Lærlingundersøkelsen i Buskerud 2010/11: oppsummering resultater

Like dokumenter
Lærlingundersøkelsen

Rapport fra Norfakta Markedsanalyse AS

Lærlingundersøkelsen

LÆRLINGUNDERSØKELSEN (bokmål) Innhold

Lærlingundersøkelsen Oppland

Lærlingundersøkelsen 2008 En spørreskjemaundersøkelse blant lærlinger i Nord-Trøndelag

Lærlingundersøkelsen Gjennomføring og resultater fra Oppland

Rapport 4/2011. En oppsummering av resultater fra lærlingundersøkelsen i Oppland

Not everything that can be counted counts Not everything that counts can be counted

Vår dato: Vårreferanse : 2011/118

Analyse av fagopplæring Agder Conexus/LÆRINGSlaben Yngve Lindvig

Lærlingeundersøkelsen. Oppsummering av lærlingeundersøkelsen 2015/2016

Lærebedriftundersøkelsen

Instruktørundersøkelsen 2011 En spørreundersøkelse blant instruktører i Nord-Trøndelag Morten Stene Gunnar Nossum Notat 2011:13

Indikatorrapport 2017

Lærebedrift. Hva gjør fagopplæringsseksjonen

I 2018 var det totalt nye lærlinger. Det er 987 flere enn i fjor

KUNNSKAPSLØFTET og FAGOPPLÆRING

Lærlinger i Nord-Trøndelag 2006 En spørreundersøkelse blant lærlinger i Nord-Trøndelag

Skaper resultater gjennom samhandling VIDEREGÅENDE OPPLÆRING GRIP MULIGHETEN BLI EN LÆREBEDRIFT

Fagopplæringsordningen ulike veier til kompetanse Sigrid Isdal Rådgiver fagopplæringskontoret

Lærling. Hvilke rettigheter og plikter har du som lærling. Noen begrepsavklaringer. Hva har bedriften/opplæringskontoret

1. Faglig støtte. 2. Medvirkning. 0.1 Jeg jobber til daglig i et opplæringskontor 0.2 Jeg jobber til daglig i en bedrift/virksomhet med lærlinger

Veileder for lærebedrifter i Agder JANUAR 2014

Ditt valg! Idrettsfag Kunst, design og arkitektur Medier og kommunikasjon Musikk, dans og drama Studiespesialisering

Veileder for lærebedrifter i Agder

Slik blir du lærekandidat

Spørsmål fra Elevundersøkelsen for ungdomstrinn og videregående opplæring

Lærlingundersøkelsen Gjennomføring og resultater fra Oppland

Skaper resultater gjennom samhandling VIDEREGÅENDE OPPLÆRING GRIP MULIGHETEN BLI EN LÆREBEDRIFT

Lærlingeundersøkelsen 2011 En spørreundersøkelse blant lærlinger i Nord-Trøndelag Morten Stene Gunnar Nossum Notat 2011:14

til Nord-Trøndelag fylkeskommune Avdeling for videregående opplæring

Rogaland fylkeskommune. Seksjon for fag- og yrkesopplæring. Jofrid Fludal

Slik blir du lærekandidat

Lærlingeperm fagopplæring i bedrift. Lærefag. Navn:

Videregående opplæring : Ytrebygda skole

Analyse av Lærlinginspektørene

FORVALTNINGSREVISJONSRAPPORT LÆRLINGER SOM GÅR PÅ 3-ÅRIG VIDEREGÅENDE SKOLE

Årets søkertall viser at stadig flere søker seg til yrkesfag, og særlig til helseog oppvekstfag.

AQUARAMA, KRISTIANSAND september

Elevundersøkelsen ( ) Obligatoriske spørsmål 2011

Kvalitet i fagopplæringen Lærlingundersøkelsen Lærebedriftundersøkelsen. Clas Lenz, Udir

Indikatorrapport 2015

Bokas innhold er fritt tilgjengelig på under Opplæring i bedrift.

Søkere til læreplass

Om tall for gjennomføring i Skoleporten august 2016

Startpakke for Service og samferdsel

Startpakke for Medier og kommunikasjon

LÆRLINGUNDERSØKINGA (nynorsk) Innhald

Hva vil det si å være lærebedrift?

Gjeldende per Ditt valg! Videregående opplæring

Videregående opplæring

Indikatorrapport Oppfølging av samfunnskontrakten for flere lærerplasser

Torgeir Nyen, Terje Næss, Asgeir Skålholt og Anna Hagen Tønder. Læreplan. hjelpemidler. tilbakemelding. trivsel. arbeidsvaner

Samspillet mellom videregående opplæring og helse- og oppvekstsektoren

Endringer i tilbudsstrukturen og blikk mot viktige nasjonale tiltak for å bedre læreplassituasjonen

Velkommen til kurs for faglig ledere og instruktører i lærebedrifter Dag2

Elevundersøkelsen ( )

Utbildning Nord

Rapportering Hva har blitt gjort i 2018? Statistikk - Hvordan ligger vi an? Anbefalinger til videre arbeid - Hva bør gjøres framover?

Elevundersøkelsen ( )

Informasjon til bedrifter og rådgivere i skolene LÆRLINGSKOLEN I MO I RANA

VEILEDER FOR LÆREBEDRIFTER I AGDER MARS 2016

Vilje gir vekst. Årsoversikt Fagopplæring i Rogaland

FORVALTNINGSREVISJONSRAPPORT ARBEIDSFORHOLDENE TIL LÆRLINGER I VESTFOLD FYLKESKOMMUNE

I samfunnskontrakt for flere læreplasser er det et mål om at alle kvalifiserte søkere skal få tilbud om læreplass.

VELKOMMEN TIL KURS - SLUTTVURDERING-

Elevundersøkelsen ( ) Bakgrunn

TENK FRAMTID, TENK LÆRLING

INSTRUKTØRER FAGLIGE LEDERE

Videregående opplæring Ditt valg!

Dette er en underside

God stim! Tilstandsrapport for videregående opplæring i Nordland 2016 Opplæringskonferansen januar 2017

Lærlingundersøkelsen 2014 Gjennomføring, resultater og oppfølging

Elevundersøkelsen ( ) Bakgrunn

Elevundersøkelsen ( )

Elevundersøkelsen ( )

Strategi. Strategi for å øke antall lærlinger i staten

Ditt valg! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering

Fylkestinget i Oppland Desember 2015

MAPPEMODELLEN FOR LÆRLINGER OG LÆREKANDIDATER

Vurderingssamtale og lærlingperm En spørreundersøkelse blant lærlinger i Nord-Trøndelag

PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VIDEREGÅENDE TRINN 1 og 2 YRKESFAGLIGE UTDANNINGSPROGRAM

6. Utdanning og oppvekst

Visjon Læring gir muligheter! Forretningsidé. Verdigrunnlag Service Kvalitet Positivt menneskesyn

Lærerundersøkelsen ( )

Velkommen til kurs for faglig ledere og instruktører i lærebedrifter

Ditt valg! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering

Elevundersøkelsen ( )

10. trinn høsten Foreldremøte 6. september

Elevundersøkelsen ( ) Bakgrunn

Fylkesråd for utdanning Oddleif Olavsen. Orientering til Fylkestinget - Formidling og læreplasser 2014 Bodø, 21.februar 2015

SRY og de faglige rådene

Gjennomføring av fag- /svenneprøve og kompetanseprøve

GI BEDRIFTEN ET LØFT BLI MED PÅ LÆRLINGLØFTET!

Elevundersøkelsen 2016 Nyheter fra høsten 2016

Vilje gir vekst. Årsoversikt Fagopplæring i Rogaland

Strategiplan for ØRU fram mot 2020 Notat/innspill om utdanning og kompetanse på Øvre Romerike.

Velkommen til Informasjonsmøte for foreldre OM VIDEREGÅENDE OPPLÆRING

lier.vgs.no YRKESFAG gjør deg attraktiv! INFORMASJON TIL DEG SOM SKAL SØKE VIDEREGÅENDE SKOLE

Transkript:

Lærlingundersøkelsen i Buskerud 2010/11: oppsummering resultater Buskerud fylkeskommune har gjennomført Udirs lærlingundersøkelse dette året, og hovedresultatene oppsummeres i denne rapporten. Svarprosenten i årets undersøkelse er vesentlig lavere enn ønskelig og gjør resultatene usikre. Å øke svarprosenten er et viktig satsingsområde for å øke kvaliteten på undersøkelsen, og har blitt drøftet både internt og med opplæringskontorene. Tettere samarbeid er en forutsetning, uavhengig av hvilke distribusjonsmetoder (e-post/sms, delegering) som velges for undersøkelsen. Lærlingundersøkelsen er tilrettelagt for lærlinger i sitt andre læreår. Utvalg Gjennomføring Inviterte Besvarte Svarprosent Nasjonalt 2010-2011 9019 3239 35,91 Buskerud 2010-2011 575 122 21,21 Det nasjonale snittet på spørsmålene er tatt med i tabellene, men sammenligninger må gjøres med forsiktighet på grunn av lav svarprosent. Buskeruds snittresultater ligger likevel relativt tett på det nasjonale snittet innenfor de fleste områdene. Alle tabeller er tatt med, bortsett fra de innledende bakgrunnsspørsmålene hvor resultatene er oppsummert i tekst. Kjennetegn ved utvalget/bakgrunnsspørsmål I utvalget er det 41 % jenter og 59 % gutter. Fordelingen av jenter og gutter blant de inviterte skiller seg noe fra fordelingen i det faktiske utvalget: ca. 70 % gutter og 30 % jenter. Respondentene er fra 19 år og oppover: 37 % er 19 år, 31 % er 20 år, 11 % er 21 år og 21 % er 22 år eller eldre. De fleste startet i lære etter Vg2 (74 %). 16 % startet etter Vg3, 1 % etter Vg1 og 9 % startet med full opplæring i bedrift. 31 % er i lærebedrifter uten andre lærlinger, 24 % i bedrifter med 1 annen lærling, 17 % i bedrifter med 2 andre, 11 % i bedrifter med 3-4 andre, 9 % i bedrifter med 5-9 andre, 5 % i bedrifter med 10-19 andre, og 3 % i bedrifter med 20 eller flere andre. 15 % er i lærebedrifter med 1-5 ansatte, 31 % i bedrifter med 6-20 ansatte, 25 % i bedrifter med 21-100 ansatte, og 29 % i bedrifter med over 100 ansatte. De fleste er ansatt i privat sektor (62,5 %), mens 37,5 % er i offentlig sektor. Den største andelen har 4.5 i karaktersnitt (26 %), etterfulgt av 4 (25 %), 3.5 (17 %), 5 (15 %) og 3 (10 %). Fordeling på studieprogram og fag Studieprogram Antall inviterte Antall svar Andel av utvalget Bygg- og anleggsteknikk 140 16 (11 %) 13 % Elektrofag 111 28 (25 %) 24 % Teknikk og industriell produksjon 90 16 (18 %) 13 % Helse og sosialfag 82 27 (33 %) 23 % Service og samferdsel 48 17 (35 %) 14 % Design og håndverk 42 6 (14 %) 5 % Restaurant- og matfag 29 7 (24 %) 6 % Naturbruk 12 2 (17 %) 2 % 1

Medier og kommunikasjon 2 0 (0 %) 0 % Utdanningsprogrammene med høyest svarprosent er service og samferdsel, helse- og sosialfag, elektrofag, samt restaurant- og matfag. De prosentvis største programmene i utvalget er elektrofag og helse og sosialfag. Ser vi på fagene er det 7 fag som har fem eller flere svar, noe som er en forutsetning for å se resultater i resultatportalen (grupper med færre enn fem svar er det ikke mulig å se resultater for grunnet personvernhensyn): Barne- og ungdomsarbeiderfaget (9) Helsearbeiderfaget (15) Tømrerfaget (9) Frisørfaget (6 ) Automatiseringsfaget (7) Elektrikerfaget (14) IKT-servicefaget (12) I hvilken har forholdene eller personene under hatt betydning for ditt valg av utdanning? Foreldre I svært stor I stor I noen I liten Nasjonalt 7,88 20,21 31,57 25,21 15,14 Buskerud (N = 113) 8,85 16,81 25,66 33,63 15,04 Andre i familien Nasjonalt 3,66 10,67 27,75 32,60 25,31 Buskerud (N = 111) 3,60 5,41 20,72 40,54 29,73 Venner Nasjonalt 3,98 14,06 29,34 30,66 21,96 Buskerud (N = 113) 3,54 9,73 24,78 37,17 24,78 Egne opplevelser og vurderinger Nasjonalt 39,41 41,53 13,25 3,75 2,06 Buskerud (N = 118) 47,46 37,29 10,17 3,39 1,69 Skolerådgiver/yrkesveileder Nasjonalt 2,76 10,22 20,27 29,51 37,24 Buskerud (N = 109) 1,83 10,09 21,10 28,44 38,53 Bedrift/opplæringskontor Nasjonalt 5,34 13,84 22,77 25,79 32,26 Buskerud (N = 112) 8,04 11,61 16,96 23,21 40,18 Lærer Nasjonalt 4,32 11,85 23,08 28,06 32,69 Buskerud (N = 113) 5,31 10,62 19,47 30,09 34,51 Media (fjernsyn, aviser, Internett) Nasjonalt 2,37 9,76 22,43 29,82 35,62 Buskerud (N = 111) 1,80 6,31 20,72 33,33 37,84 Utdanningsmesser/yrkesmesser Nasjonalt 3,97 12,65 26,77 24,92 31,69 2

Buskerud (N = 111) 5,41 9,91 21,62 29,73 33,33 Annet Nasjonalt 5,19 7,83 28,14 20,20 38,64 Buskerud (N = 93) 3,23 4,30 24,73 27,96 39,78 Av tabellen går det frem at egne opplevelser og vurderinger gis desidert størst betydning for valget av utdanning både i Buskerud og nasjonalt. Motivasjon Hvor motivert var du for å lære på skolen? Svært godt motivert Godt motivert Litt motivert Ikke særlig motivert Ikke motivert i det Nasjonalt 15,14 43,92 28,16 10,60 2,18 Buskerud (N = 120) 15,83 48,33 24,17 9,17 2,50 Hvor motivert er du for å lære på arbeidsplassen? Nasjonalt 58,12 36,49 4,32 0,85 0,22 Buskerud (N = 121) 58,68 38,02 3,31 0,00 0,00 Hvor fornøyd er du med opplæringen du fikk på skolen som forberedelse til opplæringen i arbeidslivet? Svært fornøyd Fornøyd Verken fornøyd eller misfornøyd Ikke særlig fornøyd Ikke fornøyd i det Nasjonalt 9,57 39,51 30,04 16,08 4,80 Buskerud (N = 120) 8,33 32,50 33,33 18,33 7,50 Hvor fornøyd er du med opplæringen du har fått på arbeidsplassen så langt? Nasjonalt 33,25 44,39 14,51 6,10 1,75 Buskerud (N = 121) 34,71 36,36 14,05 12,40 2,48 Motivasjonen for å lære på arbeidsplassen er svært høy, og er sterkere enn motivasjonen for å lære på skolen (før de ble lærlinger). De fleste er godt fornøyd med opplæringen på arbeidsplassen (71 % svært fornøyd eller fornøyd). 3

I hvilken stimulerer lærebedriften din lærelyst? I stor I noen I liten Nasjonalt 18,73 43,24 28,21 8,07 1,75 Buskerud (N = 121) 18,18 39,67 32,23 9,09 0,83 I hvilken blir du satt til oppgaver som du synes er interessante i den faglige opplæringa? Nasjonalt 20,50 42,87 28,10 7,22 1,31 Buskerud (N = 121) 22,31 43,80 23,97 8,26 1,65 I hvilken har du lyst til å fullføre læretiden? Nasjonalt 76,14 16,36 4,51 2,40 0,59 Buskerud (N = 121) 76,03 16,53 5,79 0,83 0,83 I hvilken har du lyst til å skaffe deg jobb i faget ditt etter læretiden? Nasjonalt 56,01 22,21 14,52 5,39 1,87 Buskerud (N = 121) 61,98 14,05 14,88 8,26 0,83 Av disse spørsmålene går det frem at motivasjonen for å fullføre læretiden er svært høy (over 90 % har i svært stor eller stor lyst til å fullføre). Over 70 % har i svært stor eller stor lyst til å skaffe seg jobb i lærefaget etter læretiden. Rundt 60 % oppgir at lærebedriften i svært stor eller stor stimulerer lærelysten, og at oppgavene er interessante. I spørsmålet under ser vi at det store flertallet (74 %) ønsker å ta videre utdanning i faget sitt etter læretiden. Har du lyst til å ta videre utdanning i faget ditt etter læretiden Nasjonalt 65,99 34,01 Buskerud (N = 111) 73,87 26,13 Ja Nei Hvilken type videreutdanning ønsker du å ta? Mesterbrev Fagskole Høyere utdanning Annet Nasjonalt 16,13 22,73 42,14 19,00 Buskerud (N = 82) 15,85 18,29 42,68 23,17 I hvilken skyldes den manglende lysten til å skaffe deg jobb i lærefaget etter læretiden at faget er annerledes enn du hadde forventet? I stor I noen I liten Nasjonalt 5,68 13,97 35,37 28,82 16,16 4

Buskerud (N = 10) 0,00 40,00 30,00 20,00 10,00. at opplæringa du har fått på skolen har vært dårlig? Nasjonalt 4,48 9,87 16,14 42,15 27,35 Buskerud (N = 10) 0,00 10,00 30,00 40,00 20,00. at opplæringa du har fått på arbeidsplassen har vært dårlig? Nasjonalt 8,41 17,26 23,45 27,43 23,45 Buskerud (N = 11) 0,00 27,27 36,36 27,27 9,09 at du har fått interesse for andre fag? Nasjonalt 26,32 24,12 25,88 15,79 7,89 Buskerud (N = 10) 10,00 30,00 40,00 0,00 20,00 at faget ikke passer for deg? Nasjonalt 14,91 24,12 20,61 26,75 13,60 Buskerud (N = 10) 10,00 10,00 20,00 30,00 30,00 at du har fått helsemessige problemer etter at du begynte i lære? Nasjonalt 7,96 8,85 19,47 19,03 44,69 Buskerud (N = 10) 20,00 0,00 10,00 30,00 40,00 Her er det kun de som svarer ikke lyst i det eller lite lyst på spørsmålet om de vil skaffe seg jobb innen lærefaget som har svart. Blant disse (10/11 stk.) ser det ut til at interessen for andre fag og at opplæringa på arbeidsplassen har vært dårlig, er de viktigste årsakene til at man ikke vil skaffe seg jobb i lærefaget. Trivsel Trives du godt på arbeidsplassen? Trives svært godt Trives godt Trives litt Trives ikke noe særlig Trives ikke i det hele tatt Nasjonalt 50,41 38,72 7,38 2,61 0,88 Buskerud (N = 121) 38,84 44,63 10,74 5,79 0,00 Trivselen ser ut til å være høy; over 80 % trives svært godt eller godt. I hvilken har du blitt godt mottatt på arbeidsplassen av instruktøren/den faglige lederen? I stor I noen I liten Nasjonalt 45,97 37,33 12,56 3,36 0,78 Buskerud (N = 122) 42,62 32,79 18,85 4,92 0,82 5

I hvilken har du blitt godt mottatt på arbeidsplassen av kollegaene dine? Nasjonalt 51,71 38,58 8,21 1,31 0,19 Buskerud (N = 122) 48,36 40,98 8,20 1,64 0,82 I hvilken har du fått arbeidskamerater/kollegaer du trives med? Nasjonalt 48,60 38,66 10,37 2,05 0,31 Buskerud (N = 122) 40,98 40,98 16,39 1,64 0,00 I hvilken føler du deg som en del av det sosiale miljøet i bedriften? Nasjonalt 44,58 35,73 14,41 4,22 1,06 Buskerud (N = 122) 39,34 39,34 16,39 3,28 1,64 Også disse spørsmålene vitner om høy av trivsel hos de som har besvart. Særlig får kollegene høy score: nesten 90 % svarer at de i svært stor eller stor har blitt godt mottatt av kollegene. I overkant av 70 % sier det samme om instruktøren/faglig leder. Omtrent 80 % svarer at de i svært stor eller stor føler seg som en del av sosiale miljøet i bedriften. I hvilken opplever du følgende på arbeidsplassen din? uklare arbeidsoppgaver? I stor I noen I liten Nasjonalt 2,25 7,69 34,27 42,25 13,54 Buskerud (N = 120) 2,50 10,83 30,83 41,67 14,17 følelse av å være overflødig? Nasjonalt 1,95 5,34 22,34 39,09 31,29 Buskerud (N = 121) 2,48 6,61 19,83 38,02 33,06 manglende opplæring? Nasjonalt 4,09 8,59 27,25 37,94 22,13 Buskerud (N = 121) 8,26 8,26 29,75 32,23 21,49 samarbeidsproblemer? Nasjonalt 1,88 3,69 16,88 40,26 37,29 Buskerud (N = 121) 1,65 6,61 21,49 38,02 32,23 konflikter? Nasjonalt 1,59 3,19 13,82 37,61 43,79 Buskerud (N = 121) 1,65 5,79 17,36 33,06 42,15 mobbing Nasjonalt 0,94 1,50 4,75 18,51 74,30 Buskerud (N = 121) 0,83 5,79 2,48 17,36 73,55 seksuell trakassering? Nasjonalt 0,63 0,72 1,38 6,48 90,79 Buskerud (N = 121) 0,00 2,48 1,65 5,79 90,08 6

Ingen av momentene i tabellen ser ut til å ha stor utbredelse. De fenomenene som flest melder at forekommer er: manglende opplæring (17 % i svært stor eller stor, 30 % i noen ) og uklare arbeidsoppgaver (13 % i svært stor eller stor, 31 % i noen ). Er du blitt mobbet på arbeidsplassen de siste månedene? En sjelden gang 2-3 ganger i måneden Omtrent en gang i uken Flere ganger i uken Nasjonalt 83,36 12,69 1,99 1,02 0,93 Buskerud (N = 121) 80,99 14,88 1,65 0,83 1,65 81 % oppgir at de ikke blir mobbet i det, selv om målet er null-forekomst. Svært få blir mobbet jevnlig (omtrent ukentlig eller oftere). I hvilken hjelper og støtter instruktøren/veilederen deg når du har bruk for det? I stor I noen I liten Nasjonalt 32,76 41,23 17,72 6,53 1,75 Buskerud (N = 118) 29,66 33,05 22,03 11,86 3,39 I hvilken hjelper og støtter kollegaene dine deg når du har bruk for det? Nasjonalt 35,96 47,43 13,82 2,32 0,47 Buskerud (N = 117) 29,06 49,57 18,80 2,56 0,00 I hvilken kan du tenke deg å fortsette på arbeidsplassen din etter endt utdanning, dersom det var mulig? Nasjonalt 37,77 27,16 18,49 9,11 7,48 Buskerud (N = 118) 36,44 22,03 16,95 15,25 9,32 Kollegene blir vurdert høyt av respondentene på dette spørsmålet: oppunder 80 % svarer at kollegene i svært stor eller stor hjelper og støtter når en har bruk for det. Omtrent 60 % sier det samme om instruktøren/veilederen. Nesten 60 % kan i svært stor eller stor tenke seg å fortsette på arbeidsplassen etter endt utdanning. Læring I hvilken legger bedriften til rette for at du får utviklet dine evner og talenter? I stor I noen I liten Nasjonalt 18,36 40,91 28,54 10,06 2,13 Buskerud (N = 118) 16,10 39,83 23,73 17,80 2,54 7

I hvilken legger bedriften opplæringen til rette ut fra hvordan du lærer best? Nasjonalt 15,70 36,44 31,31 12,84 3,71 Buskerud (N = 117) 14,53 29,06 29,06 20,51 6,84 I hvilken kjenner du til innholdet i læreplanen? Nasjonalt 10,52 40,16 36,04 10,89 2,39 Buskerud (N = 118) 15,25 38,98 33,05 9,32 3,39 I hvilken bruker du og instruktøren/veilederen læreplanen når dere skal planlegge og vurdere opplæringen? Nasjonalt 8,51 24,53 31,44 22,55 12,96 Buskerud (N = 118) 5,93 23,73 28,81 24,58 16,95 Over halvparten svarer at bedriften i svært stor eller stor legger til rette for at respondentene får utviklet sine evner og talenter. Noe færre (ca. 44 %) svarer i samme at bedriften legger opplæringen best mulig til rette for læring. Over halvparten sier de i svært stor eller stor kjenner innholdet i læreplanen, mens om lag en tredjedel sier at læreplanen blir brukt i svært stor eller stor når opplæringen planlegges og vurderes. I spørsmålet under går det frem at halvparten mener de i svært stor eller stor har fått den opplæringen de skal ha i forhold til målene i læreplanen. I hvilken mener du at du har fått den opplæringen du skal ha i forhold til målene i læreplanen? I svært stor I stor I noen I liten Vet ikke Nasjonalt 11,99 38,97 30,20 10,64 2,72 5,48 Buskerud (N = 119) 9,24 39,50 32,77 10,08 5,04 3,36 Er det laget en intern plan for opplæringen din i lærebedriften? Ja Nei Vet ikke Nasjonalt 35,46 24,40 40,13 Buskerud (N = 113) 32,74 26,55 40,71 Av dette spørsmålet ser vi at det er mange som ikke vet om det er laget en intern plan for opplæringen i bedriften. 8

I hvilken blir opplæringen dokumentert, for eksempel ved bruk av opplæringsbok/opplæringsperm, logg eller annen skriftlig dokumentasjon? I stor I noen I liten Nasjonalt 17,16 29,73 30,72 15,45 6,93 Buskerud (N = 116) 14,66 26,72 31,90 17,24 9,48 I hvilken synes du det er meningsfullt å bruke opplæringsbok/opplæringsperm, logg eller annen skriftlig dokumentasjon? Nasjonalt 14,11 27,49 33,40 17,00 8,01 Buskerud (N = 117) 18,80 22,22 36,75 10,26 11,97 Når det gjelder dokumentasjon av opplæringen svarer om lag 40 % både at opplæringen blir dokumentert i svært stor eller stor, og at dette oppleves som meningsfylt. 30 % svarer at de er svært godt eller godt fornøyd med opplæringsboken/permen, mens 20 % svarer at de ikke bruker dette. Hvor fornøyd er du med opplæringsboken/opplæringspermen? (Buskerud N = 115) Svært godt fornøyd Antall Nasjonalt 7,23 % Buskerud 6,09 % Ganske godt fornøyd Nasjonalt 31,59 % Buskerud 24,35 % Verken fornøyd eller misfornøyd Nasjonalt 36,03 % Buskerud 28,70 % Ikke særlig fornøyd Nasjonalt 10,88 % Buskerud 13,04 % Ikke fornøyd i det Nasjonalt 5,12 % Buskerud 7,83 % Bruker ikke opplæringsbok/opplæringsperm Nasjonalt 9,15 % Buskerud 20,00 % I hvilken opplever du at faktorene under er viktige for din læring? Bruk av oppslagsverk/fagbøker/manualer I stor I noen I liten Nasjonalt 20,32 33,86 30,28 12,68 2,85 9

Buskerud (N = 119) 26,05 33,61 29,41 7,56 3,36 Veiledning fra instruktøren Nasjonalt 36,46 43,85 15,20 3,73 0,76 Buskerud (N = 119) 36,13 41,18 15,97 4,20 2,52 Veiledning fra kolleger på arbeidsplassen Nasjonalt 38,60 46,14 12,44 2,50 0,32 Buskerud (N = 119) 37,82 42,02 17,65 1,68 0,84 Praktisk arbeid Nasjonalt 67,80 27,54 3,72 0,85 0,09 Buskerud (N = 119) 70,59 25,21 2,52 0,84 0,84 Vurdering på utført arbeid Nasjonalt 43,14 39,65 13,98 2,76 0,48 Buskerud (N = 119) 46,22 36,97 12,61 2,52 1,68 Opplæringsbok/opplæringsperm, mappe, logg eller annen skriftlig dokumentasjon Nasjonalt 12,10 27,00 34,32 18,69 7,90 Buskerud N = 115) 8,70 28,70 32,17 20,87 9,57 Egenvurdering Nasjonalt 20,49 41,04 29,08 7,26 2,12 Buskerud (N = 117) 23,08 35,04 32,48 6,84 2,56 Digitale læremidler Nasjonalt 16,87 30,91 32,22 14,13 5,87 Buskerud (N = 117) 16,24 29,91 43,59 8,55 1,71 Av faktorene som oppfattes som viktig for læring er praktisk arbeid desidert viktigst (96 % svarer i svært stor eller stor ), etterfulgt av vurdering på utført arbeid (83 % svarer i svært stor eller stor ), veiledning fra kolleger på arbeidsplassen (80 % svarer i svært stor eller stor ) og veiledning fra instruktøren (77 % svarer i svært stor eller stor ). Veiledning I hvilken får du regelmessig veiledning og tilbakemelding på den faglige utviklingen fra instruktøren/veilederen? I stor I noen I liten Nasjonalt 13,81 32,63 34,17 15,10 4,28 Buskerud (N = 119) 11,76 21,85 33,61 22,69 10,08 I hvilken får du regelmessig veiledning og tilbakemelding på den faglige utviklingen fra kollegaene dine? Nasjonalt 11,84 36,45 34,75 13,22 3,75 Buskerud (N = 119) 10,08 36,97 31,09 17,65 4,20 10

I forhold til regelmessig veiledning og tilbakemelding på faglig utvikling, oppgir flere at de i svært stor eller stor får dette av kollegene (47 %), sammenlignet med instruktør/veileder (34 %). I spørsmålet under ser vi at de som har svart at de ikke i det og/eller i liten mottar regelmessig veiledning og tilbakemelding fra kolleger og/eller instruktør/veileder, mener manglende rutiner i bedriften og tidspress på instruktør/veileder er de viktigste årsakene til dette. Hva kan være grunnen til at du får lite/mangelfull veiledning? Manglende rutiner i bedriften I stor I noen I liten Nasjonalt 15,74 26,27 33,46 18,96 5,58 Buskerud ( N = 47) 19,15 31,91 25,53 17,02 6,38 Tidspress på instruktøren/veilederen Nasjonalt 18,18 29,61 26,78 16,95 8,48 Buskerud (N = 48) 18,75 29,17 31,25 14,58 6,25 Manglende kompetanse hos instruktøren/veilederen Nasjonalt 10,25 11,48 20,00 34,20 24,07 Buskerud (N = 48) 6,25 16,67 20,83 31,25 25,00 Du har ikke behov for mye veiledning Nasjonalt 5,41 15,35 36,98 29,81 12,45 Buskerud (N = 47) 6,38 17,02 34,04 34,04 8,51 Manglende utstyr/hjelpemidler Nasjonalt 4,00 8,86 23,85 36,20 27,09 Buskerud (N = 47) 0,00 8,51 23,40 46,81 21,28 Hvor fornøyd er du med din egen arbeidsinnsats så langt? Svært fornøyd Fornøyd Verken fornøyd eller misfornøyd Ikke særlig fornøyd Ikke fornøyd i det Nasjonalt 34,24 57,44 7,12 1,07 0,13 Buskerud (N = 119) 36,97 57,14 5,88 0,00 0,00 Egen arbeidsinnsats er de aller fleste godt fornøyd med: 94 % er svært fornøyd eller fornøyd. I hvilken er du fornøyd med den informasjonen/veiledningen du har fått fra følgende personer/instanser? Instruktøren/veilederen I stor I noen I liten Nasjonalt 21,84 44,53 24,94 6,80 1,90 Buskerud (N = 117) 24,79 36,75 22,22 14,53 1,71 Når det gjelder informasjon og veiledning fra instruktør/veileder, opplæringskontor og fylkeskommune, svarer litt over 60 % at de er fornøyd i svært stor eller stor med 11

instruktør/veileder. Nærmere 20 % sier det samme om opplæringskontoret, mens 8 % er fornøyd i svært stor eller stor med veiledningen fra fylkeskommunen. Nesten 40 % oppgir å ikke ha vært i kontakt med fylkeskommunen, noe som kan ha med begrepsbruken i spørsmålet å gjøre. I spørsmålet under ser vi også at nesten 30 % ikke vet om de har kontrakt med et opplæringskontor. 64 % svarer at de har kontrakt med et opplæringskontor. I følge rapportportalen for lærlingundersøkelsen er andelen av respondentene i opplæringskontor 57 % (69 av 122). I hvilken er du fornøyd med den informasjonen/veiledningen du har fått fra følgende personer/instanser? I svært stor I stor I noen I liten Ikke i det hele tatt Ikke vært i kontakt med Opplæringskontoret Nasjonalt 10,27 29,10 29,57 16,42 7,54 7,10 Buskerud (N = 118) 4,24 12,71 33,05 22,03 16,95 11,02 Fylkeskommunen Nasjonalt 3,48 11,66 25,23 20,88 9,86 28,90 Buskerud (N = 116) 2,59 5,17 26,72 16,38 11,21 37,93 Har du lærekontrakt med et opplæringskontor? Ja Nei Vet ikke Nasjonalt 74,58 6,60 18,82 Buskerud (N = 116) 63,79 8,62 27,59 I hvilken har du hatt kontakt med opplæringskontoret? I stor I noen I liten Nasjonalt 8,99 27,01 37,33 22,11 4,56 Buskerud (N = 74) 5,41 14,86 36,49 36,49 6,76 Av de som har svart ja på spørsmålet om de har kontrakt med et opplæringskontor, svarer 20 % at de i svært stor eller stor har hatt kontakt med opplæringskontoret. Nærmere halvparten er svært fornøyd eller fornøyd med oppfølgingen fra opplæringskontoret. Hvor fornøyd er du med oppfølgingen du har fått fra opplæringskontoret? Svært fornøyd Fornøyd Verken fornøyd eller misfornøyd Ikke særlig fornøyd Ikke fornøyd i det hele tatt Nasjonalt 19,87 47,25 25,37 6,03 1,48 Buskerud (N = 41) 17,07 31,71 24,39 24,39 2,44 12

I hvilken har du fra skolen, lærebedriften eller opplæringskontoret fått informasjon om hva faget ditt kan brukes til i videre utdanning eller yrkeskarriere? I stor I noen I liten Nasjonalt 12,22 30,63 34,13 16,10 6,92 Buskerud (N = 116) 11,21 28,45 29,31 21,55 9,48 hva slags yrker og arbeidsplasser folk i faget ditt vanligvis jobber i? Nasjonalt 17,08 38,48 30,16 10,25 4,03 Buskerud (N = 115) 17,39 30,43 28,70 17,39 6,09 Nærmere 50 % har i svært stor eller stor fått informasjon om aktuelle yrker og arbeidsplasser, mens 40 % har fått informasjon i samme om hva faget kan brukes til i videre utdanning og yrkeskarriere. I hvilken har du fått veiledning/tilbakemelding i løpet av det siste året på kvaliteten på arbeidet du gjør? I stor I noen I liten Nasjonalt 20,92 45,00 26,04 6,49 1,55 Buskerud (N = 118) 16,10 44,92 27,97 9,32 1,69 arbeidsinnsats? Nasjonalt 23,14 44,16 23,99 6,90 1,80 Buskerud (N = 118) 21,19 44,07 26,27 6,78 1,69 evne/vilje til å ta ansvar for arbeidsoppgavene du utfører? Nasjonalt 23,25 44,14 24,01 6,67 1,94 Buskerud (N = 118) 22,88 42,37 27,12 5,93 1,69 motivasjon? Nasjonalt 20,67 41,18 24,93 9,76 3,47 Buskerud (N = 118) 18,64 39,83 26,27 12,71 2,54 oppførsel? Nasjonalt 23,94 39,43 21,45 9,69 5,48 Buskerud (N = 116) 17,24 39,66 25,86 12,07 5,17 arbeidsvaner? Nasjonalt 19,91 40,81 25,30 10,24 3,73 Buskerud (N = 116) 18,10 35,34 30,17 13,79 2,59 orden? Nasjonalt 22,29 40,27 24,64 9,46 3,34 Buskerud (N = 118) 17,80 33,05 33,90 10,17 5,08 samarbeidsevne? Nasjonalt 24,34 39,50 22,17 9,65 4,33 Buskerud (N = 117) 17,95 40,17 25,64 11,97 4,27 evne/vilje til å håndtere konflikter? 13

Nasjonalt 16,31 34,25 26,21 14,64 8,59 Buskerud (N = 116) 15,52 25,86 25,00 20,69 12,93 selvstendighet? Nasjonalt 25,15 41,91 21,86 7,88 3,19 Buskerud (N = 117) 21,37 41,88 22,22 9,40 5,13 kreativitet og idérikdom? Nasjonalt 19,86 37,79 27,11 10,81 4,43 Buskerud (N = 116) 18,10 33,62 28,45 13,79 6,03 Når det gjelder tilbakemelding og veiledning i løpet av det siste året, svarer flest at de har fått dette i svært stor eller stor knyttet til arbeidsinnsats (65 %), evne/vilje til å ta ansvar for arbeidsoppgavene (65 %), selvstendighet (63 %) og kvaliteten på arbeidet (61 %). Vurdering Hvor mange organiserte vurderingssamtaler har du hatt med instruktøren/veilederen så langt i læretida? Ingen En To Tre eller flere Nasjonalt 11,62 17,87 28,51 42,00 Buskerud (N = 117) 12,82 21,37 30,77 35,04 Dette spørsmålet viser at over 65 % har hatt to eller flere organiserte vurderingssamtaler i løpet av læretida. 44 % svarer at samtalen(e) i svært stor eller stor gjør at en blir bedre i faget. I hvilken gjør vurderingssamtalen(e) underveis i opplæringen at du blir bedre i faget? I stor I noen I liten Nasjonalt 10,08 32,37 39,17 14,29 4,09 Buskerud (N = 98) 12,24 31,63 31,63 17,35 7,14 I hvilken har du fått informasjon fra instruktøren/veilederen om hvilke kriterier du blir vurdert etter? I stor I noen I liten Nasjonalt 9,48 29,60 34,47 16,94 9,51 Buskerud (N = 113) 9,73 29,20 29,20 17,70 14,16 målene i læreplanen? Nasjonalt 9,19 29,56 34,70 17,30 9,26 Buskerud (N = 113) 7,08 30,97 34,51 15,93 11,50 På disse spørsmålene om informasjon om vurderingskriterier og målene i læreplanen svarer omtrent 40 % at de i svært stor eller stor har fått informasjon om dette. 14

I hvilken har du fra skolen, lærebedriften eller opplæringskontoret fått informasjon om hvordan fag- /svenneprøven skal gjennomføres? I stor I noen I liten Nasjonalt 10,99 29,96 35,67 16,07 7,31 Buskerud (N = 117) 11,11 24,79 35,04 17,09 11,97 36 % har i svært stor eller stor fått informasjon om hvordan fag/svenneprøven skal gjennomføres. Det store flertallet (83 %) skal gå opp til denne typen prøve. Hvilken type fag-/svenneprøve skal du gå opp til? (Buskerud N = 117) Tradisjonell fag-/svenneprøve Antall Nasjonalt 83,34 % Buskerud 82,91 % Andre vurderings- og prøveformer (mappevurdering) Nasjonalt 2,01 % Buskerud 0,00 % Vet ikke Nasjonalt 14,65 % Buskerud 17,09 % I hvilken deltar du i vurderingen av ditt eget arbeid? I stor I noen I liten Nasjonalt 16,02 44,77 29,64 7,79 1,79 Buskerud (N = 116) 18,10 44,83 25,00 8,62 3,45 I overkant av 60 % sier de deltar i vurderingen av eget arbeid (i svært stor/stor ). Medbestemmelse I hvilken deltar du aktivt i planleggingen av arbeidet ditt/opplæringen? I stor I noen I liten Nasjonalt 16,00 37,97 31,71 10,56 3,76 Buskerud (N = 117) 15,38 36,75 31,62 12,82 3,42 I hvilken kommer du med forslag til instruktøren/veilederen om hvordan arbeidet i bedriften kan utføres? 15

Nasjonalt 12,23 33,69 37,95 12,89 3,24 Buskerud (N = 117) 11,11 29,06 40,17 17,09 2,56 Litt over halvparten oppgir at de deltar aktivt i planleggingen av arbeidet/opplæringen (i svært stor/stor ), mens 40 % i svært stor eller stor kommer med forslag til hvordan arbeidet i bedriften kan utføres. 60 % mener instruktøren/veilederen i svært stor/stor tar forslagene på alvor. I hvilken tar instruktøren/veilederen forslagene dine på alvor? I stor I noen I liten Nasjonalt 19,12 47,20 27,16 5,33 1,19 Buskerud (N = 92) 16,30 44,57 31,52 4,35 3,26 I hvilken er du blitt informert om dine rettigheter som lærling/arbeidstaker? Nasjonalt 8,86 27,04 34,53 21,59 7,97 Buskerud (N = 115) 4,35 24,35 29,57 26,96 14,78 Nesten 30 % oppgir at i svært stor eller stor har blitt informert om rettighetene sine som lærling/arbeidstaker. Omtrent tilsvarende andel sier de kjenner til ordningen med tilsynsrepresentant for lærlinger, og 36 % har hatt behov for å snakke om rettighetene sine. I overkant av 50 % oppgir at det finnes en synlig og aktiv fagforening ved bedriften. Kjenner du til ordningen med tilsynsrepresentant for lærlinger? Nasjonalt 29,12 70,88 Buskerud (N = 112) 31,25 68,75 Har du noen gang hatt behov for å snakke med noen om rettighetene dine? Nasjonalt 35,98 64,02 Buskerud (N = 112) 45,54 54,46 Finnes det en synlig og aktiv fagforening ved bedriften? Nasjonalt 56,12 43,88 Buskerud (N = 110) 51,82 48,18 Ja Nei 16

Utstyr/hjelpemidler I hvilken får du tilgang til utstyr/hjelpemidler som gjør at du kan få prøvd deg i alle deler av faget? I stor I noen I liten Nasjonalt 27,90 41,16 23,55 6,01 1,37 Buskerud (N = 113) 28,32 39,82 23,01 5,31 3,54 I hvilken får du opplæring i bruken av utstyr/hjelpemidler? Nasjonalt 23,76 42,46 25,01 7,04 1,73 Buskerud (N = 113) 20,35 41,59 30,97 5,31 1,77 I hvilken er utstyr/hjelpemidler oppdatert i forhold til det du skal lære? Nasjonalt 24,65 43,68 24,14 6,40 1,13 Buskerud (N = 111) 19,82 44,14 24,32 9,91 1,80 I hvilken benyttes digitale læremidler i opplæringen? Nasjonalt 16,96 25,73 30,53 19,02 7,77 Buskerud (N = 112) 18,75 22,32 34,82 18,75 5,36 I hvilken har du tilgang på oppslagsverk/fagbøker/manualer i bedriften? Nasjonalt 25,11 32,84 25,92 12,78 3,35 Buskerud (N = 112) 30,36 33,04 22,32 11,61 2,68 I hvilken legger instruktøren vekt på bruk av oppslagsverk/fagbøker/manualer når du skal lære deg å bruke nytt utstyr/nye hjelpemidler? Nasjonalt 12,51 25,19 33,73 19,34 9,23 Buskerud (N = 111) 9,91 26,13 29,73 16,22 18,02 Spørsmålene om utstyr og hjelpemidler viser at nærmere 70 % mener de i svært stor eller stor har tilgang til utstyr/hjelpemidler som gjør at de kan få prøvd seg i alle deler av faget. Omtrent 60 % svarer at de får opplæring i bruken av disse, og at utstyr/hjelpemidler er oppdatert (i svært stor/stor ). En tilsvarende andel oppgir at de i svært stor eller stor har tilgang på oppslagsverk/fagbøker/manualer i bedriften. Digitale læremidler svarer 40 % at benyttes i svært stor eller stor. Nesten 40 % mener instruktøren i svært stor eller stor legger vekt på bruk av oppslagsverk etc. når en skal lær bruk av nytt utstyr/nye hjelpemidler. Helse, miljø og sikkerhet I hvilken kjenner du til reglene for sikkerhet på arbeidsplassen din? I stor I noen I liten Nasjonalt 32,31 44,18 17,32 4,99 1,20 17

Buskerud (N = 116) 31,03 38,79 16,38 11,21 2,59 I hvilken kjenner du til rutiner for rapportering av ting som er feil? Nasjonalt 25,17 35,22 24,63 10,55 4,42 Buskerud (N = 114) 25,44 27,19 27,19 13,16 7,02 Når det gjelder HMS svarer 70 % at de kjenner til reglene for sikkerhet på arbeidsplassen (i svært stor/stor ). Litt over halvparten sier de i svært stor eller stor kjenner til rutiner for rapportering av feil. I hvilken er du trygg når du oppholder deg alene på arbeidsplassen din? Er aldri alene I svært stor I stor I noen I liten Nasjonalt 18,70 39,86 30,59 8,23 1,96 0,66 Buskerud (N = 116) 18,10 39,66 33,62 4,31 0,00 4,31 Over 70 % svarer at de i svært stor eller stor føler seg trygge når de oppholder seg alene på arbeidsplassen (18 % sier de aldri er alene). Nesten alle (93 %) sier de i svært stor/stor har tilgang til samme utstyr og hjelpemidler som øvrige ansatte. Rundt 75 % svarer at de tenker sikkerhet i alt de gjør (i svært stor/stor ). 60 % mener de i svært stor eller stor vet hva de skal gjøre ved en arbeidsulykke. En tilsvarende andel svarer at de har fått opplæring i bruken av verneutstyr/smittevernutstyr i svært stor eller stor. I hvilken har du tilgang til samme utstyr/hjelpemidler som de andre ansatte? I stor I noen I liten Nasjonalt 51,25 36,10 10,18 1,99 0,47 Buskerud (N = 116) 53,45 39,66 3,45 1,72 1,72 I hvilken tenker du sikkerhet i alt du gjør? Nasjonalt 25,12 48,97 21,67 3,61 0,63 Buskerud (N = 116) 23,28 52,59 19,83 3,45 0,86 I hvilken vet du hva du skal gjøre ved en eventuell arbeidsulykke? Nasjonalt 20,49 41,43 28,76 7,44 1,87 Buskerud (N = 116) 17,24 43,10 27,59 7,76 4,31 I hvilken har du fått opplæring i bruken av verneutstyr/smittevernutstyr? Nasjonalt 27,25 33,78 21,68 9,77 7,51 Buskerud (N = 116) 26,96 30,43 21,74 8,70 12,17 18