SERVICEERKLÆRING 1. Innledning 2. Demokrati, samarbeid og medvirkning 3. Generell informasjon 4. Internasjonalisering



Like dokumenter
SERVICEERKLÆRING 1. Innledning 2. Demokrati, samarbeid og medvirkning 3. Generell informasjon 4. Internasjonalisering

STUDIESPESIALISERENDE

bedre læring Handlingsplan for bærumsskolen mot 2020 Relasjons- og ledelseskompetanse/vurdering for læring/digital didaktikk

Årbeidsretta tiltak og tjenester

EKSAMEN Løsningsforslag

Felles akuttilbud barnevern og psykiatri. Et prosjekt for bedre samhandling og samarbeid rundt utsatte barn og unge i Nord-Trøndelag

Rådet for funksjonshemmede, Oslo. «Samarbeidsformer - samferdselsetat, brukere og utøvere»

Newtons tredje lov. Kinematikk i to og tre dimensjoner

' FARA INNKALLING TIL ORDINÆR GENERALFORSAMLING (FARA ASA

EKSAMEN ny og utsatt løsningsforslag

Sluttrapport. utprøvingen av

FAUSKE KOMMUNE INNSTILLING: Sammendrag: TIL KOMMNE. II Sak nr.: 097/12 I DRIFTSUTVALG REFERATSAKER I PERIODEN SAKSPAPIR. orientering.

NARF årsmøte juni Radisson Blu Atlantic Hotel Stavanger

Auksjoner og miljø: Privat informasjon og kollektive goder. Eirik Romstad Handelshøyskolen Norges miljø- og biovitenskapelige universitet

Kap. 8 Bevegelsesmengde. Flerpartikkelsystem. Kap. 8 Bevegelsesmengde. Flerpartikkelsystem. Sentralt elastisk støt. Generell løsning: kap8.

EKSAMEN Ny og utsatt Løsningsforslag

Studieprogramundersøkelsen 2013

Statens vegvesen. Vegpakke Salten fase 1 - Nye takst- og rabattordninger. Utvidet garanti for bompengeselskapets lån.

BASISÅR I IDRETTSVITENSKAP 2010/2011. Utsatt individuell skriftlig eksamen. 1BA 111- Bevegelseslære 2. Mandag 22. august 2011 kl

Løsning øving 9 ( ) ( ) sin ( )

1 Tallregning og algebra

Kap. 23 Elektrisk potensial. Eks. 1, forts. av: Hvor stor er 1 coulomb? Kap

Seleksjon og uttak av alderspensjon fra Folketrygden

Modul 1 15 studiepoeng, internt kurs Notodden/Porsgrunn

medmer5 6-2 nr log lov nr 61 om

Makroøkonomi - B1. Innledning. Begrep. Mundells trilemma 1 går ut på følgende:

Bortfall av revisorplikt for mindre aksjeselskaper

informasjon GENERELL barnehage

Medarbeiderundersøkelsen 2009

EKSAMENSOPPGAVE - Skoleeksamen. Institutt for Samfunnsøkonomi. Utlevering: Kl Innlevering: Kl

IT1105 Algoritmer og datastrukturer

LØSNINGSFORSLAG TIL EKSAMEN I FAG SIF 4012 ELEKTROMAGNETISME (SIF 4012 FYSIKK 2) Onsdag 11. desember kl

Fleksibelt arbeidsliv. Befolkningsundersøkelse utført for Manpower September 2015

informasjon GENERELL barnehage

Matematikk Øvingsoppgaver i numerikk leksjon 8 Numerisk integrasjon

1 k 2 + 1, k= 5. i=1. i = k + 6 eller k = i 6. m+6. (i 6) i=1

Campus- nærhet til alt

FAUSKE KOMMUNE. SA-ANLEGG, FAUSKE. SØKNAD OM KJØp AV TOMT SAMT OPSJON PÅ

Kapittel 3. Potensregning

Prop. 65 L ( ) Endringer i åndsverkloven (tiltak mot krenkelser av opphavsrett m.m. på Internett)

Internt notat. Kommunikasjonsplan ny kommune - K2. Moss kommune

UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT

Stivt legemers dynamikk. Spinn

Sparing gir mulighet for å forskyve forbruk over tid; spesielt kan ujevne inntekter transformeres til jevnere forbruk.

Open #2. løp i norges største rc anlegg, stavanger Raceway

Nordnorsk. Sjakkfestival

Ø K S N E V A D P O R T E N E I E N D O M A S

Introduksjon Online Rapport Din trinn for trinn-guide til den nye Online Rapporten (OLR) Online Rapport

kampanje 2 -si hva isen inneholder mottaker Foreldre til barn som ikke spiser grønnsaker

Våre Vakreste # & Q Q Q A & Q Q Q - & Q Q Q.# arr:panæss 2016 E A A 9 A - - Gla- ned. skjul F Q m. ler. jul. eng- da- jul. ler.

Jeg har en venn. Ó j œ. # œ œ. œ œ. Ó J. œ œ. œ œ œ œ. œ œ. œ œ. œ œ œ. œ œ. œ œ œ. œ œ. œ œ. Norsk trad. arr Mattias Ristholm. Soprano.

Løsningsforslag til Obligatorisk oppgave 2

DEN NORSKE AKTUARFORENING

Snarveien til. MySQL og. Dreamweaver CS5. Oppgaver

2 Tallregning og algebra

Fast valutakurs, selvstendig rentepolitikk og frie kapitalbevegelser er ikke forenlig på samme tid

TMA4245 Statistikk Eksamen mai 2016

TMA4240/4245 Statistikk Eksamen august 2016

Slik bruker du pakken

-Aniänfáíiffiåííifi5fä1i. Antailayr éktététauet 29 DES {is. Norméltapsfirosent. kjell vidar Seljevoll. Isrw *f~';. xmljne.

SNF-rapport nr. 21/03. Vinnerens forbannelse. Eirik N. Christensen

1 dx cos 1 x =, 1 x 2 sammen med kjerneregelen for derivasjon. For å forenkle utregningen lar vi u = Vi regner først ut den deriverte til u,

sosiale behov FASE 2: Haug barnehage

Løsningsforslag til Eksamen i fag MA1103 Flerdimensjonal analyse

NÆRINGSSTRUKTUR OG INTERNASJONAL HANDEL

BOKMÅL EKSAMEN I FAG SIF4065 ATOM- OG MOLEKYLFYSIKK Fakultet for fysikk, informatikk og matematikk Fredag 14. Desember 2001 Tid:

Eksamen i emne SIB8005 TRAFIKKREGULERING GRUNNKURS

Stivt legemers dynamikk

Vekst i skjermet virksomhet: Er dette et problem? Trend mot større andel sysselsetting i skjermet

Sk ie n ko mm une. R EG UL E R I N GS B ES T E MM E L SER T I L D eta ljr e gu l e ri n g

Planprogram. Områder eguleringsplan Åkrestrømmen sentrum

DEN NORSKE MEDIEFESTIVAL. TV-dekning av Tippeligaen LANDSOMFATTENDE OMNIBUSS APRIL 2002

_ Slektsnavn, for- og mellomnavn 21 DES2015. Eierandel 1/2

R2 - Heldagsprøve våren 2013

Stivt legemers dynamikk. Spinn

Kontraktstildeling med mindre prisfokus

Fleksibelt arbeidsliv. Befolkningsundersøkelse utført for Manpower September 2015

Aksjonsmøte på Fagernes Turisthotell. «Samferdselsplanen for Oppland» /H2.Q/i</+4;/ , 0002

Løsningsforslag kapittel 3

Oppgaven dekker ideell opamp, bodeplot og resonans.

Gammel tekst Ny tekst Begrunnelse. "Følgende dokumenter legges til grunn for virksomheten

Møteinnkalling GÁIVUONA SUOHKAN KÅFJORD KOMMUNE KAIVUONON KOMUUNI

Tre klasser kollisjoner (eksempel: kast mot vegg)

Hjertelig velkommen til SURSTOFF

Gravitasjon og planetenes bevegelser. Statikk og likevekt

Norske CO 2 -avgifter - differensiert eller uniform skatt?

BERGAN B6 Nye, energivennlige eneboliger i attraktive omgivelser

SØR-TRØNDELAG FYLKES TRAFIKKSIKKERHETSUTVALG REDD EN UNGD - LS DENNEBROSJ. -.m

Alternerende rekker og absolutt konvergens

Vi ønsker nye innbyggere velkommen til Buskerudbyen!

norsk høst 30% FOR -30% Ferske nakkekoteletter Fersk ørret Kiwi Findus (i skiver 69,90/kg) Delikat salater Stort utvalg allergiprodukter

Kap. 23 Elektrisk potensial. Eks. 1, forts. av: Hvor stor er 1 coulomb? Kap 23

Stivt legemers dynamikk

Kraftelektronikk (Elkraft 2 høst), Løsningsforslag til øvingssett 2, høst 2005

- 1 - Total Arbeidsmiljøundersøkelse blant Vitales konsulenter

Matematikk Øvingsoppgaver i numerikk leksjon 9 Numerisk integrasjon

KVERNER. Mottaker. Kommentarer til høring, Kommunedelplan Verdal By. llseri/3. Public

Informasjon om studiemodellene heltid og deltid

Gjeldende vedtekter Forslag til nye vedtekter Ref

Koble husholdningsapparatet til fremtiden. Komme i gang

Transkript:

SERVICEERKLÆRING 1. Innlednngg 2. Demokt, smbed og medvknng 3. Geneell nomsjon b 4. Intensjonlseng e 5. Studestt 6. Studegjennomøngen 7. Bblotek 8. IT l 9. Studentveled

1. Innlednng g 2. Demokt, smbed og medvknng 3. Geneell nomsjon b 4. Intensjonlseng e 5. Studestt 6. Studegjennomøngen 7. Bblotek 8. IT l 9. Studentveled 10. Kontktnomsjon!

1. Innlednng g g Fomål Sevceeklængen skl g deg nyttg nomsjon om v du kn ovente deg v HØ, enten du e student elle nstt, smt v HØ ovente v deg. Den e også et nyttg vektøy o kvltetsskng og vdeeutvklng v våe tjeneste. V oppode studente og nstte tl å g tlbkemeldng desom en tjeneste kke olde mål. Sevceeklængen e kke judsk bndende og gjelde o peoden 2009-2012. Studentes judske ettgete e jemlet blnt nnet Lov om unvestete og øgskole, smt Fovltnngsloven. Tl studente og nstte Våt mål e t studentene ved Høgskolen Østold skl å en utdnnng v øy kvltet et eletlg og motveende længsmljø. Fo å bd tl dette Studentdemoktet, Høgskolen og Studentsmskpnden Østold ellesskp utbedet denne sevceeklængen. Eklængen nneolde gjensdge oplktelse og oventnnge. V ønske t den bukes ktvt slk t v smmen kn oppnå god studekvltet og et godt længsmljø. Smmen skl v lykkes!

2. Demokt, smbed og medvknng HØ oplkte seg tl: HØ ovente t studentene: å legge tl ette slk t studentene e med på vktge beslutnnge om studeplne, undevsnng, evlueng og øgskolens buk v essuse. studetden e ktske og bevsste og engsjee seg ktvt bedet med studentpoltkk, student demokt og studentveled. å legge tl ette o t det velges klssetlltsvlgte ve klsse/kull. delt dskusjon og vlg v studentepesentnte tl øgskolens ogne. å bd tl t de tlltsvlgte kn utøe stt bed på best mulg måte. å legge ooldene tl ette o studentpoltsk og studentdemoktsk vksomet. å søge o opplæng v nye studentepesentnte stye, åd og utvlg. g tlbkemeldng tl øgskolen elle tl sne vlgte epesentnte om vodn det e å væe student ved øgskolen. g konstuktve tlbkemeldnge om oold som bø endes. å tlettelegge ddeodnng o nye studente.

3. Geneell nomsjon b b HØ oplkte seg tl: HØ ovente t studentene: b å koekt og oppdtet nomsjon på nett. b olde seg oentet ved å lese HØs nettsde egelmessg. b å gjøe elevnt nomsjon tlgjengelg også på engelsk. b b sjekke sn e-post dglg nnente elevnt nomsjon om sne stude

4. Intensjonlseng e e HØ oplkte seg tl: HØ ovente t studentene: e e t nettsdene koekt og oppdtet nomsjon om utvekslngsmulgete, både på nosk og engelsk. å g nomsjon om stpendmulgete. e oolde seg tl gtte ste. e å olde nomsjonsmøte og nomee v e-post. e å bekjentgjøe søkndsste god td ø stens utløp. e å g god velednng og pktsk støtte søkndsposessen.

5. Studestt HØ oplkte seg tl: HØ ovente t studentene: å et næt smbed med ddeutvlget slk t ddeodnngen ungee ette plnen. møte opp ved studestt og sette seg nn den nomsjon som bl gtt. å ngee et elles opplegg ved studeåets begynnelse, med skte på god ntegeng mellom noske og ntensjonle studente. å g elevnt nomsjon om øgskolen og studestt. Inomsjonen skl sendes ut umddel bt ette t studenten tkket j tl studeplss. å studeplne, tmeplne og nomsjon om studet klt ved studeåets stt, også på engelsk de det e elevnt. smbed med Studentplmentet ovednsv o ddeodnngen. oplkte seg tl å smbede om et soslt mljø smmen med studentdemoktet og studentsmunnene. godkjenne sn utdnnngspln på StudWeb. å utbede utdnnngsplne o lle utdnnnge/ gomåde.

6. Studegjennomøngen 6.1. Undevsnng HØ oplkte seg tl: HØ ovente t studentene: å g en god glg utdnnng bset på leksble og vete undevsnngs- og vudengsome. e ktve medspllee undevsnngen å g studentene nomsjon om undevsnngsplne o vet enkelt emne. De skl blnt nnet nneolde oveskt ove nå det gs undevsnng ulke emne, smt tdsste o nnleveng v oblgtoske oppgve. t nsv o egen læng. ølge utdnnngsplnen sn. å sve på e-post studente snest mulg. Desom e-posten nneolde en omell envendelse, e svsten te uke. å g studente en ntensjonl dmensjon utdnnngen, som.eks. buk v ntensjonl lttetu og gjesteoelesee.

6. Studegjennomøngen 6.2. Evlueng HØ oplkte seg tl: HØ ovente t studentene: kontnuelg å evluee længsposessene. delt evluenge som HØ gjennomøe å g studentene tlbkemeldng på evluengsesulttene.

6. Studegjennomøngen 6.3. Eksmen HØ oplkte seg tl: HØ ovente t studentene: å opplyse om eksmenseglement på HØ sne nettsde (både nosk og engelsk). sette seg nn eksmenseglementet. å eksmenspln edg tdlg semesteet og god td ø eksmenspeoden. å søge o t den pktske gjennomøngen v eksmen skje enold tl eksmenseglementet. å gjøe kktee tlgjengelg o studentene nnen gtte ste. nnente tlgjengelg pktsk nomsjon. søge o å melde seg opp tl eksmene nnen oppgtte ste. søke om sæodnnge nnen oppgtte ste

7. Bblotek HØ oplkte seg tl: HØ ovente t studentene: bd tl å styke længsmljøet. kjøpe sne egne pensumbøke. søge o t studentene å god tlgng tl nødvendg glttetu. tlby velednng og undevsnng buk v bbloteket. oveolde bblotekets egle. læe seg BIBSYS og oentee seg bbloteket enten ved å møte opp tl bblotekundevsnng elle på egen ånd. pensumlttetuen to eksemple, vov det ene e tl dgslån. med seg studentbevset nå de skl låne bblotekets smlnge.

8. IT l l HØ oplkte seg tl: HØ ovente t studentene: l å dtmskne tl dspossjon o studente ved lle vdelnge. l sette seg nn vodn utsty og pogmve benyttes og ungee. l å søge o t dtmsknene e utstyt med stndd og eventuell gspeskk pogmve som e nødvendg o å gjennomøe studene på en tledsstllende måte. l ølge pnsppe o nsvlg IT buk. l dele ut dgngstegn ved studestt, både tl bygnnge og dtessuse. l å tlby gunnopplæng knyttet tl dtvektøy som e-post og ulke dgtle længsplttome. l å jelpe tl med å løse pktske pobleme ved buk v IT-essusene

9. Studentveled HØ oplkte seg tl: HØ ovente t studentene: å t nsv o et eletlg længsmljø og studentveled. nnente tlgjengelg nomsjon om tlbud som gs. å tlettelegge o best mulg studentmljø. oppsøke jelp de den nnes. å tlpsse ooldene o studente med nedstt unksjonsevne, smt legge tl ette o unvesell utomng øgskolens lokle. e en ktv smbedsptne de ogne de studentveled omes og utøves.

9. Studentveled Studentsmskpnden (SØ) oplkte seg tl: Studentsmunnene oplkte seg tl: å bstå studentene med å etblee og oppettolde et kultuelt og soslt studentmljø. å bede kontnuelg o å vedlkeolde og vdeeutvkle sevcetlbud, smt vudee nye veledstltk o studentene. Sevce oold tl studentveled vl sto gd bl utøt v Studentsmskpnden Østold (SØ), som e studentenes sevceognssjon. Studentveled e vengg v næt smbed og ktv dlog mellom SØ, HØ, Studentsmunnet og Studentplmentet. å t nsv o å engsjee seg studentenes sosle ktvtete på studestedet. SØ tlby en ekke tjeneste: Studentbolge Kntne Bokndelen Index Studentådgvnng Helsestøtteodnng Kultustøtte tl studentsmunnene Hytteutlee

10. Kontktnomsjon!! HØ ovente t studentene:! Høgskolen Østold (ng vdelng) 1757 Hlden Tl. 69 21 50 00 Fx 69 21 50 02 Web: www.o.no E-post: postmottk@o.no! Studentsmskpnden Østold 1757 Hlden Tl. 69 21 58 00 Fx 69 21 58 02 Web: www.sost.o.no E-post: studentsmskpnden@o.no! Avdelng o nomsjonsteknolog! Avdelng o nomsjonsteknolog! Avdelng o nomsjonsteknolog! Avdelng o nomsjonsteknolog! Avdelng o nomsjonsteknolog! Avdelng o nomsjonsteknolog! Avdelng o nomsjonsteknolog! Studentplmentet ved Høgskolen Østold 1757 Hlden Tl. 69 21 58 25 / 69 21 58 24 Fx 69 21 50 02 Web: ttp://student.o.no E-post: studentplment@o.no