Hva kreves av læreren for at skolen og barnehagen skal bli god?



Like dokumenter
Siden 2005 har det blitt ansatt 5600 flere lærere i norsk skole. Det vil være viktig å bevare disse i yrket.

Utdanningspolitiske satsingsområder. Utdanningsforbundet Alta

Kravspesifikasjon til pilotprosjektet

Utdanningsforbundet Bergen spør:

Rapport barnehage: Nebbestølen barnehage

Verdens fineste stilling er ledig! - Vi har en jobb å gjøre. Hvem skal gjøre hva? Rekrutteringskonferanse i Østfold, 9. april 2014

Barnehagene i Kongsberg

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Vetland skole

Foredragsholder: Kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen Samling for fylkeskommunalt nettverk for Program for bedre gjennomføring

Fylkesmannen i Oslo og Akershus. Kompetanse for framtidens barnehage Strategi for kompetanse og rekruttering

2. Noen av de foreslåtte policy options for å møte disse utfordringene

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Lysejordet skole

OECD Reviews of Migrant. Norway OECD DIAGNOSIS AND POLICY RECOMMENDATIONS

Profesjonelle læringsfellesskap, kjennetegn og muligheter. Thomas Nordahl

MØTEINNKALLING UTVALG FOR OPPVEKST, KULTUR, IDRETT OG FRITID

Utdanningsforbundet Hordaland 9.mars 2015 Kampen om kvalitetsbegrepet utfordringer og muligheter i et lederperspektiv

Fylkeslagets valgundersøkelse

Kompetanseutvikling og rekruttering

Erfaringer fra pilotprosjekt i Hamarskolen Skolebasert kompetanseheving i klasseledelse. Anne-Grete Melby Grunnskolesjef 12.

Strategiplan FOR KOMMUNALE. Barnehager

Spørsmål fra Utdanningsforbundet Orkdal til de politiske partier. Barnehagesektoren i Orkdal har vært, og er i stadig vekst

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Huseby skole

skoleplass på videregående skole?

Styrermøte. 5.desember Barnehagekontoret

Større endringer i barnehage og skole som påvirker hverandre

Oppvekstmanifest. Trondheim SV

Kollektiv kompetanseutvikling

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Seterbråten skole

Programutkast perioden Stem på Tysvær Høyre - så skjer det noe!

Rullering Plan for utviklingsmål i barnehagene i Fet. Hovedmål

Virksomhetsplan 2015

God praksis er ikke smittsomt FLiK ( ) Thomas Nordahl Høgskolen i Innlandet

Lærernes Yrkesorganisasjon. Politikkdokument om skole

Barnehage og skole. Temamøte 21.mars Ringerike Kommune

Kvalitet i barnehagen

Last ned Elever med akademisk talent i skolen - Ella Cosmovici Idsøe. Last ned

Kompetanse. Kompetanse er formell og uformell kunnskap. Bruk av kompetanse er nøkkelen til suksess. Tar nordnorske bedrifter i bruk kompetanse?

Kompetanseutviklingsplan for barnehagene i Numedal

UTVIKLINGSPLAN for barnehage og skole

INKLUDERENDE FELLESSKAP FOR BARN OG UNGE Analyse, tiltak og konsekvenser

Resultater og utfordringer i arbeid med LP-modellen. Thomas Nordahl

Tilsyn i barnehager - statusrapport

Foreldrenes betydning for elevenes læringsutbytte. Thomas Nordahl

Læringsmiljø og foreldrenes betydning for barns læring og utvikling. Thomas Nordahl

STRATEGIPLAN FOR KOMMUNALE BARNEHAGER

Det er skoleeiere, altså kommuner, fylkeskommuner og private og statlige skoleledere, som kan søke om funksjonstilskudd. Søknadsfrist er 15. mars.

Framtidens barnehage Meld.St.24 ( ) Mc

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Bestum skole

Kompetanse Tromsbarnehagene Kvantitativ undersøkelse blant styrere i barnehagene. Helge Habbestad Renate Walberg i samarbeid med GLØD

Arbeider du i en privat skole har skolen tariffavtale?

Implementering av fagområdet i kommunen

Arkivsak: 14/12152 Tittel: SAKSPROTOKOLL - VERSJON 2.0 AV NORGES BESTE BARNEHAGE OG NORGES BESTE SKOLE

Virksomhetsplan 2015 Ramstadskogen barnehage

Høringssvar til St melding 22. Motivasjon - Mestring - Muligheter. Ungdomstrinnet

OPPVEKSTPLAN 0-6 ÅR for barnehagene i Lyngen kommune Revidering årlig

KVALITETSPLAN FOR GRUNNSKOLEN. Vedtatt av kommunestyret i Gran sak 114/16

RAMMEPLAN FOR FORDYPNINGSENHET I SMÅBARNSPEDAGOGIKK - Pedagogisk arbeid med barn under 3 år (10 vekttall) FØRSKOLELÆRERUTDANNINGEN

Årsplan Årnes skole. Årsplanen inneholder noen faktaopplysninger om enheten.

KOMPETANSE FOR FREMTIDENS BARNEHAGE KOMPETANSEPLAN FOR SANDEFJORDSBARNEHAGENE

Slik skaper vi en bedre skole. Senter for praksisrettet utdanningsforskning Lars Arild Myhr

Etter- og videreutdanning

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Sagene skole

Kompetanseplan for barnehagene i Rana FREMTIDENS BARNEHAGE

Til lærerne VELKOMMEN. Til AKERSHUSSKOLEN

Om forskningsprosjektet #Læringslivet

STRATEGISK PLAN SLÅTTHAUG SKOLE. 1. Skolens verdigrunnlag. 2. Skolens arbeid med elevenes faglige og sosiale kompetanse

Hvordan kan du bidra til at ditt barn velger riktig videregående utdanning?

En god barndom varer hele livet

Program Rygge Høyre

«Til barns beste» Strategisk plan. Dronning Mauds Minne Høgskole. for barnehagelærerutdanning DMMH

Kvalifisert personale. en nøkkel til gode barnehager!

Kompetanse for fremtidens barnehage

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Midtstuen skole

Implementering av ny rammeplan. V/ rådgiver Monja H. J. Myreng Oppvekst og utdanningsavdelinga

Styrermøte. 2. november 2017

Barnehageforum i Troms Tromsø, 7. mai 2014

Hva slags forskning & innovasjoner er det behov for i praksisfeltet? NRLU 26. oktober 2017

Fagmiljøenes forslag til strategi. Utdanningspolitikk

Oppsummering fra gruppearbeidene FUBs foreldrekonferansen november 2011

Kompetanseplan for undervisningspersonalet i grunnskolen i Røyken Tiltak

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Stasjonsfjellet skole

Virksomhetsplan 2016 Ramstadskogen barnehage

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Veitvet skole

Hordaland, Fylkesmannens kommunesamling, barnehageområdet. Bergen,

Kultur for læring. Oppvekstforum, faggruppe 21. april 2017

Hvordan kan du bidra til at ditt barn velger riktig videregående utdanning?

Kurs som forberedelse for videre utdanning

Krav fra oppvekstsektoren. Trondheimsmanifestet 2011

Velkommen til spørreundersøkelse om kvaliteten på lærerutdanningen

Kultur for læring. Lars Arild Myhr

Levanger kommune Rådmannen

Stavangerbarnehagen kan barn!

Byrådets målsetting:

Kompetanse for fremtidens barnehage Revidert strategi for kompetanse og rekruttering Kjersti Okkelmo, Utdanningsdirektoratet Nettverksmøte

ENDELIG TILSYNSRAPPORT

TIDSBRUKUTVALGETS RAPPORT Dokument til lærere, tillitsvalgte og skoleledere

Kompetanse for fremtidens barnehage Revidert strategi for kompetanse og rekruttering Bergen, 22. november 2017 Kjersti Okkelmo,

Skolen må styrkes som integreringsarena

Felles strategidokument for skole og barnehage i Bamble kommune

KOMPETANSEPLAN LÆRINGSVERKSTEDET DOREMI HUMLEHAUGEN BARNEHAGE

Transkript:

Hva kreves av læreren for at skolen og barnehagen skal bli god? Høyskolen i Nesna, 9.april 2013 Elisabeth Aspaker, Høyres utdanningspolitiske talskvinne

Kunnskap i skolen Vi jobber for et samfunn med muligheter for alle: «Uansett hva ditt utgangspunkt i livet er, hvem foreldrene dine er, så skal vårt samfunn gi deg muligheter til å leve ut ditt talent, dine drømmer og dine ambisjoner»

Betydningen av den gode læreren 3 sitater om lærerens betydning: En undersøkelse utført av McKinsey viser at elever med gode lærere utvikler seg tre ganger så raskt faglig som elever med dårlige lærere. En undersøkelse gjennomført i Tennessee viser at når relativt like utrustede åtteåringer blir gitt ulike lærere den ene får en dyktig lærer og den andre en dårlig lærer vil elevenes faglige prestasjon skille mer enn 50 prosentpoeng tre år etter. Having good teachers a number of years in a row can offset the disadvantages that some kids have from being less prepared coming to school and from their families not having given them the same start. (Erik Hanushek, Stanford) John Hattie: den gode læreren er viktigst!

Høyres visjoner for skolen i 2030 1) Lærere rekrutteres blant de 25 % beste elevene fra videregående skole. 2) Læreryrket er blant de mest populære fremtidsønsker for 15-åringer. 3) Lærere kan gjøre karriere i klasserommet og bli spesialister med økt ansvar og lønn. 4) Læreryrket har høy status i det norske samfunnet. 5) Elever er ikke lenger avhengig av flaks for å få god undervisning.

Høyres lærerpakke

Læreren er viktigst av alt! Høyre vil gi læreren karrieremuligheter Det skal bli mulig å stige i gradene som lærer. Økt prestisje, økt lønn og økt status. Høyre vil at de flinkeste lærerne skal være i klasserommet. I dag er det mest prestisje og best lønn for de flinkeste når de kommer lengst mulig unna elevene. Det må finnes prestisjefylte karriereløp som gir utviklingsmuligheter, uten at de forlater klasserommet. Høyre vil stille høyere krav for å bli lærer Absolutte krav om karakteren 4 i norsk, matte og engelsk. Opptaksintervju på personlig egnethet som lærer.

Forts. Høyre vil styrke kompetansen til dagens lærere Vi må styrke innsatsen med etter- og videreutdanning av lærerne. Ny modell med finansiering av etter- og videreutdanning der staten betaler 60 prosent, kommunene 20 prosent og den enkelte lærer 20 prosent. Lærerne skal få lov til å være lærere Vi ønsker nye yrkesgrupper inn i skolen for å avlaste lærerne. Høyre vil at lærerne skal brukes mest mulig tid på å være lærer. Ref. Tidsbrukutvalgets rapport

Forts. Sertifiseringsordning Høyre vil utvikle en sertifiseringsordning av lærere for å sikre elevene gode og kvalifiserte lærere. Sertifiseringsordningen skal knyttes opp til rett og plikt til relevant etter- og videreutdanning gjennom yrkesløpet. I land der sertifiseringsordning er innført, inngår som regel et prøveår i praksis der den ferske læreren får veiledning av en mentor.

3Ler for en god skole Ledelse Læreren Læringsutbytte

Høyres barnehagesatsing

BARNEHAGEFAKTA Omsetning: 40 MRD Antall barn: 283.000 Oppholdstid: 41t uken (9 av 10 barn)

DAGENS POLITIKK Rask utbygging har ført til Lav pedagogandel Manglende fokus på kvalitet Skvising av de private

Prinsipper for Høyres barnehagepolitikk Barnehagen skal gi barn trygg og god omsorg og stimulere barn til lek, utvikling og læring ved å vektlegge høy kvalitet i det pedagogiske innholdet. De ansatte er barnehagens viktigste ressurs og må sikres gode faglige utviklingsmuligheter. Barnehagen er et viktig frivillig supplement til familienes mulighet for å gi barn en god og trygg barndom. Et mangfold av private og offentlige barnehager gir det beste barnehagetilbudet.

Utfordringer Heving av kvaliteten Økt fleks- ibilitet- Økt mangfold

Heving av kvaliteten Kompetanse -heving Kvalitetsportal Uavhengig tilsyn Kvalitetsmelding

Andel førskolelærere i barnehagen

Høyre vil satse på kvalitet i barnehagen Høyre mener de ansatte og deres kompetanse er nøkkelen til gode og trygge barnehager. Høyre vil gjøre barnehagen til en attraktiv arbeidsplass med høyt faglig nivå slik at pedagogene søker til barnehagen. Høyre vil heve kompetansen for alle som jobber i barnehagen ved å satse på etter- og videreutdanning. Høyre vil ha en helhetlig kompetansestrategi i barnehagen hvor barnehageeier får ansvar for å bidra.

Høyres kompetanseløft for barnehagene Kompetanseheving for assistenter Bedre ledelsen i barnehagen skreddersydd master i barnehageledelse Flere pedagoger ved å satse mer på Arbeidsplassbasert barnehagelærerutdanning (AB) Flere pedagoger tilbake gjenoppta gjenrekrutteringsstrategien Gi barnehageeier større ansvar for å tilby etter- og videreutdanning

Språk nøkkel for livslang læring Alle barn bør kunne norsk når de starter på skolen Ansatte må kunne norsk Bedre kartleggingsverktøy Kommunen må ta ansvar

Oppsummering Høyre vil satse på kvalitet i barnehagen De ansatte er barnehagens viktigste ressurs Økt mangfold i barnehagen gir bedre kvalitet Kvalitetsportal, kvalitetsmelding og uavhengig tilsyn sikrer kvalitet Språk er nøkkelen for livslang læring Tverrfaglig samarbeid sikrer at de utsatte barna fanges opp

Spørsmål og kommentarer elia@stortinget.no