Referat foreldremøte 2. trinn 12/03-14, Åsgård skole Referent: Ola-Gunnar Juelsrud - Rutiner på morgenen o Noen bruker lang tid i gangen og må på toalettet. Fører til at man kommer sent i gang med undervisning. Oppfordres til at foreldrene snakker med barna hjemme om dette og gjør de mer bevisste på å sitte på plassen til rett tid. - Storefri o En del barn glemmer å gå på do i storefri. Ønskelig at man også snakker med barna om dette. - Mat o Lunsj spises 10:40 Denne vil etter hvert bli flyttet til kl 10:50 o Skal være ferdig med å spise 11:15 - Følgende trinnregler gjelder: o Følge grønn og rød lapp o Ikke løpe eller rope i gangen o Jeg har på meg innesko o Jeg arbeider godt i timen o Når alle trinnregler nås blir det belønning; film, ekstra tid ute osv - Dagsplan o Hver morgen er det gjennomgang av hva som skal gjøres ila. dagen. Fokus på måloppnåelse. - Læringsveien for lesing har fokus på følgende: o Bevisstgjøring o Fokus på både overskrift og hele teksten o Se på bildene o Lese og forstå det man leser o Leser og forstår oppgaven o Kan spørreordene o Hva er målet og hva kreves for å nå det? - Læringsveien for matematikk: o Koble tall til mengde o Samme antall på hver side av = o Kan regne med - o Jeg vet at - er substraksjon o Jeg kan løse ligninger med substraksjon
- Læringsstrategi i matematikk o Laget av Gerd Fredheim Alle nye lærere sendes på kurs o Fokus Les oppgaven nøye Sett rød strek under spørsmålet Sett blå strek under viktig informasjon Tegn Regn ut Skriv svaret (helt setning!) - It s learning o Nås på adressen http://www.asgardskole.no/cppage.286688.no.html o Benyttes aktivt i undervisningen og inneholder mye av det elevene arbeider med. o Foreldre oppfordres til å logge inn (velg alternativet idporten under innlogging) for å bli kjent med innholdet. - Lesestund «Ta ordet» Man snakker om boka man leser; bilder, tekst, titler. Hensikten er å få barna til å reflektere over innhold Trinnet har bokkasser som elevene benytter i lesestundene. Det utleveres bokormskjema hvert år. Målet er at elevene skal lese 50 bøker per år Hensikten er å få mengdetrening Skjemaet fungerer som en motivator for eleven på å lese mest mulig. Elevene kan gjerne ha med bok hjemmefra Det er viktig at det skrives navn i boka Veiledet lesing Mer kvalitetsfokus enn mengdetrening Repetert lesing bøkene leses flere ganger med det mål å kjenne igjen ord og få bedre flyt i lesingen. Fokus på innholdsforståelse. Det er viktig at foreldrene deltar aktivt i lesetreningen: Motiver under lesing Bygg ordbank: o Snakk med barna om hva man gjør hjemme. Bruk gjerne ny ord og begreper og sørg for å forklare barna hva det betyr. Utfordre gjerne barna på å beskrive det man holder på med. o Regler/rim/gåter er fine øvelser for å utvide vokabularet. Bruk biblioteket Ha bøker og tegneserier hjemme
Les høyt for og med barna, gjerne eventyr på kveldene. Se på bilder og snakk om de. Få barna til å forklare hva de tenker og fortell gjerne om hva du selv tenker om tekst/bilder. - Skolemiljø «Voksne skaper vennskap» o Det ble holdt en presentasjon om hva Åsgård skole gjør for å fremme et godt psykososialt arbeidsmiljø. Presentasjonen sendes ut sammen med dette referatet. o Fokus på at det er viktig at voksne legger til rette for å skape vennskap mellom barna Mange gode bidrag i trinnet, primært ved at foreldre engasjerer seg i aktiviteter på fritiden (idrett, speider osv) Foreldre har også et ansvar for at man sier ifra hvis man opplever at noen faller utenfor. o Det ble presentert en kampanje fra utdanningsdirektoratet vedr. mobbing. http://www.udir.no/laringsmiljo/arbeid-mot-mobbing/manifest-mot-mobbing- 2011-20141/Se-filmen-Voksne-skaper-vennskap/ o Det ble utdelt brosjyre vedr. elevenes psykososiale skolemiljø: http://www.udir.no/pagefiles/1704/skolemiljo_foreldrebrosjyre_bokmal.pdf? epslanguage=no o Videre ble det henvist til Åsgård skoles «skyline»: På slutten av presentasjonen ble foreldre utfordret på hvordan vi som voksne kan legge til rette for fellesskap med bakgrunn i punktene nedenfor. Svarene man kom opp med står i kursiv under hvert punkt: o Bursdagsinvitasjoner bli enige om hvordan dere gjør det, slik at ikke noen blir ekskludert. Hvordan sørge for at ingen blir holdt utenfor et bursdagsselskap. Er det mulig å låne lokaler på skolen om man ikke har plass hjemme?
o o Erfaringsmessig fra foreldre med barn i eldre trinn er bursdagsgjennomføring hvor man enten inviterer alle eller mindre enn halvparten en god løsning. Da unngår man ofte at noen føler seg utenfor. Å sørge for at alle på samme trinn i nærområdet inviteres er et annet tiltak for å hindre at noen føler seg utelatt. Avholding av bursdager på skolen er gjennomført av flere med hell. Alle blir invitert og man utelater ingen. Skolen stiller både SFO og gymsal til disposisjon. Skoleveien - kan dere lage gå-grupper til skolen, slik at alle barna har noen å gå sammen med og noen voksne som følger dem? Det gjennomføres gågrupper av flere Foreldre kan bli flinkere til å sørge for at alle det passer for i samme område blir invitert med i gruppene. Flere elever på trinnet møter andre barn på veien som de blir kjent med. Dette bidrar til mer åpenhet og økt trygghet. Foreldre som rollemodeller - foreldre med barn som har mange venner, må oppfordre egne barn til å inkludere og selv bidra til at barn uten venner blir inkludert. Foreldre må gå foran som et godt eksempel ikke snakke stygt/nedlatende om andre Snakke med barna Hvordan har de hatt det i dag? Hvordan har andre barn det? Er det noe vi (familien) kan gjøre for andre? Alle var enige om at det er akseptabelt å ringe andre foreldre hvis det oppstår problemer/konflikter man vil løse Sosial plan: - Høstens refleksløp ble gjennomført med stor suksess. - Vårens aktivitet er spillkveld. Ansvarlige jobber med å finne dato og tidspunkt for gjennomføring og det sendes ut invitasjon straks dette er klart. Valg av tillitsvalgt: - Tillitsvalgtes rolle: o Være foreldrenes tillitsvalgte. Arbeide for å ivareta elevenes og foreldrenes interessert. o Arbeide for et inkluderende arbeidsmiljø o Medvirke til at foreldrene tar aktiv del i arbeidet for å skape et godt og trygt miljø o Bidra til et godt samarbeid mellom hjem og skole o Fremme saker i foreldremøter og FAU på vegne av foreldrene på trinnet - Følgende nåværende tillitsvalgte går ut til sommeren: o Ola-Gunnar Juelsrud o Joanna Elen (vara) - Følgende tillitsvalgte ble valgt inn for 2 år: o Cathrin Leinhardt
o Karin Ulrika Jansson (vara)