NORSK (Tuba Luba & Safari ABC) MATTE (Abakus 2) Lek med alfabetet Bokstaven I Hva leste du nå? Veiledet lesing Leselekser Bokstavene S, E, L og O Former Stavskrift Hva leste du nå? Veiledet lesing Friskriving Leselekser Bokstavene M, A, F og R Bildekort Stavskrift Hva leste du nå? Veiledet lesing Friskriving Leselekser Bokstavene Å, N, T og V Rimord Stavskrift Hva leste du nå? Veiledet lesing Friskriving Leselekser Muntlige tekster leke, improvisere og eksperimentere med rim, rytme, språklyder, ord og meningsbærende elementer uttrykke egne følelser og meninger fortelle sammenhengende om opplevelser og erfaringer samtale om hvordan valg av ord, stemmebruk og intonasjon skaper ulik mening i tekst lytte og gi respons til andre i samtaler, under framføringer og ved høytlesing samtale om personer og handling i eventyr og fortellinger Skriftlige tekster vise forståelse for sammenhengen mellom språklyd og bokstav og mellom talespråk og skriftspråk trekke bokstavlyder sammen til ord lese store og små trykte bokstaver lese enkle tekster med sammenheng og forståelse bruke enkle strategier for leseforståelse bruke egne kunnskaper og erfaringer for å forstå og kommentere innholdet i leste tekster bruke bokstaver og eksperimentere med ord, i egen håndskrift og på tastatur bruke datamaskinen til tekstskaping finne skjønnlitteratur og faktabøker på biblioteket til egen lesing Sammensatte tekster arbeide kreativt med tegning og skriving i forbindelse med lesing uttrykke egne tekstopplevelser gjennom ord, tegninger, bilder, musikk og bevegelser samtale om hvordan ord og bilde virker sammen i bildebøker og andre bildemedier Tallene til 10 Tekstregnestykker Tallinjen Tallmønster Halvparten / dobbelt Oddetall / partall Geometriske figurer Sirkel, trekant, kvadrat, rektangel Hjørner / like figurer Trekanter / firkanter Tallene til 15 Penger Tikroner Tiere og enere Tallene 11, 12 og 13 Regnemåter Tallene 14 og 15 Regnestykker opp til 15 Regnefortelling >, < eller = Tallene til 20 Tiere og enere Tallene 16 til 20 Oddetall, partall, Tall telle til 100, dele opp og bygge mengder opp til 10, sette sammen og dele opp tiergrupper bruke tallinjen til beregninger og til å vise tallstørrelser gjøre overslag over mengder, telle opp, sammenligne tall og uttrykke tallstørrelser på varierte måter utvikle og bruke varierte regnestrategier for addisjon og subtraksjon av tosifra tall doble og halvere kjenne igjen, samtale om og videreføre strukturer i enkle Geometri kjenne igjen og beskrive trekk ved enkle to- og tredimensjonale figurer i forbindelse med hjørne, kanter og flater, og sortere og sette navn på figurene etter disse kjennetegn kjenne igjen og bruke speilsymmetri i praktiske situasjoner lage og utforske enkle geometriske mønster og beskrive de muntlig Måling sammenligne størrelser som gjelder lengde og areal, ved hjelp av passende måleenheter nevne dager, måneder og enkle klokkeslett kjenne igjen de norske myntene og bruke de i kjøp og salg Statistikk, sannsynlighet og kombinatorikk samle, sortere, notere og illustrere enkle data med tellestreker, tabeller og søylediagram Bokstavene G, U og J Jeg, meg, seg Stavskrift Hva leste du nå? Veiledet lesing Friskriving Språk og kultur snakke om innhold og form i eldre og nyere sanger, regler og dikt gi uttrykk for hvordan vi forstår noen kjente ordtak og faste uttrykk og forklare opphavet til vanlige ord og uttrykk Tid og lengde Klokken / ukedager Ukedager / månedene Meter og centimeter Lommeregner Gruppeoppgaver Leselekser
NMS (Gaia 2), RLE (Vi i verden 2) Etter 4.trinn Familien Mange forskjellige familietyper Hva gjør en familie? Skolen, fritid Ferie, leker Trafikk Hus og hjem Rom Forsøk/praktisk arbeid i Urfolket i Norge Høst Sopp og bær Hva skjer med bladene? Bli klar for vinteren Forsøk/praktisk arbeid i Samenes år Inndeling av året, høst Vinter Vår og sommer Vi reiser på kartet En spennende verden Christofer Columbus Verdensdelene Forsøk/praktisk arbeid i Vil Vite Forskertur til Vil Vite Forskerspiren stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen bruke sansene til å utforske verden i det nære miljøet beskrive egne observasjoner fra forsøk og fra naturen Mangfold i naturen gjenkjenne og beskrive noen plante- og dyrearter og sortere dem beskrive noen viktige kjennetegn ved de fire årstidene ved å observere naturen delta i ulike i naturen og fortelle om det som er observert Kropp og helse sette navn på- og beskrive funksjonen til noen ytre og indre deler av menneskekroppen beskrive og samtale om sansene og bruke dem bevisst ved og inne Verdensrommet beskrive hvordan jorda, månen og sola beveger seg i forhold til hverandre observere og beskrive årstidene, døgn og ulike månefaser og fortelle om hvordan man i samisk kultur deler inn året Fenomener og stoffer sortere ulike stoffer etter lett observerbare kjennetegn og fortelle om kjennetegnene gjøre forsøk med vann og lys og samtale om observasjonene Teknologi og design lage gjenstander som kan bevege seg ved hjelp av vann eller luft og fortelle om det de har laget lage gjenstander som bruker refleksjon av lys og fortelle om det de har laget Vi er mennesker Kropp Følelser Tanker og språk Vi er sammen Skapelsen Adam og Eva Kain og Abel Noah Tårnet i Babel Abraham Ganges kommer til jorda Ganesha Buddhas fødsel Vesak Frans av Assisi Lucia Jul Juleevangeliet fortelle om innholdet i sentrale tekster fra 1. og 2. Mosebok i Det gamle testamente fortelle om innholdet i sentrale tekster fra evangelienes framstilling av Jesu liv og virke i Det nye testamente lytte til og samtale om noen apostel- og helgenfortellinger beskrive lokale kirker, finne spor av kristendommens historie i lokalmiljøet og i distriktet og presentere funnene på ulike måter samtale om kristendom og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn, dåp, gudstjeneste og høytider kjenne til kristen salmetradisjon og et utvalg sanger, også samiske gjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til kristendommen Jødedom fortelle om liv og virke til Moses, åpenbaringen av Toraen og innholdet i sentrale deler av Toraen samtale om jødedom og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn, Tora-lesing, matregler og høytider gjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til jødedommen Islam fortelle om profeten Muhammeds liv, åpenbaringen av Koranen og innholdet i sentrale deler av Koranen samtale om islam og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn, Koran-lesing, matregler og høytider gjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til islam fortelle om en av hinduismens guder og gudinner samtale om hinduismen og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, puja, matregler og høytider gjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til hinduismen fortelle om Siddhartha Gautamas liv og hans oppvåkning som Buddha samtale om buddhismen og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønner, meditasjon og høytider gjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til buddhismen Livssyn lytte til og samtale om tekster og fortellinger som uttrykker et humanistisk livssyn samtale om hvordan livssynshumanisme kommer til uttrykk gjennom leveregler og seremonier gjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til humanisme fortelle om filosofen Sokrates uttrykke tanker om livet, tap og sorg, godt og ondt og gi respons på andres tanker samtale om familieskikker i hverdag og høytid på tvers av religioner og livssyn føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier gjengi gjensidighetsregelen og vise evne til å gjøre bruk av den i praksis samtale om respekt og toleranse og motvirke mobbing i praksis bruke FNs barnekonvensjon for å forstå barns rettigheter og likeverd og kunne finne eksempler i mediene og ved bruk av Internett
ENGELSK (Stairs 2) MUSIKK (Musikkisum 2) Numbers Seven to twelve Counting out Find the right numbers Storytelling - What is your name? - How old are you? - How are you today? - How many? Colours Black, orange, pink, white and brown Count and colour Crossword - What colour is? - Who are you? - You are You're - Do you speak English? Fruit and berries Pear, plum, grapes, peach, strawberry milkshake, orange juice, fruit, berries I like fruit / Find the fruit Puzzle - I'd like, please - Can I have, please? The week Monday to Sunday My favourite day My week Odd one out - What day is it today? - Tomorrow, today, yesterday Christmas Christmas words Christmas cards Christmas play Språklæring gi eksempler på situasjoner der det kan være nyttig å kunne noe engelsk finne ord og uttrykk som er felles for morsmålet og engelsk gi eksempler på engelske ord og uttrykk ut fra egne interesser Kommunikasjon forstå og bruke en del vanlige engelske ord og fraser knyttet til nære omgivelser bruke de mest grunnleggende engelske språklyder og språkrytmer gjennom praktiskestetiske uttrykksmåter hilse, stille spørsmål og svare på enkle muntlige spørsmål forstå enkle instruksjoner gitt på engelsk gjenkjenne en del ord, uttrykk og enkle setninger i muntlige og skriftlige tekster bruke bokstaver og eksperimentere med å skrive engelske ord og uttrykk bruke tall i kommunikasjon bruke språket gjennom flere sanser og medier Kultur, samfunn og litteratur samtale om sider ved barns dagligliv i noen engelskspråklige land ta del i engelsk barnekultur og litteratur gjennom bruk av ord, bilder, musikk og bevegelse Velkommen til skolen, danse og komponere Skolesanger - "Inne" Kulturfagprosjektet Skolesanger - "Ute", "På tur" Navnesanger - "Så lager vi en sang" - "Fire lopper dansa" Sangleker - "Be meg Betty meg" - "Her er a Pompia" Kulturfagprosjektet Syngevise Tegnevers Sanger om fred Kom rekk meg hånden Tenn et lys Samba for fred Kulturfagprosjektet en glad og vill ballong Sang og bevegelse Kråketegn Kråketegn Min sang Kulturfagprosjektet bruke stemmen variert i ulike styrkegrader og tonehøyder imitere rytmer og korte melodier i ulike tempi, takt- og tonearter improvisere enkle stemmer og rytmer etter gehør delta i leker med et variert repertoar av sanger, rim, regler, sangleker og danser delta i framføring med sang, samspill og dans Komponere sette sammen musikalske grunnelementer som klang, rytme, dynamikk og melodiske motiver til små komposisjoner utforske ulike musikalske uttrykk gjennom å improvisere med lyd og bevegelse Lytte samtale om hva som er særegent for et musikkstykke, og hvilke assosiasjoner det kan gi samtale om musikkens klang, melodi, rytme, dynamikk og tempo gjenkjenne lyden av og kunne navn på noen instrumenter samtale om egen bruk av musikk og egen musikksmak gi uttrykk for opplevelser gjennom språk, dramatisering, dans og bevegelse lytte til og fortelle om lyder i dagliglivet The Christmas tree - Merry Christmas - What do you want for Christmas? - Guess what I've got? - Happy new year! Vi øver på- og synger julesanger
KROPPSØVING (I gymsal og ute) Etter 4.trinn K&H Kunst- og håndverkstimen Oppvarmingsleker Kanonball Oppvarmingsleker Ulike balløvelser Slåball Sangleker og danser Oppvarmingsleker Ulike bevegelser til musikk "Gamle" sangleker Danser fra andre kulturer Freestyle, Zumba, Aerobic Oppvarmingsleker Ulike stafetter med småredskaper Aktivitetsstasjoner med små og store Oppvarmingsleker Aktivitetsstasjoner Løypeaktiviteter Aktivitet i ulike bevegelsesmiljø Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Leke og være med i aktiviteter i varierte miljø der sanser, motorikk og koordinasjon blir utfordret Utføre grunnleggende bevegelser som å krype, gå, springe, hinke, satse, lande, vende og rulle i fri utfoldelse og organiserte aktiviteter Være trygg i vann og være svømmedyktig Ferdes ved og på vann og gjøre greie for farene Samhandle med andre i ulike aktiviteter Anerkjenne kroppslige forutsetninger og forskjeller mellom seg selv og andre Bruke småredskaper og fra tradisjonelle og alternative bevegelsesaktiviteter Avlevere, ta i mot og leke med ulike balltyper og være med i enkle ballspill Utforske, leke og uttrykke seg med bevegelser til ulike rytmer og musikk Være med i sangleker og enkle danser fra ulike kulturer Bruke ski og skøyter der det ligger til rette for det Lage og bruke enkle kart til å orientere seg i nærområdet Bruke klær, utstyr og enkle bruksredskaper for å oppholde seg i naturen på en trygg og funksjonell måte Samtale om regler som gjelder for opphold i naturen og praktisere sporløs ferdsel Sette navn på kroppsdeler og bevegelsesmåter Forklare hva personlig hygiene har å si for egen og andres helse og trivsel Følge trafikkregler for fotgjengere og syklister Soria Moria Slott Grunnformer Kunstneres bilder Eventyr og troll Kulturfagprosjektet Kjegle, kule og skygger Vi lager slott Vollgrav og drager Kulturfagprosjektet Arkitektur Eventyr Høst forming Diverse Melkekartongen Hva er design? Design og ideer Kulturfagprosjektet Bygg videre på idéen Skissere Vi designer vår egen kartong Hvordan en design blir til Utstilling og presentasjon Kulturfagprosjektet Juleforming Diverse Visuell kommunikasjon uttrykke egne opplevelser gjennom tegning blande og bruke primærfarger i eget skapende arbeid eksperimentere med form, farge og rytme i border Design lage enkle gjenstander og former i papir og tekstil gjennom å rive, klippe, lime, tvinne og flette lage enkle gjenstander i leire bygge med enkle geometriske grunnformer gjenkjenne og beskrive enkle bruksgjenstander Kunst gjenkjenne kunst i skolens nærmiljø og bruke dette som utgangspunkt for egne bilder og skulpturer samtale om bildene til ulike nasjonale, samiske og nordiske eventyrillustratører og bruke det som utgangspunkt for eget skapende arbeid bruke dekorative elementer fra kunst og kunsthåndverk i egne arbeider Arkitektur lage enkle modeller av hus i naturmaterialer tegne hus fra nærmiljøet rett forfra og rett fra siden samtale om opplevelsen av ulike typer hus og rom i nærmiljøet
NORSK (Tuba Luba & Safari ABC) MATTE (Abakus 2) NMS (Gaia 2) RLE (Vi i verden 2) ENGELSK (Stairs 2) MUSIKK (Musikkisum 2) KROPPSØVING (I gymsal og ute) K&H Kunst- og håndverkstimen Lek med alfabetet Bokstaven I Hva leste du nå? Veiledet lesing Leselekser Tallene til 10 Tekstregnestykker Tallinjen Tallmønster Familien Mange forskjellige familietyper Hva gjør en familie? Vi er mennesker Kropp Følelser Numbers Seven to twelve Counting out Find the right numbers Storytelling - What is your name? - How old are you? Velkommen til skolen, danse og komponere Skolesanger - "Inne" Kulturfagprosjektet Oppvarmingsleker Kanonball Soria Moria Slott Grunnformer Kunstneres bilder Eventyr og troll Kulturfagprosjektet Bokstavene S, E, L og O Former Stavskrift Hva leste du nå? Veiledet lesing Friskriving Leselekser Halvparten / dobbelt Oddetall / partall Geometriske figurer Sirkel, trekant, kvadrat, rektangel Hjørner / like figurer Trekanter / firkanter Skolen, fritid Ferie, leker Trafikk Hus og hjem Rom Forsøk/praktisk arbeid i Tanker og språk Vi er sammen Skapelsen Adam og Eva - How are you today? - How many? Colours Black, orange, pink, white and brown Count and colour Crossword - What colour is? - Who are you? Skolesanger - "Ute", "På tur" Navnesanger - "Så lager vi en sang" - "Fire lopper dansa" Sangleker - "Be meg Betty meg" - "Her er a Pompia" Kulturfagprosjektet Oppvarmingsleker Ulike balløvelser Slåball Kjegle, kule og skygger Vi lager slott Vollgrav og drager Kulturfagprosjektet Bokstavene M, A, F og R Bildekort Stavskrift Hva leste du nå? Veiledet lesing Friskriving Leselekser Tallene til 15 Penger Tikroner Tiere og enere Tallene 11, 12 og 13 Regnemåter Tallene 14 og 15 Urfolket i Norge Høst Sopp og bær Hva skjer med bladene? Bli klar for vinteren Forsøk/praktisk arbeid i Kain og Abel Noah Tårnet i Babel Abraham - You are You're - Do you speak English? Fruit and berries Pear, plum, grapes, peach, strawberry milkshake, orange juice, fruit, berries I like fruit / Find the fruit Puzzle - I'd like, please - Can I have, please? Syngevise Tegnevers Sanger om fred Kom rekk meg hånden Tenn et lys Samba for fred Kulturfagprosjektet Sangleker og danser Oppvarmingsleker Ulike bevegelser til musikk "Gamle" sangleker Danser fra andre kulturer Freestyle, Zumba, Aerobic Arkitektur Eventyr Høst forming Diverse Melkekartongen Hva er design? Design og ideer Kulturfagprosjektet Bokstavene Å, N, T og V Rimord Stavskrift Hva leste du nå? Veiledet lesing Friskriving Leselekser Regnestykker opp til 15 Regnefortelling >, < eller = Tallene til 20 Tiere og enere Tallene 16 til 20 Oddetall, partall, Tid og lengde Klokken / ukedager Samenes år Inndeling av året, høst Vinter Vår og sommer Vi reiser på kartet En spennende verden Ganges kommer til jorda Ganesha Buddhas fødsel Vesak The week Monday to Sunday My favourite day My week Odd one out - What day is it today? - Tomorrow, today, yesterday Christmas Christmas words, cards Christmas play en glad og vill ballong Sang og bevegelse Kråketegn Kråketegn Min sang Kulturfagprosjektet Oppvarmingsleker Ulike stafetter med småredskaper Aktivitetsstasjoner med små og store Bygg videre på idéen Skissere Vi designer vår egen kartong Hvordan en design blir til Utstilling og presentasjon Kulturfagprosjektet Bokstavene G, U og J Jeg, meg, seg Stavskrift Hva leste du nå? Veiledet lesing Friskriving Leselekser Ukedager / månedene Meter og centimeter Lommeregner Gruppeoppgaver Christofer Columbus Verdensdelene Forsøk/praktisk arbeid i Vil Vite Forskertur til Vil Vite Ukedager / månedene Meter og centimeter Lommeregner Gruppeoppgaver The Christmas tree - Merry Christmas - What do you want for Christmas? - Guess what I've got? - Happy new year! Vi øver på- og synger julesanger Oppvarmingsleker Aktivitetsstasjoner Løypeaktiviteter Juleforming Diverse