TILBAKEBLIKK FRA SOLBÆR August 2016 Liakroken barnehage TILVENNING I august nærmet vi oss sakte barnehage hverdagen igjen. ICDP metoden, ligger i bunn, som et «relasjonsverktøy» for hvordan vi voksne skal forholde oss i samspill med barna. Kvaliteten på samværet er avgjørende for barnas samspill. Vi voksne utviser sensitivitet overfor barnas utspill. Tema nr1 «Vis at du er glad i barnet» har gjort at personalet har vært tett på enkeltbarn og grupper, slik at de har kjent seg elsket og betydningsfulle. Det gjør at barna lettere mestrer det sosiale, leken og læringen i en trygg hverdag. Samspill både inne og ute er viktig for barnas trivsel! Praksisfortelling; En gutt har med seg to ringer i barnehagen, hvor han gir en av dem til en jente på en annen avdeling. «Vi er kjærester» forklarer gutten. Senere på dagen, observerer en voksen de to barna med hver sin ring og sier; «Å, så fine ringer! Har dere vært hos tannlegen begge to», undrer den voksne? «Nei, vi er kjærester» forklarer gutten oppgitt. «Også fikk du en ring av henne» spør den voksne? «NEI, tøyse voksen, JEG ga en ring til jenten». «Det var veldig snilt gjort av deg», meddeler den voksne. «Ja, det er fordi jeg er glad i hon! «Så koselig, svarer den voksne». «Vi skal gifte oss, når vi blir stor» formidler gutten. «Jenten som er ment å bli hans make, viser at hun blir flau, men smiler lurt mot ham.
I september skal vi ha fokus på ICDP nr2 «Juster deg til barnet og følg dets utspill». Her er det personalet som skal være observant på det barnet er opptatt av og følge det og holde fokuset der. Det gjør vi med å være deltakende, samtale, støtte og vise interesse for det barnet holder på med. Det å komme tilbake etter ferie krever fra både barn og voksne; at vi repeterer og finpusser på regler, grenser og rutiner. Fast plass ved bordet, vi vasker hender, går på do, rydder.. Når disse er gode blir barnas hverdag mer forutsigbar, som igjen skaper trygghet hos barnet. I forhold til det sosiale-samspill har vi fulgt tett på i lek, slik at barna skal oppleve veiledning og mestring i sine relasjoner med andre. Barnegruppen avdelingen består av 18 barn. «FORSKERNE» født i 2011; Tiana, Madelen, Maria, Brage, Noah, Andreas, Morten og Arina. Mellomste barna født i 2012; Malin, Esther, Aron, Julian, Bartozs og Matteo Yngste barna født i 2013; Sebastian, Elijah, Dennis og Theo. Grønn skrift= Barn som kom fra avdeling Blåbær. Alle barna er hjertelig velkommen på avdeling, og spesielt til de som er nye! Barnegruppen trenger tid til å skape fellesskap og nye relasjoner. Metoder for å gjøre barna trygge og kjent med hverandre; Kommunikasjon, Språk og Tekst & Etikk, religion og filosofi Vi lærer litt om hvem vi er; navn, personligheter, likheter, ulikheter, liker, liker ikke osv. Og i oktober og november skal vi ha internasjonale måneder, hvor vi fokuserer på barna og foreldrenes tilhørighet og opphav. Kropp, bevegelse og helse & Musikk Vi vil ha aktiviteter hvor barna må fysisk forholde seg til hverandre, slik at vi leker inn samhørighet og samspill. For eksempel; to og to sittende på gulvet andføttes og holder i hender, synger ro, ro, ro din båt. Vi drager hverandre frem og tilbake og vugger sidelengs mens vi holder i hendene. Spe på med flere sanger og gøye aktiviteter hvor barna koser seg sammen. Kunst, kultur og kreativitet, Kommunikasjon og Etikk & Filosofi Lage spindelvev med garnnøster, rundt stoler, eller fra barn til barn som sitter i ring. Øvelsene som vi vil vekt legge skal få barna til å samarbeide via kroppsspråk, verbal kommunikasjon, undre seg sammen, finne løsninger og handle. Lage felles bilde; fot, hånd; vil hjelpe barnet med å gi identitetsfølelse. Vi vil ha rollespill hvor en blir utestengt i lek; barna skal undre seg og finne gode løsninger.
SEPTEMBER Første uken starter vi opp med møteuke. Denne uken har vi satt av til møter for voksne og tid til mer uavbrutte aktiviteter, hvor barna får mer sammenhengende tid til å utfolde seg. Møteuker blir holdt hver fjerde uke. Disse ukene(35,39,43,47) legger vi vekk den faste uke planen og fokuserer spesielt på oppbygging av relasjonskompetanse, matematikk kompetanse, leke kompetanse og språk kompetanse. Som dere ser i avdelingens måneds kalender, har vi to påfølgende dager med både forskergrupper og MusikkTilSpråk grupper, på mandager og tirsdager, se skjema under! Onsdagene er tur dag og da ønsker vi at forskerne tar med seg en god sekk, sitteunderlag, drikkeflaske. Matpakke smører barna selv før vi går på tur. For de mellomste og barna pakker vi voksne store felles sekker som personalet bærer. Torsdagene og fredagene har vi delt forskerne og de +mellomste barna i inne & ute grupper. Inne har vi fokus på lek, spill og lesing og ute har vi aktiviteter som sanglek og regel-lek. Forskerne vil dra på biblioteket en gang i måneden og ha snekkeraktiviteter bak bygget på torsdager. Musikk Til Språk (MTS) Mål: Å hjelpe barna (tospråklige) til å utvikle et best mulig (andre) språk før skolestart. Delmål: Skape glede og tilhørighet Stimulere lysten til å leke med ord, lyder, musikk og rytme Gi barn mot til å bruke stemmen i det daglige Skape nysgjerrighet på lyd og språk Hvorfor: Det skjer mye god språklæring når barn er med å synge. Gjennom å synge med andre skaffer man seg et innpass i et sosialt fellesskap som gjør at det er lettere å være sammen selv om man ikke produsere meningsbærende språk på egen hånd. Det å synge sammen bidrar til frigjøring av mange ulike lykke -og antistresshormoner og det øker fellesskapsfølelsen. MUSIKK TIL SPRÅK (MTS) Mandag 9:50 10:10 Mandag 13:40-14 Kjell Inge & Hilde Kate & Karin Tirsdag 13:40-14 Kate & Karin Tirsdag 14-14:20 Kjell Inge & Hilde Xylofon gruppen: Asbjørn, Daniel, Noah, Elijah, Bartosz og Dennis Gitargruppen: Aron, Julian, Matteo, Malin, Esther, Sebastian og Theo Gitargruppen Xylofongruppen FORSKERNE Gruppe 1 Gruppe 2 Maria, Madelen, Noah F, Kenan, Tiana, Philip, Linnea, Erik og Ruby, Emilie, Iben Morten, Andreas, Arina og Brage Kim og Marita Tone
FORSKER AKTIVITETER MÅL: Barna skal få kjennskap til ulike former og farger. DELMÅL: Barna skal bruke sitt språk til å løse konflikter og å skape positive relasjoner i lek og samvær med andre. SPRÅK: Lese bøker og samtale rundt det vi har lest. Trampoline oppgaver, med fokus på utvikling av språk og kunnskap. Oppgaver med LEK og Læring; språkhefte med rim og regler. KUNST: Lage former og gjenstander i ulikt formingsmateriale. MATEMATIKK; Ta i bruk den nye gøyale mattekassen og gamle mattekassen, matte sekken & Smart board med øvelser for forskerbarn (trampoline.no,) og Trampoline oppgaver og 5,6 det kommer en heks, mattehefte. RELASJONER: Barna skal kose seg sammen i de ulike aktivitetene og samtidig lære noe om samspills regler. Løse konflikter med hjelp av kommunikasjon. SELVSTENDIGHET; Vi kommer til å jobbe mye med å gjøre barna klar til å begynne på skole høsten 2017. Vi snakker om å forberede dem til det som møter dem, ikke om for eksempel å kunne skrive og lese før de begynner. Vi øver også på påkledning, renslighet, rydding og danning (til eksempel bord skikk). Språket jobber vi med hele tiden i alle situasjoner! Begrepstrening, navn, egenskap, form og farge (spesifikk språktrening). Vi må være bevisst på å sette ord til handling og konkreter i hverdagen. For eksempel ved; dekking av bord, påkledning, fruktskjæring, følelser mm. VIKTIG INFORMASJON! * Vi minner om at bytte tøy skal være tilgjengelig i barnas røde kasser. * Ring hvis barna er syke eller tar fri, så slipper vi å vente forgjeves. * Alt regntøy må dere ta hjem på fredager, grunnet renhold! * VIKTIG! Når barna hentes eller leveres må de ikke løftes over gjerdet! Eksemplets makt og vi er redd for at barna da klatrer over selv. * 12. September er PLANLEGGINGSDAG! Barnehagen stengt! 27. september FORELDREMØTE; VELKOMMEN til informasjon om planene våre fremover. Og visning av bilder fra barnas hverdag i august og september. 4 Hilsen oss på ; Karin A. (barne- og ungdomsarbeider) Kate (assistent) Tone (pedagogisk leder)
September 2014 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDA 1 2 5 -Musikk Til Språk Xylofongruppenmed Hilde og Kjell Gitargruppen ut! 13:40 MTS Gitargr 12 Barnehagen stengt grunnet PLANLEGGING! 6 MTS Gitargruppen og Xylofongr. UT MTS 13:40 Gitargruppen 14:00 Xylofongr. 13 MTS Gitargruppen og Xylofongr. UT MTS 13:40 Gitargruppen 14:00 Xylofongr. 7 TUR DAG Forskerne tar med sekk, drikkeflaske og sitteunderlag!!!! Forskerne smører matpk i bhgen, mellomste og ordner personalet før vi går. 14 TUR DAG Forskerne tar med sekk, drikkeflaske og sitteunderlag!!!! Forskerne smører matpk i bhgen, mellomste og ordner personalet før vi går. 8 15 9 16 19 -Musikk Til Språk Xylofongruppenmed Hilde og Kjell Gitargruppen ut! 13:40 MTS Gitargr 20 MTS Gitargruppen og Xylofongr. UT MTS 13:40 Gitargruppen 14:00 Xylofongr. 21 TUR DAG Forskerne tar med sekk, drikkeflaske og sitteunderlag!!!! Forskerne smører matpk i bhgen, mellomste og ordner personalet før vi går. 22 23 28 Jordbær 9:30 13:30 Anita,Veronika og Marianne hjelper MØTE UKE 39 29 FORSKER TEAM MØTER MusikkTilSpråk møter 30 Bringebær avdmøte Bjørnebær avdmøte