ÅRSPLAN I ENGELSK 7. TRINN 2016/17 UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD ARBEIDSMÅTE VURDERING 34 35 Chapter 1: Down Under Textbook = TB Workbook = WB 36 Susan Sea 37 38 Turtle in Australia TB s. 7-37 WB s. 3-27 Sangtekster 39 The job office 40 A tour on the 42 43 44 45 reef Reef Daily Susan writes a job application Global Warming Down Under Australian History The Great Barrier Reef Chapter 2: News All Over Different Media Språkopplæring: -identifisere og bruke ulike situasjoner for å utvide egne engelskferdigheter -beskrive eget arbeid med å lære engelsk -beherske et ordforråd som dekker mønstre for uttale, intonasjon, rettskriving, grammatikk og ulike setningstyper -uttrykke seg muntlig og skriftlig for å få hjelp til å forstå og bli forstått og skriftlig for å få hjelp til å forstå og bli forstått -uttrykke egen mening om ulike emner -lese og forstå tekster av ulik lengde og i ulike sjangere Språkopplæring: -beskrive eget arbeid med å lære engelsk -bruke digitale og andre hjelpemidler i Mål:lære mer om bruk av verbets tider (preteritum samtidsform, perfektum partisipp, futurum), hvordan man kan søke på jobber, skrive annonser, lære om Australia, lese, oversette, snakke og skrive engelsk Mål: lære om ulike medier, substantiv, genitiv, lese, Ekstrahefter om verb. TB: s.40-75 WB: s. 41-56 Oppgaver fra Videosnutter fra YouTube. Verb, preteritum samtidsform, perfektum partisipp, futurum, will og shall Lage presentasjon på Powerpoint.
46 47 The Town Listeners Who decides? What to watch? Talking about films Trying to make a commercial Watching a documentary Surrounded by darkness Homework Reading the newspaper Reader s letters The power of the press egen språklæring -bruke lytte-, tale-, lese- og skrivestrategier tilpasset formålet -gi en kort muntlig og skriftlig presentasjon av et emne og i ulike sjangere -bruke digitale verktøy for å finne informasjon og som redskap for å lage tekster Kultur, samfunn og litteratur: -gi uttrykk for egne reaksjoner på film, bilder og musikk arbeidshefter om substantiv Lese avis på internett Se film og skrive om den. Videosnutter fra YouTube. Substantiv, regelrett og uregelrette Skrive leserinnlegg til avis. Presentere et Australsk dyr. vurderingskjema 48 49 50 51 1 2 Chapter 3: Modern Literature A dog s life Do not read any further The story of Tracy Baker Idioms Falling for a -identifisere og bruke ulike situasjoner for å utvide egne engelskferdigheter -bruke digitale og andre hjelpemidler i egen språklæring Mål: lære om barnelitteratur, biografier, intervjuer, faste uttrykk, adjektiv og adverb, morsomme måter å si ting på, vennskap, lese, TB: s. 77-118 WB: 58-80 Vurdere presentasjon
3 4 5 6 7 girl The Wannabes Stink Biography An interview with J. K. Rowling Going solo Chapter 4: Once upon a time Limericks The Golden ring The tailor and the bird Philip Pullman I was a rat The Golden ring Charlotte s Web The Ruby in the smoke mønstre for uttale, intonasjon, rettskriving, grammatikk og ulike setningstyper -uttrykke seg muntlig og skriftlig for å få hjelp til å forstå og bli forstått og i ulike sjangere mønstre for uttale, intonasjon, rettskriving, grammatikk og ulike setningstyper og i ulike sjangere -skrive tekster som forteller, beskriver eller formidler beskjeder Kultur, samfunn og litteratur: -lese og fortelle om engelskspråklig barne- og ungdomslitteratur fra ulike medier og sjangere, inkludert prosa og dikt -uttrykke seg på en kreativ måte, inspirert av engelskspråklig litteratur Mål: lære om eventyr, spenning, determinativer, pronomen, lese, TB: s 119 156 WB: s. 81-106 Skrive biografi. Presentasjon av en berømt person. Powerpoint skriftlig Adjektiv, adverb Determinativer, refleksivt pronomen Skrive- og taleøvelser og Moava
9 10 11 12 13 14 Chapter 5: Aetearoa My dream has come true The Arrival First day at Awatpu college International students Idiomatic expressions Learning the language A new friend Sara s presentation Letter to Lucy Exciting days Maori myth Samí Folktale fra forskjellige sjangere og medier -identifisere og bruke ulike situasjoner for å utvide egne engelskferdigheter -beherske et ordforråd som dekker -forstå ulike muntlige og skriftlige framstillinger om selvvalgte emner -bruke lytte-, tale-, lese- og skrivestrategier tilpasset formålet -gi en kort muntlig og skriftlig presentasjon av et emne og i ulike sjangere -bruke digitale verktøy for å finne informasjon og som redskap for å lage tekster Kultur, samfunn og litteratur: -fortelle om noen personer, steder og begivenheter fra engelskspråklige land -sammenligne levesett og omgangsformer i ulike kulturer i engelskspråklige land og i Norge, deriblant den samiske Mål: lære om New Zealand, lære om samene, skrive dagbok, brev, preposisjonsuttrykk, historier, lese, oversette, snakke og skrive engelsk. TB: s. 157 192 WB: s. 107-138 preposisjonsuttrykk, årstall, dato og klokkeslett Skrive- og taleøvelser Se videosnutter fra YouTube og Moava
16 17 18 19 20 21 22 23 24 Chapter 6: The English speaking world English all over the world In the supermarket At home An American nightmare American and British worlds and phrases Social life in Britain Visiting Britain Visiting the USA Golf Rugby Baseball Nelson Mandela Martin Luther King Jr. Jim Crow Laws I have a dream Mary Wollstonecraft Out in the world -identifisere noen språklige likheter og forskjeller mellom engelsk og eget morsmål -bruke digitale og andre hjelpemidler i egen språklæring -beherske et ordforråd som dekker mønstre for uttale, intonasjon, rettskriving, grammatikk og ulike setningstyper -delta i samtaler knyttet til Mål: lære om det engelske språket, britisk og amerikansk engelsk, konjunksjoner og subjunksjoner, sport, interessante mennesker, lese, TB: s. 193-233 WB: s. 139-166 Sangtekster Videosnutter fra YouTube. Konkunjsjoner Lage presentasjon på Powerpoint. vurderingskjema
Læreverk: Stairs 7, textbook og workbook Lærer: Lise Jakobsen