre år på baken. Erfaringar frå folkehøgskole er gode å ha med seg. Vi ønskjer å utdanne politi som har evne til å lytte og reflektere, seier studieleiaren. Garnås Kristiansen tilrår gjerne folkehøgskole. For mange unge konkurrerer nok «den store reisa» med eit år på folkehøgskole, men skoleslaget har eit opplegg, ei ramme og ei målsetjing som er unik, avsluttar studieleiaren ved Politihøgskolen. utdanningsinstitusjonen

6 10 Dei fleste av oss kjenner ganske mange menneske om vi byrjar og telje etter. Men mesteparten er ganske like oss sjølve. Gjennom eit folkehøgskoleår vil du bli kjent med menneske du aldri elles ville ha treffe. Menneske du vil lære av, krangle med, få idear av som vil utfordre deg, men og krevje noko tilbake. Og den opplevinga vil vare lengre enn to semester. Eit folkehøgskoleår er ofte starten på både langvarige vennskap og nyttige nettverk. tid til vennskap som varer meir enn eit år For mange er dette første året heimanfrå. Dei fleste reiser utan å kjenne nokon av dei andre, og har store forventningar til det sosiale livet på skolen. Skolane vil leggje til rette for at du skal trivast. Derfor byrjar mange skoleåret med ein bli-kjend-tur eller bli-kjend-veke for at det fort skal bli eit godt sosialt miljø på skolen. Marius Jensen Trendanalytikar Eg har hatt stor nytte av året på folkehøgskole. Her fekk eg inspirasjon til å studere kommunikasjon og populærkultur i London, ei rekkje nye venner eg har hatt glede av gjennom dei siste tolv åra, og ikkje minst: eit nettverk av personar med dei same yrkesinteressene som eg sjølv har. Nettverket frå folkehøgskolen har vore flittig brukt til informasjon om ledige stillingar og nye jobbsjansar. Fordi mange frå dette nettverket i dag jobbar innan musikk- og medieindustrien, er dei gode kjelder når eg som trendanalytikar treng å vite kva som rører seg i denne bransjen. I nettverket deler vi informasjon og kunnskap med kvarandre. 11 Eit spesielt liv På folkehøgskolen er det ikkje noko skarpt skilje mellom skole og fritid. Det er dei same menneska du jobbar i prosjektgruppe, har kjøkkenteneste og slappar av saman med. Dette er menneske som har mange av dei same interessene som du. På ein måte er det eit lettvint liv, fordi du har venner rundt deg heile tida. På folkehøgskolen seier man at internatet er minst like viktig som undervisninga. Her skjer det mykje. Det kan arrangerast filmklubb, tvkveldar, fotballturnering og elevkveldar. Somme lagar pizza på eit kjøkken, andre spelar kort eller er i musikkrommet på skolen for å øve på ein ny låt dei har laga. Det å møte nye menneske, dele rom og undervisning samen lage eit godt skolemiljø er fint der og da. I tillegg gir det erfaring og kunnskap som er verdifull seinare. Toleranse og samarbeid er noko du vil trenge både i utdanning, jobb og privat vidare i livet. Nettverk Etter eit år på folkehøgskole kan du ha kjende frå Kirkenes i nord til Kristiansand i sør, eller ein annan stad i verda. Kanskje reiser du saman med nokon av desse for å studere i same by seinare. Når du har gått på ein folkehøgskole med mange som har like interesser som deg, vil det vere naturleg å kontakte dei ni når du treng tips og råd. Kanskje er det nyttig til fritidsaktivitetar, men kanskje blir det også ein del av ditt jobbnettverk. Kanskje nettopp romkameraten din treng ein type som deg i det nye prosjektet sitt? Milkesa Bushura Studerer og jobber med film Eg gjekk på skodespelarlinje på folkehøgskolen. Det var kjempesosialt. Stort sett var det berre positivt. Ein får rikelege sjansar til å utvikle personlege eigenskapar og få nære venner. I utgangspunktet var eg litt skeptisk til folkehøgskolen, men no kan eg tilrå det 110 prosent. Gjennom internatlivet, elevkveldar, konserter og studieturar vart det massevis av sjansar til å bli godt kjend og dele mange morosame og spennande opplevingar. Eg fekk mange gode venner som eg kjem til å ha heile livet. For ei tid tilbake møttest vi elevane og såg på film frå skoletida. Det var gøy. - Eg bor nå sammen med folkehøgskolevenner i kollektiv. Det å ha et nettverk fra folkehøgskolen når man flytter til et nytt sted kjennes veldig bra.

7 12 Sjeldan er så mange ulike menneske samla på ein liten stad, som på ein folkehøgskole. Folk kjem frå heile Noreg, frå heile verda og frå både like og heilt forskjellige miljø. I tillegg reiser alle på minst ein studietur i løpet av eit folkehøgskoleår og då til stader du kanskje ikkje drar til så ofte. 13 steder du drar til og steder som kjem til deg Studiereiser Dette skoleåret kan du fylle ut nokre av dei kvite flekkene du har på kartet ditt. Nokre av studieturane går til ulike stader i Noreg. Andre turar kan gå til Berlin, Guatemala eller Spania. Ein slik tur er ofte ein del av opplegget til den linja du har valt. På førehand er det planlegging og førebuing, slik at du kjem tettare innpå den kulturen du reiser til, enn på ein vanleg turisttur. Kanskje planlegg de møte med menneske som jobbar med det fagområdet du interesserer deg for. Det kan vere journalistar i BBC, ungdomsarbeidarar i slummen i Kenya eller musikarar frå St. Petersburg. Dette er menneske som er engasjerte i det dei jobbar med, og som har noko å lære deg. Saman med klassen din kan du hente mykje inspirasjon til resten av skoleåret. Internasjonalt engasjement Folkehøgskolen har ein lang tradisjon for å bry seg om samfunnet rundt seg. Derfor er globale spørsmål et tema på timeplanen. Somme skolar har eigne internasjonale linjer der elevane jobbar med nord sør- og aust vest-problematikk. Dei fleste folkehøgskolane er engasjerte i ulike internasjonale prosjekt. Somme skolar deltek i Operasjon Dagsverk, andre i folkehøgskolane sin eigen bistandsorganisasjon Inter Folk. Eit nytt prosjekt som fleire folkehøgskolar deltek i, er Pedagogikk for dei rike. Dette prosjektet rettar søkjelys på oss i nord og dei utfordringane livsstilen vår skapar. Ved bruk av utradisjonelle metodar jobbar elevane for å minske skilje mellom nord og sør. Litt av verda på skolen Ungdommar frå andre land har og fatta interesse for norsk folkehøgskole. Nokre ønskjer å lære om Noreg og lære seg norsk, andre er meir opptatt av å oppleve det unike skoleopplegget som folkehøgskolane er åleine om. Dei utanlandske elevane er med på å prege skolen med kulturen og bakgrunnen sin. Kanskje blir det spanskkurs med elev frå Venezuela, kanskje blir det dansekurs med elev frå Sør-Afrika. Det er i dag elevar frå mellom anna USA, Nepal, Ecuador, Tyskland, Russland, Kenya og Danmark. Ved å bu saman eit heilt år vil de lære mykje om kvarandre. Men enda meir spennande er det at du etter dette året kan kjenne folk frå heile verda!

8 14 15 Du har interesser, og så har du talent. Men det er ikkje alltid like enkelt å finne ut om dei stemmer med kvarandre. På folkehøgskolen kan du gjere fleire ting samtidig og både prøve ut og kjenne etter før du tek eit endeleg val om kva du vil satse på. rom til å gjere meir av det du liker og til det du kanskje vil like enda betre i framtida Linjeval ut frå interesser På folkehøgskolen vel du fag ut frå dei interessene du har, og ikkje etter førehandskunnskapane dine. Du har sjanse til å prøve deg på noko heilt nytt, eller få mykje tid til å bli betre i noko du allereie kan. Her kan du for første gong stå på ei scene eller dykke til 30 meters djup. Eller du kan utvikle gitarspelet ditt vidare. På timeplanen er det eitt eller to linjefag. (Oversyn over linjefag finn du på side 22.) Timetalet per veke varierer frå skole til skole, men det er gjerne mellom 8 og 18 timar. Her vil du altså få tid til å fordjupe deg i eit fagområde. Vel du ei mote- og designlinje, vil du få laga mange kreasjonar gjennom året. Vel du ei friluftslivlinje, kan du få erfaring med mange overnattingsdøgn ute i telt. Vel du ei teaterlinje, får du vere med på ulike oppsetjingar. Flinke lærarar vil leggje til rette for undervisning som passar for alle, både dei med erfaring og nybegynnarane. Valfag Du kan også velje ulike valfag. I desse faga blir det gjerne gitt undervisning frå 2 til 8 timar i veka. Her er nokre smakebitar på valfag som folkehøgskolane tilbyr: snøbrett, fotball, miljø, foto, gitar, intern-tv, strikking, dykking, teatersminke, matlaging, spansk, salsa, teatersport, oljemåling, kajakk, yoga, bibelfag, astronomi, trearbeid, slektsgransking, filosofi, radio, litteratur og psykologi. Du vel frå valfagmenyen til skolen og endar opp med ein spennande timeplan som du langt på veg har fastsett sjølv. Kanskje skal du gi deg sjølv sjansen til å prøve ut heilt nye ting i eit valfag? Rettleiing Mange vel folkehøgskole for å bli klokare på kva dei skal gjere vidare når det gjeld jobb og utdanning. Somme vil teste ut fag som dei kanskje seinare vil studere. Andre opplever at det er viktig med eit år for å bli meir klar over kven ein sjølv er, og kva ein vil. Personalet på folkehøgskolen vil kunne hjelpe deg til å bli betre i stand til å ta val for livet ditt vidare. Gjennom samtalar og undervisning får du tenkt igjennom kva interessene, ønska og verdiane dine er, og du får erfaringar og tilbakemeldingar om det du er god til.

9 ein dag på folkehøgskole 16 Dagane på folkehøgskole er ulike. Du har eit år du kan fylle med nye venner, kreativitet, engasjement, nye vågestykke, fordjuping, tenkjetid og enda mykje meir. Her er innblikk i kva ein dag kan innehalde, og nokre tankar elevar har gjort seg gjennom året: 17 Nesten ferdig framsyning! Det har vore jobbing til langt på natt Livet her er strålande! Utruleg masse spennande folk å bli kjend med, engasjerte lærarar. Om kvelden finn vi ofte på noko i internatstua. Det er lett å få gode venner her. Jobbar som berre det med Just Dance. Er litt stressa. Meeeen det er gøy likevel Er i gang med å få spela inn dei fleste songane. Har fått med meg nokon på andre instrument òg! Denne veka er spreng grenser -veke for meg! Diggar livet her. Eg har tilgang til lydstudio mesteparten av tida. Og eg treng ikkje eingong å gå heimanfrå. Det er så utruleg herleg å ikkje ha press av noko slag. Eg kan slappe av og bruke tid på å gjere morosame ting i staden. Herleg å vere på skole og få vere ute i den frie naturen. Uff... tida går altfor fort! Vil ikkje slutte på folkehøgskole, eg.

10 forskjellige skolar og ein som passar for deg Vi kan med sikkerheit sei at det finnes ein folkehøgskole som passer for akkurat deg. Men det er du som må finne han. Bruk heile katalogen når du skal bestemme deg og høyr gjerne på folk som har gått på folkehøgskole før. Gå inn på folkehogskole.no for å lese meir eller ring dei skolane du er mest nysgjerrig på. Skolar over heile landet Som du ser av kartet på neste side, ligg det folkehøgskolar over heile landet nokre i byar og nokre på mindre stader. Ønskjer du å reise langt heimanfrå? Kanskje til ein del av landet du aldri har vore før, noko annleis enn det du er van med. Eller til ein stad du kjenner godt og gjerne vil tilbake til. Fag for alle interesser Somme skoler har fokus på eitt fagområde, til dømes musikk, friluftsliv eller teater. Men på dei fleste skolane kan du velje mellom mange ulike fag. Både den danseglade og friluftsfreaken, kunstnarspira og han som interesserer seg litt for alt, kan finne fram til same skole. På side 22 er det oversyn over alle linjefaga folkehøgskolane tilbyr. Når du søkjer på ein skole, søker du til vanleg om plass på eitt av linjefaga (på somme skolar søkjer du på to). Det er dette faget du kjem til å fordjupe deg mest i gjennom skoleåret. I tillegg vil det stå valfag og nokre fellesfag på timeplanen. Frilynt eller kristen folkehøgskole? I tillegg til det faglege mangfaldet har skolane også ulik profil og ulikt verdigrunnlag. Dette vel skolane sjølve. Ein folkehøgskole vil noko, og står for noko! Somme har eit kristen ideologi, andre driv ut frå eit pedagogisk syn som ikkje tek utgangspunkt i religion (ofte kalla frilynte). Ønskjer du å vite noko om profilen på den skolen du vel, og korleis verdigrunnlaget set preg på skolen, må du sjekke brosjyren eller nettstaden til skolen. Både frilynte og kristne folkehøgskolar ser verdien i å ha elever med ulike interesser, ulik bakgrunn og ulike livssyn. Dei 30 kristne folkehøgskolane er knytte til Informasjonskontor for kristen folkehøgskole Dei 47 frilynte folkehøgskolane er knytte til Informasjonskontoret for folkehøgskolen. Valet er ditt Kvart einaste år går meir enn 6000 elevar på folkehøgskole. Og det er nesten aldri nokon som angrar. Skolane legg til rette for gode faglege og sosiale rammer, men noko av det spennande er at kvart elevkull set preg på skoleåret. Fakta om folkehøgskole 30 kristne og 47 frilynte folkehøgskolar Gjennomsnitt på 80 elevar per skole Gjennomsnittspris for eit år er kr , Alle gir rett til lån og stipend frå Lånekassen på til saman kr , 3 konkurransepoeng Opptaket byrjar 1. februar Skoleåret varer frå august til mai For meir informasjon, sjå side Bestill skolebrosjyrar og send søknad på

Alle folkehøgskolane Alle tilboda skoleåret 2006/2007. og så er det resten av livet

Alle folkehøgskolane Alle tilboda skoleåret 2006/2007. og så er det resten av livet Alle folkehøgskolane Alle tilboda skoleåret 2006/2007 og så er det resten av livet ei verd av moglegheiter Det vil alltid finnast periodar i livet som opnar for nye og uante moglegheiter. For meg var året

Detaljer

Til deg som bur i fosterheim. 13-18 år

Til deg som bur i fosterheim. 13-18 år Til deg som bur i fosterheim 13-18 år Forord Om du les denne brosjyren, er det sikkert fordi du skal bu i ein fosterheim i ein periode eller allereie har flytta til ein fosterheim. Det er omtrent 7500

Detaljer

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 10. trinn

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 10. trinn Jobbskygging side 1 Jobbskygging Innhald Handverk, industri og primærnæring Omgrepa handverk, industri og primærnæring. Kva betyr omgrepa? Lokalt næringsliv etter 1945 Korleis har lokalt næringsliv utvikla

Detaljer

Tenk på det! Informasjon om Humanistisk konfirmasjon NYNORSK

Tenk på det! Informasjon om Humanistisk konfirmasjon NYNORSK Tenk på det! Informasjon om Humanistisk konfirmasjon NYNORSK FRIDOM TIL Å TENKJE OG MEINE KVA DU VIL ER EIN MENNESKERETT Fordi vi alle er ein del av ein større heilskap, er evna og viljen til å vise toleranse

Detaljer

Nynorsk Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo Hovudtest Elevspørjeskjema 8. klasse Rettleiing I dette heftet vil du finne spørsmål om deg sjølv. Nokre spørsmål dreier seg

Detaljer

Molde Domkirke 2016. Konfirmasjonspreike

Molde Domkirke 2016. Konfirmasjonspreike Molde Domkirke 2016 Konfirmasjonspreike Så er altså dagen her. Den store dagen. Dagen eg trur mange av dykk har gleda seg til lenge. Og det er lov å kjenne litt sommarfuglar i magen og både glede og grue

Detaljer

Informasjon til elevane

Informasjon til elevane Informasjon til elevane Skulen din er vald ut til å vere med i undersøkinga RESPEKT. Elevar ved fleire skular deltek i undersøkinga, som vert gjennomført av Læringsmiljøsenteret ved Universitetet i Stavanger.

Detaljer

Kjære føresette. Nok ein månad er snart over! Tida går veldig fort, spesielt når vi har det kjekt. Og det er akkurat det vi har på SFO:-)

Kjære føresette. Nok ein månad er snart over! Tida går veldig fort, spesielt når vi har det kjekt. Og det er akkurat det vi har på SFO:-) Kjære føresette. Nok ein månad er snart over! Tida går veldig fort, spesielt når vi har det kjekt. Og det er akkurat det vi har på SFO:-) Alle borna i 1 klasse byrjar å bli trygge i sine nye omgivelser.

Detaljer

Spørjeskjema for elevar 4. klasse, haust 2014

Spørjeskjema for elevar 4. klasse, haust 2014 Spørjeskjema for elevar 4. klasse, haust 2014 (Nynorsk) Du skal IKKJE skrive namnet ditt på nokon av sidene i dette spørjeskjemaet. Vi vil berre vite om du er jente eller gut og kva for klasse du går i.

Detaljer

Page 1 of 7 Forside Elevundersøkinga er ei nettbasert spørjeundersøking der du som elev skal få seie di meining om forhold som er viktige for å lære og trivast på skolen. Det er frivillig å svare på undersøkinga,

Detaljer

Ditt val! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering

Ditt val! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Ditt val! Vidaregåande opplæring 2007 2008 Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og handverk Elektrofag Helse- og sosialfag Medium og kommunikasjon Naturbruk

Detaljer

Referat frå foreldremøte 06.05.14. Tjødnalio barnehage

Referat frå foreldremøte 06.05.14. Tjødnalio barnehage Referat frå foreldremøte 06.05.14. Tjødnalio barnehage Tilstade: Personalet, foreldre og Nina Helle. Kva er BTI: Stord kommune er ein av 8 kommunar som deltek i eit prosjekt som skal utarbeide ein modell

Detaljer

Pressemelding. Kor mykje tid brukar du på desse media kvar dag? (fritid)

Pressemelding. Kor mykje tid brukar du på desse media kvar dag? (fritid) Mikkel, Anders og Tim Pressemelding I årets Kvitebjørnprosjekt valde me å samanlikna lesevanane hjå 12-13 åringar (7. og 8.klasse) i forhold til lesevanane til 17-18 åringar (TVN 2. og 3.vgs). Me tenkte

Detaljer

3 Gjer setningane om til indirekte tale med verba i preteritum. Han fortalde: Ho bur på Cuba. Han fortalde at ho budde på Cuba.

3 Gjer setningane om til indirekte tale med verba i preteritum. Han fortalde: Ho bur på Cuba. Han fortalde at ho budde på Cuba. LEDDSETNINGAR 1 Gjer setningane om til forteljande leddsetningar. Carmen er kona hans. Luisa går på skule i byen. Leo er tolv år. Ålesund er ein fin by. Huset er raudt. Det snør i dag. Bilen er ny. Arne

Detaljer

2 Gjenta setningane. Begynn med adverbialet. Leo speler fotball. Kvar onsdag speler Leo fotball.

2 Gjenta setningane. Begynn med adverbialet. Leo speler fotball. Kvar onsdag speler Leo fotball. HEILSETNINGAR 2 Gjenta setningane. Begynn med adverbialet. Leo speler fotball. Kvar onsdag speler Leo fotball. Vi reiser til Cuba. Carmen les ei bok. Arne lagar middag. Luisa er på skulen. Det snør. I

Detaljer

Alle svar er anonyme og vil bli tatt vare på ved Norsk Folkemuseum kor vi held til. Ikkje nemn andre personar med namn når du skriv.

Alle svar er anonyme og vil bli tatt vare på ved Norsk Folkemuseum kor vi held til. Ikkje nemn andre personar med namn når du skriv. Særemne 3-100 år med stemmerett I 2013 er det hundre år sidan alle fekk stemmerett i Noreg. På Norsk Folkemuseum arbeider vi i desse dagar med ei utstilling som skal opne i høve jubileet. I 2010 sendte

Detaljer

Det psykososiale skolemiljøet til elevane. Til deg som er forelder

Det psykososiale skolemiljøet til elevane. Til deg som er forelder Det psykososiale skolemiljøet til elevane Til deg som er forelder Brosjyren gir ei oversikt over dei reglane som gjeld for det psykososiale skolemiljøet til elevane. Vi gir deg hjelp til korleis du bør

Detaljer

mmm...med SMAK på timeplanen

mmm...med SMAK på timeplanen mmm...med SMAK på timeplanen Eit undervisningsopplegg for 6. trinn utvikla av Opplysningskontora i landbruket i samarbeid med Landbruks- og matdepartementet. Smakssansen Grunnsmakane Forsøk 1 Forsøk 2

Detaljer

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 9. trinn

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 9. trinn Jobbskygging side 1 Jobbskygging Innhald Lokalt arbeids- og næringsliv Næringsliv, bransje, offentleg og privat sektor. Kva betyr omgrepa? Lokale arbeidsplassar Kvifor treng lokalsamfunnet eit variert

Detaljer

Undervisningsopplegg for filmen VEGAS

Undervisningsopplegg for filmen VEGAS Undervisningsopplegg for filmen VEGAS Samandrag og stikkord om filmen Det er seinsommar i Bergen. Thomas må flytte til gråsonen, ein omplasseringsheim for unge, som av ulike grunnar ikkje har nokon stad

Detaljer

Barnerettane i LOKALSAMFUNNET

Barnerettane i LOKALSAMFUNNET Eit undervisningsopplegg om Barnerettane i LOKALSAMFUNNET Aktivitetsark med oppgåveidear og tips til lærarane Hjelpeark med bakgrunnsinformasjon og kopieringsoriginalar DELTAKING Artikkel 12: DISKRIMINERING

Detaljer

Norsk etnologisk gransking Oslo, februar 2015 Norsk Folkemuseum Postboks 720 Skøyen 0214 Oslo E-post: eli.chang@norskfolkemuseum.

Norsk etnologisk gransking Oslo, februar 2015 Norsk Folkemuseum Postboks 720 Skøyen 0214 Oslo E-post: eli.chang@norskfolkemuseum. Norsk etnologisk gransking Oslo, februar 2015 Norsk Folkemuseum Postboks 720 Skøyen 0214 Oslo E-post: eli.chang@norskfolkemuseum.no Spørjeliste nr. 253 Fadderskap Den som svarar på lista er samd i at svaret

Detaljer

Undersøking. Berre spør! Få svar. I behandling På sjukehuset. Ved utskriving

Undersøking. Berre spør! Få svar. I behandling På sjukehuset. Ved utskriving Berre spør! Undersøking Få svar I behandling På sjukehuset Er du pasient eller pårørande? Det er viktig at du spør dersom noko er uklart. Slik kan du hjelpe til med å redusere risikoen for feil og misforståingar.

Detaljer

Valdres vidaregåande skule

Valdres vidaregåande skule Valdres vidaregåande skule Organiseringa av skriftleg vurdering på vg3 Kvifor prosesskriving? Opplegg for skriveøkter Kvifor hjelpe ein medelev? Døme på elevtekst Kva er ei god framovermelding? KOR MYKJE

Detaljer

Månadsbrev for Rosa september 2014

Månadsbrev for Rosa september 2014 Månadsbrev for Rosa september 2014 Oppsummering/ evaluering av september Språkutvikling Omsorg Ser at borna no stort sett er trygge både på rutinane, dei andre barna og dei vaksne på avdelinga. Dette fører

Detaljer

TIL DEG SOM HAR BARN SOM DELTAR I «ZIPPYS VENNER» PÅ SKULEN

TIL DEG SOM HAR BARN SOM DELTAR I «ZIPPYS VENNER» PÅ SKULEN KOPI TIL HEIMEN TIL DEG SOM HAR BARN SOM DELTAR I «ZIPPYS VENNER» PÅ SKULEN Zippys venner er eit skuleprogram kor barna øver på å fungera godt saman og å forstå eigne kjensler. Dei får øve på korleis dei

Detaljer

Brukarrettleiing E-post lesar www.kvam.no/epost

Brukarrettleiing E-post lesar www.kvam.no/epost Brukarrettleiing E-post lesar www.kvam.no/epost Kvam herad Bruka e-post lesaren til Kvam herad Alle ansatte i Kvam herad har gratis e-post via heradet sine nettsider. LOGGE INN OG UT AV E-POSTLESAREN TIL

Detaljer

Frå novelle til teikneserie

Frå novelle til teikneserie Frå novelle til teikneserie Å arbeide umarkert med nynorsk som sidemål Undervisningsopplegget Mykje av inspirasjonen til arbeidet med novella, er henta frå i praksis: nynorsk sidemål i grunnskule 1 (2008).

Detaljer

Til bruk i utviklingssamtale på 8. trinnet. Samtaleguide om lesing

Til bruk i utviklingssamtale på 8. trinnet. Samtaleguide om lesing Til bruk i utviklingssamtale på 8. trinnet Samtaleguide om lesing Innleiing Samtaleguiden er meint som ei støtte for opne samtalar mellom lærar, elev og foreldre. Merksemda blir retta mot lesevanar, lesaridentitet

Detaljer

Det æ 'kji so lett å gjera eit valg når alt æ på salg Dialektundersøking

Det æ 'kji so lett å gjera eit valg når alt æ på salg Dialektundersøking Det æ 'kji so lett å gjera eit valg når alt æ på salg Dialektundersøking Mål: Elevane skal kjenne til utbreiinga av hallingmålet i nærmiljøet. Dei skal vita noko om korleis hallingmålet har utvikla seg

Detaljer

Metodiske verktøy ved kursleiing

Metodiske verktøy ved kursleiing Metodiske verktøy ved kursleiing Lærings- og Meistringssenter Helse Fonna 30.03.2015 Metodiske verktøy - LMS Helse Fonna 1 Runde Enkel måte å få alle til å delta: Gi ei enkel oppgåve som er mogeleg for

Detaljer

Vurdering for læring - prosjektsamarbeid mellom skulane i Jærnettverket

Vurdering for læring - prosjektsamarbeid mellom skulane i Jærnettverket Vurdering for læring - prosjektsamarbeid mellom skulane i Jærnettverket OB Starta med å besøkja alle ressursgruppene 25 stk Skulebesøk Ca 1 2 timar på kvar plass Skulane hadde svært ulikt utgangspunkt

Detaljer

Minnebok. Minnebok NYNORSK

Minnebok. Minnebok NYNORSK Minnebok NYNORSK 1 Minnebok Dette vesle heftet er til dykk som har mista nokon de er glad i. Det handlar om livet og døden, og ein del om korleis vi kjenner det inni oss når nokon dør. Når vi er triste,

Detaljer

Me har sett opp eit tankekart og mål for dei ulike intelligensane, dette heng som vedlegg.

Me har sett opp eit tankekart og mål for dei ulike intelligensane, dette heng som vedlegg. JANUAR 2015! Ja, i går vart friluftsåret 2015 erklært for opna og me er alle ved godt mot og har store forhåpningar om eit aktivt år. Det gjeld å ha store tankar og arbeida medvite for å gjennomføra dei.

Detaljer

Kva kompetanse treng bonden i 2014?

Kva kompetanse treng bonden i 2014? Kva kompetanse treng bonden i 2014? Fagleiar Bjørn Gunnar Hansen TINE Rådgjeving Samtalar med 150 mjølkebønder dei siste 6 åra, frå Østfold til Nordland Kompetanse Kunnskap (Fagleg innsikt) Ferdigheiter

Detaljer

Skal skal ikkje. Det startar gjerne med ein vag idé eller ein draum om å bruka interessene dine og kompetansen din på nye måtar på garden din.

Skal skal ikkje. Det startar gjerne med ein vag idé eller ein draum om å bruka interessene dine og kompetansen din på nye måtar på garden din. Skal skal ikkje Har du ein draum om å driva Inn på tunet verksemd? Gjennom dette kapittelet i netthandboka får du tankehjelp og praktisk hjelp i dei første fasane mot etablering; frå draum til forretningsplan.

Detaljer

Rektorforum 15. april

Rektorforum 15. april Til Skolen v/ rektor IKF-Rundskriv 06-2008 Oslo, 18. februar 2008 Rektorforum 15. april Viser til særmøte under rektorsamlinga i Tromsø i januar. Der vart det bedt om at IKF arrangerer eit rektorforum

Detaljer

Når sjøhesten sviktar. KPI-Notat 4/2006. Av Anne-Sofie Egset, rådgjevar KPI, Helse Midt-Norge

Når sjøhesten sviktar. KPI-Notat 4/2006. Av Anne-Sofie Egset, rådgjevar KPI, Helse Midt-Norge KPI-Notat 4/2006 Når sjøhesten sviktar Av Anne-Sofie Egset, rådgjevar KPI, Helse Midt-Norge En notatserie fra Kompetansesenter for pasientinformasjon og pasientopplæring Side 1 Sjøhesten (eller hippocampus)

Detaljer

Psykologisk førstehjelp i skulen

Psykologisk førstehjelp i skulen Psykologisk førstehjelp i skulen Fagnettverk for psykisk helse Sogndal 21. mars 2014 Solrun Samnøy, prosjekt leiar Psykologisk førstehjelp Sjølvhjelpsmateriell laga av Solfrid Raknes Barneversjon og ungdomsversjon

Detaljer

Hei alle sjøstjerneforeldre

Hei alle sjøstjerneforeldre Hei alle sjøstjerneforeldre Tida flyg og me er godt i gong med oktober månad. Me har fine dagar på avdelinga og mykje fint haustvær har gjort til at me har vore mykje ute. Me har no jobba jamt og trutt

Detaljer

DU SKULLE BERRE VISST KVA BARNA DINE OPPLEVER PÅ SKULEN

DU SKULLE BERRE VISST KVA BARNA DINE OPPLEVER PÅ SKULEN DU SKULLE BERRE VISST KVA BARNA DINE OPPLEVER PÅ SKULEN DEN KULTURELLE SKULESEKKEN Den kulturelle skulesekken er ei nasjonal satsing, og er eit samarbeid mellom Kulturdepartementet og Kunnskapsdepartementet.

Detaljer

TENESTEOMTALE FOR STORD KULTURSKULE. Sist redigert 15.06.09

TENESTEOMTALE FOR STORD KULTURSKULE. Sist redigert 15.06.09 TENESTEOMTALE FOR STORD KULTURSKULE Sist redigert 15.06.09 VISJON TILTAK Stord kulturskule skal vera eit synleg og aktivt kunstfagleg ressurssenter for Stord kommune, og ein føregangsskule for kunstfagleg

Detaljer

Om å høyre meir enn dei fleste

Om å høyre meir enn dei fleste Om å høyre meir enn dei fleste Anne Martha Kalhovde Psyk spl., PhD student Leiar av Forskning og undervisningseininga ved Jæren DPS Kva slags høyrselserfaringar er det snakk om? Erfaringar med å høyre

Detaljer

Å KOMME HEIM OPPFØLGING AV DEG OG FAMILIEN DIN

Å KOMME HEIM OPPFØLGING AV DEG OG FAMILIEN DIN Å KOMME HEIM OPPFØLGING AV DEG OG FAMILIEN DIN VELKOMMEN HEIM Foto: Magnus Endal OPPFØLGING ETTER HEIMKOMST Her finn du informasjon til både deg som har vore på oppdrag i Sierra Leone, og til familien

Detaljer

Løysingsfokusert tilnærming LØFT tenking og metode

Løysingsfokusert tilnærming LØFT tenking og metode Løysingsfokusert tilnærming LØFT tenking og metode Ved Kari Vik Stuhaug Helsepedagogikk Helse Fonna 5. Mars 2015 09.03.2015 Kari Vik Stuhaug, LMS Helse Fonna 1 Kva gjer du når du får eit problem? Og kva

Detaljer

Vi lærer om respekt og likestilling

Vi lærer om respekt og likestilling Vi lærer om respekt og likestilling I Rammeplanen står det at barnehagen skal tilby alle barn eit rikt, variert, stimulerande og utfordrande læringsmiljø, uansett alder, kjønn, funksjonsnivå, sosial og

Detaljer

SETNINGSLEDD... 2 Verbal... 2 Subjekt... 2 Objekt... 5 Indirekte objekt... 6 Predikativ... 8 Adverbial... 9

SETNINGSLEDD... 2 Verbal... 2 Subjekt... 2 Objekt... 5 Indirekte objekt... 6 Predikativ... 8 Adverbial... 9 SETNINGSLEDD... 2 Verbal... 2 Subjekt... 2 Objekt... 5 Indirekte objekt... 6 Predikativ... 8 Adverbial... 9 1 SETNINGSLEDD Verbal (V) Eit verbal fortel kva som skjer i ei setning. Verbalet er alltid laga

Detaljer

Matpakkematematikk. Data frå Miljølære til undervisning. Samarbeid mellom Pollen skule og Miljølære. Statistikk i 7.klasse

Matpakkematematikk. Data frå Miljølære til undervisning. Samarbeid mellom Pollen skule og Miljølære. Statistikk i 7.klasse Samarbeid mellom og Miljølære Matpakkematematikk Data frå Miljølære til undervisning Statistikk i 7.klasse Samarbeid mellom og Miljølære Lag riktig diagram Oppgåva går ut på å utarbeide ei grafisk framstilling

Detaljer

Læring utanfor skulen

Læring utanfor skulen Læring utanfor skulen Erasmus+: Aktiv Ungdom programmet HFK Internasjonale tenester Barbara Harterink og volontørane Bjørnar Brakstad og Julie Tvilde Erasmus+: Aktiv Ungdom EU-støtte til: Prosjekt for

Detaljer

Lag, organisasjonar og frivilligsentralar si rolle i folkehelsearbeidet. Hjelmeland frivilligsentral 14.02.12

Lag, organisasjonar og frivilligsentralar si rolle i folkehelsearbeidet. Hjelmeland frivilligsentral 14.02.12 Lag, organisasjonar og frivilligsentralar si rolle i folkehelsearbeidet Hjelmeland frivilligsentral 14.02.12 Frivillig arbeid/ Organisasjonsarbeid har eigenverdi og skal ikkje målast etter kva statlege

Detaljer

Barnehagelærarutdanning med vekt på Kunst, kultur og kreativitet 180 studiepoeng

Barnehagelærarutdanning med vekt på Kunst, kultur og kreativitet 180 studiepoeng Høgskolen i Bergen Bachelorstudium: Barnehagelærarutdanning med vekt på Kunst, kultur og kreativitet 180 studiepoeng Innleiing Barnehagelærarutdanning er ei treårig forskningsbasert, profesjonsretta og

Detaljer

ÅRSMELDING. for Rasdalen grendalag 2013/2014

ÅRSMELDING. for Rasdalen grendalag 2013/2014 ÅRSMELDING for Rasdalen grendalag 2013/2014 Innleiing Årsmøtet for 2012/13 vart avvikla i grendahuset 28.03.13. På dette årsmøtet vart det vedteke at det sitjande styret skulle halda fram i eitt år til.

Detaljer

LIKNINGA OM DEN VERDIFULLE PERLA

LIKNINGA OM DEN VERDIFULLE PERLA LIKNINGA OM DEN VERDIFULLE PERLA TIL LEKSJONEN Fokus: Kjøpmannen og den verdifulle perla. Tekst: Matt 13.45 Likning Kjernepresentasjon MATERIELL: Plassering: Hylle for likningar Deler: Gulleske med kvitt

Detaljer

IKT-kompetanse for øvingsskular

IKT-kompetanse for øvingsskular Notat / Svein Arnesen IKT-kompetanse for øvingsskular Spørjeundersøking ved Vartdal skule VOLDA Forfattar Ansvarleg utgjevar ISSN Sats Distribusjon Svein Arnesen Høgskulen i Volda -7 Svein Arnesen http://www.hivolda.no/fou

Detaljer

ÅRSPLAN HORDABØ SKULE 2015/2016

ÅRSPLAN HORDABØ SKULE 2015/2016 ÅRSPLAN HORDABØ SKULE 2015/2016 Fag: Norsk Klassetrinn: 2. Lærar: Linn Merethe Myrtveit Veke Kompetansemål Tema Læringsmål Vurderings- kriterier Forslag til Heile haust en Fortelje samanhengande om opplevingar

Detaljer

Rådgjevarkonferanse 2009

Rådgjevarkonferanse 2009 Rådgjevarkonferanse 2009 Vidaregåande opplæring Sogn og Fjordane fylkeskommune Opplæringsavdelinga Inntak og formidling Askedalen 2 6863 Leikanger Telefon 57 65 62 99 etter Vg2 Design og duodji Gravørfaget

Detaljer

mlmtoo much medicine in Norwegian general practice

mlmtoo much medicine in Norwegian general practice mlmtoo much medicine in Norwegian general practice For mykje medisin i norsk allmennpraksis Nidaroskongressen 2015 Per Øystein Opdal, Stefán Hjörleifsson, Eivind Meland For mykje medisin i norsk allmennpraksis

Detaljer

ALF KJETIL WALGERMO KJÆRE SØSTER

ALF KJETIL WALGERMO KJÆRE SØSTER ALF KJETIL WALGERMO KJÆRE SØSTER AV ALF KJETIL WALGERMO Mitt bankande hjarte. Ungdomsroman. Cappelen Damm, 2011 Mor og far i himmelen. Illustrert barnebok. Cappelen Damm, 2009 Keegan og sjiraffen. Illustrert

Detaljer

Refleksjon og skriving

Refleksjon og skriving Refleksjon og skriving I denne delen skal vi øve oss på å skrive ein reflekterande tekst om eit av temaa i boka om «Bomulv». Teksten skal presenterast høgt for nokre andre elevar i klassen. 1 Å reflektere

Detaljer

KROPPSØVING LUSTER UNGDOMSSKULE - 2014. Ved graden av måloppnåing er det naturleg å vurdere : styrke, spenst, hurtigheit, uthald og ballteknikk.

KROPPSØVING LUSTER UNGDOMSSKULE - 2014. Ved graden av måloppnåing er det naturleg å vurdere : styrke, spenst, hurtigheit, uthald og ballteknikk. KROPPSØVING LUSTER UNGDOMSSKULE - 014 Ved graden av måloppnåing er det naturleg å vurdere : styrke, spenst, hurtigheit, uthald og ballteknikk. Kompetansemål Kompetansenivå Kjenneteikn på måloppnåing Karakter

Detaljer

Olaug Nilssen. Få meg på, for faen. Roman

Olaug Nilssen. Få meg på, for faen. Roman Olaug Nilssen Få meg på, for faen Roman 2005 Det Norske Samlaget www.samlaget.no Tilrettelagt for ebok av BookPartnerMedia, København 2012 ISBN 978-82-521-8231-6 Om denne boka Ein humorstisk roman om trongen

Detaljer

Joakim Hunnes. Bøen. noveller

Joakim Hunnes. Bøen. noveller Joakim Hunnes Bøen noveller Preludium Alt er slik det plar vere, kvifor skulle noko vere annleis. Eg sit ved kjøkenvindauget og ser ut. Det snør, det har snødd i dagevis, eg har allereie vore ute og moka.

Detaljer

Månadsplan for Hare November

Månadsplan for Hare November Månadsplan for Hare November tlf: 51 78 60 20 VEKE MÅNDAG TYSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 45 Barn, kropp og berøring 2. 3. 4. 5. 6. «barn, kropp og berøring» 46 Barn, kropp og berøring 9. 10. 11. 12. Åsmund

Detaljer

Ein tydeleg medspelar. frå elev til lærling. Informasjon, tips og råd til deg som skal søke læreplass

Ein tydeleg medspelar. frå elev til lærling. Informasjon, tips og råd til deg som skal søke læreplass Ein tydeleg medspelar frå elev til lærling Informasjon, tips og råd til deg som skal søke læreplass SØKNADEN Må vere ryddig Søknad/CV skal ikkje ha skrivefeil Spør norsklærar om hjelp Hugs å skrive under

Detaljer

Telemedisin Sogn og Fjordane Retningsliner for bruk av videokonferanse

Telemedisin Sogn og Fjordane Retningsliner for bruk av videokonferanse Telemedisin Sogn og Fjordane Retningsliner for bruk av videokonferanse ------------------------------------------------------------------------------- Innhald 1 Innleiing... 3 1.1 Videokonferanse... 3

Detaljer

Valfag Ulstein ungdomsskule 2018/19

Valfag Ulstein ungdomsskule 2018/19 Valfag Ulstein ungdomsskule 2018/19 Føremål Valfaga skal bidra til at elevane får styrka lysta til å lære og at dei skal oppleve meistring gjennom praktisk og variert arbeid. 8.klasse: Design og redesign

Detaljer

UNDERSØKING OM MÅLBRUKEN I NYNORSKKOMMUNAR RAPPORT

UNDERSØKING OM MÅLBRUKEN I NYNORSKKOMMUNAR RAPPORT UNDERSØKING OM MÅLBRUKEN I NYNORSKKOMMUNAR RAPPORT Språkrådet Landssamanslutninga av nynorskkommunar Nynorsk kultursentrum 17. mars 2011 Undersøking om målbruken i nynorskkommunar er eit samarbeid mellom

Detaljer

Alle barn har rett til å seie meininga si, og meininga deira skal bli tatt på alvor

Alle barn har rett til å seie meininga si, og meininga deira skal bli tatt på alvor Eit undervisningsopplegg om BARNERETTANE MÅL frå læreplanen DELTAKING Artikkel 12: DISKRIMINERING Artikkel 2: Alle barn har rett til vern mot diskriminering PRIVATLIV Artikkel 16: Alle barn har rett til

Detaljer

Eleven i ein lærande organisasjon vurderingsarbeid i skulen. Presentasjon av eit dr.gradsarbeid Astrid Øydvin 19.09.08

Eleven i ein lærande organisasjon vurderingsarbeid i skulen. Presentasjon av eit dr.gradsarbeid Astrid Øydvin 19.09.08 Eleven i ein lærande organisasjon vurderingsarbeid i skulen. Presentasjon av eit dr.gradsarbeid Astrid Øydvin 19.09.08 Alternative titlar: Vurderingsarbeid: Arbeid med kvalitet i skolen i spenning mellom

Detaljer

Ungdom og regional utvikling i Nordhordland Spørjeundersøking 2011. Analyse, utgreiing og dokumentasjon (AUD) AUD-rapport nr 7 2011

Ungdom og regional utvikling i Nordhordland Spørjeundersøking 2011. Analyse, utgreiing og dokumentasjon (AUD) AUD-rapport nr 7 2011 Ungdom og regional utvikling i Nordhordland Spørjeundersøking 2011 Analyse, utgreiing og dokumentasjon (AUD) AUD-rapport nr 7 2011 1 2 Metode Undersøkinga er utført av Analyse, utgreiing og dokumentasjon

Detaljer

Informasjon om søking til vidaregåande opplæring for skoleåret 2011/2012

Informasjon om søking til vidaregåande opplæring for skoleåret 2011/2012 Dei vidaregåande skolane i Møre og Romsdal Ungdomsskolane i Møre og Romsdal Dykkar ref: Dykkar dato: Vår ref: Vår saksbehandlar: Vår dato: 63838/2010/A49 Jane Anita Aspen,71 25 87 75 21.12.2010 - Informasjon

Detaljer

Kva er økologisk matproduksjon?

Kva er økologisk matproduksjon? Nynorsk Arbeidshefte om økologisk landbruk for elevar i grunnskulen Nynorsk Arbeidsheftet er utarbeidd av og utgjeve av Norsk senter for økologisk landbruk med økonomisk støtte frå Fylkesmannens landbruksavdeling

Detaljer

6. trinn. Veke 24 Navn:

6. trinn. Veke 24 Navn: 6. trinn Veke 24 Navn: Takk for ei fantastisk fin førestilling i går! Det var veldig kjekt å sjå dykk, både på formiddagen og på ettermiddagen. Eg vart veldig stolt! No må vi få rydda opp og pakka litt

Detaljer

Brukarrettleiing. epolitiker

Brukarrettleiing. epolitiker Brukarrettleiing epolitiker 1 Kom i gang Du må laste ned appen i AppStore Opne Appstore på ipaden og skriv «epolitiker» i søkjefeltet øvst til høgre. Trykk på dette ikonet og deretter på «hent» og til

Detaljer

Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering

Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Vidaregåande opplæring 2015 2016 Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og handverk Elektrofag Helse- og oppvekstfag Medium og kommunikasjon Naturbruk Restaurant-

Detaljer

Rettleiing aktivering av fritekstleverandørar i ehandel

Rettleiing aktivering av fritekstleverandørar i ehandel Rettleiing aktivering av fritekstleverandørar i ehandel Å aktivere ein leverandør krev i det minste tre steg, og aller helst fire: 1. Kontakt med leverandør, s. 1 2. Oppdatere informasjon i Visma, s. 2

Detaljer

Plassebakken Barnehage

Plassebakken Barnehage Plassebakken Barnehage Plassebakken Post Sørigard Februar 2012 www.plassebakken.no Hei og hå! I månaden som er gått har vi leika oss ute i snøen, så nær som kvar dag. Vi sila i bakkane og mala på snøen

Detaljer

Halvårsrapport grøn gruppe- haust 2015

Halvårsrapport grøn gruppe- haust 2015 Halvårsrapport grøn gruppe- haust 2015 I denne rapporten vil eg ta føre meg dei 7 fagområda i rammeplanen. Eg vil skrive litt om kva rammeplanen seier og deretter gjere greie for korleis me har arbeida

Detaljer

Teknikk og konsentrasjon viktigast

Teknikk og konsentrasjon viktigast Teknikk og konsentrasjon viktigast Karoline Helgesen frå Bodø er bare 13 år, men hevdar seg likevel godt i bowling der teknikk og konsentrasjon er viktigare enn rein styrke. Ho var ein av dei yngste finalistane

Detaljer

Ungdom i klubb. Geir Thomas Espe https://www.youtube.com/watch?v=1zryggrwesa

Ungdom i klubb. Geir Thomas Espe https://www.youtube.com/watch?v=1zryggrwesa Ungdom i klubb Geir Thomas Espe https://www.youtube.com/watch?v=1zryggrwesa CASE - FORGUBBING SSFK hadde i lengre tid merka ei «forgubbing» i trenar, leiar og dommarstanden i SFFK. Etter fleire rundar

Detaljer

Olweusarbeid i Luster kommune Felles årshjul 2015 2016

Olweusarbeid i Luster kommune Felles årshjul 2015 2016 Olweusarbeid i Luster kommune Felles årshjul 2015 2016 Systemarbeid ligg i botnen. Arbeid mot mobbing med gode system og god struktur, vert gjennomført der vaksne er i posisjon inn mot elevane, og har

Detaljer

Engasjement og rekruttering

Engasjement og rekruttering Engasjement og rekruttering Det er eit viktig mål for ungdomslaga å gje god opplæring i demokratiske prosessar og å dyrke fram medlemer som engasjerer seg i lokalsamfunnet og storsamfunnet. Sameleis er

Detaljer

Innhold. Fakta om bjørn Bilete og video av bjørn Spørjeunders. rjeundersøking

Innhold. Fakta om bjørn Bilete og video av bjørn Spørjeunders. rjeundersøking Bjørn og Rovdyr Innhold Fakta om bjørn Bilete og video av bjørn Spørjeunders rjeundersøking For eller imot bjørn i Jostedalen? Intervju med nokre ikkje-bønder i dalen Intervju med nokre bønder i dalen

Detaljer

Forventningar til og utfordringar for nettlærarane

Forventningar til og utfordringar for nettlærarane Forventningar til og utfordringar for nettlærarane Jostein Tvedte, Høgskulen Stord/Haugesund = nettlærar sidan starten (JITOL/NITOL) = seksjonsleiar for IKT i avd. for LU =medlem av styret i HSH Kven er

Detaljer

Ka vil DU velje? - hjelp til å g jere det rette yrkesvalet

Ka vil DU velje? - hjelp til å g jere det rette yrkesvalet Ka vil DU velje? - hjelp til å g jere det rette yrkesvalet Dei 12 utdanningsprogramma er: Ka vil DU velje? 3 studieførebuande: Musikk, dans og drama Idrettsfag Studiespesialisering Val av utdanning er

Detaljer

Med god informasjon i bagasjen

Med god informasjon i bagasjen Evaluering av pasientinformasjon Med god informasjon i bagasjen Johan Barstad Lærings og meistringssenteret Helse Sunnmøre HF SAMAN om OPP Hotell Britannia, Trondheim 18. Februar 2010 Sunnmørsposten, 08.02.10

Detaljer

Nasjonale prøver 2005. Matematikk 7. trinn

Nasjonale prøver 2005. Matematikk 7. trinn Nasjonale prøver 2005 Matematikk 7. trinn Skolenr.... Elevnr.... Gut Jente Nynorsk 9. februar 2005 TIL ELEVEN Slik svarer du på matematikkoppgåvene I dette heftet finn du nokre oppgåver i matematikk. Dei

Detaljer

Elevundersøkinga 2016

Elevundersøkinga 2016 Utvalg År Prikket Sist oppdatert Undarheim skule (Høst 2016)_1 18.11.2016 Elevundersøkinga 2016 Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen. Prikkeregler De som svarer

Detaljer

Gjennomføring av foreldresamtale 5.-7. klasse

Gjennomføring av foreldresamtale 5.-7. klasse Gjennomføring av foreldresamtale 5.-7. klasse Namn: Klasse: 1. Gjennomgang av skjemaet «Førebuing til elev- og foreldresamtale» 2. Gjennomgang av samtaleskjemaet 3. Gjennomgang av IUP og skriving av avtale

Detaljer

Klassemøte med tema frå årshjulet, tre fire møte i kvar bolk. Tidsbruk for kvart møte kan variere frå 10 min 40 min. Viktig å ha god kontinuitet.

Klassemøte med tema frå årshjulet, tre fire møte i kvar bolk. Tidsbruk for kvart møte kan variere frå 10 min 40 min. Viktig å ha god kontinuitet. Olweusarbeid i Luster kommune Felles årshjul 2014 2015 Systemarbeid ligg i botnen. Arbeid mot mobbing med gode system og god struktur, vert gjennomført der vaksne er i posisjon inn mot elevane, og har

Detaljer

KoønnWEK. v/sidgr.1- or 11(0I: &oluttd,oryvrytidiar inkm32rin3 (stuck:0. iii

KoønnWEK. v/sidgr.1- or 11(0I: &oluttd,oryvrytidiar inkm32rin3 (stuck:0. iii KoønnWEK v/sidgr.1- or 11(0I: iii &oluttd,oryvrytidiar inkm32rin3 (stuck:0. Opplysningar om søkjaren: Namn:Jorun Larsen Adresse: Seimsvegen 73 Postnr./stad: 5472 SEIMSFOSS Telefon: 91398512 Organisasjonsnr:

Detaljer

Samansette tekster og Sjanger og stil

Samansette tekster og Sjanger og stil MAPPEOPPGÅVE 5 Samansette tekster og Sjanger og stil Skreve av Kristiane, Renate, Espen og Marthe Glu 5-10, vår 2011 I denne oppgåva skal me først forklare kva ein samansett tekst er, og kvifor samansette

Detaljer

Matematikk 1, 4MX15-10E1 A

Matematikk 1, 4MX15-10E1 A Skriftlig eksamen i Matematikk 1, 4MX15-10E1 A 15 studiepoeng ORDINÆR EKSAMEN 19. desember 2011. BOKMÅL Sensur faller innen onsdag 11. januar 2012. Resultatet blir tilgjengelig på studentweb første virkedag

Detaljer

INFORMASJONSHEFTE GRUNNSKULELÆRARUTDANNINGANE HØGSKULEN I VOLDA STUDIEA RET 2015 2016. www.hivolda.no/glu

INFORMASJONSHEFTE GRUNNSKULELÆRARUTDANNINGANE HØGSKULEN I VOLDA STUDIEA RET 2015 2016. www.hivolda.no/glu INFORMASJONSHEFTE GRUNNSKULELÆRARUTDANNINGANE HØGSKULEN I VOLDA STUDIEA RET 2015 2016 www.hivolda.no/glu 1 2 Innhald Tid til studiar og undervising... 4 Frammøte... 4 Arbeidskrav, eksamen og progresjon

Detaljer

IA-funksjonsvurdering. Ei samtale om arbeid kva er mogleg?

IA-funksjonsvurdering. Ei samtale om arbeid kva er mogleg? IA-funksjonsvurdering Ei samtale om arbeid kva er mogleg? // IA - Funksjonsvurdering Ei samtale om arbeid kva er mogleg? Målet med eit inkluderande arbeidsliv (IA) er å gje plass til alle som kan og vil

Detaljer

Referat frå møte i Internasjonalt forum

Referat frå møte i Internasjonalt forum Referat frå møte i Internasjonalt forum Når: Tysdag 31.januar kl.12 Stad: Foss, stort møterom Til stades: Terje Bjelle, Bjarne Gjermundstad, Kari Thorsen, Åge Wiberg Bøyum, Ane Bergersen, Erik Kyrkjebø,

Detaljer

Jæren Distriktspsykiatriske Senter Korleis kan ein unngå å bli utmatta? om å ta vare på seg sjølv

Jæren Distriktspsykiatriske Senter Korleis kan ein unngå å bli utmatta? om å ta vare på seg sjølv Korleis kan ein unngå å bli utmatta? om å ta vare på seg sjølv Opne førelesingar M44 20. Januar 2011 Christiane Weiss-Tornes Presentert av Tine Inger Solum Disposisjon: 1. Korleis blir eg utmatta? 2. Varselsymptom

Detaljer

NAMNET. Av Jon Fosse GUTEN JENTA

NAMNET. Av Jon Fosse GUTEN JENTA NAMNET Av Jon Fosse Handlinga følger eit ungt par som dreg heim til hennar foreldre. Jenta er høggravid og dei manglar bustad. Det er eit drama om kor vanskeleg det er å forstå kvarandre og om lengselen

Detaljer

ÅRSPLAN I NORSK 2. TRINN 2015 2016. Tid Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering

ÅRSPLAN I NORSK 2. TRINN 2015 2016. Tid Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering ÅRSPLAN I NORSK 2. TRINN 2015 2016 Hovudområda i norsk er munnleg kommunikasjon, skriftleg kommunikasjon og språk, litteratur og kultur. Kvart av kompetansemåla er brotne ned i mindre einingar. Vi sett

Detaljer