Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Kammerset og Litjstuggu HØST 2011
HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2011 OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2011-2014. Halvårsplana skal vise progresjon i aktivitetene. Gjennom progresjon vil barna oppleve at hvert barnehageår innebærer nye opplevelser og erfaringer, samtidig som noe gjentar seg. Progresjon handler om å skape mening i barnas liv. I det konkrete arbeidet må vi også ta del i barnas innspill og medvirkning. Halvårsplan HØST 2011 bygger på disse fagområdene: ETIKK, RELIGION OG FILOSOFI. NÆRMILJØ OG SAMFUNN Fagområde : Etikk, religion og filosofi. Aldersgruppe Fagområdet skal bidra til at barnehagen skal reflektere og respektere det mangfoldet som er representert i barnegruppen, samtidig som det skal ta med seg verdier og tradisjoner i den kristne kulturarven. Den voksne må være bevisst sin yrkesetiske rolle og sitt veiledningsansvar, jfr. Veiviseren for barnehagene i Rennebu. Mål fra rammeplan (noen av målene er delt opp og fordelt på flere alderstrinn) Aktiviteter: Gjennom arbeid med etikk, religion og filosofi skal barnehagen bidra til at barna: 1-3 Tilegner seg samfunnets grunnleggende normer og verdier. Får kjennskap til kristne høytider og tradisjoner. Får kjennskap til tradisjoner knyttet til høytider i religioner og livssyn som er representert i barnegruppen. - Sosialisering i hverdagsaktiviteter som f.eks: Måltid og samlingsstund, med voksne som veiledere. - Markering av høytidene advent og jul, med tradisjonsoverføring med mat, litteratur, sanger og formingsaktiviteter. 2-3 Som for 1-2 åringen + - Bruke leken til å bearbeide opplevelser og følelser.
Fagområde : Nærmiljø og samfunn Fagområdet skal bidra til at barns medvirkning i det indre liv i barnehagen kan bli det første skritt for å få innsikt i og erfaring med deltakelse i et demokratisk samfunn. Aldersgruppe 1-2 Mål fra rammeplan (noen av målene er delt opp og fordelt på flere alderstrinn) Gjennom arbeid med nærmiljø og samfunn skal barnehagen bidra til at barna: - Møter verden utenfor familien med tillit og nysgjerrighet - Bli kjent med og deltar i samfunnet gjennom opplevelser og erfaringer i nærmiljøet - Utvikler tillit til egen deltagelse i og påvirkning av fellesskapet Eksempel på aktiviteter - Finne sin plass i barnegruppa og i barnehagen gjennom lek og hverdagsaktiviteter. - Turer i nærmiljøet. Som f.eks NM-bakken, biblioteket, butikker, torget, besøker forskjellige lekeområder osv. 2-3 Som for 1-2 åringen + - Opplever at det taes like mye hensyn til jenter og gutter Som for 1-2 åringen + - Utfordre jenter og gutter på lik linje når vi går på tur og ved lekeaktiviteter i naturen. Eks. aking, klatring, gå i ulendt terreng osv. MILJØTILTAK- barna blir med og kaster glass og metall i kontainer.
ARBEID MED FAGLIG STANDARD I BARNEHAGEN Alle barnehagene i Rennebu arbeider med faglig standard. Ny standard settes av alle pedagogiske ledere i kommunen, dette følger halvårsplanene. FOKUSOMRÅDE: SAMSPILL SOM SKAPER VENNSKAP Gjelder alle barnehagene i Rennebu Periode: 1.august 2011 til 1. august 2012 STANDARD: Vennskap vises ved at barna: Tar kontakt med hverandre og responderer på en positiv måte Viser empati Utrykker glede og humor
BESTE PRAKSIS PÅ AVD. KAMMERSET OG LITJSTUGGU VED INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER. Personalet ved hver enkelt avdeling utarbeider beste praksis opp mot standard. Ped.leder foretar avklarings- og oppfølgingssamtaler. GJØRE MER AV: Vi voksne ønsker å øke barnas evne til å se etter uttrykk hos andre, kjenne igjen følelser og vise omsorg for hverandre. Vi fokuserer på følelsene glad/lei seg i hverdagen gjennom å være en god rollemodell. PEDAGOGISK DOKUMENTASJON Vi vil gjennom praksisfortellinger og bilder evaluere det pedagogiske arbeidet på avdelinga. Vi vil på ulike måter involvere barna slik at de får medvirkning i barnehagehverdagen. Personalet har faste refleksjonsmøter der pedagogisk dokumentasjon er en del av innholdet. Hver ansatt på hver avdeling har ansvar for å lage en pedagogisk dokumentasjon hver dette halvåret. Dokumentasjonen skal være forankret i fokusområdene. Disse blir så presentert og diskutert på refleksjonsmøter. Hensikten er å sette i gang refleksjon hos personalet, slik at vi lærer både barna og oss selv bedre å kjenne. Dette sikrer også faglig fokus og faglig utvikling. Dokumentasjonene blir hengt opp på avdelinga, og slik blir arbeidet synliggjort for foreldrene.
VURDERING Halvårsplanen vurderes hvert halvår. Barna må tas med i planleggings- og vurderingsarbeidet på avdelinga. Det vil være en naturlig progresjon her ut fra barnas alder. FASTE AKTIVITETER I BARNEHAGEN Måned Aktivitet Bursdagsfeiring. Viser til Rammeplan og retningslinjer fra sosial og helsedirektoratet. Med bakgrunn i dette går nå barnehagen inn for å markere bursdagsfeiring med et sunnere alternativ for bursdagskos. Det kan for eksempel være: pølse med potetmos, grove vafler, fruktsalat med kesam m.m. Gjelder hele halvåret Refleksjonsmøter annenhver tirsdag kl. 9.30 11 Turer på tvers Kammerset og Litjstuggu fredager (med de eldste). Matlaging og forming- annenhver torsdag. Bruk av lekerom på tvers Kammerset og Litjstuggu. September Oktober Nov/des Felles foreldremøte for småbarnsavdelingene. FN-dagen 24.oktober markeres. Advent og julefeiring. Felles julebakst. Førjulsfest for 2009 ungene. Førjulsgløgg felles for Kammerset og Litjstuggu. (Serveres på morgenen).