Risikoerkjennelse og kriseleiing



Like dokumenter
Ideal og realitet i samarbeid om samfunnssikkerheit

Samfunnsmedisinens plass i det tverretatlige arbeidet for å utvikla trygge og robuste lokalsamfunn

Samfunnssikkerheit i vitskap og praksis Kva er potensialet i Stavanger-området?

Mål og meining med risikoanalysar sett frå

Risikovurderingar i sosial- og helsetenesta Kvifor og korleis? Geir Sverre Braut Statens helsetilsyn Vrådal, 11. oktober 2013

Ansvar? Sikkerhetsfaglege og formelle vurderingar ved innføring av ny teknologi.

Samhandling forsvarlege tenester og risikostyring. Geir Sverre Braut Statens helsetilsyn Bergen, 9. desember 2013

Korleis sikra samhandling og informasjonsflyt? Utfordringar med to forvaltningsnivå

ROS-analyse i kommuneplan

Kva ventar tilsynet seg av akuttmedisinen? (Kva er det vi ser ved tilsyn?)

Læring av granskingar og etterfølgjande førebygging og beredskapsarbeid

Fagleg forsvarleg tenesteyting og risikoforståing realitet og ideal i helse- og omsorgstenesta

Vi har ikkje behandla bustøttesøknaden fordi det manglar samtykke frå ein eller fleire i husstanden

STYRESAK: DATO: 3. desember 2015 SAKSHANDSAMAR: Mona Høgli SAKA GJELD: Omdømemåling 2015 STYREMØTE: FORSLAG TIL VEDTAK

1: Kva er ein teikneserie? Teikneserie som samansett tekst. 2: Arbeid med teikneseriar i norskfaget. Døme frå praksis

Eleven i ein lærande organisasjon vurderingsarbeid i skulen. Presentasjon av eit dr.gradsarbeid Astrid Øydvin

Korleis organisere demensomsorga i heimebaserte tenester? Britt Sørensen Dalsgård Einingsleiar heimebaserte tenester i Stord kommune

Undervisningsopplegg Ishavsmuseet Aarvak 5. til 7. klasse

Løysingsfokusert tilnærming LØFT tenking og metode

Alvorlege hendingar i barnehagar og utdanningsinstitusjonar. Rettleiar i beredskapsplanlegging

Aurland kommune Rådmannen

Er det noko å læra av beredskapsarbeid i helsetenesta?

Øving Fårikål Oppsummering. Krisehandteringsøving for kommunane i Møre og Romsdal Måndag 29. september Fylkesmannen i Møre og Romsdal Adm

KONTROLLUTVALET FOR RADØY KOMMUNE MØTEUTSKRIFT

mmm...med SMAK på timeplanen

Er det mogeleg å lære noko av einskilde hendingar? Geir Sverre Braut Statens helsetilsyn Oslo, 29. april 2010

Pauls 16 bod for ledelse i sykehus. Høstmøte Stiklestad 11. november Paul Hellandsvik

Nasjonale og internasjonale beredskapsutfordringar

Styresak. Arkivsak 2011/595/ Styresak 032/12 B Styremøte

Ei kartlegging av faktorar som påverkar endringsprosessar i helsesektoren. Ei anonym spyrjeundersøking i ei medisinsk avdeling.

Med spent forventning... Sjekkliste for ein god barnehageslutt og ein god skulestart

Mobbeplan Harøy skule 2006/2007

Styresak. Ivar Eriksen Oppfølging av årleg melding frå helseføretaka. Arkivsak 2011/545/ Styresak 051/12 B Styremøte

Ny strategiplan for Høgskulen

Kva er økologisk matproduksjon?

Saksnr Utval Møtedato Utdanningsutvalet I sak Ud-6/12 om anonym retting av prøver gjorde utdanningsutvalet slikt vedtak;

Innovative bygdemiljø -ildsjeler og nyskapingsarbeid. Anniken Førde Kjerringøy

Forfall skal meldast til telefon eller e-post: Vararepresentantane møter kun etter nærare avtale.

STUDIEPLAN UTDANNING I FUNKSJONSRETTA LEIING FOR INNSATSLEIARAR

klimatilpassingsutvalet Samfunnstryggleikskonferansen 2011

Lokalt beredskapsarbeid fra et nasjonalt perspektiv

Valdres vidaregåande skule

VINJE SKOLE SOM MUSEUM. Notat om tilpassing av Vinje skole til museumsformål

ENTREPRENØRSKAP OG REAL I BARNEHAGEN. Ivar Offerdal Eivind Rogne Britt GlomnesWillumsen Sylvi Aarland

Tilsynsoppfølginga kva veit vi om verknader av tilsyn?

Forsand kommune Personalkontoret

Ambisjoner for lokal og regional beredskap

Erfaringer fra terroranslaget 22. juli

Molde Domkirke Konfirmasjonspreike

BRUKARUNDERSØKING MOTTAK AV FLYKTNINGAR MOTTAK AV FLYKTNINGAR

Årsrapport frå opplæringskontor i Hordaland om opplæring av lærlingar og lærekandidatar (Lærebedriftene skal bruka eit eige skjema.

Oppmannsrapport etter fellessensur i norsk skriftleg i Sogn og Fjordane og Møre og Romsdal

Soknerådsmøte FOK 14. november 2013

EVALUERING AV FORSØK MED ANONYME PRØVER 2013

Ekstremvêr og klimaendringar. Skadeforebygging og klimatilpassing med eksempel frå Bergen kommune. Funn frå forskingsprosjektet CIVILCLIM

Kvifor? Vi treng større fokus på rekruttering! Trondheim Sentralstyremedlem i NJFF: Bjarne Huseklepp

Samfunnstryggleik og beredskap

GLOPPEN KOMMUNE ADMINISTRASJONSUTVALET

Universell utforming og tryggleik

NOKUT-strategiar Strategi for utvikling av NOKUT

KOMMUNAL PLANSTRATEGI FLORA KOMMUNE

Matematisk samtale og undersøkingslandskap

Samansette tekster og Sjanger og stil

Ulike perspektiv på læring etter hendingar

VEDTEKTER FOR VOLDA SMÅBÅTLAG

Brødsbrytelsen - Nattverden

INFORMASJONSHEFTE FOR STUDENTAR I LYEFJELL BARNEHAGE

Vår 2009 Munnleg Eksamen kull 2007 Sensorar: Astrid Steffensen og Olbjørg Skutle

Spørsmål frå leiar i tenesteutvalet:

Statleg tilsyn berre kontroll eller noko meir?

STYRESAK: DATO: SAKSHANDSAMAR: Trond Søreide SAKA GJELD: Internrevisjon i Helse Vest av bierverv STYREMØTE: FORSLAG TIL VEDTAK

RAPPORT ETTER ØVING LYNELD TORSDAG 20. DESEMBER 2012

Øvelser Et virkemiddel innenfor samfunnssikkerhet og beredskap

Krisehandtering i Leikanger skyttarlag

EKSAMENSOPPGAVE HØST 2011 SOS1000 INNFØRING I SOSIOLOGI

Lærande nettverk. Motivasjon, leiing og arbeidsmåtar. Ungdomstrinn i utvikling - UDIR. Claus Røynesdal. Sogn regionråd

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 8 trinn

Årsmelding Austevoll maritime fagskule 2-årig maritim fagskule : Skipsoffisersutdanning- nautikk

Tenk på det! Informasjon om Humanistisk konfirmasjon NYNORSK

Bearbeiding av vonde livserfaringar. 2.juni 2016 Ingen skal bære alene

Undersøking. Berre spør! Få svar. I behandling På sjukehuset. Ved utskriving

Jørn Øyrehagen Sunde

Den gode gjetaren. Lukas 15:1-7

Forvaltning for samfunnssikkerhet

Lokale arbeidstidsavtalar moglege løysingar og utfordringar Del 1: Rolleforståing

Opning av Fellesmagasinet ved fylkesordførar Torill Selsvold Nyborg

Du kan skrive inn data på same måte som i figuren under :

Begrepsundervisning. bidrag 0l å utjamne sosiale forskjellar når det gjeld borna si læring.

Samhandlingsreforma -Kva skal på plass?

Felles journal. Fra et samfunnssikkerhets- og beredskapsperspektiv. avdelingsdirektør

Justis - og beredskapsministeren sitt besøk i Aurland

«Når straumen er borte» og andre utfordringar

TENESTEOMTALE FOR STORD KULTURSKULE. Sist redigert

mlmtoo much medicine in Norwegian general practice

STIMULERINGSMIDLAR FOR 2013

Tid for forskning. Kort saksfremstilling. Forslag til vedtak: Erik Waaler, prorektor for FoU

Vurdering for læring - prosjektsamarbeid mellom skulane i Jærnettverket

Arbeidsgruppa for prosjektet Oppvekstplan for Fyresdal kommune ynskjer innspel til arbeidet.

6. trinn. Målark Chapter 1 Bokmål. Kan godt. Kan litt. Kan ganske godt. Read and listen. Jeg kan lytte til en tekst og forstå hvor handlingen foregår.

Transkript:

Risikoerkjennelse og kriseleiing HMS-konferansen, Kristiansund 1. oktober 2015 Geir Sverre Braut Seniorrådgjevar, professor Stavanger universitetssjukehus og Universitetet i Stavanger

Meld. St. 29 (2011 2012) Samfunnssikkerhet (4.3) Tiltak for å styrke Justis- og beredskapsdepartements samordningsrolle er blant annet; å ytterligere vektlegge en systematisk kartlegging av risiko, sette klarere krav til departementenes beredskapsarbeid, styrke mål- og resultatstyring av samfunnssikkerhetsarbeidet, intensivere øvingsaktiviteten og styrke oppfølging av tilsyn med departementene i sivil sektor.

Meld. St. 21 (2012-2013) Terrorberedskap (10.2) Styrke mål- og resultatstyring innenfor samfunnssikkerhets- og beredskapsområdet (10.4.2) Styringen skal baseres på prinsippene om mål- og resultatstyring. Systematiske risikovurderinger, vesentlighet og virksomhetenes egenart skal vektlegges. Det skal settes klare mål for virksomheten og til at konkrete resultater oppnås. (10.6) Innenfor samfunnssikkerhets- og beredskapsområdet har ikke målsettinger og krav til resultater vært tydelige nok formulert sammenlignet med andre samfunnsområder.

Typisk for arbeidet med samfunnssikkerheit Tverrfagleg, tverrsektorielt og ofte internasjonalt Handlar om førebygging av uønskte hendingar og følgjene av desse Kvar for seg er dei sjeldne (store ulykker) Av og til er dei vilja (terrorhandlingar) Stundom kan dei føreseiast (ekstremvêr)

Karakteristisk for praksis Forstå og handtera risiko, irekna uvisse (usikkerheit) Kva er robust? Kva er sårbart? Tillit og samspel som strategisk forståing Avveging mellom proaktive og reaktive tiltak (Førebygging, Beredskap, Krisehandtering) Godt døme på makro-, meso- og mikronivå er trepartssamarbeidet i petroleumssektoren Men er praksis bygd på (gyldig) kunnskap?

Risiko kan forståast på mange måtar Ordet risiko blir brukt noko ulikt i ulike faglege samanhengar Medisin: vekt på sannsynlegheit for sjukdom eller død Matematikk/aktuarfag: forventa tapt nytte Økonomi: forventa nytte (vinst eller tap) Teknikk:kombinasjon av sannsynlegheitfor og konsekvens av uønskte hendingar (R= f ( p, c ), ofte til og med uttrykt så enkelt som R = p x c)

NOU 2012:14 Rapport fra 22. julikommisjonen, kapittel 5.2 Begrepet risiko er sammensatt av to elementer: ett mål for sannsynlighet og ett mål for konsekvens. I terrorsammenheng er risiko et produkt av sannsynligheten for et angrep og mulige konsekvenser av et angrep. Som betegnelse for sannsynlighet for et terrorangrep brukes gjerne begrepet trussel. Trussel omhandler både hvilken vilje (intensjon) og hvilken evne (kapasitet) som antas å foreligge for å gjennomføre uønskede handlinger for å oppnå bestemte mål

Risiko som uvisse om framtidige utfall Men risiko bør ikkjesjåast på som ein nødvendig eller ibuande, uforanderleg eigenskap ved ein aktivitet Det er noko vi både kan og ønskjer å påverke Risiko blir då meir i retning av settet av mogelege hendingar, og følgjene av desse med tilhøyrande uvisse R = f ( c, u, c*, (p I k) ) Fritt omskrive etter Aven T. Risikoanalyse. Oslo: 2008

Nokre metodiske utfordringar Sjeldne hendingar Nytte/kostnads-forholdet ved leiting etter slike ved screening-metodar? Vilja fenomen Forholdet til uvisse Vanskeleg å utvikla gyldige stokastiske modellar Partikulær kunnskapsmangel, nokon veit noko, men ikkje alle har tilgang til denne kunnskapen Føreseielege prosessar Handtering av informasjon («big data») Risikoanalysar kan vera eigna

Styringsteoretiske tilnærmingar (Fritt herma etter Siv Their) Lukka system Opne system Rasjonelle aktørar Ordrestyring Mål- og resultatstyring Sosiale aktørar Rammestyring Verdistyring Modellen inspirert av Siv Their, Finland

Verdiar og normer Normer Normer Verdiar Verdi - noko vi ønskjer å gjera til mål for livet Norm - handlingsregel som leier inn mot verdiar Dilemma umogeleg valsituasjon

Element i eit tiltakssett Gjensidig drøfting av grunnleggjande verdiar Normer for handtering og utveksling av kunnskap Opning for drøfting av uvisse Jamleg diskusjon om kva som er gode nok prosessar Øvingar, for å trena samhandling Systematisk gjennomgang av øvingar og hendingar Prosessar >>>>>>> kanskje viktigare enn detaljerte planar og overordna risikobilete?

Når kan prosedyrar høva? Lineære interaksjoner Komplekse interaksjoner Løsekoblinger Ekspedisjon av legemiddelrekvisisjon i apotek Psykoterapi Tettekoblinger Resuscitering Traumeteam i akuttmottak Omforma etter C. Perrow(1983)

Når kan prosedyrar høva? Lineære interaksjoner Komplekse interaksjoner Løsekoblinger Tette koblinger Ekspedisjon av legemiddelrekvisisjon i apotek Resuscitering Prosedyrar er som skapt for denne boksen Psykoterapi Traumeteam i akuttmottak

Problematisk ved evalueringar og granskingar: Hindsight bias The term hindsight bias refers to the tendency people have to view events as more predictable than they really are. (Cherry 2009) The belief that the event could have been predicted after it has already occurred. (www.businessdictionary.com 2014)

Frå Wikipedia The hindsight bias is defined as a tendency to change a recollection from an original thought to something different because of newly provided information. (Mazzoni & Vannnucci 2007) Since 1973, when Fischhoff started the hindsight bias research, there has been a focus on two main explanations of the bias: distorted event probabilities and distorted memory for judgments of factual knowledge. (Blank, Musch & Pohl 2007)

Den dagen hendinga skjer er det ut frå eit resultatperspektiv heilt uinteressant om det dagen før var ein estimert årssannsynlegheit på 0,001. Men i eit prosess-, prioriterings- og kanskje også læringsperspektiv, er det likevel viktig kunnskap.

Frithjof Jacobsen, VG 6.1.2015 / 1.3.2013 Mennesker er større enn systemer Da Rønneberg legger sine velbrukte lysark på overhead-projektoren i Rjukan Kino senere på dagen, slår det meg hvor lite toppstyrt det hele var. Rønneberg, som var 22 år, plukket ut en liten gruppe, fikk oppdraget, og måtte løse det som best han kunne. Det ble en suksess. Kanskje nettopp fordi Rønneberg og hans folk fikk og tok et enormt ansvar. Skal noen lære noe av dette i dag, så kan det være troen på at mennesker kan få til ting. Uten å bli kontrollert, detaljstyrt eller plassert som små brikker i et stort system. I et samfunn og en stat der troen på kontroll, detaljstyring og standardisering gjennomsyrer sykehus, politi og andre viktige etater, kan det være noe å reflektere over. At resultatene, det som virkelig teller til slutt henger på dem som er nærmest situasjonene. Ambulansesjåføren, nattevakten på sykehjemmet, læreren i klasserommet, soldaten midt i den afghanske landsbyen, politikvinnen i den blodige leiligheten der ingen vil fortelle hvem som gjorde hva.

Ein samlande konklusjon? Redusera trua på mål- og resultatstyring som ideologisk og instrumentell tilnærming for å bu seg på møtet med sjeldne hendingar Auka merksemd om dei grunnleggjande verdiane som skal vera førande både i det førebyggjande arbeidet og ved krisehandteringa Altså verdiorientert leiarskap meir enn resultatretta leiarskap (Jf. Kapittel 10 i Meld. St. 21 (2012-2013) )

Den røde gummibåten til politiet den 22.7.2011 kan refortolkast! Hadde dei lukkast umiddelbart, ville den blitt ikonet på eit slagkraftig og modig politi.