Landsmøte 2009 Vi utdanner Norge Nettverk AT-g 1. desember 2009
Landsmøte LM-sak 2 Verdier og prinsipp for Utdanningsforbundet LM-sak 3 Morgendagens barnehage og skole LM-sak 4 Organisasjon 4.1 Kontingentordninger og ressursfordeling 4.2 Struktur LM-sak 5 Valg
Valg Mimi Bjerkestrand ble valgt som leder Haldis Holst ble valgt som 1. nestleder Ragnhild Lied ble valgt som 2. nestleder Anita Rose Bakke 2. vara til sentralstyret Mildrid Krohnborg Økland, medlem i rep.skap Trond Hofvind, 1. vara rep.skap Jon Severud, 2. vara rep.skap
Verdiar og prinsipp for utdanningsforbundet Formålsparagrafen: Utdanningsforbundet er ei partipolitisk uavhengig fagforeining for pedagogisk personale innanfor alle utdanningsnivå Utdanningsforbundet skal ivareta interessene til medlemmene når det gjeld lønns- og arbeidsvilkår, og når det gjeld profesjonsfaglege og utdanningspolitiske spørsmål Utdanningsforbundet skal arbeide for at barn, unge og vaksne får eit kvalitativt godt opplæringstilbod, og for at utdanning skal ha ei sentral rolle i samfunnet
Verdiar og prinsipp for utdanningsforbundet Utdanningsforbundet skal vere ei sterk og solidarisk fagforeining Utdanningsforbundet skal arbeide for gode lønns- og arbeidsvilkår Utdanningsforbundet skal styrkje kvaliteten i utdanninga Utdanningsforbundet skal stå for fagleg og profesjonell styrke Utdanningsforbundet skal vere ein profilert samfunnsaktør
Morgendagens barnehage og skole Del 2: Virkeliggjøring av morgendagens barnehage og skole
Innsatsområder En forankret kunnskapsplattform Utdanningsforbundet vil videreutvikle og tydeliggjøre profesjonens kunnskapsplattform gjennom nært samarbeid med forskningsfeltet, ved å påvirke bruken av forskningsmidler og gjennom utvikling og formidling av ny kunnskap. Utdanningsforbundet vil arbeide for at medlemmer tar del i profesjonens kunnskapsutvikling gjennom deltakelse i forsknings- og utviklingsprosjekter og ved at flere i praksisfeltet tar doktorgradsutdanning eller tilsvarende. Utdanningsforbundet vil avsette og disponere midler til forskning slik at vi kan initiere og finansiere profesjonsrettede forskningsprosjekter.
Innsatsområder - profesjonskvalifisering Utdanningsforbundet vil arbeide systematisk for å styrke alle elementer i kvalifiseringen av førskolelærere, lærere og ledere. Det innebærer at langt flere skal ha utdanning på mastergradsnivå, at veiledning for nyutdannede blir en rett og plikt, at vi har et godt og varig system for etter- og videreutdanning, at det blir flere i yrkesfeltet med forskningskompetanse, samt at det blir gode muligheter for kunnskapsdeling mellom kolleger. Utdanningsforbundet vil arbeide for at lærerutdannere får gode forskningsvilkår og for at de som ikke har doktorgrad eller tilsvarende, gis gode muligheter for slik kompetanseheving. Utdanningsforbundet vil arbeide for å styrke førskolelærere og læreres faglige karrieremuligheter, for å rekruttere og beholde yrkesutøvere og for å stimulere til kontinuerlig profesjonskvalifisering. Utdanningsforbundet vil arbeide for at lærere i hele utdanningsløpet har god flerkulturell forståelse, migrasjonspedagogisk og spesialpedagogisk kompetanse.
Innsatsområder Det profesjonelle handlingsrommet Utdanningsforbundet vil forankre og synliggjøre våre verdier, rettigheter og plikter som førskolelærere, lærere eller ledere, gjennom å utarbeide yrkesetiske retningslinjer. Utdanningsforbundet vil arbeide for økt vektlegging av pedagogisk ledelse og tid til kjerneoppgaver.
Innsatsområder Krav til statlig og lokal styring Utdanningsforbundet vil arbeide for nasjonale standarder som sikrer likeverdige rammevilkår for kvalitativ god og inkluderende utdanning. Utdanningsforbundet vil arbeide for at ressurser til ledelse, rådgivingstjeneste og andre støttefunksjoner er i samsvar med de oppgaver og det ansvar barnehager og skoler er pålagt. Utdanningsforbundet vil arbeide for å videreutvikle kvalitetsutviklingssystemer for barnehage og skole. Utdanningsforbundet vil arbeide for å styrke det barnehage- og skolefaglige kompetansemiljøet på kommunalt og regionalt nivå. Utdanningsforbundet vil arbeide for å etablere forpliktende partnerskap på alle nivåer.
Innsatsområde Betydningen av ledelse og samhandling Utdanningsforbundet vil arbeide for god lederutdanning for barnehage og skole. Utdanningsforbundet vil styrke arbeidet med ledelsesspørsmål i organisasjonen. Utdanningsforbundet vil arbeide for å styrke medbestemmelsesordningene og sikre tilstrekkelig tid til oppgaven som tillitsvalgt.
Innsatsområder Godt lønnsnivå og god lønnsutvikling Utdanningsforbundet vil arbeide for høyere lønnsnivå og god lønnsutvikling for medlemmene. Et viktig element i dette arbeidet vil være å skape større forståelse for utdanningssektorens bidrag til verdiskapingen i samfunnet gjennom vår egen profesjonsutøvelse. Utdanningsforbundet krever at mindrelønnsutviklingen i skoleverket blir snudd og at lønnstapet blir kompensert. Utdanningsforbundet vil arbeide for likelønn mellom kvinnedominerte og mannsdominerte yrkesgrupper med samme eller likeverdig utdanning, kompetanse og ansvar. Lønnsnivået for arbeidstakere med høyere utdanning i offentlig sektor skal samsvare med lønnsnivået for arbeidstakere med høyere utdanning i privat sektor.
Forts. lønnsnivå Utdanningsforbundet vil arbeide for å sikre det eksisterende kompetanselønnssystemet for lærere i skolen, og et kompetanselønnssystem bygget på de samme prinsipper må utvikles for førskolelærere i barnehagen. I tillegg vil Utdanningsforbundet arbeide for å utvikle faglige karrierestillinger på alle nivåer i utdanningssystemet, som gir lønnsmessig uttelling for utdanning, kompetanse og utvidet ansvar. Utdanningsforbundet vil forsvare dagens ytelsesbaserte bruttopensjonsordninger og vil motarbeide en svekking av dagens uførepensjon.
Innsatsområder Lønns- og forhandlingssystemer Utdanningsforbundet vil arbeide for lønns- og forhandlingssystemer som legger til rette for å rekruttere og beholde godt kvalifisert og høyt utdannet personale i hele utdanningssektoren. Utdanningsforbundet vil arbeide for at gode lønns- og arbeidsvilkår fastsettes gjennom sentrale og kollektive tariffavtaler og ikke gjennom lokale forhandlinger basert på individuelle prestasjoner og resultater. Utdanningsforbundet vil arbeide for forhandlingsbestemmelser og kriterier for lønnsdannelse som er basert på utdanning, kompetanse og ansvar.
Innsatsområder - Gode rammevilkår og godt arbeidsmiljø Utdanningsforbundet vil arbeide for sentrale arbeidstidsordninger som gir rom for profesjonell yrkesutøvelse for alle medlemmer og som sikrer vern mot for høy arbeidsbelastning. Utdanningsforbundet krever sentrale, kollektive arbeidstidsavtaler for førskolelærere i barnehagen som sikrer tid til eget for- og etterarbeid, tid med barna og tid til refleksjon og samarbeid. Utdanningsforbundet vil arbeide for at lederne får avsatt tilstrekkelig tid til pedagogiske lederoppgaver og for at tilstrekkelige støttefunksjoner kommer på plass.
Forts. Gode rammevilkår og godt arbeidsmiljø Utdanningsforbundet vil arbeide for en sentral avtale som sikrer tid til forskning for faglig-vitenskaplig tilsatte i høyere utdanning. Utdanningsforbundet vil arbeide for et inkluderende arbeidsliv med særlig vekt på helsefremmende arbeidsplasser, redusert sykefravær og færre uføre. Utdanningsforbundet vil arbeide for en god livsfaseorientert personalpolitikk.
Struktur generelle vedtak Skoleledere Et overordnet prinsipp i landsmøtets strukturvedtak er å legge til rette for ny, felles og bedre organisering av ledermedlemmene. Alle ledere skal ha tilhørighet og møteplasser for innflytelse både innenfor eget arbeidsfelt og i fellessaker. Det oppfordres derfor til at det opprettes lederråd på alle nivå i organisasjonen. På lokalplan oppfordres det til å opprette lederforum der hovedtillitsvalgte møter ledermedlemmene fra samme avtaleområde. Den nye lederorganiseringen og skoleledernes plass i strukturen skal evalueres ved utgangen av landsmøteperioden.
Struktur vedtektsendringer 11 MEDLEMSGRUPPER Medlemmer skal så langt det er naturlig tilhøre én av følgende medlemsgrupper: Barnehage; grunnskole; videregående opplæring/fagskole; høgskole og universi tet; faglig og administrativt støttesystem. 15 KVOTERING Ingen medlemsgruppe skal alene kunne ha mer enn 50 % av medlemmene i et besluttende fellesorgan på fylkesnivå og over dette. Lokallagsstyret skal settes sammen med en rimelig representasjon fra de ulike medlems gruppene og minst én lederrepre sentant.
Struktur vedtektsendringer (2) 38 UTVALG, RÅD OG FORA 38.1 Sentralstyret oppnevner følgende faste rådgivende utvalg. Utvalgene skal ledes av et sentralstyremedlem og for øvrig settes sammen med tillitsvalgte fra ulike medlemsgrupper, arbeids- og avtaleområder, tillitsvalgtfunksjoner og nivåer i organisasjonsstrukturen: Utvalg for lønns- og arbeidsvilkår. Utvalg for utdanningspolitikk. Sami Ossodat / samisk utvalg Utvalg for organisasjonssaker. Sentralstyret oppnevner et fast lederråd. Rådet skal ledes av et sentralstyremedlem, og for øvrig settes sammen av lederrepresentanter fra ulike virksomhetsområder og avtaleområder.
Struktur vedtektsendringer (3) 16 TILLITSVALGTE ETTER HOVEDAVTALENE En tillitsvalgt etter kommunal hovedavtale skal til vanlig ha fulle rettigheter i fylkes- og lokallagsstyret. Andre tillitsvalgte etter hovedavtalene har til vanlig møte- og talerett i fellesstyret på sitt nivå. Tillitsvalgte etter hovedavtale på arbeidsplassnivå skal være klubbleder. 69 KLUBBEN Der forholdene ligger til rette for det, og i alle klubber med minst 10 medlemmer, skal det til vanlig velges et klubbstyre, som ledes av den tillitsvalgte.
Struktur vedtektsendringer (4) 55 STRUKTUR PÅ LOKALPLAN Lokallagsstyret har inntil ni medlemmer. Dette tallet omfatter leder, nestleder og det antall styremedlemmer årsmøtet bestemmer. Lokallagsstyret skal settes sammen slik at det får en rimelig representasjon fra de ulike medlemsgruppene. Minst ett styremedlem skal være lederrepresentant. Dette tallet omfatter til vanlig én tillitsvalgt etter kommunal hovedavtale. Denne skal ha fulle rettigheter. Jf. for øvrig 16.5. I tillegg velges minst tre varamedlemmer i prioritert rekkefølge. NY NOTE: Lokallag med mer enn 1000 medlemmer kan ha inntil 11 styremedlemmer.
Ressursfordeling Økonomiressurser per org.ledd 2009 2010 Fylkesplan 25,4 % 133 326 24,3 % 133 451 Lokalplan med klubbnivå 30,2 % 158 522 28,9 % 158 714 Fondet 3,5 % 18 372 3,3 % 18 123 Landsplan inkl. beløp til fradrag før fordeling Brutto kontingentinntekter 40,9 % 231 187 43,5 % 238 894 100,0 % 541 407 100,0 % 549 182