Tegn speilbildet til hver figur på arbeidsarket. Tegn speilbildet til hver figur på arbeidsarket. Tegn speilbildet til hver figur på arbeidsarket.



Like dokumenter
KAPITTELPRØVE 1. KAPITTEL 1 God start. Hvor stor del av figuren er a) grå b) hvit. Hva er størst av. a) og b) og. c) og 3 1.

Er hvitveisen speilsymmetrisk?

KAPITTELPRØVE 1. KAPITTEL 1 God start. Hvor stor del av figuren er a) grå b) hvit. Hva er størst av. a) og b) og. c) og 3 1.

a) 5 5 b) 7 9 c) 1 0 d) ,6 3,8 5 5,9 5,6 0,1 3,8 Tegn tallinjer og merk av brøkene. Skriv tallene på utvidet form.

ÅRSPLAN MATEMATIKK 7. TRINN 2017/18

ÅRSPLAN MATEMATIKK 7. TRINN 2016/17

KAN MÅ ARBEIDE MER MED

Målark 1. Kapittel 1 God start. Navn: Delmål Kan Må arbeide mer med. TUSEN MILLIONER 6A Målark. Kunne forskjellen på siffer og tall

Lag et bilde av geometriske figurer, du også!

Plassere positive og negative tall på tallinjen KOPIERINGSORIGINAL 2.1. Navn: KAPITTEL 2 Tall og tallforståelse. Oppgave 4a. Oppgave 4b.

Øvingshefte. Geometri

Fasit til øvingshefte

Uttrykket 2 kaller vi en potens. Eksponenten 3 forteller hvor mange ganger vi skal multiplisere grunntallet 2 med seg selv. Dermed er ) ( 2) 2 2 4

Årsplan 5.trinn Matematikk 2015/16 Lærebok: Multi 5. Vurdering

FASIT 1-5, ungdomsskole

Terminprøve i matematikk for 8. trinn

plassere negative hele tall på tallinje

Terminprøve i matematikk for 9. trinn

Årsplan i matematikk 6.trinn 2015/2016

ANDEBU KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE

H. Aschehoug & Co Side 1

Faktor terminprøve i matematikk for 9. trinn

Hefte med problemløsingsoppgaver. Ukas nøtt 2008/2009. Tallev Omtveit Nordre Modum ungdomsskole

Kengurukonkurransen 2010

GeoGebra U + V (Elevark)

Faktor terminprøve i matematikk for 9. trinn

Kapittel 3 Geometri Mer øving

a) 5 5 b) 7 9 c) 1 0 d) 5 10 Teikn ei tallinje frå 6 til 6. Merk av tala så nøyaktig som mogleg. 2,6 3,8 5 5,9 5,6 0,1 3,8

Kompetansemål etter 7. årstrinn.

Årsplan i matematikk 5.klasse 2015/16

Hva er det største tallet du kan lage med disse sifrene?

oppgaver fra abels hjørne i dagbladet

oppgaver fra abels hjørne i dagbladet

Samme matematikkoppgave på 2./3. trinn og 10. trinn?

Periode Tema Kompetansemål Læringsaktiviteter Vurdering Uke 34-38

Forarbeid sammen med elevene.

KOMPETANSEMÅL ETTER 2. TRINNET Tall:

Kengurukonkurransen 2009

Nøkkelspørsmål: Hvor lang er lengden + bredden i et rektangel sammenlignet med hele omkretsen?

Øvingshefte. Geometri

Tema. Beskrivelse. Husk!

FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole FAG: Matematikk 8. trinn

Læringstrapp tall og plassverdisystemet

Etter en lang ferie er det en del regneferdigheter vi må friske opp:

ÅRSPLAN. Grunnleggende ferdigheter

4. kurskveld: Brøk og geometri

Eksamen MAT 1011 Matematikk 1P Høsten 2013

Geometri. Mål. for opplæringen er at eleven skal kunne

Fasit til øvingshefte

Mal for vurderingsbidrag

Niels Henrik Abels matematikkonkurranse Løsninger

Kapittel 5. Lengder og areal

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE MATEMATIKK 8.TRINN SKOLEÅR

Matematikk eksamensklassen 2013 / 14 Oversikt over temaer / innhold

Lokal læreplan i Matematikk Trinn 8

ÅRSPLAN I MATTE TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

Eksamen MAT1011 1P, Våren 2012

c) Hundreplassen d) Titusenplassen e) Tierplassen 9 a) c) b) d)

Faktor terminprøve i matematikk for 9. trinn

GEOMETRISPILL; former, omkrets og areal.

GEOGEBRA. 1 Tegn figurer. Fremgangsmåte: 1 Klikk bort Algebrafeltet.

Kapittel 7. Lengder og areal

Hjemmelekse i uke 03, A

Halvårsplan i matematikk Vår 5. trinn

Matematisk julekalender for trinn, 2009

MATEMATIKK HALVÅRSPLAN 7. TRINN HØSTEN 2017

Nasjonale prøver. Matematikk 10. trinn Oppgave 2

INNHOLD SAMMENDRAG GEOMETRI

Nøkkelspørsmål til eller i etterkant av introduksjonsoppgaven:

Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier

DEL 1 Uten hjelpemidler

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i matematikk for 7. trinn 2015/16

Hvor mye er 1341 kr delt på 2?

Årsplan i Matematikk

Sandefjordskolen LOKAL LÆREPLAN I MATEMATIKK BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE

Årsplan i matematikk 6.trinn 2016/2017

Uke Tema: Kunnskapsløftet

Anne-Lise Gjerdrum Elisabet W. Kristiansen. Illustrasjoner: Anne Holt og John Thoresen. Tusen millioner. Bokmål

SAMMENDRAG OG FORMLER

SAMMENDRAG OG FORMLER. Nye Mega 9A og 9B

Addisjon og. subtraksjon. Muntlig tilbake- - Bruke metoder for hoderegning, overslagsregning, skriftlig regning - Addisjon. enn

Årsplan matematikk for 5. trinn Multi

Forsøk med sannsynlighetsregning/fra forsøk til sannsynlighet

99 matematikkspørsma l

Menylinje og de vanligste funksjonene. Her gjør du de tilpasningene du trenger.

Årsprøve trinn Del 1. Navn: Informasjon for del 1

3Geometri. Mål. Grunnkurset K 3

Årsplan Matematikk Årstrinn: 8. årstrinn Lena Veimoen, Peter Sve og Ole André Ljosland

Øvingshefte. Geometri

Ordliste matematikk. Addere (addisjon) Areal. Divisjon. Addere er å "legge sammen" tall.

Regelhefte for: Terninger (-9 til 10)

Lokal læreplan Sokndal skole. Fag: Matematikk Trinn: 5.trinn Lærebok: Grunntall 5A og 5B

1.8 Digital tegning av vinkler

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE MATEMATIKK 8.TRINN SKOLEÅRET Side 1 av 8

Geometri Verktøylinja i GeoGebra Konstruksjon / tegning Konstruksjonsforklaring Normaler, paralleller og vinkler Mangekant, areal og omkrets

Storsteinnes skole Mulighetenes skole med trygghet, ansvar og respekt former vi framtida.

Matematikk årstrinn Smøla kommune

Tall, forholdstall og % regning med fokus på DHbegrepslæring

NASJONALE PRØVER. Matematikk 10. trinn delprøve 2. Skolenr. Elevnr. Oppgaver som kan løses ved hjelp av lommeregner. Tid: 90 minutter.

LOKAL LÆREPLAN Matte Trinn 5

Transkript:

11 Geometri 2 11.13 1 Tegn speilbildet til hver figur på arbeidsarket. 11.14 2 Tegn speilbildet til hver figur på arbeidsarket. 11.15 3 Tegn speilbildet til hver figur på arbeidsarket. 11.1 4 Parallellforskyv figurene på arbeidsarket. 11.17 5 Parallellforskyv figurene på arbeidsarket. 11.18 Parallellforskyv huset på arbeidsarket. 11.19 7 Drei figurene 90 mot klokka om punktet P. 11.20 8 Drei figurene på arbeidsarket 180 mot klokka om punktet R. 9 Hvilke av figurene har speilingssymmetri? A B C D 138

10 Disse figurene har speilingssymmetri. Tegn av figurene, og tegn inn speilingslinjene. a) b) c) 11 Hvor mange ganger dekker figurene seg selv i løpet av en omdreining hvis vi dreier om symmetripunktet? 4 cm a) b) c) 7 cm 7 cm 4 cm x 4 cm x x 4 cm 7 cm 11.21 12 Parallellforskyv figurene på arbeidsarket fire ruter mot venstre og tre ruter nedover. 11.22 13 Merk av symmetripunktet på arbeidsarket for hver figur. 14 Hvor mange ganger dekker figurene seg selv i løpet av én omdreining? a) b) c) Geometri 2 139

15 a) Hvor mange dreininger på 90 må du gjøre for å komme rundt én gang? 90 b) Hvor mange dreininger på 120 må du gjøre for å komme rundt én gang? c) Hvor mange dreininger på 0 må du gjøre på volumknappen for å komme rundt én gang? 0 140

1 Hvilke av figurene nedenfor har dreiningssymmetri? a) b) x x c) d) x Du trenger: Gradskive 17 Hvor mange grader må figurene nedenfor dreies før de dekker seg selv? a) b) c) d) Geometri 2 141

11.23 18 Speil figurene om linjene på arbeidsarket. 11.24 19 Parallellforskyv figurene på arbeidsarket. 20 Hvilke av figurene nedenfor har a) dreiningssymmetri b) speilsymmetri c) både dreiningssymmetri og speilingssymmetri A B C D 11.25 21 Merk av symmetripunktet på arbeidsarket for hver av figurene i oppgave 23. 22 Hvilke av figurene nedenfor har både dreiningssymmetri og speilingssymmetri? A B C D 142

23 Hvilke av figurene nedenfor har dreiningssymmetri? a) b) c) d) 24 Tegn en firkant som har a) ingen symmetrilinjer b) én symmetrilinje c) to symmetrilinjer d) fire symmetrilinjer 25 Bruk kalkulatoren til å finne det tallet du må multiplisere 1 med for å få 25. Du kan starte slik: 2 1 = 32 2 er for stort osv. Skriv alle forsøkene du gjør. Geometri 2 143

2 Still opp og regn ut. a) 17 47 = c) 88 345 = b) 513 97 = d) 108 59 = 27 Gjør overslag. a) 54,37 9,51 c) 428 89 b) 198,3 52,8 d) 511,79 999 28 Gjør overslag. a) 54, : b) 299 : 13 c) 75 : 25 d) 1003 : 59 29 I et kvadrat er siden 9 cm. Regn ut a) omkretsen b) arealet 30 En grønnsakseng skal ha form som et rektangel. Sidene er 4,5 m og 9,5 m. Regn ut a) omkretsen b) arealet 31 En trekant har grunnlinje 15,9 dm og høyden er 12,7 dm. Hvor stort areal har trekanten? 32 a) Tegn en trekant som er rettvinkla og likebeina. Mål de linjestykkene som danner 90. b) Regn ut arealet av trekanten. 144

33 a) Regn ut omkretsen av figuren nedenfor. b) Regn ut arealet av trekanten. c) Regn ut arealet av hele figuren. 32, m 24 m 22 m 2 m 34 En sirkel har diameter 7 cm. Regn ut a) omkretsen b) arealet 35 En flue sprang runde etter runde på kanten av glasset til Simen. Diameteren på glasset er 8,5 cm. Etter 17 runder fløy den ut i verden. Hvor langt sprang flua på a) én runde b) 17 runder 3 Mia har vært på slektstreff. Det var 25 personer til stede. Alderen til deltakerne varierte på denne måten: 4 år 77 år 43 år 12 år 35 år 79 år 1 år år 4 år 23 år 8 år 53 år 5 år 73 år 28 år 14 år 4 år 1 år 25 år 35 år 9 år år 59 år 25 år 34 år Hva er a) gjennomsnittsalderen b) typetallet c) medianen Geometri 2 145

37 Skolen som Patrik og Simen går på, skal pusses opp. Gruppa til Patrik og Simen fikk jobben med å sortere og pakke noen av bøkene på biblioteket i kasser. De forskjellige bøkene hadde fargekoder etter hvilke kasser de skulle pakkes i: gul blå blå rød gul grønn grå gul gul grønn rød grønn grønn grønn blå blå grønn blå gul gul rosa grå grå rød rosa grønn rosa rosa grå gul svart grå gul grå blå svart rød rød grå blå gul svart grå gul blå a) Hvor mange bøker pakket de? b) Sett opp en frekvenstabell der du sorterer bøkene etter fargekode. c) Lag et stolpediagram. I hvilke kasse var det d) flest bøker e) færrest bøker 14

38 a) Hvilke av tallene er sammensatte tall? 54 7 13 24 23 21 3 19 13 b) Hva heter de tallene som ikke er sammensatte tall? 39 Primtallsfaktoriser tallene. a) 15 b) 22 c) 45 d) 32 40 a) 72 b) 81 c) 75 d) 108 41 Tegn en tallinje og merk av tallene. a) 1 5 7 12 15 117 42 Primtallsfaktoriser tallene. a) 4 b) 1 2 c) 9 15 d) 0 8 43 Skriv som desimaltall. 8 1 21 a) b) c) d) 10 10 10 14 10 44 Avgjør om det skal stå partall eller oddetall i rutene. Skriv hele stykket. a) 18 + = partall b) 19 + = partall c) 21 + = oddetall d) 0 + = oddetall Geometri 2 147