Ålære Å lære bort Presentasjonsteknikk. Kommunikasjon. er veien fra å bli hørt og forstått til aksept og samhandling. Vår ambisjon



Like dokumenter
Presentasjonsteknikk 29. januar 2008 Kurs for kursholdere i arbeidsvarsling

Taler og appeller. Tipshefte.

Kunsten å få andre til å lytte. Retorikk er kunsten å få andre til å lytte. Ethos - renome, rykte,omdømme Ikke kunsten å tale.

Presentasjonsteknikk. Fire hovedemner. Gjør mer av det du tror på. Tro mer på det du gjør. Kommunikasjon. - det den andre forstår

Hva sa du? - Hvordan få frem budskapet

Medarbeidersamtale i ledelse

KOMMUNIKASJON TRENER 1

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

Formidling og presentasjon

Stami 3. mai 2010 Roald Bjørklund, UiO

PLAN FOR SOSIAL KOMPETANSE ØSTERSUND UNGDOMSSKOLE

Teamledelse nøkkelen til suksess i store desentraliserte organisasjoner Hvordan oppnå endring gjennom bruk av lederteamets kompetanse og ressurser

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen

Barn som pårørende fra lov til praksis

Lokal læreplan i muntlige ferdigheter. Beate Børresen Høgskolen i Oslo

Aamodt Kompetanse. Motstand del 2. Hvordan forholde seg til motstand.

VEL MØTT TIL ET MINIKURS I INFORMASJON OG MEDIEHÅNDTERING

Å være i fysisk aktivitet er å leve. Når du er i bevegelse sier du ja til livet. Det er den som sitter stille, som lever farlig.

Øystein Wiik. Best når det virkelig gjelder

Kommunikasjon som påvirker meninger

Møter. Vår største arena for endringsarbeid

Fra småprat til pedagogisk verktøy. Høgskolelektor i pedagogikk Dag Sørmo

Autisme / Asperger syndrom hva betyr det for meg? Innholdsfortegnelse

Oppstartsamtale for ny lærer

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

VERDIDOKUMENT FOR ERVIK BARNEHAGE

Plan for arbeidsøkten:

Tanker og refleksjoner siden i går?

LOKAL LÆREPLAN I MUNTLIGE FERDIGHETER

Norsk på 30 sider. Boka for deg som skal ha studiekompetanse, og som trenger rask oversikt over pensumet i norsk for videregående skole.

Læringsstrategi Tankekart Nøkkelord Understrekning

MARS KURSHOLDERKURS. Studieforbundet Funkis. Kursholder: Nora Thorsteinsen Toft, Lent AS

Nyttige samtaleverktøy i møte med studenten

Del 3 Handlingskompetanse

Hordaland Fylkeskommune

Den coachende trener. Foredrag av Per Osland Trener og lederkonferansen 2007

Barn og unge sin stemme og medvirkning i barnehage og skole. Thomas Nordahl

Pårørendeskole vår 2015

Hva er en krenkelse/ et overgrep?

Velkommen til kurs i presentasjonsteknikk

Bli venn med fienden

Kommunikasjonstrening av helsepersonell. Demonstrasjoner og øvelser

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR LÆRERE I NORSK 10.TRINN SKOLEÅR

VAK-test: Kartlegging av egen sansepreferanse-rekkefølge

Last ned Å lykkes med taler - Mina Gerhardsen. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Å lykkes med taler Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Formålet med kurset er å lære metoder og teknikker som kan benyttes for å forebygge eller mestre nedstemthet og depresjon.

Elevene, læring og kompetanse. Eksempler fra skole og praksis v/marit Volden Til orientering: Bilder av elever i denne presentasjonen er tatt ut.

Ledelseskurs Del 2. Modul B- Kommunikasjon

Hva holder vi på med? Læring eller opplæring eller begge deler?

Sterk, svak midt-i-mellom «Er du stolt av meg nå, rektor?» Kathinka Blichfeldt Borgen ungdomsskole, Asker

VI VIL SE STJERNER. Apeltun skole. Møte med trinnkontaktene

Drop in Drop it Drop out Drop in again. Mette Bunting, Høgskolen i Telemark Lene Heibø Knudsen, Skien kommune

Presentasjon. En introduksjon. Alvor Berg

Hvordan snakker jeg med barn og foreldre?

En god presentasjon. Utarbeidet av Fredrik Hellstrøm for Seksjon kontor og administrasjon høsten 2005.

Det er en forutsetning for tilbakemelding av resultatene til virksomheten at personvern og anonymitet er sikret.

Evalueringsrapport Kurs for ALLE nye studenter ved Høgskolen i Ålesund Gruppe II, Ålesund 2013

Det magiske samspillet

Everything about you is so fucking beautiful

Retorikk & Kunsten å overbevise. Randi Garmann Lønrusten for

PRESENTASJONSTEKNIKK

Brev til en psykopat

IMPULSUKA BERGEN Hva kjennetegner en god instruktør? Teambuilding Gruppearbeid

Å være talerør for fylket

MÅL FOR ELEVENES SOSIALE KOMPETANSE

KVALITATIVE TILBAKEMELDINGER FRA INSPIRASJONSDAG FALSTAD 2013

Presentasjonsteknikk Bjørn Engebretsen

Vi vil bidra. Utarbeidet av prosjektgruppa «Sammen for utsatte barn og unge» i Aurskog-Høland, Fet og Sørum kommuner.

Den gode forelesningen

14. samling Kommunikasjon. Innledning for lærerne

Foreldremøte Velkommen

Tanker og refleksjoner siden i går?

Foreldremøte Velkommen «Å skape Vennskap»

KOMMUNIKASJON PÅ ARBEIDSPLASSEN

INNHOLD - VERDIER OG RETNINGSLINJER - VIRKEMIDLER I KLUBBEN - KAMPEN - TRENINGSØKTEN - GOD FOTBALLAKTIVITET I PRAKSIS - KONSEKVENSER FOR MIN KLUBB

Relasjonen i fokus og dialogen som verktøy

Samarbeidsprosjektet treningskontakt

Plan for sosial kompetanse

Årsplan Hvittingfoss barnehage

Kjennetegn på god læringsledelse i lierskolen. - et verktøy for refleksjon og utvikling


Olympiatoppens Coaching- og trenerseminar : Gjensidig tillit og forståelse i trener-utøver relasjonen

Veiledning og observasjon i utviklingsarbeidet bindeledd mellom teori og praksis

Elever med atferdsvansker relasjon og tiltak.

Tema: Veiledning/veiledningstimer en kommunikasjonsmessig utfordring for trafikklæreren? Stein M. Olsen

Tanker og refleksjoner siden i går?

VERDIDOKUMENT FOR ERVIK BARNEHAGE

[start kap] Innledning

RYDDE MANUAL. eva isachsen rom for sjelen

A4 En danseforestilling for jenter på 9. trinn. inspirasjon før under etter forestilling

Hvordan få omtale i media?

Undring provoserer ikke til vold

Mal for vurderingsbidrag

TEKNAs Mellomlederen, Royal Christiania Hotell 3. og 4. september 2014

Medarbeidersamtalen. Følgende utfordringer har vært drøftet sentralt i VFK:

Sted på kroppen > Forstår ikke Hva mener du? Fortell mer om det Takk skal du ha Glem det

Velkommen *l Impulsuken - Oslo!

DONORBARN PÅ SKOLEN. Inspirasjon til foreldre. Storkklinik og European Sperm Bank

Kjetil Andreas Hansen Pedagogisk psykologisk rådgiver Karmøy Kommune Lasse Dahl Veileder i utadrettet team Brusetkollen Skole & Ressurssenter

Transkript:

Ålære Å lære bort Presentasjonsteknikk Kurs for kursholdere i arbeidsvarsling Oslo 10. september 2008 Frank Jenssen Røe Kommunikasjon AS Kommunikasjon er veien fra å bli hørt og forstått til aksept og samhandling Vår ambisjon Økt bevissthet og trygghet i rollen som instruktør Større kompetanse på og forståelse for betydningen av gode presentasjoner 1

Den største utfordringen Problemet er ikke å få nye tanker inn i hodet, men å få de gamle tankene ut! Ferdighetsutvikling Prestasjon MÅL Delmål 3 Delmål 2 Delmål 1 Tid Hvordan voksne lærer Selvstendig Erfaringer Motivasjon Tidsperspektiv Relevans 2

Læringsmiljø Aksept Respekt Instruktørens atferd og kommunikasjon setter standard Samtaler og gruppearbeid er du deg bevisst din rolle som veileder? Veilederrollen 1. Inspirere 2. Evaluere 3. Ventilere 4. Støtte 5. Modell 6. Tilsyn Å hjelpe voksne til å lære Likeverd deltaker - instruktør Bidra til mestring Se hvor deltakeren er Fokus på deltakeren og materialet 3

Praksisteorien Veier tungt for voksne elever Personlige erfaringer Overført kunnskap Verdier Motivasjonspyramiden Behov for egenutvikling Behov for å utmerke meg Sosialt behov Behov for trygghet Grunnleggende materielle behov Hvordan vi formidler Ethos personlighet Logos fornuft Pathos følelser 4

Strategisk tenkning Ønsker åsi Hva publikum oppfatter Faktisk sier Strategisk tenkning Situasjon Relasjon Kommunikasjon Forberedelser: Situasjon Hvem er tilhørerne? Hvor mange? Hvor skal presentasjonen foregå? Hvor mye tid får jeg? Sjekke tekniske utfordringer 5

Forberedelser: Kommunikasjon Definer hovedbudskap Lag presentasjon Lag manus Planlegging av virkemidler Bilder Produkt Øv! Mange ulike typer talere og foredragsholdere Den sjenerte mumler Den overivrige propagandist Den kjedlige revisoren Den verbale mitraljøsen Den nøkterne saksorienterte Den overlykkelige predikanten Den rufsete gi-blaffen-bohemen Min kommunikasjonsstil Personorientert Pågående Initiativtakeren Styreren Tilretteleggeren Analytikeren Tilbakeholden Saksorientert 6

Bruk dine gode sider Godfot-teorien Bli bedre på det du allerede er god på Hvis du er flink til å få folk til å le til vanlig, prøv det også når du snakker i forsamlinger Hvis du som type er analytisk og nøktern, er det lurt å være det også når du presenterer noe. IKKE vær noe du ikke er. Det blir avslørt og blir bare pinlig. VÆR DEG SELV Disposisjon Fortell hva du skal fortelle:15 % Fortell det: 70 % Fortell hva du har fortalt: 15 % Verktøyet alle bruker 7

greit eller ugreit? PowerPoint er en katastrofe og må derfor forkastes. PowerPoint reduserer læringsnivået. Professor John Sweller, University of New South Wales Powerpoint er i seg selv et flott verktøy. Men som andre verktøy har det et begrenset bruksområde. Jeg bruker det for eksempel til en forsamling voksne som ikke er opptatt med å notere. Professor Torbjørn Knutsen, NTNU Under Dusken 24.04.07 Framføring Vær avslappet og naturlig, men ha et aktivt kroppsspråk Varier stemmebruken og nivået Klar og tydelig tale Pauser Blikkontakt - med alle Unngå tom verktøykasse Levende ord Humor overdrivelse selvironi rollebytte ironi Engasjement Visjoner Følelser Personliggjøring Fakta 8

Unngå tom verktøykasse Bruk av representanter eksempler sitater sammenlikninger metaforer symboler Kontraster og likheter Illustrasjoner Dramatisering Visualisering/dokumentasjon Stemmen sjelens trompet Stemmen gir deg uante muligheter for levendegjøring Monotoni dreper det beste innlegg Dybde nøkkelen til troverdighet og autoritet Variér: Bestemt Understrekende Pausene Den lave oppmerksomhet Varmen Entusiasme Diksjon Snakk TY-DE-LIG Art-i-ku-ler godt Snakk langsommere enn du normalt gjør. Bruk din normale dialekt PS! Nesten alle sier ubevisst æææ øøø mens de trekker pusten og tror de er stille. 9

Hendene En naturlig del av kroppen(!) Glem dem! Bortsett fra: Ingen overdrevne fakter Ikke hendene i kors Ingen famling med nøkler, mynter eller andre gjenstander Ikke dra dem gjennom håret, over ansiktet eller nesen Du trenger ikke øve inn fakter Hold dem på talerstolen eller annet sted naturlig Overlat til hendene selv å reflektere ditt engasjement Øynene Øynene skaper nærhet og engasjement Alle nybegynnere sliter med øyenkontakt, men manglende nærhet er uttrykk for usikkerhet og sjenanse Bruk øynene du er sjefen! Se rett på folk (og tidvis på motstander hvis det er slike der) Ikke velg deg bare ett menneske velg deg ut flere og møt blikket. Hvileskjær: Se på nest bakerste rad Gjennom blikk fra tilhørerne får du også signal tilbake: Lytter de? Følger de med? Er de engasjerte? Ikke mist motet selv om noen glipper med øynene la det være inspirasjon til økt engasjement! Klokka Tid er en knapp, og ikke-fornybar ressurs Du MÅ holde deg innenfor din tilmålte tid (klarer jeg det i dag?) Husk at tida går fort når man snakker 10

Dokumentasjon og vekker Avisutklipp/avis Om mulig, en fersk og relevant nyhet Les høyt mens den holdes fram Original fungerer mye bedre enn kopi Bok/rapport Bør være gjennomlest Eller i det minste med gullapper som viser at du kjenner innholdet Annet Aktuelle ting som er delt ut på møtet Sitater Svært effektivt virkemiddel Kan være morsomme og/eller relevante Enhver tale bør ha minst et kraftfullt sitat Et sitat uten kildehenvisning (navn/dato/sted) er bortimot ubrukelig Lure innledere har brukt tid på å samle sitater, eller bruker sitatsamlinger som de er godt kjent i slik at de har en pool med gode poenger Vi husker 10% av det vi leser 20% av det vi hører 30% av det vi ser 50% av det vi ser og hører 70% av det vi snakker om med andre 80% av det vi gjør i real life 95% av det du trener noen andre til å gjøre 11

Lykke til som kommunikatør! 12