Møte med administrasjon, politikere og media

Like dokumenter
Når journalisten ringer. tips for deg som jobber med barnevern

Å arbeide strategisk med kommunikasjon betyr å bruke kommunikasjon som virkemiddel for å nå virksomhetens visjon og overordnede mål.

Hvilken opptreden er den beste?

Når uhellet er ute. Av Øyvin Tjore Øyvin Tjore Kommunikasjon

MEDIEKONTAKT. Håndbok for ledere og ansatte. Hvem skal si noe og hvordan skal det sies?

MEDIEHÅNDBOK For klubber og arrangører NKF - MEDIEHÅNDBOK 1

MEDIEHÅNDTERING. Arbeidsdokument for NBLF

Hvordan skal man skrive et godt leserbrev?

Referat fra Temakveld om lobbyvirksomhet Innleder: Håvard B. øvregård, leiar for Noregs Mållag

Kontrollutvalg i medieblest

Mediemanual. Råd og tips i omgang med media

SOSIALT - MORSOMT - AKTIVT - du bestemmer! mediehåndbok for 4H. å lære ved å gjøre.

Hvordan få drahjelp fra media?

Hvordan få omtale i media?

Kirkevalget PR-plan for menighetsrådsvalg. Geelmuyden Kiese

Innsats, oppmerksomhet og omdømme. Midtnorsk havbrukslag 5.februar 2009

Nyhet. Norsk 7. trinn Kommunikasjon.

SOSIAL KOMPETANSEPLAN

KICK-OFF UNGDATA 5. desember

KOMMUNIKASJON I FOLKEHELSEARBEIDET

HSH Lederhusets medieguide

Utstillingsvindu for kvinner i lokalpolitikken i Bamble, Porsgrunn, Siljan og Skien

Retningslinjer for mediehåndtering

Informasjonsstrategi i en beredskapssituasjon

VEL MØTT TIL ET MINIKURS I INFORMASJON OG MEDIEHÅNDTERING

Brukerundersøkelse om medievaktordningen. Januar 2011

Informasjon om et politisk parti

Tren deg til: Jobbintervju

Mediefolk og sosiale medier

Sammendrag av innhold i seminar om omdømmebygging og mediebruk med Kjersti Bruheim. Bergmannskroa 20. sept 2010.

SOSIAL KOMPETANSEPLAN GRINDBAKKEN SKOLE

Mediehåndbok HLF. Hørselshemmedes Landsforbund Din hørsel vår sak

Tips til journalister eller andre avismedarbeidere som skal på klassebesøk. Innhold

KRISE- KOMMUNIKASJON. Håndbok for ledere og ansatte

Vedlegg 1 Mediehåndbok

Kisebegrepet. Sosiale medier på godt og vondt. Forberedelse av kriseinformasjon

Kapittel 4: Å gå i dialog med andre Tankene bak kapitlet

MODUL 7 MEDIA OG KOMMUNIKASJON

Hvordan overbevise beslutningstakere, lokalt og regionalt? Jorodd Asphjell 1. visepresident NIF

KULTURTANKEN. PR-kurs for elever som arrangører

FERDIGHET 1: Høre etter FERDIGHET 2: Begynne en samtale FERDIGHET 3: Lede en samtale FERDIGHET 4: Stille et spørsmål FERDIGHET 5: Si takk FERDIGHET

Taler og appeller. Tipshefte.

Fagforbundets informasjonsrutiner under tariffoppgjøret

1. Henvendelser fra lokale medier på jakt etter lokale vrier kan besvares av kretsledere, ledere i lokale grupper og speidere.

Finans Norge. Kriseberedskap og kommunikasjon. September

Verdiforslag (value proposition) som åpner dører

FÅ MEG PÅ! - praktiske råd for arbeid med media

HVA ER SOSIAL KOMPETANSE?

VKMs strategi for sosiale medier

Informasjonsberedskapsplan

Norges Jeger- og Fiskerforbund. Mediehåndbok

Økonomiplan

Hvem svarer på hva i media?

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

Kommunikasjonsstrategi

Levende lokalsamfunn. Et bedre lokalsamfunn gjennom leserinvolvert journalistikk lesere og avis samarbeider om et bedre lokalsamfunn.

Dokumentasjon, fremstilling og formidling

Erfaringer fra bruk av media. Tommy Skauen

Legen i media. Strategisk kommunikasjon og effektiv bruk av media

Presentasjonsteknikk. Fire hovedemner. Gjør mer av det du tror på. Tro mer på det du gjør. Kommunikasjon. - det den andre forstår

Last ned På liv og død - Wasim Zahid. Last ned. Last ned e-bok ny norsk På liv og død Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Test of English as a Foreign Language (TOEFL)

Medievaner og holdninger. Landsomfattende undersøkelse blant norske journalister 23. februar mars 2009

Innledning til. Utstillere på Forskningstorget torsdag 23. mai 2013

Du bør også tenke gjennom hvordan du kan møte uventede og overraskende spørsmål og hva du trenger av faktagrunnlag og skriftlig informasjon.

Holdninger til og kunnskap om barns rettigheter. En spørreundersøkelse blant klassinger.

RETNINGSLINJER. for bruk av digitale og sosiale medier i tjenesten Borg biskop og bispedømmeråd

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

Kommunikasjonsplan for kommunereformen i Ski kommune

Frokostmøte 30. april

Kapittel 8: Valgkamp KAPITTEL 8: SENTERUNGDOMMENS. Senterungdommens Organisasjonshåndbok / 45

Undersøkelse om unge og utdanningsog yrkesvalg. Gjennomført av Opinion, Desember 2007

Politisk påvirkning. Veileder

Snakk om det å snakke

BEREDSKAPSPLAN. ved ulykker

Telehuset Kjøreregler facebook januar Kjøreregler Facebook. Januar 2012

V e r d i e n a v k o m m u n i k a s j o n. En veileder for ledere i Helse Midt-Norge

Fagforbundets informasjonsrutiner under tariffoppgjøret. omtanke solidaritet samhold

DNTs medieinstruks rev. 2016

Vi tar vare på hverandre og gjør hyggelige ting sammen. Jeg hilser på alle på skolen på en hyggelig måte. Uke 34

NHO Reiselivs arbeid for å stoppe momsøkningen. Politisk arbeid og mediesynlighet

Kjære alle lokalforeninger og fylkeslag!

Hvordan informere om UIB-arrangementer

KVINNELIGE POLITIKERES ERFARINGER MED NETTHETS JUNI 2018

Leger i media. Strategisk kommunikasjon, og hvorfor prioritere pressen? Synlighet må ha en retning. Hva kan Legeforeningen bidra med?

Kurs i kommunikasjon: profil, markedsføring, pressearbeid, sosiale medier og omdømme DAG 2

Fyll inn datoer etter hvert som du setter deg mål og kryss av når du når dem. Mitt mål Språk: Jeg kan det

Hovedmodell 1: Helhetlig kommunikasjon

Sosial Kompetanseplan for Berge Barneskole

Tips til ekstern kommunikasjon

KRISE- KOMMUNIKASJON. Håndbok for ledere og ansatte. Sandnessjøen videregående skole på tur

HEDMARK POLITIDISTRIKT. På lag med media. Kari-Anne Dobloug kommunikasjonsrådgiver Hedmark politidistrikt HEDMARK POLITIDISTRIKT

«Mediehverdagen» Foto: Silje Hanson og Arne Holsen. - en spørreundersøkelse om unges mediebruk

ODs kommunikasjonsstrategi Hvordan bruke dette dokumentet?

Samhandling Etikk kommunikasjon - taushetsplikt

Timens potensielle oppdagelsesreise!!!

Media venn eller fiende?

Utrydd! Trinn 3: Kommunisere

Appellative tekster: Sakprosatekster som har som mål å påvirke den som ser teksten, kalles appellative tekster. Eksempel på dette er reklametekster.

Sammen Barnehager. Mål og Verdier

Transkript:

Møte med administrasjon, politikere og media Hvordan få fram det jeg vil si

Hvordan få formidlet det jeg vil si? Både i møte med administrasjonen i kommunen, politikere, andre berørte parter og media, kan det være en utfordring å få formidlet det du ønsker å si. Ikke alle har erfaring med å ta ordet i forsamlinger eller å argumentere for sitt fagområde i møte med andre interesser. Her kommer noen tips som kan gjøre det enklere.

Forberedelse før møter Sett deg godt inn i saken Tenk over hva du ønsker å formidle Hvem er målgruppen -> politikerne, administrasjonen, andre -> påvirker det argumentasjonen din? Tenk over motargumenter du kan møte, f.eks Barn leker ikke der eller Her skal det ikke bo barn.

Selve møtet Hold deg til det barnefaglige ikke bli for engasjert i andre tema. Ikke skap unødvendig usikkerhet rundt din argumentasjon ved å bruke ord som kanskje, muligens og liksom. Spør hvis det er noe du ikke forstår og innrøm om du mangler kjennskap til noe du blir spurt om.

Media En viktig kanal for kommunikasjon

Møte med media Media kan ønske informasjon om en sak du jobber med. Media kan være lokalavisa, større avis, radio eller tv. Du kan også ønske kontakt med media for å få fokus på en sak du jobber med. I begge tilfeller finnes det gode råd å ta med på veien.

Når journalisten ringer Ikke svar ja eller nei til intervju med en gang Vis at du gjerne vil hjelpe til Hvis saken eller vinklingen er slik at du ikke vil stille opp, så hvorfor Be om tid bli ikke dratt inn i et intervju før tiden er moden og du er klar Bli enig med journalisten om tidspunkt for ny kontakt evt. intervju, f.eks. om en time. Avtal eventuelle betingelser før intervjuet

Be om litt informasjon før intervjuet Journalistens og redaksjonens navn Hvilken vinkling har hun til saken? Hvilke andre kilder har journalisten? I hvilken sammenheng skal intervjuet brukes (format)? Hvor langt skal innslaget være (i radio og tv)? Hvilke spørsmål kan du vente vil bli stilt / hva vil være hovedpunktene? Vil journalisten ha litt bakgrunnsinformasjon tilsendt, f.eks. på e-post?

Gode råd i intervjusituasjonen Grip muligheten til å snakke direkte til målgruppen Forberede hovedbudskap og svar Lytt til hva journalisten spør om Svar på de spørsmålene du får, men sørg samtidig for å få fram ditt eget budskap Underbygg argumentene dine med eksempler Vær saklig og vennlig. Du er en fagperson. Uttal deg på dette grunnlaget, og vokt deg vel for å angripe involverte parter i en sak.

Flere gode råd Kontroller nerver og kroppsspråk Ikke snakk for fort spesielt for radio og tv Vær åpen og ærlig og ikke si noe du vet er galt Bruk kun unntaksvis uttrykket ingen kommentar. Forklar heller hvorfor du ikke kan svare på spørsmålet. Får du et spørsmål du ikke forstår, så si ifra Vis forståelse for følelser, men skill mellom forståelse og enighet

Hold fokus på barn og unges interesser La barn og unge selv stå fram med sine meninger. Som barnas representant argumenterer du for deres syn på et faglig godt grunnlag Belys saken fra barn og unges ståsted. Hvilken betydning vil dette ha for barn og unges framtid i bybildet/boområdet? Benytt anledningen til å fortelle om medvirkningsprosesser som bidrar til å belyse saken fra barns og nærmiljøets ståsted.

Hvordan møte negativ omtale i media Plansaker kan medføre stort engasjement, og barnerepresentanten kan oppleve kritikk bl.a. i form av leserinnlegg i aviser. Du bør vurdere om du skal svare på leserinnlegg ut ifra: Saklighet Kritikkens omfang (er det mange leserinnlegg med samme tema)? Temaets aktualitet i forhold til planer det arbeides med.

Hvordan møte negativ omtale i media - II Du bør ikke gå inn i en leserinnleggdebatt. Som barnas representant bør du vurdere om du kan svare på leserinnlegget med en kronikk der du besvarer leserinnleggets kjerne, for eksempel med å belyse utfordringen fortetting i forhold til barn og unges verdier i et nærmiljø.

Hvordan møte negativ omtale i media - III Du kan også foreta et mottrekk med å selv kontakte pressen når positive medvirkningsprosesser skjer. Du kan da benytte anledningen til å indirekte kommentere kritikk som har kommet i media. Uansett må du huske at kritikken er rettet mot ditt arbeidsfelt og ikke deg som person.