Makt. Kjære lille venn. Møte med den fremmede. Norske ritualer i møte med fremmede? Masaiene i Kenya

Like dokumenter
Innlegg ved den 11. Norske Psykologikongressen 5. sept Linda Lai, PhD,

Innholdsfortegnelse. Forord 5. Kapittel 1 Introduksjon 13 Innledning 13 Veien videre 15

Hvilken støtte trenger foreldre til et barn med dysmeli?

Hva er hersketeknikker?

DALE CARNEGIE TRAINING VÆR EN ENTUSIAST. - Engasjerte medarbeidere presterer bedre

Foredrag av Arvid Hauge som han hold på det åpne møte : Litt om det å miste hørselen og kampen for å mestre den

Barn og psykisk helse

2018 Panikkangst.org Alle Rettigheter Forbeholdt SNARVEIEN UT AV FRYKT (revisjon 1)

UTVIKLINGSLEDELSE OG UTVIKLINGSSTRATEGIER

K A R R I E R E H O G A N U T V I K L I N G. Hogans Personlighetsinventorium for karriereutvikling. Rapport for: Jane Doe ID: HB290672

Æren sitter i de andres blikk om ære og sosial kontroll

Etisk kompetanse - praktisk dømmekraft og klokskap i møte med flyktninger

Hvordan kan du kommunisere for å få økt PÅVIRKNINGSKRAFT?

Vedlegg B - Deskriptiv Statistikk

Terapeut som etterlatt Kollegastøtte-gruppe ved alvorlige hendelser (suicid)

Ved spesialist i psykologi Eva Tryti

USIT lederforum: Motivasjon gjennom tilbakemelding og oppfølging. 2. mai 2019 Even Neeb, Moment organisasjon og ledelse as

Gjør det egentlig noe å se foreldrene fulle en gang i blant?

Møte med det krenkede mennesket. Heidi Hetland 2008

Kraft-konferansen. 22. mars 2007 Radisson SAS Royal Garden Hotel Trondheim. En nyttig og mental vitamininnsprøytning...

Hvordan jobber vi med forbygging av mobbing på småbarnsavdelingen

Kommunikasjon med personer med demens

Folkevalgt lederskap

Fysisk aktivitet og psykisk helse

Hvordan organisere etisk refleksjonsgrupper?

Småsteg. Hva? Hvorfor? Hvordan?

Begrepet Ledelse og Lederrollen

MAKT, PÅVIRKNINGSKRAFT OG LEDELSE - innsikt fra ny forskning -

MAERMETODEN ACTION MANIFESTERING ENERGI R3 - RUTINER, RITUALER & REPETISJON OPPSKRIFTEN SOM GIR RESULTATER I LIVET DITT PÅ EN RASKERE MÅTE

BARN SOM PÅRØRENDE. Kvinesdal 18.oktober 2013 v/gunnar Eide

EMOSJONELL KOMPETANSE OG SELVLEDELSE

Mye har skjedd. Hva er varsling? Helt eller skurk?

Fysisk aktivitet når vektreduksjon er målet. Jeanette Roede Fysioterapeut, kommunikasjonssjef og hjerterdame hos LHL

De stiplede linjene. ved seniorkonsulent Arne Selvik. Lederkonferansen 2007 Norsk sykehus- og helsetjenesteforening (NSH) Oslo, 1.

Vernetjenesten. Kristiansund. Hovedverneombudet

Regionalkonferanse i Bergen Emosjonsregulering for ansatte Linda Gregersen og Frode Heiestad

Holdninger, etikk og ledelse

Klassen, et komplekst samspill

Tankens Kraft - Samling 3. Rask Psykisk Helsehjelp

HOLEN SKOLES SOSIALE LÆREPLAN

Gode relasjoner en hjørnestein i pedagogisk arbeid. May Britt Drugli Trygg læring, 10/

Lederkvalitet og utvikling Samspill mellom toppledelse og HR skaper kvalitativ utvikling. Tipping Point Methodology

Sammen Barnehager. Mål og Verdier

ENDRINGS- OG UTVIKLINGSLEDELSE

ETISKE RETNINGSLINJER

Tankeprosesser. Hvordan bruke kognitiv terapi i hverdagen Elisabeth Bendiksen & Anne mette Bjelland. Fagstoff hentet fra videreutdanning i

HVA ER SOSIAL KOMPETANSE?

Årsplan for Strand barnehage 2016/17. «Sola skal skinne på Strand barnehage og gi grobunn for vekst og utvikling»

Vi er hverandres hverdag, også når det røyner på. Overlege/psykiater Karin Wang Holmen

STRAND BARNEHAGE ÅRSPLAN «BARNETS BESTE VÅRT ANSVAR»

Diamanten et verktøy for mestring. Psykologspesialist Elin Fjerstad

1: SAMSPILLET MELLOM MENNESKER OG ORGANISASJONSKULTUREN

Last ned Makt og maktbruk i arbeidslivet - Endre Sjøvold. Last ned

PLIKTEN TIL Å FØLGE MED PÅ OG UNDERSØKE OM BARN TRIVES OG HAR DET TRYGT

DE VOKSNES ANSVAR I DET FOREBYGGENDE ARBEIDET FOR EN TRYGG SKOLE

BARNS DELTAKELSE I EGNE

K A R R I E R E H O G A N U T V I K L I N G. Hogans Personlighetsinventorium for karriereutvikling. Rapport for: Jane Doe ID: HB290672

Relasjoner en beskyttelsesfaktor for sårbare barn og unge. May Britt Drugli Stryn, 16/

S I K K E R H E T H O G A NR E P O R T S SIKKERHETSRELATERT ATFERD I ET ARBEIDSMILJØ. Rapport for: Sam Poole ID: HE Dato: November 08, 2017

SKOLEEIER MOT MOBBING KLÆKKEN 12. APRIL -2018

Ser du meg? Liker du meg?

8 TEMAER FOR GODT SAMSPILL Program for foreldreveiledning, utgitt av Bufetat. Av Karsten Hundeide, professor i psykologi ved universitetet i Oslo.

«Generasjon Prestasjon» JobbAktiv

SORG OG SYKDOM - HÅP. Kildehuset Gruppeanalytiker Oddveig Hellebust

Det magiske samspillet

Fra ord til handling - Ledelse i praksis. Bergen, 5.mai 2010 Adm.dir. Mai Vik AFF v/nhh

Enkelte har visse rutiner forbundet med selvskadingen. De bruker samme formen hver gang, skader seg til bestemte steder eller tider på døgnet.

17 år med IA-avtale. Hva nå? «En selvstendig og nyskapende kommunesektor»

ORGANISASJONSENDRING OG ENDRINGSLEDELSE LEDELSE AV PLANLAGT ENDRING

Hvordan snakker jeg med barn og foreldre?

Trusselvurderinger og sikkerhet for personell i skoler EMSS. Kåre Ellingsen Sikkerhets- og beredskapsansvarlig Akershus fylkeskommune

Hvordan kan vi sammen skape et skolemiljø der engasjement, pågangsmot, livsglede og håp preger hverdagen?

Trygge Voksne. Tønsberg BV Pål Solhaug Odd Kenneth Hillesund Ruben Gausdal

Elin Mæhle Psykologspesialist

ORGANISASJONSENDRING OG ENDRINGSLEDELSE LEDELSE AV PLANLAGT ENDRING

MENSUTFORDRINGEN.NO SLIK BRYTER VI MENSTABUET

«Æ E MÆ» Sture Jacobsen, kommunalsjef Helse og Omsorg Sortland. Fylkesmannen

Effektiv møteledelse. Ole I. Iversen Assessit AS Mob:

Hva er å kommunisere?

Ansvar som tema og prosess i terapeutisk arbeid med utøvere av vold i nære relasjoner. Funderinger. Å ta ansvar: Ta grep

preges av ytre motivasjon fremfor indre motivasjon.

Hvordan forstår vi organisasjon?

Hvordan utvikle seg til en effektiv ledergruppe? Førsteamanuensis Henning Bang, PhD Psykologisk institutt, UiO

Gode råd om ungdom og alkohol til deg som er tenåringsforelder

Yrkesetiske retningslinjer for kriminalomsorgen

Hvordan gjøre det lettere å snakke om krevende temaer?

Det nevrobiologiske grunnlaget for motivasjon og målrettet atferd

Tidsmestring og kunsten å prioritere. Tønsberg, 4. mai 2017

Etisk hverdagsrehabilitering. Samarbeid om etisk kompetanseheving. Av Kristin Sørensen

Fysisk aktivitet hos pasienter med alvorlig psykisk lidelse. Sikkerhetsseminaret Det er mange forhold som påvirker sinnets helse

Nyttårsforsetter? eller personlige ønsker for 2013? Personlig utvikling

Prosessen fra bekymring til handling

VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE PEDAGOGISK OPPLEGG

Anne Marie Mork Rokstad Nasjonalt kompetansesenter for aldring og helse

ETISKE RETNINGSLINJER FOR HORTEN

Ingeir Klemetrud Inspektør / sikkerhetsansvarlig Kriminalomsorgen region sørvest

Sosial læreplan og lokal aktivitetsplan Marienlyst skole Skole- aktivitetsskole

Sosial læreplan og lokal aktivitetsplan Marienlyst skole Skole- aktivitetsskole

Taking Preferences Seriously: A liberal Theory of international politics Andrew Moravcsik

7 tips til hvordan dere kan utvikle dere til en mer effektiv og velfungerende ledergruppe

Transkript:

Kjære lille venn Et frokostforedrag om herskerteknikker og makt Jon Einar Jacobsen Master of management programmet Samspill og ledelse, BI Møte med den fremmede Masaiene i Kenya Norske ritualer i møte med fremmede? Stans Venting Hilseritualer Utvekslinger Felles måltid Kommunikasjon Makt 1

Maktrelaterte spørsmål vi stiller oss i nye grupper? Status Kan jeg være så aktiv som jeg ønsker i denne gruppen? Må jeg legge bånd på meg? Hva må jeg passe på å gjøre/ikke gjøre her? Må jeg underordne meg eller kan jeg bryte med normene? Hvem er viktige her? Maktartifakter Den du blir er avhengig av dem du omgir deg med Hva skjer når vi får en ny kollega? Opprettholdelse av maktstruktur Den ideelle kollega (Tesser, 1988): Kan godt være bedre enn deg på noe du synes er mindre viktig Bør helst være dårligere enn deg på noe du synes er mer viktig 2

Vrangsiden Berit Ås 5 hersketeknikker Usynliggjøring Latterliggjøring Tilbakeholdelse av informasjon Dobbeltstraff 3

Påføre skyld og skam Andre varianter Fysiske herskerteknikker: plassering, blikk, himling med øyne, gester, berøring etc Avledningsmanøvre: Avsporinger, avbrytelser og distraksjoner, projisering, Gjøkungeteknikker: Holde på ordet slik at andre ikke slipper til, teppebombing av påstander som krever svar, umyndiggjøring, virkelighetskupp etc Mistenkeliggjøring Tillegge deg meninger Benektelse som bekreftelse Hvordan håndtere herskerteknikker? Varsler når man er utsatt for hersketeknikk Kunnskap og bevisstgjøring Velge å ikke la seg påvirke 4

Spør istedenfor å ta igjen med samme mynt Skaff deg medhjelpere Forbered scenarioer og tren! Husk at det finnes flere maktbaser Legitim makt Tvangsmakt Belønningsmakt Informasjonsmakt Ekspertmakt Referansemakt Hvem velger du å samarbeide med for å fullføre et prosjekt? Høyere Lavere Høyere Høyere Mindre Mindre Mindre Mer Tiziana Casciaro and Miguel Sousa Lobo, Harvard Business Review, 2005 Hva skjer med makthaverne og de som utsettes for makt? Hva er psykologiske effekter av makt over tid? 5

Personer som opplever å ha makt Handler framfor å forbli passive (Keltner, 2008) Handlingene deres er mer fokusert på målene i den gitte situasjonen (Guinote, 2008) Opplever og uttrykker mer positive følelser enn de som har mindre makt (Berdahl & Martorana, 2006) Er mer optimistiske ift framtiden og fokuserer oppmerksomheten på mer positive aspekter i miljøet (Anderson &Galinsky, 2006) Orienterer seg lettere mot muligheter og det som kan gi gevinst (Keltner, 2003) Makt gir også negative psykologiske effekter Personer med makt: Er raske til å handle, men sannsynligheten øker for handlinger som er i overkant risikofylte, uakseptable og uetiske (Emler & Cook, 2001) Økt sannsynlighet for at det skapes negative reaksjoner blant de underordnede (Fodor & Riordan, 1995) Jo mer makt individer får jo mer positivt vurderer de seg selv, og jo mer negativt vurderer man andre (Georgesen & Harris, 1998) Økt selvtilfredshet kan igjen gjøre at man overvurderer hvilken makt man faktisk har (Galinsky et al, 2008) Har tendens til å øke innsats for å beholde makt Bruker mer tid og innsats på å opprettholde og øke egen makt De som opplever å ha lite makt Opplever og viser mer negative følelser Følger nøye normene i gruppen situasjonen avgjør i stor grad hva man gjør Er sensitive/årvåkne overfor trusler og straff Bruker mye innsats i å lese sosiale situasjoner nøye (tar mye kapasitet) Mer hemmet reservert atferd Sier ikke meningene sine så ofte som de med mer makt Ser på seg selv mer som et middel for å realisere andres mål (Keltner, 2003) Negativ effekt på helse over tid? Økt sannsynlighet for hemmethet og passivitet? Mindre opplevelse av kontroll og autonomi Økt sannsynlighet for stagnering av utvikling? Økt sannsynlighet for dalende selvtillit og selvfølelse Økt sannsynlighet for svekket arbeidsglede Sammenheng mellom opplevd makt og sykefravær? (NOU 2010/13 arbeid for helse) Tips til makthavere Opplever du å besitte makt ta jevnlig en «periodisk kontroll» Hvordan opplever andre din maktutøvelse? Kritisk venn/kollega/overordnet Tilbakemelding Ha et ekstra øye for lavstatusgrupper Opplevelse av kontroll, innflytelse og makt Maktutøvelse er dilemmapreget Refleksjon og drøfting av dilemmaer trimmer din dømmekraft Er organisasjonens lederplattform eller din egen verdi eller lederplattform til hjelp? 6

Ingen kan overleve dersom de mister viljen til makt Takk for meg! Friedrich Nietzsche 7