EKSAMEN Løsningsforslag



Like dokumenter
EKSAMEN Ny og utsatt

EKSAMEN løsningsforslag

EKSAMEN Løsningsforslag

Løsningsforslag. Oppgavesettet består av 9 oppgaver med i alt 21 deloppgaver. Ved sensur vil alle deloppgaver telle omtrent like mye.

Løsningsforslag til eksamen

Løsningsforslag. Oppgavesettet består av 16 oppgaver. Ved sensur vil alle oppgaver telle like mye med unntak av oppgave 6 som teller som to oppgaver.

Matematikk for IT. Løsningsforslag til prøve 2. Torsdag 24. oktober 2013

EKSAMEN. Oppgavesettet består av 11 oppgaver med i alt 21 deloppgaver. Ved sensur vil alle deloppgaver telle omtrent like mye.

Matematikk for IT. Prøve 2. Onsdag 21. oktober 2015

Løsningsforslag. Oppgavesettet består av 9 oppgaver med i alt 20 deloppgaver. Ved sensur vil alle deloppgaver telle omtrent like mye.

EKSAMEN. To A4-ark med valgfritt innhold på begge sider. Kalkulator er ikke tillatt.

AVDELING FOR INGENIØRUTDANNING EKSAMENSOPPGAVE

EKSAMEN. Oppgavesettet består av 9 oppgaver med i alt 20 deloppgaver. Ved sensur vil alle deloppgaver telle omtrent like mye.

Matematikk for IT. Oblig 7 løsningsforslag. 16. oktober

EKSAMEN. Oppgavesettet består av 16 oppgaver. Ved sensur vil alle oppgaver telle like mye med unntak av oppgave 6 som teller som to oppgaver.

Fakultet for teknologi, kunst og design Teknologiske fag Eksamen i: Diskret matematikk

EKSAMEN. Emnekode: Emne: Matematikk for IT ITF Eksamenstid: Dato: kl til kl desember Hjelpemidler: Faglærer:

EKSAMEN. Emne: Emnekode: Matematikk for IT ITF Dato: Eksamenstid: til desember Hjelpemidler: Faglærer:

Obligatorisk oppgave nr. 3 i Diskret matematikk

AVDELING FOR INGENIØRUTDANNING EKSAMENSOPPGAVE

EKSAMEN. Oppgavesettet består av 9 oppgaver med i alt 21 deloppgaver. Ved sensur vil alle deloppgaver telle omtrent like mye.

Emnenavn: Matematikk for IT. Eksamenstid: Faglærer: Christian F Heide

Løsningsforslag. Emnekode: Emne: Matematikk for IT ITF Eksamenstid: Dato: kl til kl desember Hjelpemidler: Faglærer:

AVDELING FOR INGENIØRUTDANNING EKSAMENSOPPGAVE

Emnenavn: Matematikk for IT. Eksamenstid: Faglærer: Christian F Heide

Høgskolen i Telemark Avdeling for estetiske fag, folkekultur og lærerutdanning BOKMÅL 16. mai 2008

Fakultet for teknologi, kunst og design Teknologiske fag Eksamen i: Diskret matematikk

Eksamen REA3024 Matematikk R2. Nynorsk/Bokmål

Eksempeloppgave REA3026 Matematikk S1 Eksempel på eksamen våren 2015 etter ny ordning. Ny eksamensordning. Del 1: 3 timer (uten hjelpemidler)

Differensligninger Forelesningsnotat i Diskret matematikk Differensligninger

Avsnitt 8.1 i læreboka Differensligninger

Emnenavn: Matematikk for IT. Eksamenstid: Faglærer: Christian F Heide

Cr) Høgskoleni østfold

Eksamen REA3028 S2, Våren 2011

Mer om utvalgsundersøkelser

UNIVERSITETET I OSLO

8 (inkludert forsiden og formelsamling) Tegne- og skrivesaker, kalkulator, formelsamling (se vedlagt).

Del1. b) 1) Gittrekka Finnleddnummer20 ogsummenavde20førsteleddene.

Fakultet for teknologi, kunst og design Teknologiske fag

Eksamen R2, Høsten 2010

Faglærer går normalt én runde gjennom lokalet. Ha evt. spørsmål klare!

Løsningsforslag: Deloppgave om heuristiske søkemetoder

Eksamen REA3024 Matematikk R2. Nynorsk/Bokmål

Emnenavn: Matematikk for IT. Eksamenstid: Faglærer: Christian F Heide

Høgskoleni østfold. EKSAMEN Ny og utsatt

Løsning eksamen R1 våren 2010

8 + 2 n n 4. 3n 4 7 = 8 3.

Eksempeloppgave REA3028 Matematikk S2 Eksempel på eksamen våren 2015 etter ny ordning. Ny eksamensordning. Del 1: 3 timer (uten hjelpemidler)

Der oppgaveteksten ikke sier noe annet, kan du fritt velge framgangsmåte.

Eksamen R2, Våren 2010

Kapittel 10 fra læreboka Grafer

Algebra S2, Prøve 2 løsning

TMA4245 Statistikk Eksamen mai 2017

2. Bestem nullpunktene til g.

FØLGER, REKKER OG GJENNOMSNITT

Faglærer: Oppgavesettet består av 12 oppgaver med totalt 15 deloppgaver. Ved sensur vil alle deloppgaver telle like mye.

Terminprøve R2 Høsten 2014 Løsning

EKSAMEN. Oppgavesettet består av 5 oppgaver, hvor vekten til hver oppgave er angitt i prosent i oppgaveteksten. Alle oppgavene skal besvares.

Ukeoppgaver i BtG207 Statistikk, uke 4 : Binomisk fordeling. 1

Løsning eksamen S2 våren 2010

Høgskolen i Telemark Avdeling for estetiske fag, folkekultur og lærerutdanning BOKMÅL 12. desember 2008

ARBEIDSHEFTE I MATEMATIKK

Kommentarer til oppgaver;

TALLSVAR. Det anbefales at de 9 deloppgavene merket med A, B, teller likt uansett variasjon i vanskelighetsgrad. Svarene er gitt i << >>.

Eksamen REA3028 S2, Våren 2010

Faglærer går normalt én runde gjennom lokalet. Ha evt. spørsmål klare!

Plan for fagdag 3. Plan: Litt om differanse- og summefølger. Sammenhengen a n a 1 n 1 i 1

Emnenavn: Metode 1, statistikk deleksamen. Eksamenstid: 4 timer. Faglærer: Bjørnar Karlsen Kivedal

Eksamen REA3028 S2, Våren 2010

MA1101 Grunnkurs Analyse I Høst 2017

Påliteligheten til en stikkprøve

Emnenavn: Eksamenstid: 4 timer. Faglærer: Hans Kristian Bekkevard

EKSAMEN Ny og utsatt Løsningsforslag

Vi skal hovedsakelig ikke bestemme summen men om rekken konvergerer. det vil si om summen til rekken er et bestemt tall

Forelesning Moment og Momentgenererende funksjoner

Statistikk og økonomi, våren 2017

Uke 12 IN3030 v2019. Eric Jul PSE-gruppa Ifi, UiO

LØSNINGSFORSLAG TIL EKSAMEN I FAG TMA4245 STATISTIKK 6.august 2004

Forkunnskaper i matematikk for fysikkstudenter. Derivasjon.

Utvidet løsningsforslag Eksamen i TMA4100 Matematikk 1, 16/

S2 kapittel 1 Rekker Løsninger til innlæringsoppgavene

Eksamen REA3024 Matematikk R2. Nynorsk/Bokmål

Totalt Antall kandidater oppmeldt 1513 Antall møtt til eksamen 1421 Antall bestått 1128 Antall stryk 247 Antall avbrutt 46 % stryk og avbrutt 21%

Tid: 3 timer Hjelpemidler: Vanlige skrivesaker, passer, linjal med centimetermål og vinkelmåler er tillatt.

IN3030 Uke 12, v2019. Eric Jul PSE, Inst. for informatikk

Matematikk for IT Eksamen. Løsningsforslag

Del1. Oppgave 1. a) Deriver funksjonene: b) Gitt den uendelige rekken. Avgjør om rekken konvergerer, og bestem eventuelt summen av rekken.

2.1 Polynomdivisjon. Oppgave 2.10

Avdeling for estetiske fag, folkekultur og lærerutdanning BOKMÅL 22. mai EKSAMEN I MATEMATIKK 2 Modul 1 15 studiepoeng, fjernundervisning

Terminprøve R2 Høsten 2014

Fagdag 2-3mx

Oblig 2 - MAT1120. Fredrik Meyer 26. oktober 2009 = A = P1 1 A 1 P 1 A 1 A 2 = P 1. A k+1. A k P k

Løsningsforslag R2 Eksamen Nebuchadnezzar Matematikk.net Øistein Søvik

Detaljert løsningsveiledning til ECON1310 seminaroppgave 9, høsten der 0 < t < 1

Kapittel 8: Estimering

Løsningsforslag til prøveeksamen i MAT1110, våren 2012

Matematikk for IT, høsten 2015

DEL 1. Uten hjelpemidler 500+ er x

ÅMA110 Sannsynlighetsregning med statistikk, våren Noen viktige sannsynlighetsmodeller. Binomisk modell. Kp. 3 Diskrete tilfeldige variable

Transkript:

..4 EKSAMEN Løsigsforslag Emekode: ITF75 Dato: 6. desember Eme: Matematikk for IT Eksamestid: kl 9. til kl. Hjelpemidler: To A4-ark med valgfritt ihold på begge sider. Kalkulator er ikke tillatt. Faglærer: Christia F Heide Eksamesoppgave: Oppgavesettet består av 6 sider iklusiv dee forside og et vedlegg på é side. Kotroller at oppgave er komplett før du begyer å besvare spørsmålee. Oppgavesettet består av oppgaver med i alt deloppgaver. Ved sesur vil alle deloppgaver telle omtret like mye. Der det er mulig skal du: vise utregiger og hvorda du kommer fram til svaree begrue die svar, selv om dette ikke er eksplisitt sagt i hvert spørsmål Sesurdato: 5. jauar Karakteree er tilgjegelige for studeter på studetweb seest virkedager etter oppgitt sesurfrist. Følg istruksjoer gitt på: www.hiof.o/studetweb Løsigsforslag til eksame i Matematikk for IT, desember Side av

Oppgave a) Kovertér 4 til biærtall. Dette ka f. eks. gjøres ved gjetatte divisjoer med itil kvotiete er : 4: = : = : = 5: = : = : = -4 - - -4 - - Det biære tallet vi søker vil da være restee i divisjoee lest fra høyre mot vestre, altså: z b) Gitt to komplekse tall z i og w i. Fi. Skriv svaret på forme a + bi. w Her gager vi teller og ever med de komplekskojugerte av evere: z w i i i i i i 6i 6 ) i 5 5 5i 5 5 5 i i 5 5 c) Bruk Ve-diagram til å udersøke om følgede likhet er korrekt: A C) B A B) B C) Uttrykket A C) B ser slik ut i et Ve-diagram: A B C Uttrykket A B) B C) ser slik ut i et Ve-diagram: Løsigsforslag til eksame i Matematikk for IT, desember Side av

A B C Vi ser at disse ikke er like, og uttrykket er følgelig ikke korrekt. Oppgave a) Løs følgede homogee differesligig: y y y Karakteristisk ligig for dee differesligige, er Dee har følgede løsiger: dvs. 4 ) 4 4 4 4 Løsige blir derfor y A B ) Side = ka vi skrive løsige som y A B ) b) Fi e partikulær løsig for følgede ihomogee differesligig og agi deretter de geerelle løsige for differesligige: y y y 8 Løsigsforslag til eksame i Matematikk for IT, desember Side av

Når vi skal fie e partikulær løsig, forsøker vi først med e løsig som er på samme forme som høyre side i ligige, altså e kostat, K, i dette tilfellet. Imidlertid har allerede løsige av de tilhørede homogee ligige e kostat løsig i seg gjeom leddet A), og vi må derfor oppgradere løsige vi forsøker oss med ved å multiplisere med, altså y K Dette iebærer at vi har y K ) K K og y K ) K K Vi setter så dette i i ligige for å bestemme kostate K: K K K) K K) 8 Gager vi ut paretesee får vi K K K K 6K 8 Samler vi ledd av samme grad på høyre og vestre side, fier vi for ledd med : K K K som gir = og altså ikke oe iformasjo. Tar vi så kostatleddee, fier vi: K 6K 8 som gir 4K 8 og altså K =. Vi har derfor fuet følgede partikulære løsig på de ihomogee ligige: y p De geerelle løsige er gitt ved løsige på de tilhørede homogee ligige, som vi altså fat i a), pluss de partikulære løsige vi fat her. De geerelle løsige er følgelig h p y y y A B ) Oppgave Gitt følgede predikater: Tx) : x er større e. Px) : x er et partall. Nx) : x er egativ. Ata at uiverset dvs. de mulige verdier av x som vi tar i betraktig) er alle hele tall, Z. Beskriv hva hvert av følgede utsag sier og agi sahetsverdie husk å gjøre begge deler). a) x [Nx)] «Det fies et heltall som ikke er egativt.» Dette er sat. Løsigsforslag til eksame i Matematikk for IT, desember Side 4 av

b) x [Tx) Px)] «For alle heltall er det slik at tallet er større e og tallet er et partall.» E alterativ, likeverdig formulerig er: «Alle heltall er både større e og partall.» Dette er falskt. Oppgave 4 Gitt følgede sammesatte logiske utsag: p q) q) p Bruk e sahetstabell til å udersøke om dette utsaget er e tautologi. p q p q p q p q) q p q) q) p S S F F S F S S F F S F F S F S S F S F S F F S S S S S Vi ser at uttrykket er sat uasett hva sahetsverdiee til p og q er. Følgelig: Uttrykket er e tautologi. Oppgave 5 Gitt følgede logiske utsag: p p q)) Beytt lovee i logikk gitt på vedlagte ark til å fie hvilket av følgede utsag dette er logisk ekvivalet med: i) p q ii) p iii) p q iv) p q Bruk ku é lov i hvert tri og agi for hvert tri hvilke lov du bruker. Det er flere veier fram til målet i dee oppgave. Her er e vei: p p q)) De Morgas lov 4) på de ytterste paretese p p q) De Morgas lov 4) på de gjeståede paretese p p q) Ivolusjoslov 7) p p q) Distributiv lov ) Løsigsforslag til eksame i Matematikk for IT, desember Side 5 av

p p) p q) Iverslov 8) på de fremste paretese F p q) Idetitetslov 9) p q Vi ser at uttrykket er ekvivalet med uttrykket i iii). Oppgave 6 E faglærer har 4 lærebøker som omhadler ulike temaer ie IT, og øsker å se litt på hvorda de dekker pesum ie de tre temaee datakommuikasjo, operativsystemer og algoritmer. Hver av bøkee omhadler ige, ett eller flere av disse tre temaee. 8 bøker omhadler datakommuikasjo, bøker omhadler operativsystemer og omhadler algoritmer. 5 bøker omhadler både datakommuikasjo og operativsystemer, bøker omhadler både datakommuikasjo og algoritmer, 6 bøker omhadler både operativsystemer og algoritmer og bøker omhadler alle de tre temaee. a) Hvor mage lærebøker omhadler ige av de tre temaee? Vi ka kalle megde av bøker som omhadler datakommuikasjo D, de som omhadler operativsystemer O og de som omhadler algoritmer A. Opplysigee som er gitt i oppgave ka da uttrykkes slik: D = 8 O = A = D O 5 D A O A 6 D O A Atall bøker som ikke omhadler oe av disse temaee er gitt ved totalt atall bøker mius atall bøker som omhadler mist ett av temaee, altså som 4 D O A Iklusjos- og eksklusjosprisippet for dette problemet ka uttrykkes D O A = D + O + A D O D A O A + D O A Bruker vi tallee gitt i oppgave, fier vi: D O A = 8 + + 5 6 + = Atall bøker som ikke omhadler oe av temaee, er derfor 4 = b) Hvor mage lærebøker omhadler eksakt ett av de tre temaee? Altså atall bøker som omhadler ete datakommuikasjo, operativsystemer eller algoritmer, me hvor det ikke er mer e ett av disse temaee i hver av bøkee. Vi ka rege ut dette på to ulike måter. Løsigsforslag til eksame i Matematikk for IT, desember Side 6 av

De ee måte er slik: Vi reger ut D O A og trekker så fra det atallet som er i sittee mellom megdee: D O A D O D A O A + D O A Det siste leddet i uttrykket skyldes at vi trekker fra sittet mellom alle de tre megdee tre gager, og må derfor legge det til to gager for at vi skal ha trukket det fra bare e gag. Uderveis i oppgave a) fat vi at D O A =. Setter vi i dette og de adre tallee som er oppgitt i oppgave, fier vi: 5 6 + = E alterativ måte å rege ut dette på, er slik: Vi tar først de bøkee som omhadler datakommuikasjo og trekker fra de bøkee som også omhadler ete operativsystemer, algoritmer eller begge deler, som vist i følgede Ve-diagram: D O A Dette er gitt ved D D O D A + D O A = 8 5 + = Det at vi må legge til D O A skyldes at vi har trukket det fra to gager me skal bare trekke det fra e gag. Vi må deretter gjøre det samme for de to adre fagområdee. For bøker som bare omhadler operativsystemer får vi O D O O A + D O A = 5 6 + = 4 For bøker som bare omhadler algoritmer får vi A D A O A + D O A = 6 + = 6 Totalt atall bøker som omhadler ku ett av de tre temaee blir summe av disse tre bidragee, altså + 4 + 6 = Løsigsforslag til eksame i Matematikk for IT, desember Side 7 av

Løsigsforslag til eksame i Matematikk for IT, desember Side 8 av For oversiktes skyld: her er atall i de ulike kategoriee: Oppgave 7 Gitt følgede matriser: A B a) Reg ut AB og BA dersom de eksisterer. ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) AB 9 5 4 5 6 Matriseproduktet BA eksisterer ikke. b) Fi T A og det A. Begru også hvorvidt A er iverterbar du treger ikke å fie de iverse matrise). D O A 4 6 4

T A det A ) ) )) 6 5 Vi ser at determiate til A er forskjellig fra. Dette betyr at A er iverterbar. Oppgave 8 E rettet graf G = V, E) er gitt ved og V = {a, b, c} E = {a, b), b, a), b, b), b, c), c, a)} a) Teg dee grafe. a b c b) E ka betraktes som e relasjo på megde V. Udersøk og begru om relasjoe er refleksiv, symmetrisk, atisymmetrisk, trasitiv eller ige av delee? Vi ser at a, a) og c, c) magler. Relasjoe er derfor ikke refleksiv. Relasjoe er heller ikke symmetrisk fordi vi for eksempel har b, c) me magler c, b). Relasjoe er ikke atisymmetrisk fordi vi har både a, b) og b, a). Relasjoe er ikke trasitiv fordi vi for eksempel har relasjoee a, b) og b, c) me magler a, c). Oppsummert: Relasjoe er ige av delee. Løsigsforslag til eksame i Matematikk for IT, desember Side 9 av

c) Er relasjoe e fuksjo? Svaret må begrues. Relasjoe er ikke e fuksjo fordi b har relasjo til mer e ett elemet b har relasjo til både a, b og c). Oppgave 9 Nedefor er grafee G V, ) og G V, ) teget. E E a b e f c 6 4 5 G V, ) G V, ) E d E a) Er G e eulergraf? Begru svaret. Dersom de er e eulergraf, fi e eulersyklus. For at e graf skal være e eulergraf må alle odee ha e grad som er et partall. Her ser vi for eksempel at grade til ode b er. Følgelig: G er ikke e eulergraf. b) Er G og G isomorfe? Dersom de er isomorfe, agi e isomorfi f : V V. Dersom de ikke er isomorfe, forklar hvorfor de ikke er det. Et ødvedig me ikke tilstrekkelig krav for at grafee skal være isomorfe, er at atall oder og atall kater må være like. Vi ser at det er 6 oder i hver graf og 9 kater i hver graf. Dette er derfor oppfylt. I tillegg må grade til samsvarede oder være like. Vi ser for eksempel at i G har både ode og grad. I G er det imidlertid bare é ode som har grad, emlig a. Av dette ka vi slutte: grafee er ikke isomorfe. Oppgave Teg tilstadsdiagrammet for e edelig automat edelig tilstadsmaski ute utgag) med igagsalfabet I = {, } som gjekjeer alle biære streger som ieholder strege. Tilstadsdiagrammet ka teges slik: Løsigsforslag til eksame i Matematikk for IT, desember Side av

Start s s s s, Oppgave Gitt e grammatikk med startsymbol s, hvor megde av ikke-avslutigssymboler er N = {s, t, u} og megde av avslutigssymboler er T = {, }. Grammatikke har følgede produksjosregler: s t t u u a) Er dee grammatikke kotekstfri? Begru svaret. For at e grammatikk skal være kotekstfri må tre krav være oppfylt: i. De må ha e edelig megde avslutigssymboler, kalt T ii. De må ha e edelig megde ikke-avslutigssymboler, kalt N, og hvor T og N er disjukte, altså at T N iii. Det må fies e edelig megde produksjosregler på forme w w hvor w N og w N T) *. Her er både T og N edelige megder, og de er disjukte. De to første kravee er derfor oppfylt. Videre er vestreside i alle produksjosreglee elemet i N, og alle høyresidee er streger fra N T) *. Følgelig er også det tredje kravet oppfylt. Grammatikke er følgelig kotekstfri. b) Er dee grammatikke regulær? Begru svaret. Kravee for at e grammatikk skal være regulær, er at: i. Grammatikke er e kotekstfri grammatikk ii. Produksjosreglee er på e av følgede former a. w der w N og er de tomme strege b. w aw der w, w N og a T c. w a der w N og a T Det første kravet er oppfylt det ble begruet i delspørsmål i). Hvis vi ser på produksjosreglee, ser vi at s t er e produksjosregel av type a og u er av type c. Imidlertid er produksjosregele Følgelig: Grammatikke er ikke regulær. t u ikke hverke av type a, b eller c. er av type b. Løsigsforslag til eksame i Matematikk for IT, desember Side av