Strategi for INTERNASJONALISERING ved Avdeling for sykepleierutdanning, HiST 2011-2015 I Stortingsmelding nr. 14 (2008-2009) Internasjonalisering av utdanning heter det at: Innen høyere utdanning vil internasjonalisering være prosessen med å integrere en internasjonal, interkulturell og global dimensjon i mål, organisasjon og handling. Kvalitetsreformen (2003) vektla betydningen av internasjonalisering som virkemiddel for bedret kvalitet i norsk utdanning. Høgskolen i Sør-Trøndelag (HiST) har i sin strategiske plan for perioden 2010-2015 en målsetning om at bredt nasjonalt og internasjonalt samarbeid skal bidra til økt kvalitet på studiene. FoU-aktiviteten skal økes ved aktiv deltakelse i internasjonale prosjekter. Resultatene fra disse skal markere høgskolen blant fagfeller nasjonalt og internasjonalt. Det er viktig for ASP å legge til rette for kvalitativt gode studietilbud som støtter opp om, utvikler, og drar nytte av, internasjonalt forskningssamarbeid. Avdeling for sykepleierutdanning (ASP) har som profesjonsutdanning ekstra utfordringer knyttet til internasjonalt samarbeid og mobilitet. 1 For å imøtekomme utfordringer knyttet til det flerkulturelle mangfoldet i det norske helsevesenet er det en målsetning for ASP å sette fremtidige sykepleiere i stand til å erverve kultursensitivitet og økt kulturell kompetanse. 1 Kunnskapsdepartementet slår på side 62 i Stortingsmelding nr. 14 (2008-2009) fast at det vil være ønskelig med særlige tiltak innenfor sykepleierutdanningene for å finne muligheter for internasjonalisering og mobilitet, og vil prioritere pilotprosjekter der utvikling av studieplaner, samarbeidsopplegg med partnerinstitusjoner om internasjonalt semester, samt deling av god praksis, vil være viktig. 1
I Studentutveksling Kvalitetsreformen fremhevet retten til utenlandsopphold som ledd i norsk grad for studenter som ønsker det. Ambisjonen om flere utvekslingsstudenter ligger fast, men må ikke ses som et løsrevet kvantitativt mål. Samspillet mellom mobilitet og faglig utvikling skal vektlegges slik at de ulike aktiviteter støtter opp om hverandre, og bidrar til gjensidig måloppnåelse. Avdelingen vil stimulere til utveksling av minimum tre måneders varighet, med tilnærmet balanse i antallet inn- og utreisende studenter. Kortere faglig forankrede opphold i form av teori- og praksisperioder er imidlertid et viktig alternativ til lengre opphold, og bør videreføres i tråd med anbefaling i Stortingsmelding nr. 14 (2008-2009). 2 Vi ønsker å ha særlig fokus på å forbedre informasjon omkring studentutveksling. Sosial integrering av utenlandske studenter er av stor betydning for å være et attraktivt studiested for våre samarbeidspartnere. Det er en målsetning å forbedre våre rutiner i forbindelse med mottak av tilreisende studenter. Resultatmål - Økning i antall utvekslingsstudenter - Bedret balanse i forholdet mellom antall inn- og utreisende utvekslingsstudenter - Avtaler med aktørene i praksisfeltet om mottak av utvekslingsstudenter. - Øremerkede praksisplasser for utenlandske studenter - Økning i antall og andel utvekslingsopphold av minimum tre måneders varighet - All utveksling skal skje innenfor rammen av institusjonsavtaler - Utvekslingsopphold skal tilstrebes å ha en varighet på minimum tre måneder - Videreføre arbeidet med tilbud om kortere praksisperioder i utlandet - Etablere avtaler med St.Olavs Hospital HF, Trondheim kommune og andre aktører i praksisfeltet om praksistilbud til utenlandske studenter - Stimulere til deltakelse i internasjonale nettverk - Kvalitetssikre virksomme samarbeidsavtaler om utveksling - Kontinuerlig vurdere inngåelse av nye samarbeidsavtaler - Stimulere til tiltak som kvalitetssikrer studier i utlandet, og gir studentene økt læringsutbytte 2 Høyskolen mottar insentivmidler for hver student som utveksles, forutsatt at utvekslingen skjer innenfor en institusjonsavtale, og har en varighet på minimum tre måneder. Dette vil kun til en viss grad kompensere manglende uttelling for studiepoeng avlagt i utlandet. Følgelig er det en målsetning å oppnå en tilnærmet balanse i antallet inn- og utreisende utvekslingsstudenter for å utjevne dette, samt å øke utvekslingsoppholdenes lengde. 2
II Lærerutveksling Kunnskapsdepartementet oppfordrer til i større grad å legge til rette for faglige opphold ved utenlandske institusjoner. ASP vil tilrettelegge for forskningsopphold og lærerutveksling. Det er en målsetning å benytte eksisterende stipendordninger og deltakelse i internasjonale nettverk aktivt til å øke antallet utreisende lærere. Det er viktig å etablere, vedlikeholde og utvikle disse som faglige arenaer ved å ta initiativ til eksempelvis erfaringsdeling, utvikling av intensivkurs, kunnskapsrettede evalueringer og å drøfte studentaktive metoder. Det er en særlig målsetning at også videreutdanningene skal dra nytte av eksisterende samarbeidsavtaler. På lengre sikt vil det være en målsetning å etablere felles studieprogrammer med internasjonale samarbeidsinstitusjoner. Resultatmål - Økt antall deltakere i organisert lærermobilitet, samt ansattutveksling for administrativt og teknisk personale - Utarbeide studietilbud i samarbeid med internasjonal utdanningsinstitusjoner - Deltakelse i nye internasjonale nettverk - Tilrettelegge for utvikling av fremmedspråklige undervisningsopplegg med sikte på mobilitet. - Etablere eller søke deltakelse i nettverk som omfatter aktivitet innrettet mot våre grunn- og videreutdanninger - Informere om tilgjengelige stipend- og tilskuddsordninger 3
III Internasjonalisering hjemme Internasjonalisering hjemme er et begrep som benyttes for å understreke betydningen av internasjonale aspekter i vårt eget utdanningssystem. Internasjonalisering omfatter ikke bare student- og lærermobilitet, men også integrering av et internasjonalt perspektiv i hele virksomheten, som studiested og arbeidsplass, i organisasjon og ledelse. Det vil være sentralt å sikre at også studenter og ansatte som ikke reiser på ulike former for utveksling skal få internasjonale impulser. Det vil også være naturlig å integrere våre lokale samarbeidsinstitusjoner i et slikt arbeid. I høgskolens strategiske plan for perioden 2010-2015 heter det at interkulturell kompetanse skal styrkes i utdanninger der dette er relevant. Dette gjelder i særlig grad helsefaglige utdanninger. Det er derfor en generell målsetning at dette perspektivet gjennomgående skal omfatte, og forme innretningen av, alt utdanningstilbud ved avdelingen. Implementering av et helhetlig internasjonalt perspektiv forutsetter at erfaringer fra utvekslingsopphold formidles og internaliseres ved avdelingen. Det er en målsetning å legge til rette for slik kunnskapsutveksling ved å etablere arenaer der utreisende studenter og lærere får delt sin innsikt med andre studenter og tilsatte. Det viktig å legge til rette for ansattes tilstedeværelse i relevante nasjonale og internasjonale nettverk. Høgskolen har en målsetning om å ha minst ett semesters undervisning på engelsk innen fagområdende helse og sosial, økonomi og ledelse, informatikk, skole og teknologi. Avdelingen vil med dette som siktemål arbeide med å etablere et engelskspråklig emne innen global helse. Resultatmål - Etablert engelskspråklig emne innen global helse - Engelskspråklig alternativ kjernelitteratur i alle emner som tilbys ved avdelingen - Etablerte arenaer for formidling av kunnskap ervervet ved student- og lærermobilitet - Utforme engelskspråklig alternativ kjernelitteratur i alle emner som tilbys ved avdelingen - Legge til rette for erfaringsdeling og formidling fra utreisende studenter og lærere - Forbedre profilering av internasjonalisering på våre nettsider - Arrangere årlig internasjonal dag - Kartlegge muligheter for å benytte tilgjengelig informasjonsteknologi i arbeidet med internasjonalisering 4
IV Forsknings- og utviklingsarbeid Det er en overordnet målsetning for høgskolen å øke sin FoU-aktivitet ved aktivt å delta i internasjonale prosjekter. Avdelingen har definerte satsningsområder som det i denne sammenheng er naturlig å legge vekt på. 3 Alle disse har internasjonale samarbeidspartnere, nettverk og kontakter av faglig interesse. Det er en vesentlig målsetning å vedlikeholde og bygge videre på disse relasjonene, og å knytte til seg samarbeidspartnere og institusjoner som kan bidra inn mot satsningsområdenes forskningsfelt. Disse interessene vil også være førende ved vurdering av fremtidig avtaleportefølje slik at avdelingen oppnår en bedre samordning av sin internasjonale virksomhet innen mobilitet og forskning. En viktig indikator på evne til formidling av forskningsresultater vil være publisering i internasjonalt anerkjente tidsskrift. Det er en svært viktig målsetning å fremme deltakelse i internasjonale prosjekter ved aktivt og planmessig å søke eksternfinansiering. Avdelingen vil bevilge ressurser til å søke eksterne bidrag til internasjonalisering slik at FoU-prosjekter innen dette feltet kan realiseres. En forutsetning for å kunne fremstå som attraktive prosjektdeltakere er at avdelingen utvikler masterstudier som er faglig interessante for potensielle samarbeidspartnere. Dette er også en forutsetning for å kunne være valide søkere til eksterne midler gjennom eksempelvis Erasmus Mundus 4 eller Norad. 5 Avdelingen har et omfattende samarbeid med institusjoner i sør. 6 Det er en prioritert utfordring å videreføre og kvalitetssikre disse eksisterende studieoppleggene, og å legge et godt fundament for videreutvikling av disse relasjonene slik at studentmobiliteten kan bygge opp om så vel gjensidig mobilitet som fremtidig forskning og utdanningssamarbeid. Kunnskapsdepartementet oppfordrer i Stortingsmelding nr.14 (2008-2009) til å søke samarbeid om strategisk utvikling og innsats innen internasjonalisering med andre regionale og nasjonale aktører for å tiltrekke seg institusjonssamarbeid over landegrensene, og å skape mer robuste og bedre funderte internasjonale prosjekter. Avdelingen ser at det vil være meget hensiktsmessig å styrke samarbeidet med Avdeling for helse- og sosialfag (AHS) ved HiST, Det medisinske fakultet (DMF) og Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap (ISH, SVT) ved NTNU, Høgskolen i Nord-Trøndelag (HiNT), St.Olavs Hospital HF, Trondheim kommune og andre kommuner i regionen, for å utvikle forutsetningene for internasjonalisering av høyere helsefaglig utdanning i Trondheim. 3 Klinisk sykehjemsarbeid, Psykosomatisk forskning, og Psykisk helsearbeid. 4 Erasmus Mundus er et samarbeidsprogram for europeiske institusjoner på master- eller doktorgradsnivå der universiteter og høgskoler går sammen i konsortier for å tilby en felles grad. 5 Norsk samarbeidsprogram for utvikling, forskning og utdanning (NUFU) og Norads program for masterstudier (NOMA) 6 University of Namibia (UNAM), International Center for Diarrhoeal Disease Research, Bangladesh (ICDDR,B), og Universidad de las Regiones Autonomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCÁN) 5
Resultatmål - Nye eksternfinansierte internasjonale prosjekter - Etablert masterstudium med mulighet for utvekslingsopphold i utlandet - Etablert engelskspråklig emne innen global helse - Økt andel publikasjoner i anerkjente internasjonale tidsskrift - Avsette ressurser til å søke ekstern finansiering av internasjonale prosjekter - Utvikle masterstudier der internasjonalisering er inkludert som en viktig bestanddel - Avsette midler til drift av engelskspråklig emne innen global helse for alle studenter ved PSP og på sikt PVI. - Styrke samarbeidet med AHS, DMF, IHS, St.Olavs Hospital HF, Trondheim kommune og andre aktører i regionen 6