Referat fra foreldremøte 2. trinn

Transkript

1 Referat fra foreldremøte 2. trinn Leseutvikling, veiledet lesing og skriving. 2. Matematikk og regning 3. Olweus 4. Sosialt i klassen 5. Diskusjoner med tema fra foreldrene. Mobilvett og nettvett. 6. Klassekontaktene informerer Klassekontakter for neste år er klare: - Jane Galåen mor til Julie A. (fortsetter) - Hilde Randen mor til Martin (ny) - Karin Aurora Fronth mor til Andrea (ny) - Trude Klette mor til Ingunn K.S. (ny) 1. Leseutvikling, veiledet lesing og skriving. Svært bra leseinnsats har gitt gode resultater på lesing og skriving på UDIRs og andre kartleggingsprøver. Vi har holdt på med veiledet lesing i hele år. Det er gjennomført 100% hver uke. Elevene er på ulike nivå. De får utfordringer på sitt nivå. Alle har hatt leseframgang. Dere hjemme har gjort en kjempejobb med å høre barna i lesing, stille spørsmål til teksten og å trene på ulike leseferdigheter Vi veileder elevene i skrivinga også. Vi har mye skriving under veiledet lesing og egne skriveøkter med fokus på penskrift og friskriving. Vi skriver også tekster på data som elevene får lov til å skrive ut. 2. Matematikk og regning. God innsats av elevene har gitt gode resultater på kartleggingsprøven fra UDIR i forhold til regning. Vi har morgensamlinger der fokuset er på dagens tall og ulike emner innenfor matematikken. Dagens tall: enere og tiere i tallet. Halvparten og dobbelte, oddetall og partall. Regnefortellinger og tallpyramider. Vi har hatt fokus på praktisk matematikk: - Tallinje - Centicubes - Måling med binders og meterlinjal. - Tellesnor

2 - Melkekorker - Butikk - Det praktiske kobles til det teoretiske i boka. Engelsk: Anne Lise har engelsk med elevene. De lytter mye til engelsk. Elevene har oppgaver de gjør. I det siste har de øvd på rollespill som skal fremføres for en annen klasse på skolen. Rettskriving: Anne Lise har en egen økt det elevene øver på rettskriving og på å skrive de små bokstavene riktig i bokstavhuset. Hjemme kan dere øve på å skrive bokstavene riktig vei, og passe på at de kommer på riktig plass i bokstavhuset.

3 3. Olweus Sosialt: 9a-1 Opplæringsloven: Alle skal ha et trygt skolemiljø. Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel og læring. Dette følger av opplæringsloven 9a-1. Venner Vi ser at vennskap er utrolig viktig for at elevene skal oppleve trygghet på skolen. Relasjoner elev elev og elev-voksen er viktig. Alle elevene svarer på spørsmålet: Hvordan har du det på skolen? Bra, jeg har venner å leike med. Olweusmøter i klassen. Hva har vi hatt fokus på: Klasseregler. Regler mot mobbing. Fokus på trivsel. Tilhørighet og vennskap. Språkbruk. Respekt og toleranse. Følelser: Glad, trist, sint, redd rollespill. Nettvett. Trygg skolevei. Å få være med i leiken. Hvordan løser vi konflikter kommunikasjon og samtaler. Hva kan foreldre gjøre for at elevene skal bygge vennskap? Be andre barn hjem til deg. Bygg ut vennekretsen til barnet ditt. Be mange på bursdager så lenge som mulig. Ikke utelate 2 3 elever. Ta med barnet ditt på aktiviteter: korps, kulturaktiviteter, lagidretter. Skap felles opplevelser: kino, turer, filmkvelder og spillkveld. Foreldre delta selv i leiken. Rollemodell. Spille spill voksen barn. Trening: Vente på tur. Tiltak i klassen og på skolen for å skape vennskap: Frileik-økt hver fredag. Alle har mulighet til å være i gymsalen en gang i uka i et friminutt. Bygget rundt enkeltelever. Trivselstiltak i kantina opp mot enkeltelever.

4 Ulike gruppesammensetninger. Godt samarbeid hjem-skole Olweusmøter Andre uformelle møter der konflikter blir tatt opp. Olweusmøter i personalet. «Venner gjør barn robuste». - Lettere å takle belastninger i livet. «Det viktigste er ikke å ha mange venner, men de aller fleste barn trenger én venn» Stein Erik Ulvund Professor i pedagogikk ved Universitet i Oslo. 4. Sosialt på 2.trinn Alle har en eller flere venner. Mange gutter leker sammen. Mange jenter leker sammen. Noen jenter og gutter leker sammen. Noen ganger leker elevene i store grupper, andre ganger i små. Hvordan er en god venn? Venter på tur Deler med andre Observerer leik og blir så med. Ikke være for pågående mot en person. Viser empati Er ærlig Lytter til hva du sier Bryr seg om deg Er vennlig Er hjelpsom Er morsom å være sammen med. UNI helse RKBU Vest Regionalt kunnskapssenter for barn og unge. Neste skoleår Anne Lise inne i klassen. Johannes inne i klassen. Sigrun inne i klassen. Marit W.S. inne i klassen? X en ny person kommer inn på trinnet. Tove permisjon 1 år.

5 5. Diskusjoner med tema fra foreldrene. Mobilvett og nettvett. Foreldrekontaktene hadde ordnet med et spill der foreldrene skulle ta standpunkt til ulike utsagn. Dette spillet har FAU hvis noen vil bruke det på andre klassetrinn. Dialog - et motiverende spill Hvilke kunnskaper og ferdigheter bør en 16-åring (foreldrene hadde lagt opp utsagnene ut i fra en 8 åring) som forlater grunnskolen ha tilegnet seg, og hvem har ansvaret for dette, hjemmet eller skolen? Spillet har kort og brikker som oppfordrer deltakerne til å diskutere hvilke kunnskaper våre barn behøver, normer og vurderinger, samarbeid mellom hjem og skole og hvilke forventninger vi har til hverandre. Spillet ble revidert i Mobilbruk og nettvett ble også tatt opp som tema. Det er ikke mobilhotell på skolen. Hvis mobilen er med på skolen skal den ligge avslått i sekken. På 2.trinn trenger ikke elevene mobiltelefon, da dere foresatte kan ta kontakt med lærerne på trinnet om det skulle være noe Nettvett er tatt opp som sak på Olweusmøte i klassen. Det er lurt at dere hjemme er tett på barna deres og følger med på hva de er inne på på internett. Sjekk loggen for hvilke adresser barna har vært inne på jevnlig. En god dialog om nettvett mellom barn og voksne er viktig! 6.Klassekontaktene informerer: Det ble avholdt foreldrestyrt aktivitet torsdag 2.juni. Her var det grilling og aktiviteter for store og små. Vi takker klassekontaktene for jobben de har gjort for klassen i løpet av to år. De som går ut av jobbene som klassekontakter er Gry Valvik Meisingset, Jan Arne Liland og Gisle Askjemshalten. Jane Galåen fortsetter videre. Johannes ref