Halvårsplan/årsplan i _Engelsk_ for _5_. trinn Kompetansemå som går igjen hele året: MUNTLIG KOMM. bruke lytte- og talestrategier forstå og bruke et ordforråd knyttet til kjente emner forstå hovedinnholdet i muntlige tekster om kjente emner bruke høflighetsuttrykk og situasjonsrelaterte uttrykk uttrykke seg for å få hjelp til å forstå og bli forstått i ulike situasjoner uttrykke seg om enkle beregninger, valutta og måleenheter i kommunikasjon om dagligdagse situasjoner SKRIFTLIG KOMM. bruke lese- og skrivestrategier forstå og bruke et ordforråd knyttet til kjente emner forstå hovedinnholdet i selvvalgte tekster lese og forstå ulike typer tekster av varierende omfang fra forskjellige kilder skrive sammenhengende tekster som forteller, gjenforteller, beskriver opplevelser og uttrykker egne meninger bruke grunnleggende mønstre for rettskriving, ordbøying, setnings- og tekstbygging i produksjon av tekst bruke digitale verktøy og andre hjelpemidler for å finne relevant informasjon og lage ulike typer tekster KULTUR, SAMFUNN OG LITTERATUR gi uttrykk for egne reaksjoner på engelskspråklige litterære tekster, film, nettkultur, bilder og musikk uttrykke seg på en kreativ måte inspirert av ulike typer engelskspråklige litterære tekster fra forskjellige kilderformidle korte tekster om selvvalgte emner formidle korte tekster om selvavalgte emner samtale om levesett og omgangsformer i ulike kulturer i engelsspråklige land og i Norge. Uke Kompetanse Læringsmål Grunnleggende Textbook Workbook Grammer/ remember Lærerv. VFL mål KL-06 ferdigheter 33 - find words that Oppvarming, hva husker are the same in du.s.5-19 English and Norwegian Ord, tall, dyr og farger 34 - count and write Eleven leser for en Unit 1. Oppvarming, s5-19 Talk about you and your many of the voksen hver uke på Me and my family, s family. numbers tirsdager 6-7 Where you live, what you like - write the colours and say what to do 35 colours things are Hello! Who are you, Identity card, s 21 Describe people s.28-30 - talk about s.8-9
36 classroom things - name many animals and talk about pets - do an animal crossword puzzle - describe what a person is wearing - ask and answer questions about Får tilbakemelding på hva han kan jobbe med til neste gang. Eleven jobber med Læringspartner, hvor de leser for hverandre og gir tilbakemelding som de er blitt enige om på forhånd 37 everyday and sparetime activities Houses, s.12 38 - talk about what I Øver minst 10 gloser like doing hver uke for å øke - read rhymes and ordforrådet sing songs in English 39 Find my myself tell you about my favourite things my family fill in an identity card describe people clothes and colours say what type of house we live in say where things are rap a fairy tale read about Calvin and Hobbes My family, s.10-11 Oppgaver side 22,23,24 I am- jeg er You are- du er He/she/it is- han/hun/det er We are- vi er You are- dere er They are- de er Gina and Eric, s.13 Nasjonale prøver i engelsk 16-20 september sister/brother, s 14 Where s Kathy, s 15 To sanger, s 16,17 s.31-32 Oppgaver side 25,26,27 Klær og farger. s.33-35 Oppgaver side 25,26,27 Oppgaver side 28-29 Klær og farger. 40 HØSTFERIE (30.sept 6. okt.) Preposisjoner Under, on, next to, in front of, in, between s.35-37 s.38-39 Uke Textbook Workbook Grammer/ remember Lærerv. 41 sing songs about friends Goldilocks and the, s 18 I m the youngest in Oppgaver side 30-34 Lese tekster på ulikt nivå. s.40-46
different kinds of friendship what friends like doing together interview my friends say where things are in our, s.19 An American cartoon, s.20,21 42 43 Unit 2. Friends and pets s.24,25 43 An untidy room, s.26 Together, s.27 sang. 44 an untidy Good friends in room Baker Street s.28-29 make Halloween, s. 98 45 telephone calls On the telephone ask friends s.33 about their pets Oppgaver side 36-38 Oppgaver side 39 Oppgaver side 40,41 To be polite Sorry, please, excuse me, thank you, you re welcome Repetere preposisjoner Where is/are It is/ they are Lese for hverandre Halloween (October 31 st ) Kunne si telefon nummer. Snakke i telefon. 46 About Pets s.36,37 Oppgaver side 43-48 Substantiv, en og flere do a survey Dog-dogs, foot-feet of pets understand a true story about a dog and a polar bear read a fable about the lion and the mouse 47 The lion and the Oppgaver side 49-51 Lytte til tekst 48 49 50/ 51 say what I like to do in my spare time write a diary ask my friends about their hobbies tell many facts about the Olympic mouse s.38-39 Unit 3 Maggie s week s.43 The sport activity s.44,45 My Hobby s.48-49 It s early in the morning s.51 Housework s. 52 Oppgaver side 54,55 Oppgaver side 56-58 Oppgaver side 59 Oppgaver side 61-65 Kunne fortelle og skrive litt Yes I can, No I can t, Have/haven t Once/twice/three times First second,third,fourth, fifth What is he doing now What are they doing now Christmas s.52-54 s.54-56 s.57-59 s.63-65 s.67-70 s.72-73 s.80-81 s.83,84 s.86-88
Games say the names of many kinds of sports everyday activities say what people are doing just now housework and duties at home write about my hobby play with numbers and do more sums Uke Textbook Workbook Grammer/ remember Lærerv. 2 3 4 5 count to a hundred - write the numbers use British money ask for things I want to buy ask and answer politely Unit 4 Family in England, s.59 Lesley s.60 English money, s.61 At the shopping center, s63 Oppgaver s.77 Oppgaver s78-79 Tall, 0-50 og tiere opp til hundre How much is this. It s four punds fifty pence. Enkel matte oppgave, uttrykk s.98-99 s.100-102 s.103-104 6 write my own In the fashion shop, shopping list s.64 - find the right In the shoe and sweet shops shop, s.65 play a shopping game Oppgaver s.81,82,83 Kunne gradbøye adjektiv. Smaller than, bigger than, too small
do sums with money read and understand an old fable 7 8 ask and give the time - play a clock game times for my daily routines write about a typical day in my life The man, his son and, s.69-71 Valentines day, s. 96-97 Unit 5 At the watchmaker s s.75 Oppgaver s.88-92 Oppgaver s.94-96 St Valentine s day, February s.111-112 14 th A quarter past/to, half past/to what s the time, please s.116,117 9 What time, s.76 Oppgaver s.97-100 Fortsette å snakke om tid, når s.118,119 du gjør ting. 10 VINTERFERIE (27.feb -4.mars) 11 Excuse me, when s Oppgaver 101-102 a.m ( 0-12 )and p.m (13-24) s.122-124 different means the..s79 of transport understand a travel timetable understand instructions and play a travel game read about the first men on the Moon say some facts about the planets read and dramatize a sketch 12 The first men at the moon, s 84-85 Oppgaver s.105-106 ordenstall s.127-128
Uke Textbook Workbook Grammer/ remember Lærerv. 13 write the names Unit 6 Oppgaver s.110,111 Måneder s.136-138 14 of the days and the months The year, s93 Who loves the trees Oppgavaer s.112,113 Ukedager, årstid: summer, S138-140 15 - say how many days there are in each month best, s.94 St.Valentines and Halloween, s.96/98 Oppgaver s.114 autumn, winter and spring To have/has Verb. Kjenne til 20 uregelrette verb. s.141-144 16 birthdays PÅSKEFERIE 14.april 21.april 17 write an The wind and the sun, Oppgaver s.115-117 Ulike værtyper, lære seg invitation s.102-103 værsymboler discuss the four s.146-149 seasons, what I like and what I don t like read poems about the seasons write a poem describe the weather and learn weather symbols - say what to wear in different types of weather read an old fable about the wind and the sun 18 read some The wind is passing Oppgaver s.118-119 Skrive dikt s.149-150 19 tongue twisters quickly say what I like by, s104 Unit 7 Food, s.106,107 Oppgaver s.120,121 Talk about meals in Norway and other countries. 20 to eat and drink - name different A picnic, s.109 Oppgaver s.124-125 a/an s.157-158
21 foods for different My meals, s113 Oppgaver s.126-129 s.160-162 22 meals compare meals in Norway and Britain name the most important body parts say what s the matter when I don t feel well role-play at the doctor s read and understand two fables about one smart and one notso-smart animal what to do in the summer holidays write about my favourite holiday The bones in your body, s116 Oppgaver s.130 s.163-164 23 Repetisjon 24 Repetisjon 25 Repetisjon