8 + 2 n n 4. 3n 4 7 = 8 3.
|
|
|
- Else Jenssen
- 9 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Seksjo 4. Oppgave (). Fi greseverdiee: 8 a) b) c) ( ) d) e) 5 + si() e +6 5 Løsig. Vi vil bruke samme metode som i Eksempel 4..5 fra boke i disse oppgavee. Når vi skal fie grese av e brøk hvor ma har polyomer i teller og ever, vil det løe seg å dele på de høyeste potese som opptrer. a) Her ser vi at de høyeste potese er 4. Dermed deler vi på dee i teller og ever = Ved å bruke regeregel (iv) fra 4.. i boke, ka vi ta greseverdie av teller og ever. For tellere har vi at 8 + = 8, og for ever har vi 7 =. Dermed får vi at greseverdie blir = 8. Merkad: Husk at vi ka avede regeregel (iv) ku år teller og ever kovergerer. Dermed blir det ødvedig å dele på høyeste potes først. b) Vi ser at de høyeste potese er, så = Her ser vi at teller går mot 0 år. Never ser vi går mot år. Dermed er = 0 = 0.
2 c) Her er høyeste potes = Vi ser at greseverdie til teller er 5, mes ever kovergerer mot 0. Uttrykket divergerer altså mot eller. For å fie ut hvilke av disse uttrykket divergerer mot, deler vi heller på de laveste potese. Da får vi = 7 4. Her ser vi at ever kovergerer mot 7, mes teller divergerer mot. Uttrykket vårt vil dermed øke ubegreset år. Altså ser vi at 5 + =. 7 4 d) Her reger vi ut greseverdie til hvert ledd først. Vi bruker samme fremgagsmåte som over. Det første leddet blir Det adre leddet blir 5 4 = = Når vi legger samme disse, får vi ( ) Merkad: Her brukte vi regeregel (ii). 5 4 = = 4 5 = 4 5. = = 6 5. Før vi reger ut greseverdie i e), viser vi at e = 0 ved å bruke Defiisjo 4.. fra boke. For ethvert tall ɛ > 0, må vi fie e N N slik at e < ɛ for alle N. Velg e slik ɛ > 0. Vi vet at e = e. Så vi vil fie e N slik at e < ɛ for alle N. Hvis vi lar N være et positivt heltall større e log(ɛ), så vil e < e log(ɛ) = ɛ for alle N. Dermed har vi vist at e = 0. e) Her er hverke teller eller ever polyomer. Me vi vet at si() for alle, og e = 0, så vi prøver samme metode likevel. 5 + si() e = + si() 5 e
3 Side si(), så vil si() kovergere mot 0 år. Side 5 e e = 0, så må jo selvsagt også = 0. Dermed får 5 vi at teller kovergerer mot, og ever kovergerer mot 6. Det betyr at Oppgave (). Fi greseverdiee: a) ( + ). b). + d) ( + e e ). 5 + si() e = 6. Løsig. Vi skal bruke samme triks som i Eksempel 4..8 fra boke. a) Her har vi e differase av kvadratrøtter. Både + og divergerer mot (se Eksempel 4..7), så dette er et såkalt - uttrykk. Det er ikke klart hva det kovergerer mot. Me vi vil gage med de kojugerte av uttrykket som i Eksempel 4..8 fra boke. De kojugerte av ( + ) er ( + + ). Så vi får at ( + ) = = = = ( + )( + + ) (her bruker vi (a b)(a + b) = a b ) ( + ) Her ser vi at ever divergerer mot. Teller er e positiv kostat, så dette betyr at uttrykket kovergerer mot 0. Med adre ord, ( + ) = 0. b) Igje vil vi gage med de kojugerte.
4 + + = + ( + )( + + ) + + = ( + ) + + = ( + ) = = = = Vi ser at vil + d) vi da at = = =, som kovergerer mot 0. Dermed = + kovergere mot + 0 =. Til samme får = + ( + e e ) = = = = + + = + =. ( + e e )( + e + e ) ( + e + e ) + e (e ) ( + e + e ) ( + e ) e ( + e + e ) + e + e ) Vi vet at e = 0, og tilsvarede at e = 0. Dermed vil + e = + 0 =. Det betyr at greseverdie til 4
5 evere blir + e + e = =. Til samme får vi at ( + e e ) = + e + e ) = =. Oppgave (4). Vis at disse greseverdiee er riktige ved bare å bruke defiisjo a) ( ) = b) si() = 0 c) + + = Løsig. I disse oppgavee er vi gitt e følge {a }, som vi skal vise kovergerer mot e gitt verdi a. Per defiisjo må vi da for ehver ɛ > 0 fie e N N slik at a a < ɛ for alle N. I hver av oppgavee lar vi ɛ > 0 være gitt, og løsige består da i å fie e slik N. a) Vi må fie e N slik at ( ) < ɛ for alle N. Det vil si < ɛ. Side er positiv, er dette ekvivalet med < ɛ. Dette er ekvivalet med > ɛ > ɛ. Så dersom vi velger N til å være et heltall større e ɛ, så er det klart at > ɛ for alle N. Side dette er ekvivalet med at < ɛ for alle N, har vi vist resultatet. b) Vi vil fie e N slik at si() < ɛ for alle N. Nå er si() = si() si(), så ulikhete blir < ɛ, som er ekvivalet med si() < ɛ > si(). ɛ Me vi vet at si() for alle, så dersom vi velger N til å være et heltall større e ɛ, så vil > si() ɛ ɛ for alle N. Me dette er ekvivalet med at si() < ɛ for alle N, og vi er ferdige. c) Vi vil fie e N slik at + + < ɛ for alle N. Vi reger 5
6 litt på uttrykket til vestre. + + = ( + ) ( + ) + ( + ) = ( + ) ( + ) + ( + ) = ( + ) ( + ) ( + ) = ( + ) = Så ulikhete over er det samme som Me 6( + ) = 6( + ). 6(+) < ɛ < ɛ 6( + ). ɛ 6( + ) > + > 6ɛ > 6ɛ > 6ɛ. Så dersom vi velger N til å være et heltall større e 6ɛ, så vil > 6ɛ for alle N, oe som er ekvivalet med at + + < ɛ for alle N. Dermed er vi ferdige. Oppgave (). Vis at dersom a = b = A og så er c = A. a c b for alle, Løsig. Vi vil bruke defiisjoe av koverges. La ɛ > 0. Vi vil fie e N N slik at c A < ɛ for alle N. Vi vet at følgee {a } og {b } kovergerer mot A. Dette betyr at det fies et heltall N slik at a A < ɛ for alle N, og et heltall N slik at b A < ɛ for alle N. Skriver vi om dette, får vi at ɛ < a A < ɛ, som er ekvivalet med A ɛ < a < A + ɛ for alle N. Tilsvarede er A ɛ < b < A + ɛ for alle N. La å N være et heltall som er større eller lik både N og N (f.eks N = max{n, N }). Da har vi at c b < A + ɛ for alle N, me også at A ɛ < a c for alle N. Det betyr at A ɛ < c < A + ɛ for alle N. Dette medfører at ɛ < c A < ɛ, som betyr at c A < ɛ for alle N. Per defiisjo av koverges, har vi å vist at c = A. Oppgave (). Fi eksempler på følger {a } og {b } slik at a = b = 0 og a) a b = 0, 6
7 b) a b =, c) a b er forskjellig fra 0 og. Løsig. a) Vi velger a =, og b =. Da er det klart at a = b = 0. Videre er a = b = = 0. b) Vi velger motsatt a =, og b =. Da er a = b Vi velger a = b =. Da er a = b = =. = =. Oppgave (4). Fi eksempler på følger {a } og {b } slik at a = b = og a) a b =, b) a b =, c) a b er et edelig tall. Løsig. a) Vi velger a =, og b =. Da er det klart at a = b =. Videre er a b = = =. b) Vi velger motsatt a =, og b =. Da er a b = Vi velger a = b =. Da er a b = = =. = 0 = 0. Oppgave (5). Gjeomfør beviset for teorem 4..9 for avtagede følger. 7
8 Løsig. Teoremet vi skal vise er det følgede: E mooto, begreset følge er alltid koverget. La {a } være e slik følge. {a } ka være mootot stigede eller mootot avtagede. I dee oppgave atar vi at de er mootot avtagede. Betrakt følge b = a. Side {a } er begreset, så fies det e edre skrake a. Det betyr at a a for alle heltall. Dette betyr at b = a a for alle heltall. Dermed har følge {b } e øvre skrake a. Side a er mootot sykede, så er b mootot stigede. Av teoremet som bevist i boke for stigede følger, er da {b } koverget. Det betyr at b = b, for e eller ae greseverdi b. Merk at a = b. Av regeregel 4.. (ii) har vi dermed at a = b = b. Dermed kovergerer {a } mot b, og er med adre ord e koverget følge. Dette fullfører beviset. Oppgave (8). Defier rekursivt e følge {x } ved x =, og x + = x for. a) Vis, ved iduksjo på, at x < x + for alle aturlige tall. b) Vis at følge {x } kovergerer, og bestem grese. c) Udersøk kovergese av følge {y }, defiert ved y y + = y + y for. =, og Løsig. a) Vi viser hypotese først for =. Vi må altså vise at x < x. Me x = x = per defiisjo, og <. Dermed holder ulikhete for =. Ata å ulikhete holder for = k. Vi må vise at de gjelder for = k +. Vi vet altså at x k < x k+, og skal vise at x k+ < x k+. Vi vet også at x k+ = x k+. Side x k+ > x k, så er xk+ > x k = x k+. Dette betyr at x k+ = x k+ > x k+. Vi har dermed bevist iduksjostriet, og kokluderer med at x < x + for alle aturalige tall. b) Av a) vet vi at følge {x } er mootot stigede. Hvis vi ka vise at de har e øvre skrake, så betyr det at de kovergerer av Teorem Vi skal vise ved iduksjo at er e øvre skrake for følge. Med adre ord skal vi vise at x < for alle aturlige tall. Side x =, så er dette sat for =. Ata å det er sat for = k. Da er x k <. Me det betyr at x k+ = x k < =. Altså er x k+ <, og iduksjostriet er bevist. Altså har x e øvre skrake, og vil dermed kovergere. For å bestemme grese, så bruker vi samme metode som i Eksempel 4..0 i boke. La x være grese, det vil si x = x. Da er x + = x = x. 8
9 Me det er klart at x + = x = x, så vi får likige x = x. Kvadrerer vi får vi at x = x x(x ) = 0. Så x = 0 eller x =. Me x =, og følge er stigede, og det betyr at x. Vi står igje med løsige x =, og vi kokluderer med at {x } kovergerer mot. c) Vi skal vise at følge {y } kovergerer mot. Grue til at vi misteker dette, er det følgede. Ata at følge kovergerer mot et tall y. Av samme metode som i b), vil vi da bestemme y på følgede måte. y + = y + y = y + y. Vi får da likige y = y + y y = y + y 0 = y y = 0. Me vi ka vise at følge er stigede ved iduksjo. Vi skal altså vise at y + > y for alle aturlige tall. Per defiisjo er y = y + y = + =, så ulikhete gjelder for =, side >. Ata å at ulikhete gjelder for = k. Da vet vi at y k+ > y k. Me y k+ = y k+ + yk+ > y k + yk = y k+. Altså er y k+ > y k+, og iduksjostriet er vist. Vi kokluderer med at y + > y for alle aturlige tall. Altså er følge stigede. Side følge ikke kovergerer, så har de ige øvre skrake. Dette betyr at følge vokser ubegreset. Vi viser at følge kovergerer mot ved å bruke Defiisjo La c R være et hvilket som helst tall. Vi må fie et heltall N slik at y c for alle N. Side følge vokser ubegreset, så fies det emlig et tall N slik at y N c. Me side følge er mootot stigede, vet vi at y y N c for alle heltall N. Side y alltid er et positivt tall, får vi at y = y c for alle N. Vi har altså vist at {y } kovergerer mot. Midtveiseksame Mat 00. oktober 0 Oppgave (). Det komplekse tallet z = i ka skrives som: C) 4e 5π i. Løsig. Vi fier først moduluse til z. z = + ( ) = 4 + = 6 = 4. Vi skriver z = 4( 4 4 i) = 4( ). i Ved å tege puktet i på ehetssirkele ser vi at argumetet må være π π = 5π. Svaret er altså C). Oppgave (). Det komplekse tallet z som har polarkoordiatee r = og θ = 7π ka skrives som A) z = i. 9
10 Løsig. Av de Moivres formel har vi at z = r(cos θ + i si θ) = (cos 7π + i si 7π ) Merk at 7π = π + π. Side cos og si har periode π, får vi at Svaret er altså A). z = (cos π + i si π ) = (0 i ) = i. Oppgave (). Hvilket av følgede komplekse tall er e rot i polyomet P (z) = z 4z + 5z. Svar: B) z = i. Løsig. Vi faktoriserer P (z) som følger. P (z) = z(z 4z + 5). Da ser vi at z = 0 er e rot, me dette er ikke et av alterativee. Da må vi se på røttee til z 4z + 5. Vi bruker abc-formele og fier at røttee er gitt ved z = 4 ± = 4 ± 4 Spesielt er z = i e rot, så svaret er B). = 4 ± i = ± i. Oppgave (). Hvilket av følgede tall er e tredjerot til det komplekse tallet z = 4 4i. Svar: E) e i 7π 8. Løsig. Vi vil skrive z på forme re iθ. Vi må først fie moduluse r. r = (4 ) + 4 = = 64 = 8. Vi ka da skrives z = 8( i) = 8( i). Ved å tege puktet i på ehetssirkele ser vi at argumetet må være θ = 7π 6. Altså er z = 8ei 7π 6. For å fie tredjerøttee skriver vi z = 8e i 7π 6 +πki for heltall k. Da er z = 8 e i 7π 6 +πki = e i 7π 8 + πki. Vi setter i for k = 0,, og får at tredjerøttee blir w = e i 7π 8 w = e i 7π 8 + πi w = e i 7π 8 + 4πi Vi ser at w samsvarer med E), og dette blir da svaret. 0
MA1101 Grunnkurs Analyse I Høst 2017
Norges tekisk aturviteskapelige uiversitet Istitutt for matematiske fag MA0 Grukurs Aalyse I Høst 07 Løsigsforslag Øvig..b) Vi skriver om 7 = 4 4 7 Korollar.. gir at 7 4 er irrasjoal (side vi vet 7 4 er
Vi skal hovedsakelig ikke bestemme summen men om rekken konvergerer. det vil si om summen til rekken er et bestemt tall
Kapittel 8 Oppsummerig-Rekker Rekker er summe til edelig eller uedelig mage ledd i e tallfølge. Potesrekker ka beyttes til å uttrykke vaskelige fuksjoer om et pukt. Ma ka skreddesy potesfuksjoer ved hjelp
Løsningsforslag Eksamen MAT112 vår 2011
Løsigsforslag Eksame MAT vår OPPGAVE Gitt følge {a } defiert rekursivt ved a = 5, a + = a + 6, =,,, 3,.... (a) Vis (for eksempel ved iduksjo) at {a } er stregt avtagede og edtil begreset. (b) Avgjør om
MA1102 Grunnkurs i Analyse II Vår 2017
Norges tekisk aturviteskapelige uiversitet Istitutt for matematiske fag MA2 Grukurs i Aalyse II Vår 27 Løsigsforslag Øvig 7 2.5: For hvilke x kovergerer rekke? b) (2x) c) (l x) e) 2 si x 2 b) Dette er
TMA4100 Matematikk 1 Høst 2014
Norges tekisk aturviteskapelige uiversitet Istitutt for matematiske fag TMA400 Matematikk Høst 04 Løsigsforslag Øvig 3 Review Exercises, side 454 Vi starter med å tege e figur av e skål med va: z A(z)
s = k k=1 dx x A n = n = lim = lim 2 arctan ( x = π arctan ( n (2k 1)!, s n = k=1
TMA400 Høst 06 Norges tekisk aturviteskapelige uiversitet Istitutt for matematiske fag Løsigsforslag Øvig 0 9.3.30 Me vil fia det miste itervallet som me ka vera sikker på at summe s k k + 4 ligg i. Om
Eksamen R2, Høsten 2010
Eksame R, Høste 00 Del Tid: timer Hjelpemidler: Valige skrivesaker, passer, lijal med cetimetermål og vikelmåler er tillatt. Oppgave (6 poeg) a) Deriver fuksjoee ) f l f ( ) l l (l ) ) g( ) si cos f si
Totalt Antall kandidater oppmeldt 1513 Antall møtt til eksamen 1421 Antall bestått 1128 Antall stryk 247 Antall avbrutt 46 % stryk og avbrutt 21%
TMA4100 Høste 2007 Norges tekisk aturviteskapelige uiversitet Istitutt for matematiske fag Kommetarer til eksame Dette dokumetet er e oppsummerig av erfarigee fra sesure av eksame i TMA4100 Matematikk
Matematikk for IT. Prøve 2. Onsdag 21. oktober 2015
Matematikk for IT Prøve Osdag. oktober 5 Løsigsforslag 6. oktober 5 Oppgave Gitt følgede slutig: Hvis fakturae ble sedt forrige madag så fikk du pegee i går. Du fikk pegee i går. Derfor ble fakturae sedt
Forkunnskaper i matematikk for fysikkstudenter. Derivasjon.
Defiisjo av derivert Vi har stor ytte av å vite hvor raskt e fuksjo vokser eller avtar Mer presist: Vi øsker å bestemme stigigstallet til tagete til fuksjosgrafe P Q Figure til vestre viser hvorda vi ka
FINNE n-te RØTTER AV KOMPLEKSE TALL
FINNE -TE RØTTER AV KOMPLEKSE TALL SHIRIN FALLAHI OG ANDREAS LEOPOLD KNUTSEN Vi utdyper det som står helt i slutte av Appediks I i læreboke etter Example 7. Ata at vi vil fie alle -te røttee til et gitt
x n = 1 + x + x 2 + x 3 + x x n + = 1 1 x
Potesrekker Forelest: 29. Sept, 2004 Vi lærte fra de geometriske rekkee at x = 1 + x + x 2 + x 3 + x 4 + + x + = 1 1 x så lege x < 1. For uttrykket til høyre er ikke oe aet e sum-formele for geometriske
EKSAMEN Løsningsforslag
..4 EKSAMEN Løsigsforslag Emekode: ITF75 Dato: 6. desember Eme: Matematikk for IT Eksamestid: kl 9. til kl. Hjelpemidler: To A4-ark med valgfritt ihold på begge sider. Kalkulator er ikke tillatt. Faglærer:
MA1102 Grunnkurs i analyse II Vår 2019
Norges tekisk aturviteskapelige uiversitet Istitutt for matematiske fag MA0 Grukurs i aalyse II Vår 09 9 Vi har rekke Dette er e geometrisk rekke som beskrevet på side 50 i læreboka, med x (side ) Spesielt
FØLGER, REKKER OG GJENNOMSNITT
FØLGER, REKKER OG GJENNOMSNITT Espe B. Lagelad realfagshjoret.wordpress.com [email protected] 9.mars 06 Iledig E tallfølge er e serie med tall som kommer etter hveradre i e bestemt rekkefølge. Kvadrattallee
Matematikk for IT. Løsningsforslag til prøve 2. Torsdag 24. oktober 2013
.. Matematikk for IT Løsigsforslag til prøve Torsdag. oktober Oppgave Gitt følgede predikat: P(x : x > 5 ta at uiverset ( de mulige verdier av x som vi tar i betraktig er alle hele tall, Z. Skriv hvert
Terminprøve R2 Høsten 2014 Løsning
Termiprøve R Høste 04 Løsig Del Tid: 3 timer Hjelpemidler: Skrivesaker Oppgave (6 poeg) E flate i rommet er gitt ved likige: x 4x y 6y z 8z 0 0 a) Vis at puktet P3, 5, ligger på flate Puktet P3, 5, ligger
Løsningsforslag til utvalgte oppgaver i kapittel 3
Løsningsforslag til utvalgte oppgaver i kapittel 3 I dette kapittelet har mange av oppgavene et mindre teoretisk preg enn i de foregående kapitlene, og jeg regner derfor med at lærebokas eksempler og fasit
OM TAYLOR POLYNOMER. f x K f a x K a. f ' a = lim x/ a. f ' a z
OM TAYLOR POLYNOMER I dette otatet, som utfyller avsitt 6. i Gullikses bok, skal vi se på Taylor polyomer og illustrere hvorfor disse er yttige. Det å berege Taylor polyomer for håd er i prisippet ikke
MA1102 Grunnkurs i analyse II Vår 2014
Norges tekiskaturviteskapelige uiversitet Istitutt for matematiske fag MA Grukurs i aalyse II Vår 4 Løsigsforslag Øvig..4 f ) Skriver om, og får Reger ut ved L'Hopitals regel at cos/) cos/)) = /. cos/)
MA 1410: Analyse Uke 48, aasvaldl/ma1410 H01. Høgskolen i Agder Avdeling for realfag Institutt for matematiske fag
MA 40: Aalyse Uke 48, 00 http://home.hia.o/ aasvaldl/ma40 H0 Høgskole i Agder Avdelig for realfag Istitutt for matematiske fag Oppgave 8.7:. Vi har f(x) = cosh(x) = ex +e x. f(0) =. Derivasjo gir f (x)
TMA4100 Høst Løsningsforslag Øving 2. Norges teknisknaturvitenskapelige universitet Institutt for matematiske fag
TMA400 Høst 206 Norges tekiskaturviteskapelige uiversitet Istitutt for matematiske fag Løsigsforslag Øvig 2 2..0: Vi bruker eisjoe for ikke-vertikale tagetlijer sie 97 i læreboke). Tagetlije gjeom et pukt
Differensligninger Forelesningsnotat i Diskret matematikk Differensligninger
Differesligiger Forelesigsotat i Diskret matematikk 017 Differesligiger I kapittel lærte vi om følger og rekker. Vi studerte både aritmetiske og geometriske følger og rekker. Noe følger og rekker er imidlertid
Avsnitt 8.1 i læreboka Differensligninger
Diskret Matematikk Fredag 6. ovember 015 Avsitt 8.1 i læreboka Differesligiger I kapittel lærte vi om følger og rekker. Vi studerte både aritmetiske og geometriske følger og rekker. Noe følger og rekker
Tid: 3 timer Hjelpemidler: Vanlige skrivesaker, passer, linjal med centimetermål og vinkelmåler er tillatt.
Tid: 3 timer Hjelpemidler: Valige skrivesaker, passer, lijal med cetimetermål og vikelmåler er tillatt. Oppgave (3 poeg) Deriver fuksjoee a) f( ) cos5 f 5 si5 0 si5 g e si Vi bruker produktregele for derivasjo,
Eksamen REA3028 S2, Våren 2011
Eksame REA08 S, Våre 0 Del Tid: timer Hjelpemidler: Valige skrivesaker, passer, lijal med cetimetermål og vikelmåler er tillatt. Oppgave (8 poeg) a) Deriver fuksjoee ) f 5 f 6 5 ) g g ) h l 9 9 6 4 h l
MA1102 Grunnkurs i analyse II Vår 2014
Norges tekiskaturviteskapelige uiversitet Istitutt for matematiske fag MA Grukurs i aalyse II Vår 4 Løsigsforslag Øvig 6..5g Ser på forholdet a + /a som er ( + )!4 + ( + ) + ( ) 4( + )! 4( + ) =!4 ( +
E K S A M E N : FAG: Matematikk 1 MA-154 LÆRER: MORTEN BREKKE. Klasse(r): Alle Dato: 1. des 11 Eksamenstid, fra-til: 0900-1400
UNIVERSITETET I AGDER Grimstad E K S A M E N : FAG: Matematikk MA-54 LÆRER: MORTEN BREKKE Klasse(r): Alle Dato:. des Eksamestid, fra-til: 0900-400 Eksamesoppgave består av følgede iklusive forside Atall
Fasit til utvalgte oppgaver MAT1110, uka 18/5-21/5
Fasit til utvalgte oppgaver MAT0, uka 8/5-2/5 Øyvid Rya ([email protected]) May 28, 200 Oppgave 2.4. Rekke er betiget koverget, side + divergerer, mes de altererede rekke kovergerer etter teste for altererede
Eksamen 20.05.2009. REA3024 Matematikk R2. Nynorsk/Bokmål
Eksame 20052009 REA3024 Matematikk R2 Nyorsk/Bokmål Nyorsk Eksamesiformasjo Eksamestid: Hjelpemiddel på Del 1: Hjelpemiddel på Del 2: Bruk av kjelder: Vedlegg: Framgagsmåte: Rettleiig om vurderiga: 5 timar:
Der oppgaveteksten ikke sier noe annet, kan du fritt velge framgangsmåte.
Eksame 20052009 REA3024 Matematikk R2 Nyorsk/Bokmål Bokmål Eksamesiformasjo Eksamestid: Hjelpemidler på Del 1: Hjelpemidler på Del 2: Bruk av kilder: Vedlegg: Framgagsmåte: Veiledig om vurderige: 5 timer:
Følger og rekker. Kapittel Følger
Kapittel 4 Følger og rekker E viktig egeskap ved polyomiale fuksjoer er at vi ekelt) ka rege ut verdiee av fuksjoee i et valgt pukt. Grue er at polyomer er et slags speilbilde av de valige regeoperasjoee.
Algebra S2, Prøve 2 løsning
Algebra S, Prøve løsig Del Tid: 90 mi Hjelpemidler: Skrivesaker Oppgave I rekkee edefor får du oppgitt a og e rekursiv formel for a. Du skal. skrive opp de fire første leddee og avgjøre om rekka er aritmetisk,
Kommentarer til oppgaver;
Kapittel - Algebra Versjo: 11.09.1 - Rettet feil i 0, 1 og 70 og lagt i litt om GeoGebra-bruk Kommetarer til oppgaver; 0, 05, 10, 13, 15, 5, 9, 37, 5,, 5, 59, 1, 70, 7, 78, 80,81 0 a) Trykkfeil i D-koloe
Kapittel 10 fra læreboka Grafer
Forelesigsotat i Diskret matematikk torsdag 6. oktober 017 Kapittel 10 fra læreboka Grafer (utdrag) E graf er e samlig pukter (oder) og kater mellom puktee (eg. odes, vertex, edge). E graf kalles rettet
KOMPLEKSE TALL KARL K. BRUSTAD
KOMPLEKSE TALL KARL K BRUSTAD 1 Defiisjoer og otasjo Defiisjo 1 Et kompleks tall er et objekt på forme x + i der x og er reelle tall og kalles heholdsvis realdele og imagiærdele til det komplekse tallet
Fagdag 2-3mx 24.09.07
Fagdag 2-3mx 24.09.07 Jeg beklager at jeg ikke har fuet oe ye morsomme spill vi ka studere, til gjegjeld skal dere slippe prøve/test dee gage. Istruks: Vi arbeider som valig med 3 persoer på hver gruppe.
Polynominterpolasjon
Polyomiterpolasjo Ae Kværø March 5, 2018 1 Problemstillig Gitt + 1 pukter (x i, y i ) i=0 med distikte x-verdier (dvs. x i = x j hvis i = j). Fi et polyom p(x) av lavest mulig grad slik at p(x i ) = y
Eksamen REA3024 Matematikk R2. Nynorsk/Bokmål
Eksame 6.05.010 REA304 Matematikk R Nyorsk/Bokmål Bokmål Eksamesiformasjo Eksamestid: Hjelpemidler på Del 1: Hjelpemidler på Del : Vedlegg: Framgagsmåte: Veiledig om vurderige: 5 timer: Del 1 skal leveres
2.1 Polynomdivisjon. Oppgave 2.10
. Polyomdivisjo Oppgave. ( 5 + ) : = + + ( + ):( ) 6 + 6 8 8 = + + c) ( + 5 ) : = + 6 6 d) + + + = + + = + + + 8+ ( ):( ) + + + Oppgave. ( + 5+ ):( ) 5 + + = + ( 5 ): 9 + + + = + + + 5 + 6 9 c) ( 8 66
S2 kapittel 1 Rekker Løsninger til innlæringsoppgavene
Løsiger til ilærigsoppgavee kapittel Rekker Løsiger til ilærigsoppgavee a Vi ser at differase mellom hvert ledd er 4, så vi får det este leddet ved å legge til 4 Det este leddet blir altså 6 + 4 = 0 b
AVDELING FOR INGENIØRUTDANNING EKSAMENSOPPGAVE
AVDELING FOR INGENIØRUTDANNING EKSAMENSOPPGAVE Eme: Diskret matematikk Gruppe(r): Emekode: FO 019A Dato: 12.12.200 Faglig veileder: Ulf Uttersrud Eksamestid: 9-14 Eksamesoppgave består av: Atall sider
Høgskolen i Telemark Avdeling for estetiske fag, folkekultur og lærerutdanning BOKMÅL 16. mai 2008
Høgskole i Telemark Avdelig for estetiske fag, folkekultur og lærerutdaig BOKMÅL 6. mai 008 EKSAMEN I MATEMATIKK Modul 5 studiepoeg Tid: 5 timer Oppgavesettet er på 8 sider (ikludert formelsamlig). Hjelpemidler:
Fakultet for teknologi, kunst og design Teknologiske fag Eksamen i: Diskret matematikk
Fakultet for tekologi, kust og desig Tekologiske fag Eksame i: Diskret matematikk Målform: Bokmål Dato: 9. ovember 017 Tid: Atall sider (ikl. forside): 9 Atall oppgaver: 6 Tillatte hjelpemidler: Forhådsgodkjet
OPPGAVE 4 LØSNINGSFORSLAG OPPGAVE 5 LØSNINGSFORSLAG UTVIKLING AV REKURSIV FORMEL FOR FIGURTALL SOM GIR ANDREGRADSFUNKSJONER
OPPGAVE 4 LØSNINGSFORSLAG Tallfølge i f) rektageltallee. Her er de eksplisitte formele R = ( +1) eller R = +. Dette er e adregradsfuksjo. I figurtallsammeheg forutsetter vi at de legste side er (øyaktig)
I dag: Produktfunksjoner og kostnadsfunksjoner
ECON2200 Avedt økoomisk aalyse Diderik Lud, 8. februar 2010 Hva er dekket i disse otatee? Seks forelesiger av meg i ECON2200 våre 2010 8. og 22. februar, 2., 9. og 15. mars og 3. mai Legges ut på emeside
Eksamen R2, Va ren 2013
Eksame R, Va re 013 Oppgave 1 (4 poeg) Deriver fuksjoee a) f x 3cos x f x 3 six 3si x b) gx x 6si 7 Bruker kjereregele på uttrykket si x der og Vi har da guu siu u cosu cos x gx 6cos x 6 cos x u x g u
Utvidet løsningsforslag Eksamen i TMA4100 Matematikk 1, 16/12 2008
Utvidet løsigsforslag Eksame i TMA4 Matematikk, 6/ 8 Oppgave i) Vi gjør substitusjoe u = si θ og får π/ [ u si θ cos θ dθ = u du = E ae løsigsmetode er π/ si θ cos θ dθ = π/ ] si θ dθ = 4 = 4 ( ( ) ( ))
2 Algebra R2 Oppgaver
2 Algebra R2 Oppgaver 2 Tallfølger 2 22 Tallrekker 8 23 Uedelige geometriske rekker 5 24 Iduksjosbevis 20 25 Eksamesoppgaver 2 Øvigsoppgaver Stei Aaese og Olav Kristese/NDLA Eksamesoppgavee er hetet fra
EKSAMEN løsningsforslag
05.0.08 EKSAMEN løsigsforslag Emekode: ITF0705 Dato: 5. desember 07 Hjelpemidler: - To A4-ark med valgfritt ihold på begge sider. Emeav: Matematikk for IT Eksamestid: 09.00 3.00 Faglærer: Christia F Heide
2. Bestem nullpunktene til g.
Høgskole i Telemark Avdelig for estetiske fag, folkekultur og lærerutdaig BOKMÅL 0. desember 007 EKSAMEN I MATEMATIKK Modul 5 studiepoeg Tid: 5 timer Oppgavesettet er på 9 sider (ikludert formelsamlig).
Detaljert løsningsveiledning til ECON1310 seminaroppgave 9, høsten der 0 < t < 1
Detaljert løsigsveiledig til ECON30 semiaroppgave 9, høste 206 Dee løsigsveiledige er mer detaljert e det et fullgodt svar på oppgave vil være, og mer utfyllede e e valig fasit. De er met som e guide til
AVDELING FOR INGENIØRUTDANNING EKSAMENSOPPGAVE
AVDELING FOR INGENIØRUTDANNING EKSAMENSOPPGAVE Eme: Diskret matematikk Gruppe(r): Eksamesoppgave består av: Atall sider (ikl forside): 5 Emekode: FO 9A Dato: 57 Atall oppgaver: Fagasvarlig: Ulf Uttersrud
Eksamen R2, Våren 2010
Eksame R, Våre 010 Del 1 Tid: timer Hjelpemidler: Valige skrivesaker, passer, lijal med cetimetermål og vikelmåler er tillatt. Oppgave 1 a) Deriver fuksjoe gitt ved f x x cos 3 x b) Bestem itegralee 1)
3. Beregning av Fourier-rekker.
Forelesigsoaer i maemaikk. 3. Beregig av 3.. Formlee for Fourier-koeffisieee. Vi går re på sak: a f være e sykkevis koiuerlig fuksjo med periode p. De uedelige rigoomeriske rekka cos( ) si ( ) a + a +
Positive rekker. Forelest: 3. Sept, 2004
Postve rekker Forelest: 3. Sept, 004 V skal tde utover fokusere på å teste om e rekke kovergerer, og skyve formler for summerg bakgrue. Dette er gje ford det første målet vårt er å lære hvorda v ka fe
ARBEIDSHEFTE I MATEMATIKK
ARBEIDSHEFTE I MATEMATIKK Temahefte r Hvorda du reger med poteser Detaljerte forklariger Av Matthias Loretze mattegriseforlag.com Opplsig: E potes er e forkortet skrivemåte for like faktorer. E potes består
Uke 12 IN3030 v2019. Eric Jul PSE-gruppa Ifi, UiO
Uke 12 IN3030 v2019 Eric Jul PSE-gruppa Ifi, UiO Oblig 5 Kovekse Ihylliga Itroduksjo De kovekse ihylliga til pukter Oblig 5 Hva er det, defiisjo Hvorda ser de ut Hva brukes de til? Hvorda fier vi de? 24
Obligatorisk oppgave nr. 3 i Diskret matematikk
3. obligatoriske oppgave i Diskret matematikk høste 08. Obligatorisk oppgave r. 3 i Diskret matematikk Ileverigsfrist. ovember 08 Oppgave er frivillig og tregs ikke leveres, me hvis dere leverer de ie
TMA4245 Statistikk Eksamen mai 2017
TMA445 Statistikk Eksame mai 07 Norges tekisk-aturviteskapelige uiversitet Istitutt for matematiske fag Løsigsskisse Oppgave a Når vi reger ut disse tre sasylighetee må ma huske på at de mulige verdiee
Eksamen REA3028 S2, Våren 2010
Eksame REA308 S, Våre 010 Del 1 Tid: timer Hjelpemidler: Valige skrivesaker, passer, lijal med cetimetermål og vikelmåler er tillatt. Oppgave 1 (6 poeg) a) Deriver fuksjoee: 1) f x x lx f x x lx x x f
Ma Analyse II Øving 5
Ma0 - Aalyse II Øvig 5 Øistei Søvik.0.0 Oppgaver 9. Determie whether the give sequece is (a) bouded (above or below), (b) positive or egative (ultimately), (c) icreasig, decreasig, or alteratig, ad (d)
Oppgavehefte om komplekse tall
Oppgavehefte om komplekse tall Tore August Kro, [email protected] 11. august 009 1 Aritmetikk Eksempel 1.1 Vi skriver komplekse tall på kartesisk form z = a + ib. Tenk på i som et symbol som oppfyller
Estimering 2. -Konfidensintervall
Estimerig 2 -Kofidesitervall Dekkes av kap. 9.4-9.5, 9.10, 9.12 og forelesigsotatee. Dersom forsøket gjetas mage gager vil (1 α)100% av itervallee [ ˆΘ L, ˆΘ U ] ieholde de ukjete parametere θ (som er
Matematikk for IT. Oblig 7 løsningsforslag. 16. oktober
Matematikk for IT Oblig 7 løsigsforslag. oktober 7..8 a) Vi skal dae kodeord som består av sifree,,,, 7. odeordet er gldig dersom det ieholder et like atall (partall) -ere. Dee løses på samme måte som..:
AVDELING FOR INGENIØRUTDANNING EKSAMENSOPPGAVE
AVDELING FOR INGENIØRUTDANNING EKSAMENSOPPGAVE Eme: Diskret matematikk Gruppe(r): Eksamesoppgave består av: Atall sider (ikl forside): 5 Emekode: FO 9A Dato: 69 Atall oppgaver: Fagasvarlig: Ulf Uttersrud
ECON240 Statistikk og økonometri
ECON240 Statistikk og økoometri Arild Aakvik, Istitutt for økoomi 1 Mellomregig MKM Model: Y i = a i + bx i + e i MKM-estimator for b: b = = Xi Y i 1 Xi Yi Xi 1 ( X i ) 2 (Xi X)(Y i Ȳi) (Xi X) 2 hvor vi
Løsning eksamen R2 våren 2010
Løsig eksame R våre 010 Oppgave 1 a) f( x) x cos3x f ( x) x cos 3x x cos 3x x cos 3x x si 3x 3x xcos 3x 3x si 3x b) 1) v v u v u 1 u x x 1 x 5 x 5 x 5xe dx 5x e 5 e dx xe e dx 5 5 1 5 5 x x x x xe e C
Algebra R2, Prøve 1 løsning
Algebra R, Prøve løsig Del Tid: 70 mi Hjelpemidler: Skrivesaker Oppgave E rekke er gi ved a og a Du skal ) udersøke hva slags rekke de er Vi fier de førse leddee: a a a a, 6, 3 0, 4 4 3 4 De ser u som
DEL 1. Uten hjelpemidler 500+ er x
DEL 1 Ute hjelpemidler Oppgave 1 (18 poeg) 500 = + 8 er a) Vis at de deriverte til fuksjoe ( ) O O ( ) = 500+ 16 b) Deriver fuksjoee 1) f( ) = l( ) ) g( ) = e c) Vi har gitt polyomfuksjoe f( ) = 1 + 15
EKSAMEN Løsningsforslag
7. jauar 7 EKSAMEN Løsigsforslag Emekode: ITF75 Dato: 4. desember 6 Hjelpemidler: - To A4-ark med valgfritt ihold på begge sider. Emeav: Matematikk for IT Eksamestid: 9. 3. Faglærer: Christia F Heide Kalkulator
2T kapittel 3 Modellering og bevis Utvalgte løsninger oppgavesamlingen
T kapittel 3 Modellerig og bevis Utvalgte løsiger oppgavesamlige 301 a Sitthøyde i 1910 blir 170,0 171, 4 170,7. I 1970 blir de 177,1 179, 4 178,3. b Med som atall år etter 1900 og y som sitthøyde i cetimeter
Eksempeloppgave 2014. REA3028 Matematikk S2 Eksempel på eksamen våren 2015 etter ny ordning. Ny eksamensordning. Del 1: 3 timer (uten hjelpemidler)
Eksempeloppgave 2014 REA3028 Matematikk S2 Eksempel på eksame våre 2015 etter y ordig Ny eksamesordig Del 1: 3 timer (ute hjelpemidler) Del 2: 2 timer (med hjelpemidler) Mistekrav til digitale verktøy
Eksamen REA3028 S2, Våren 2012
Eksame REA08 S, Våre 0 Del Tid: timer Hjelpemidler: Valige skrivesaker, passer, lijal med cetimetermål og vikelmåler er tillatt. Oppgave (4 poeg) a) Deriver fuksjoee ) f f ) g e 4 4 4 g e e 4 g e e g e
Fasit til utvalgte oppgaver MAT1100, uka 15/11-19/11
Fasit til utvalgte oppgaver MAT uka 5/-9/ Øyvind Ryan [email protected]) November Oppgave 9.. Vi skriver 5x 5 x )x ) A x B x og ser at vi må løse likningene Ax ) Bx ) x )x ) A B 5 A B 5. A B)x A B x
Høgskolen i Agder Avdeling for realfag EKSAMEN. begrunn = grunngi beregn = rekn ut
Høgskole i Agder Avdelig for relfg EKSAMEN Emekode: MA 410 Emev: Reell lyse Oppgver med forslg til løsiger Dto: 4. mi 000 Vrighet: 09.00-14.00 Atll sider iklusivt forside: Tilltte hjelpemidler: Alle Nyorsktekste
1 Algebra løsninger S2
S, Algebra Algebra løsiger S Ihold. Tallfølger.... Tallrekker... 5. Uedelige geometriske rekker... 8.4 Faktoriserig... 49 Polyomdivisjo... 5.5 Likiger... 65 Tredjegradslikiger... 65 Likiger med rasjoale
Løsningsforslag. Oppgavesettet består av 16 oppgaver. Ved sensur vil alle oppgaver telle like mye med unntak av oppgave 6 som teller som to oppgaver.
. mai 5 Løsigsforslag Emekode: ITF75 Dato: 5. desember 4 Eme: Matematikk for IT Eksamestid: kl 9. til kl 3. Hjelpemidler: To A4-ark med valgfritt ihold på begge sider. Kalkulator er ikke tillatt. Faglærer:
2 Algebra. Innhold. Algebra R2
Algebra Ihold. Tallfølger... 3 Formler som beskriver tallfølger... 5 Aritmetiske tallfølger... 9 Geometriske tallfølger... 0. Tallrekker... Aritmetiske rekker... 3 Geometriske rekker... 6 Praktiske problemer
LØSNINGSFORSLAG TIL EKSAMEN I FAG TMA4245 STATISTIKK 6.august 2004
Norges tekisk aturviteskapelige uiversitet Istitutt for matematiske fag Side av 0 LØSNINGSFORSLAG TIL EKSAMEN I FAG TMA4245 STATISTIKK 6.august 2004 Oppgave Midtveiseksame a) X er e stokastisk variabel
Bokmål OPPGAVE 1. a) Deriver funksjonene: b) Finn integralene ved regning: c) Løs likningen ved regning, og oppgi svaret som eksakte verdier: + =
OPPGAVE a) Deriver fuksjoee: ) f ( x) = 3six+ cosx ) gx ( ) = six cosx b) Fi itegralee ved regig: ) ) e 3e x d x l xd x Tips: l xdx= l xdx c) Løs likige ved regig, og oppgi svaret som eksakte verdier:
ST1201 Statistiske metoder
ST Statistiske metoder Norges tekisk-aturviteskapelige uiversitet Istitutt for matematiske fag Løsigsforslag - Eksame desember Oppgave a) Dette er e ANOVA-tabell for k-utvalg med k 4 og j 6 for j,,3,4.
DAFE BYFE Matematikk 1000 HIOA Obligatorisk innlevering 1 Innleveringsfrist Fredag 22. januar :00 Antall oppgaver: 5.
Innlevering DAFE BYFE Matematikk 000 HIOA Obligatorisk innlevering Innleveringsfrist Fredag. januar 06 4:00 Antall oppgaver: 5 Vi anbefaler at dere regner oppgaver fra boken først. Det er en liste med
Kombinatorikk. MAT1030 Diskret matematikk Forelesning 20: Kombinatorikk. Repetisjon. Repetisjon
Kombiatori MAT Disret matemati orelesig : Kombiatori Roger Atose Matematis Istitutt, Uiversitetet i Oslo 7. april 8 Kombiatori er studiet av opptelliger, ombiasjoer og permutasjoer. Vi fier svar på spørsmål
Komplekse tall. Kapittel 2. Den imaginære enheten. Operasjoner på komplekse tall
Kapittel Komplekse tall Oppfinnelsen av nye tallsystemer henger gjerne sammen med polynomligninger x + 4 0 har ingen positiv løsning, selv om koeffisientene er positive tall Vi må altså inn med negative
Mer om utvalgsundersøkelser
Mer om utvalgsudersøkelser I uderkapittel 3.6 i læreboka gir vi e kort iførig i takegage ved utvalgsudersøkelser. Vi gir her e grudigere framstillig av temaet. Populasjo og utvalg Ved e utvalgsudersøkelse
