Partnerskapsprogram for samarbeid mellom universitet og høyskoler i Norge og utviklingsland foreløpig programbeskrivelse 1

Transkript

1 Partnerskapsprogram for samarbeid mellom universitet og høyskoler i Norge og utviklingsland foreløpig programbeskrivelse 1 1. Mål og målgrupper 1.1. Formål Partnerskapsprogrammet skal bidra til å styrke kvalitet og internasjonalisering av høyere utdanning i Norge og utviklingsland gjennom faglig samarbeid, studentmobilitet og kompetanse- og kapasitetsbygging. Programmet skal bygge langsiktige, faglig sterke partnerskap for utdanning og forskning basert på partnerinstitusjonenes gjensidige interesser og prioriterte fagområder. Programmet skal ivareta både kunnskapspolitiske og utviklingspolitiske hensyn Resultatmål Partnerskapsprogrammet skal føre til: Styrkede partnerskap for utdanning og forskning mellom Norge og utviklingsland Økt studentmobilitet mellom partnerinstitusjonene, inkludert praksismobilitet Mer felles undervisning og veiledning, og utvikling av felles kurs og emner Økt kvalitet og relevans i studietilbud innen områder som er prioritert av partnerinstitusjonene Økt global forståelse og interkulturell kompetanse for studentene ved de aktuelle studieprogrammene i Norge og i utviklingslandene Mer tverrsektorielt samarbeid mellom institusjonene og andre aktører, som forvaltning, nærings- og arbeidsliv, frivillige organisasjoner og lokalsamfunn Styrkede systemer for godkjenning og innpassing av studier tatt ved partnerinstitusjoner Ivaretakelse av kjønnsperspektiv og likestilling i studietilbud, samt kjønnsbalanse blant studenter på utveksling Resultatmål og øvrig målhierarki med indikatorer vil bli videreutviklet før utlysning Samarbeidsland Institusjoner som det søkes samarbeid med må være blant samarbeidsland for norsk bistand. Av den totale listen over samarbeidsland er det 36 land det kan søkes om støtte til samarbeid med innenfor partnerskapsprogrammet. Liste over aktuelle land finnes i vedlegg 1. Landene omfatter fokuslandene for norsk utviklingssamarbeid samt land som norske UHinstitusjoner har utstrakt akademisk samarbeid med. 1 Dette er en foreløpig beskrivelse av Partnerskapsprogrammet og er å betrakte som et arbeidsdokument. Endelig programdokument og retningslinjer vil bli utviklet før implementering. 1

2 1.4. Institusjoner Søkere til partnerskapsprogrammet skal være norske universiteter eller høyskoler med relevante studieprogrammer på master- og/eller ph.d.- nivå. Partnerinstitusjon i samarbeidslandet/-landene skal være tilsvarende institusjoner, offentlige eller private, som er fullt akkreditert på nasjonalt nivå, og som tilbyr godkjente studieprogrammer på tilsvarende nivå som norsk partnerinstitusjon. Et partnerskap må ha minst en norsk institusjon og minst en institusjon fra ett av de definerte samarbeidslandene. Flere institusjoner i Norge og i samarbeidslandet, eller andre godkjente samarbeidsland, kan knyttes til partnerskapet. 2. Aktiviteter som støttes Det gis støtte til aktiviteter som bidrar til å styrke partnerskapsprogrammets mål om gjensidig utdanningssamarbeid, studentmobilitet og kunnskapsutveksling mellom partnerinstitusjonene i Norge og samarbeidslandene. Samarbeidstiltak på master- og ph.d.-nivå vil prioriteres. Det vil være stor fleksibilitet i hvilke aktiviteter som kan inngå i partnerskapene. Følgende elementer vil kunne støttes: Studieopphold på master- og ph.d.-nivå Gjensidig studentutveksling vil være et kjerneelement i partnerskapsprogrammet. Det legges til rette for utveksling av studenter for 3-12 måneder (for ph.d.-studenter opp til 18 måneder) fra partnere i samarbeidslandene og Norge gjennom bilaterale utvekslingsavtaler, sandwichprogrammer eller felles grader. Opphold under tre måneder kan også dekkes i tilknytning til andre aktiviteter. Formålet med mobiliteten kan være deltakelse i undervisning (emner/kurs), veiledning, feltarbeid, forskningsaktiviteter m.m. Det gis også støtte til praksisopphold med relevans for utdanningen. Samarbeid om pensumutvikling og utvikling av felles emner og/eller grader Programmet støtter videreutvikling av studieprogrammene i samarbeidet, gjennom pensumutvikling og utvikling av felles komponenter, emner, sandwichprogrammer og eventuelt felles grader. Digitale verktøy kan brukes og utvikles som en integrert del av utdanningssamarbeidet. Utvikling og gjennomføring av intensive kurs, feltkurs, sommerskoler o.l. Gjennom felles kurs av kortere varighet kan partnerne tilrettelegge for faglig samarbeid og felles undervisning av studenter fra de ulike partnerinstitusjonene, for å utvikle og dele ny kunnskap. Felles undervisning og veiledning Partnerskapene kan inkludere felles undervisning og veiledning av studenter, gjesteforelesninger og felles prosjektoppgaver for studenter fra partnerinstitusjonene. 2

3 Nettverks- og formidlingsaktiviteter Der hvor det er relevant kan partnerskapene inkludere samarbeid med eksterne aktører, som partnere fra arbeids- og næringsliv, lokale offentlige og private aktører, frivillige organisasjoner og internasjonale organisasjoner. Partnerskapet kan også inkludere aktiviteter som eksterne studentprosjekter, utplasserings- og praksismuligheter, kunnskap om innovasjon og entreprenørskap, samt gjesteforelesninger fra ulike aktører. Systemer for godkjenning og innpassing I tilfeller hvor partnerinstitusjon i samarbeidsland mangler, eller har behov for å styrke, systemer for godkjenning og innpassing av studier deres studenter har tatt ved partnerinstitusjon i Norge kan dette inkluderes. 3. Finansielle rammer Det kan søkes om midler til partnerskap med budsjett på opp til 5 mill. kr. totalt over fem år, med mulighet for forlengelse i en ny femårsperiode. Partnerskapsprogrammet finansierer stipender for innreisende studentmobilitet (inkludert praksismobilitet) til Norge, med varighet på 3-12 måneder for masterstudenter og 3-18 måneder for ph.d.-studenter. Det kan også gis støtte til opphold i Norge under tre måneders varighet i tilknytning til andre aktiviteter. I tillegg støttes reiser til/opphold ved partnerinstitusjoner for norske ph.d.-studenter, og ved kortere opphold også for masterstudenter. Reiser for faglig og administrativt ansatte i forbindelse med planlegging og gjennomføring av partnerskapsaktivitetene og andre kostnader knyttet til gjennomføring av aktiviteter i partnerskapene dekkes også. Institusjonene kan også tildeles midler til administrasjon/drift av partnerskapene. Administrasjonsmidlene kan fordeles mellom partene etter en vurdering av behovet ved partnerinstitusjonene. Det lyses i 2016 ut midler til femårige prosjekt for perioden Total ramme for utlysningen vil kunne bli i størrelsesorden 90 mill. kr. Det lyses ut midler til prosjektetableringsaktiviteter (reisemidler) vinteren/våren 2016, i forkant av søknadsfrist i Det vil senere bli lyst ut midler til nye femårige prosjekt med virkning trolig fra Formelle krav og kriterier for tildeling Følgende krav vil stilles til partnerskapet: Partnerskapet skal bygge på gjensidig faglig interesse og dokumentert kapasitet innenfor relevante og kompatible studieprogrammer Interesse for og forpliktelse til partnerskapet må dokumenteres fra ledere på relevant nivå ved alle involverte institusjoner Partnerskapet må være i tråd med institusjonenes langsiktige strategiske prioriteringer Noen aktuelle vurderingskriterier (kriteriene vil videreutvikles knyttet til målhierarkiet for programmet): 3

4 Partnerskapets potensial for å bidra til langsiktige, faglig sterke utdanningssamarbeid mellom institusjoner i Norge og i samarbeidslandene, der studentmobilitet utgjør en integrert og sentral del av samarbeidet Partnerskapets bidrag til å styrke kvalitet og relevans i utdanningen ved partnerinstitusjonene og til kapasitetsbygging ved partnerinstitusjonene i samarbeidsland Partnerskapets bidrag til økt internasjonal orientering ved partnerinstitusjonene Partnerskapets bidrag til å fremme tverrsektorielt samarbeid og utdanningens samfunnsrelevans Partnerskapets langsiktige betydning og institusjonelle forankring ved partnerinstitusjonene Partnerskapets ivaretakelse av kjønnsperspektiv og likestilling Planer for anti-korrupsjonstiltak vil også bli vurdert. Det vil bli vurdert positivt dersom søknaden dokumenterer synergi med andre nasjonale og regionale samarbeidsprogrammer, som Erasmus+, Horisont 2020, NORHED, NORGLOBAL og andre programmer forvaltet av Norges forskningsråd. 5. Søknadsprosess, styring og administrasjon Partnerskapsprogrammet finansieres gjennom Kunnskapsdepartementet (KD) og Utenriksdepartementet (UD) og administreres av Senter for internasjonalisering av utdanning (SIU). SIU oppnevner et programstyre, som får ansvar for å beslutte hvilke søknader som skal få bevilgning, samt å bidra til samordning og videreutvikling av programmet. SIU er programstyrets sekretariat. Innsending og vurdering av søknader vil ha følgende prosedyre: Partnerne utvikler søknaden sammen og leverer gjennom SIUs elektroniske søknads- og rapporteringssystem, Espresso. Søknadene vurderes av eksperter med kunnskap om internasjonalt forsknings- og utdanningssamarbeid og samarbeid med institusjoner i utviklingsland. SIU utarbeider på grunnlag av dette en innstilling for tildeling. Søknadene og innstillingen oversendes til programstyret for tildeling. Programstyret tildeler prosjektmidler ut i fra kriteriene for den enkelte utlysning og en helhetsvurdering av porteføljen. SIU rapporterer til KD og UD og er ansvarlig for at midlene blir brukt i henhold til programmets formål og i tråd med gjeldene lover og regler for offentlig forvaltning. 4

5 Vedlegg 1 liste over samarbeidsland: Afghanistan Bangladesh Colombia Egypt Ghana Indonesia Kamerun Madagaskar Mali Mosambik Nepal Nigeria Palestina Rwanda Sri Lanka Sør-Sudan Uganda Zambia Angola Bolivia Cuba Etiopia Haiti Irak Kenya Malawi Marokko Myanmar Niger Pakistan Peru Somalia Sudan Tanzania Vietnam Zimbabwe 5