TILBAKEBLIKK FRA SOLBÆR SEPTEMBER 2016

Transkript

1 TILBAKEBLIKK FRA SOLBÆR SEPTEMBER 2016 Liakroken barnehage ICDP metoden, ligger i bunn, som et «relasjonsverktøy» for hvordan vi voksne skal forholde oss i samspill med barna. Kvaliteten på samværet er avgjørende for barnas samspill. Vi voksne utviser sensitivitet overfor barnas utspill. I september hadde vi fokus på ICDP nr2 «Juster deg til barnet og følg dets utspill». Her var personalet observant på det barna var opptatt av og fulgte det og hjalp dem å holde fokuset der. «Eg e` en gris, kan du se det», undrer gutten? Ja du er en søt gris, svarer den voksne. «Eg har ingen krøllehale, forklarer han med å peke bak seg»! Har du lyst på det da, spør den voksne? «Det har griser! Kan du lage til meg», undrer han? Jeg kan lage en hale av garntråd, foreslår den voksne. «Javel! Eg venter i huset mitt», forklarer gutten. Den voksne fester den ferdige halen til «grisen», og gutten svinser fornøyd med den. «No skal grisen leke litt og så sove litt i gresset» forklarer han, mens han spretter glad og blid rundt på gulvet. Plutselig hiver han seg ned på sofaen. No må grisen sove, utdyper han. Den voksne setter seg ved siden av og stryker grisen forsiktig på ryggen. «God natt gris», hvisker den voksne. Og så «sovnet» grisen zzzzzz Det gjør vi med å være deltakende, samtale, støtte og vise interesse for det barnet holder på med. I oktober skal personalet fordype seg i ICDP tema 3; Snakk med barnet om ting det er opptatt av og prøv å få i gang en følelsesmessig samtale. For at barna skal knytte seg til oss voksne, er det viktig å få i gang en følelsesmessig samtale. Dette kan foregå både verbalt og ved øyekontakt, smil og bevegelser hvor personalet kommenterer positivt det barna gjør eller er opptatt av. På denne måten lærer de og å være sammen med andre og utvikle et godt språk. Intim samtale Nærkontakt Betroelser og «hemmeligheter» Øye-kontakt Rytmisk samspill gjennom kroppsspråk Imitasjon og utveksling av positive bevegelser Samtale med gjensidig utveksling av tanker, ord og følelser I oktober vil de store avdelingene gjøre barna kjent med regellekene BONDEGÅRD og EKORNSISTEN i uteleken. Gjennom regellek blir barna kjent med egne, andres og fellesskapets muligheter og begrensninger. Barna lærer å følge regler og definisjoner for hva som er lov, samtidig som forhandlinger er tillatt.

2 FOTO FRA SEPTEMBER 2016 REGLE SOM INNEHOLDER MATEMATISK PLASSERING OG BENEVNER KROPPSDELENE. Forskerne tegnet rundt kroppen og fargela etter eget ønske. Turene våre går ofte til Flaktveitparken og Flaktveithallen! INTERNASJONALE UKER Mål: Barna skal få kjennskap til at det er ulike kulturer representert i barnehagen. Hvorfor: Barna skal tilbys et omsorgs- og læringsmiljø som fremmer barnets trivsel, livsglede, mestring og som styrker barnets opplevelse av egenverd. Vi skal reflektere og respektere det mangfoldet som er representert i barne-gruppene.

3 Innhold: I forskergruppene og gruppene på mandager & tirsdager og i yngste/mellomste og eldste gruppene på torsdager og fredager skal barna lære om de ulike landene som barna i teamet representerer. Teamene ser nærmere på flaggene og de skal lære å telle til 3 på landets språk. Elementer fra områdene eventyr, musikk, sang, regle, dyr og mat, som er mest representativt for landet, vil være aktiviteter i teamene. Vi ber dere foreldre om å bidra med alt fra oppskrifter, artefakter/gjenstander, sang, eventyr, regle og klær fra opprinnelseslandet deres. Åpningssang: Vi er barn som har mye å gi (med foto av barna) inne synge sangen ute TORSDAGER: - Yngste/Mellomste barna; POLEN, SRI LANKA, ERITREA, ETIOPIA, KOSOVO, & DANMARK. FREDAGER: - Eldste barna; TSJEKKIA, RUSSLAND & IRAN. MUSIKKTILSPRÅK () DAG KL Voksne Barn Hvor Mandag 9:50 10:10 Mandag -14 Kjell Inge & Hilde Kate & Karin Tirsdag -14 Kate & Karin Tirsdag 14-14:20 Kjell Inge & Sandra Xylofon gruppen: Asbjørn, Daniel, Noah, Elijah, Bartosz og Dennis : Aron, Julian, Matteo, Malin, Esther, Sebastian og Theo Xylofongruppen Mandager og Tirsdager i : Sri Lanka og Danmark SANG: Oppe på mitt øye (x 2) har jeg en liten ball (x 2) Skal vi se? 1, 2, 3 (nikke ballen ned i hendene). Når trollemor har lagt sine 11 små troll.

4 Mandager & Tirsdager i Xylofongruppen: Eritrea, Etiopia, Polen og Kosovo. Regle: Plipp, sier regnet. Sang: Min båt vogger på vannet. Sluttsang: Byen sover. FORSKERNE Gruppe 1 LAND Gruppe 2 LAND Maria, Madelen, Tiana, Philip, Russland Tsjekkia Noah F, Kenan, Linnea, Erik og Syria Kosovo Ruby, Emilie, Morten, Andreas, Arina og Brage Iran Iben Kim og Marita Tone MÅL: Barna skal få kjennskap til ulike former og farger. DELMÅL: Barna skal bruke sitt språk til å løse konflikter og å skape positive relasjoner i lek og samvær med andre. Internasjonale aktiviteter i forskergruppene; - Flaggets symboler, former og farger. - Telle til 3 på språkene i gruppene. - Sang/musikk fra et av landene. - Regle fra et av landene. - Studere og finne de ulike landene på verdenskartet. Forskerne på tur til biblioteket, hvor alle lånte hver sin bok.

5 VIKTIG INFORMASJON! * Vi minner om at byttetøy skal være tilgjengelig i barnas røde kasser. * Ring hvis barna er syke eller tar fri, så slipper vi å vente forgjeves. * Alt regntøy må dere ta hjem på fredager, grunnet renhold! Strever med sur lukt i garderoben!!!! * VIKTIG! Når barna hentes eller leveres må de ikke løftes over gjerdet! Eksemplets makt og vi er redd for at barna da klatrer over selv. * 14. Oktober er PLANLEGGINGSDAG! Barnehagen stengt! * Ved henting ta kontakt med personalet på /Bjørnebær, personalet krysser hjem barna! * 17.oktober 4.november kommer det student fra NLA Breistein. Han heter Mats-Andre Nykrem. * 28.oktober skal forskerne spille fotballturnering i Vestlandshallen. Informasjon kommer senere! * Vi beklager å ikke alltid kunne ta imot barna på morgenen! Vi kan være opp mot barn til frokost. Da må vi prioritere barna som sitter og spiser. Men kom gjerne inn og si hallo! TUSEN TAKK FOR HYGGELIG & GOD DELTAKELSE PÅ FORELDREMØTET! Hilsen oss på : Karin A. (barne- og ungdomsarbeider) Kate (assistent) Tone (pedagogisk leder) Marita (lærling) Hilde (støttepedagog på gruppen) / Sandra(vikar)

6 Oktober 2016 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 3 Xylofongruppenmed Hilde og Kjell ut! Gitargr 4 og Xylofongr. UT 14:00 Xylofongr 5 TUR DAG Forskerne tar med sekk, drikkeflaske og sitteunderlag!!!! Forskerne smører matpk i bhgen, mellomste og yngste ordner personalet før vi går. 6 9:50 Forskerne ut Mellomste og yngste inne Leke/lesegr 7 9:50 Forskerne inne. Leke/lesegrupper Mellomste+ yngste ut Lek ute 10 Xylofongruppenmed Hilde og Kjell ut! Gitargr 11 og Xylofongr. UT 14:00 Xylofongr. 12 TUR DAG Forskerne tar med sekk, drikkeflaske og sitteunderlag!!!! Forskerne smører matpk i bhgen, mellomste og yngste ordner personalet før vi går. 13 9:50 Forskerne ut Mellomste og yngste inne Leke/lesegr 14 PLANLEGGINGSDAG BARNEHAGEN STENGT! 17 Xylofongruppen med Hilde og Kjell ut! Gitargr 18 og Xylofongr. UT 14:00 Xylofongr. 19 TUR DAG Forskerne tar med sekk, drikkeflaske og sitteunderlag!!!! Forskerne smører matpk i bhgen, mellomste og yngste ordner personalet før vi går. 20 9:50 Forskerne ut Mellomste og yngste inne Leke/lesegr 21 9:50 Forskerne inne. Leke/lesegrupper Mellomste+ yngste ut Lek ute 24 Jordbær 9:30 11:00 Aina, Karin A og Randi er sammen med barna møte 13:30-15 Veronika, Anita og Marianne er sammen med barna 25 Forsker team 9:30-10:30 team Lærende møte I sept. / nov 26 Bringebær 9:30-11 Tone, Kim og Zohreh er sammen med barna Bjørnebær 13:30-15 Kate, Vibeke og Karin S. er 27 13:30-15 Ped. møter i møteukene 28 FORSKERNE PÅ FOTBALLTURNERING I VESTLANDSHALLEN!

7 Vanlig planer går ut, grunnet møteuke Gruppen deles i to Inne/utegrupper denne uken, 9:45-10: sammen med barna 31 Xylofongruppen med Hilde og Kjell ut! Gitargr