jeg kan improvisere med stemme og instrumenter med utgangspunkt i enkle rytmiske, melodiske og harmoniske mønstre.

Transkript

1 Musikk 1-4 Samtale om hvordan musikk både er et kunstnerisk uttrykk og en kommersiell vare. (kunst/reklame) Gammel/Moderne musikk Gi uttrykk for egne vurderinger om hvordan musikkens bruk og funksjon har endret seg gjennom tidene. (fra jobb til dans) 5-9 Diskutere særtrekk ved kunstmusikk, norsk og samisk folkemusikk, folkemusikk fra andre land og rytmisk musikk. Folkemusikk og kulturer jeg kan komponere og gjøre lydopptak ved hjelp av digitale verktøy. jeg kan improvisere med stemme og instrumenter med utgangspunkt i enkle rytmiske, melodiske og harmoniske mønstre. jeg kan gjenkjenne musikk fra historiske epoker i kunstmusikken. Jeg kan gi uttrykk for opplevinger i møte med verker av sentrale komponister fra kunstmusikken. jeg kan diskutere særtrekk ved kunstmusikk. Komposisjon Kunstmusikalske perioder

2 Naturfag Uke Mål Tema 1-5 -gjøre greie for bruk av noen energikilder før og nå Energi og beskrive konsekvenser for miljøet lokalt og globalt - gjøre greie for hvordan man gjennom tidene har brukt overføring av bevegelse til å utnytte energi i vind og vann forklare hva som skjer når et stoff går over til en annen fase - bruke partikkelmodellen til å beskrive egenskapene ved faste stoffer, væsker og gasser - forklare hvordan et stoff er bygd opp, ved å bruke begrepene atom og molekyl Alt består av partikler Kunne navnet på ulike næringsstoffer - Kunne fortelle hvilke oppgaver de ulike næringsstoffene har -forklare hvordan maten passerer gjennom fordøyelsessystemet -Fortelle om fordøyelsesorganene til noen dyr fortelle hvordan folk gjennom tidene har utnyttet energien i vann til å gjøre forskjellig arbeid -forklare hva som skjer når energien i vann blir omdannet til elektrisk energi - fortelle hvordan ulike energikilder ble brukt før og nå - forklare hvordan kull, olje og gass dannes - beskrive hvilke konsekvenser vårt energiforbruk har for miljøet diskutere med medelever og andre jevngamle hvordan dere kan gjøre egne, selvstendige valg - beskrive hvilke farer, helseskader og problemer rusmidler som alkohol og tobakk kan gi - forklare hvilke farer og helseskader en som misbruker narkotika, utsetter seg for Uten mat og drikke Elektrisitet Tenk selv

3 Kroppsøving Uke Mål 5-9 Bruke grunnleggende teknikker og enkel taktikk i noen utvalgte lagidretter Følge enkle regler og prinsipper for samhandling og samspill og respektere resultatene 10- Utføre varierte aktiviteter som fremmer utholdenhet, 12 balanse, koordinasjon og annen kroppslig utvikling. 13- Utføre varierte aktiviteter som fremmer aerob og 16 anaerob utholdenhet, generell styrke (fullkropp/egenvekt) Kunne sentre med ballen(pasning). Kunne dempe ballen(mottak/mottak). Kunne føre ballen. Kunne samarbeide og spille på lag. Skal kunne planlegge, gjennomføre og legge til rette for aktiviteter for de andre elevene Tema Basketball Hinderløyper Styrke og utholdenhet Innebandy Lek/Elevstyrt

4 Norsk: 2-5 Lære Rettskriving - Om dobbel konsonant - Om forenkling av dobbel konsonant - Når du skal bruke og eller å - Å bruke stavekontroll på datamaskin 6 7 Lære om Ordklasser - Eiendomsord - Subjunksjoner - Adverb 9 12 Lære Setningsanalyse - Hva setningsledd er - Å analysere setninger og finne: Verbal Subjekt Direkte objekt Indirekte objekt - Hva helsetning og leddsetning er - Å utvide setningsledd Lære å sette komma Tegnsetting - Etter tiltaleord - Mellom setninger - Etter leddsetninger - Foran og etter forklarende tillegg Lære Bygg en faktatekst - Å planlegge en faktatekst - Å bruke kilder - Å skrive en faktatekst - Å bruke avsnitt - Å rydde opp i en tekst Lære Språk og holdninger - At språk kan skape holdninger - Hva gruppespråk er - Om slang Hele tiden vil det være stort fokus på rettskriving! Dette gjennomsyrer også andre fag enn norsk. Det vil også bli lest tekster og jobbet med disse.

5 Engelsk: Uke Mål 2-7 Modern Literature: Lære om barnelitteratur, biografier, intervjuer, faste uttrykk, adjektiv og adverb, morsomme måter å si ting på, vennskap, lese, oversette, snakke og skrive engelsk. Skrive biografi. Presentasjon av en berømt person. Powerpoint skriftlig Grammatikk: Adjektiv, adverb 9-12 Once upon a time: Lære om eventyr, spenning, determinativer, pronomen, lese, oversette, snakke og skrive engelsk Aetearoa: Lære om New Zealand, lære om samene, skrive dagbok, brev, preposisjonsuttrykk, historier, lese, oversette, snakke og skrive engelsk. Lese og oversette tekst. Grammatikk: Determinativer, refleksivt pronomen Lese og oversette tekst. Grammatikk: preposisjonsuttrykk, årstall, dato og klokkeslett The English speaking world: Lære om det engelske språket, britisk og amerikansk engelsk, konjunksjoner og subjunksjoner, sport, interessante mennesker, lese, oversette, snakke og skrive engelsk. Lese og oversette tekst. Grammatikk: Konjunksjoner Hele vårhalvåret vil det være stort fokus på sterke verb. Dette vil komme som gloser fremover, hver uke. Også her vil rettskriving og grammatikk være i fokus.

6 Samf. Fag: Kjenne til FN s bærekraftsmål - Kjenne til hva bærekraftig utvikling innebærer. - Vet at både klima og miljø, økonomi og sosiale forhold må jobbes med for å skape en bærekraftig utvikling 6 10 Skal kunne: - Beskrive sammenhengen mellom klima og landskapstyper - Beskrive landskapstypene regnskog, gresslette, ørken - Forklare hvordan menneskene tilpasser seg ulike typer natur - Gi eksempler på internasjonalt urfolksamarbeid Skal kunne: - Plassere land- og havområder på kartet - Plassere land, byer, elver og fjell på kartet - Vise likhet og ulikhet i landskap, klima og levevis i de ulike verdensdelene. - Skal kunne gå i dybden på et enkelt land utenom Europa Skal kunne: - Kjenne til lover og regler knyttet til alkohol, tobakk og narkotika - Kjenne til hvilke konsekvenser rusmisbruk har for samfunnet. - Drøfte hva bruk og misbruk av rus kan bety for deg selv eller andre. Bærekraftig utvikling Landskap og levemåter Verden Rus KRLE: Skal kunne velge ut de bærekraftsmålene de selv syns er viktigst. Må kunne begrunne eget valg. - Skal kunne se urettferdigheten som er i verden Skal kjenne til kjennetegn på hver av religionene. - Skal kunne skille religionene fra hverandre Skal kunne plassere verdensreligionene i forhold til verdensdeler og land. - Skal kunne fortelle religionens påvirkning i forskjellige land. Etikk Repetisjon av de store verdensreligionene Verdensreligionene

7 skal kunne diskutere hvilke konsekvenser rusmisbruk har for samfunnet. - Drøfte hva bruk og misbruk av rus kan bety for deg selv eller andre. Etikk og moral

8