Britisk litteratur Emnekode: ENG105_1, Vekting: 10 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for kultur- og språkvitenskap Semester undervisningsstart og varighet: Høst, 1 semester Semester eksamen/vurdering: Høst Fagpersoner - Camilla Melhuus Line (Studiekoordinator) - Brita Strand Rangnes (Faglærer) - Janne Drangsholt (Emneansvarlig) Introduksjon Emnet gir en innføring i sentrale tekster, forfattere og litterære perioder i engelsk litteratur fra Shakespeare og frem til i dag. Tekstene (drama, prosa og lyrikk) plasseres i et litterært og kulturelt rammeverk. Der det er relevant, blir tekstene også lest på bakgrunn av en sosiohistorisk kontekst. Introduction The course provides an introduction to key texts, authors and literary periods in English literature from Shakespeare up until the present. The texts (drama, prose and poetry) will be read within a literary and cultural framework. Where relevant, they will also be placed in a social and historical context. Læringsutbytte Kunnskaper Etter å ha fullført emnet, skal studenten ha kunnskap om: Tekstenes litteraturhistoriske og idéhistoriske forankring Moderne og klassiske tekster innenfor engelsk litteratur Grunnleggende tanker og strømninger i engelsk litteratur fra Shakespeare og frem til i dag Ferdigheter Etter å ha fullført emnet, skal studenten ha oppnådd følgende ferdigheter: side 1
ENG105_1 - Britisk litteratur Kunne analysere og forstå moderne og klassiske tekster innenfor engelskspråklig litteratur Kunne forstå og drøfte ulike syn på litterære tekster Uttrykke seg korrekt, variert og presist om litteratur og samfunn Generell kompetanse Etter å ha fullført emnet, skal studenten ha oppnådd følgende kompetanse: Uttrykke seg korrekt, variert og presist om litteratur og samfunn Forstå, vurdere og kontekstualisere litterære tekster Learning outcomes Knowledge At the end of the course, students are expected to possess knowledge of: The literary and cultural frameworks that the texts emerge from Modern and classic English literary texts Underpinning thoughts and trends in English literature from Shakespeare up to the present Skills At the end of the course, the student should have acquired these skills: Be able to analyse and understand modern and classic English literary texts Be able to understand and discuss opposing views on literary texts Be able to express herself on literature and society in a correct, varied and precise manner General competence At the end of the course, the students will be able to: side 2
Express themselves in correct, varied and precise English, about matters concerning literature and culture Understand, discuss and contextualize literary texts Arbeidsformer Forelesninger Forkunnskapskrav Ingen Eksamen/vurdering Vekt Hjelpemidler Skriftlig eksamen 1/1 Engelsk-engelsk ordbok. Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering Ingen Åpen for Åpent for alle lektor- og bachelorstudenter ved Institutt for kultur- og språkvitenskap (IKS). Åpent for årskursstudenter i engelsk ved IKS. Andre studenter som ønsker å ta dette emnet, må søke innen de gjeldende frister. Emneevaluering Evalueringer utgjør en sentral del av kvalitetssystemet ved UiS. Systemet på IKS omfatter studentevaluering av undervisningen i form av tidligdialog hvert semester og sluttevaluering av minst to emner innen hvert fag i løpet av et undervisningsår. For begge disse evalueringene har Kvalitetskontoret utviklet veiledninger, maler og skjemaforslag. Litteratur Most of the texts are to be found in The Norton Anthology of English Literature, package 2 (ninth edition). The texts that are marked by an * should be bought separately. The texts marked by ** will be available in a compendium that can be bought at Invivo at the beginning of term. Litteraturhistorie: Paul Poplawski, English Literature in Context, Cambridge, 2008 side 3
ENG105_1 - Britisk litteratur Shakespeare: *Macbeth **Sonnet 130, "My mistress eyes are nothing like the sun" Det syttende og attende århundre: **John Donne, Holy Sonnets, 14: "Batter my heart, three-personed God; for you" **Thomas Campion, "There is a Garden In Her Face" **John Milton, "When I Consider How My Light Is Spent" **Alexander Pope, "An Essay on Man" (Epistle 1 and excerpt from Epistle 2). **Thomas Gray, "Elegy Written in a Country Churchyard" Mary Wollstonecraft, "Introduction" to A Vindication of the Rights of Woman Det nittende århundre: William Wordsworth, "Tintern Abbey" Samuel Taylor Coleridge, "Kubla Khan" Percy Bysshe Shelley, "Ode to the West Wind" Robert Browning, "My Last Duchess" Christina Rossetti, "In an Artist s Studio" Coventry Patmore, "The Angel in the House" Florence Nightingale, "Cassandra" side 4
*Mary Shelley, Frankenstein *Charles Dickens, Hard Times Det tyvende århundre: Thomas Hardy, "The Darkling Thrush" Wilfred Owen, "Dulce Et Decorum Est" W.B. Yeats, "Easter, 1916" T.S. Eliot, "The Love Song of J. Alfred Prufrock" W.H. Auden, "Musée des Beaux Arts" Philip Larkin, "High Windows" Stevie Smith, "Not Waving but Drowning" Seamus Heaney, "Digging" **Ted Hughes, "The Thought-Fox" **Alice Oswald, "Field" *Virginia Woolf, To the Lighthouse James Joyce, "The Dead" Drama: Samuel Beckett, Endgame *Sarah Kane, Cleansed side 5