Innvandrere på utsiden av samfunnet



Like dokumenter
Innhold Forord Innledning Kapittel 1 Innvandrere og integrering utfordringer i å forstå tilpasningsmønstre

Innhold. Forord... 11

KULTURFORSKJELLER I PRAKSIS

Hordalandsmodellen med kurs for tverrkulturell kompetanse - ein tilnærmingsmåte.

BRUKARUNDERSØKING MOTTAK AV FLYKTNINGAR MOTTAK AV FLYKTNINGAR

Fattigdommens dynamikk

Religion og integrering

INNVANDRINGEN TIL NORGE

Den regionale styredagen i. Sogn og Fjordane

Eleven i ein lærande organisasjon vurderingsarbeid i skulen. Presentasjon av eit dr.gradsarbeid Astrid Øydvin

Matematisk samtale og undersøkingslandskap

Hvordan analysere case fra hverdagslivet i lys av interkulturell pedagogikk? Om veiledning til barnehagene.

Arbeidsinnvandrarar som ressurs i regional utvikling

Kjønnsrettferdighet GYLDENDAL. Utfordringer for feministisk politikk. Cathrine Holst (red.] AKADEMISK

Biblioteket- en arena for trinnvis integrasjon?

Innhold. Migrasjon og det flerkulturelle samfunn Del I. Innledning Migrasjonsprosesser og folkehelse...

Mobbeplan Harøy skule 2006/2007

Lokale arbeidstidsavtalar moglege løysingar og utfordringar Del 1: Rolleforståing

Innhold. Forord Innledning Bokas grunnlag Bokas innhold... 15

Presentasjon Risør Kommune Inger Brit Line og Britta Tranholm Hansen

ULSTEIN KOMMUNE Politisk sekretariat

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T. Nynorsk/Bokmål

Arbeid og sysselsetting blant innvandrere i Drammen

Unjárgga gielda/ Nesseby kommune Isak Saba senteret

Stemnehandboka for NKSF

Kapittel 1 Innledning gunn vedøy Ledelse En flerkulturell skole Prosjekter boka bygger på Bokas inndeling...

Virksomheten ved Moss folkebibliotek

Korleis organisere demensomsorga i heimebaserte tenester? Britt Sørensen Dalsgård Einingsleiar heimebaserte tenester i Stord kommune

Bachelorgrad med spesialisering i engelsk eller tilsvarande. Seminar: totalt 16 timar.

Pedagogisk plattform

// Notat 2 // Sysselsetting og arbeidsledighet blant ungdom og innvandrere

Oppfølging av ungdom som utsettes for sosial kontroll

MØTEPROTOKOLL. Leikanger ungdomsråd SAKLISTE: Møtestad: Gamle kantina Møtedato: Tid: 09:00. Tittel

Homo eller muslim? Bestem deg! Basert på Richard Ruben Narvesen masteroppgave 2010

Undersøking. Berre spør! Få svar. I behandling På sjukehuset. Ved utskriving

INNHOLD. Kapittel 1 Innledning Barn og samfunn Bokas oppbygning... 13

Styresak. Forslag til vedtak. Føretak: Helse Vest RHF Dato: Sakhandsamar: Saka gjeld: Ivar Eriksen Samansetting av regionalt brukarutval

Med spent forventning... Sjekkliste for ein god barnehageslutt og ein god skulestart

TIL DEG SOM ER BRUKARREPRESENTANT I HELSE MØRE OG ROMSDAL SINE OPPLÆRINGSTILTAK FOR PASIENTAR OG PÅRØRANDE

Spørsmål frå leiar i tenesteutvalet:

Selje kommune MØTEBOK

Vi har ikkje behandla bustøttesøknaden fordi det manglar samtykke frå ein eller fleire i husstanden

Referat fra folkehelseforum i Stord kommune

NORSKLÆRAR? lese, skrive, tenkje, fortelje

Klimaregnskap; Målsettingar innan transport -Korleis sette seg ambisiøse, men realistiske mål. Klimapartnermøte , Steinar Onarheim

Utenforskap. Et nasjonalt problem som må løses lokalt

Brødsbrytelsen - Nattverden

Oppmannsrapport etter fellessensur i norsk skriftleg i Sogn og Fjordane og Møre og Romsdal

Forebygge og forhindre æresrelatert vold i skolen

Foreldre og ungdom med minoritetsbakgrunn livsvalg og verdikonflikt. Monica Five Aarset PhD-stipendiat Institutt for samfunnsforskning

HØGSKOLEN i BERGEN. Avdeling for helse og sosialfag. Institutt for sykepleie EKSAMENSOPPGAVE NY /UTSATT/UTSETT EKSAMEN

Skoleleder i en flerkulturell skole?

Knekk inkluderingskoden v/ida Marie Holmin, fagsjef inkludering og frivillighet i Frivillighet Norge Frivillighetskonferanse hos KS 2.

Planlagt behandling i følgende utvalg: Sak nr.: Møtedato: Votering: ORIENTERING OM FORVALTNING AV IMDI - MIDLER FOR 2015.

3 Gjer setningane om til indirekte tale med verba i preteritum. Han fortalde: Ho bur på Cuba. Han fortalde at ho budde på Cuba.


11 Eg i arbeidslivet

Drop-In metoden.

Kultur for læring i biblioteket. Kunnskapsløftet

GLOPPEN KOMMUNE ADMINISTRASJONSUTVALET

Reisevanekartlegging i Hordaland fylkeskommune Fylkesbygget og Skyss.

«Nettverksbygging og flerkulturelt friluftsliv 2016» Oppsummering av gruppearbeid

Program for velferd, arbeidsliv og migrasjon (VAM) Programplanens perspektiver og temaer. Føringer og krav for i utlysningen

Olweusarbeid i Luster kommune Felles årshjul

Innspelsundersøking. Kommunestruktur i Vest-Telemark GUNN KRISTIN AASEN LEIKVOLL

GSI'09. Voksenopplæring (Vo) rettleiing. nynorsk

Kapittel Innledning Hvem er målgruppen for denne boka? Bokas struktur... 17

Årsplan i samfunnsfag for 7.trinn 2013/14

Forfall skal meldast til telefon eller e-post: Vararepresentantane møter kun etter nærare avtale.

PROFESJONALITET UNDER PRESS? Gerd Sylvi Steinnes, Førsteamanuensis HVO

Mat & helse haust Emne: Økt Praktiske leksjonar Teori Mål: Elevane skal Fredagar

Politisk program for Jølster KrF

Hvem gifter innvandrere i Norge seg med?

Ungdom og informasjon Spørjeundersøking i Hordaland

Olaug Nilssen. Få meg på, for faen. Roman

Familiepraksis og likestilling i innvandrede familier

Kultur for å delta og kulturelle deltagere et prosjekt, en prosess og noen resultater. Drammen, 29. januar 2015 Ole Marius Hylland, Telemarksforsking

NORSK ARBEIDSLIV I TURBULENTE TIDER

TEVLINGSREGEL FOR NORGESKUNNSKAP

Kommunestyre- og fylkestingsvalet 2015

INTEGRERINGS-/INKLUDERINGS-PROSJEKT I HALLINGDAL

Emnegruppe: IFO 100 Interkulturell Forståelse

Innledning. Målet med boka

Høringssvar fra Flerkulturelt kirkelig nettverk på NOU 2011:14. Bedre Integrering

11. Bøker og bokomsetning

Bergen Tekniske Fagskole avd. Voss Hordaland Fylkeskommune

STYRESAK: DATO: 3. desember 2015 SAKSHANDSAMAR: Mona Høgli SAKA GJELD: Omdømemåling 2015 STYREMØTE: FORSLAG TIL VEDTAK

Motivasjon for læring og meistring. Volda Ivar Ørstavik, kommunepsykolog i Herøy ivar.orstavik@heroy.kommune.

Justis- og beredskapsdepartementet, Postboks 8005 Dep, 0030 Oslo 23. juni 2017 HØRINGSSVAR FRA FRIVILLIGHET NORGE PÅ NOU 2017:2 INTEGRASJON OG TILLIT

Den nye seksjon for applikasjonar

DEL I: REGLAR OVERORDNA:

Den flerkulturelle skolen

Kandidaten viser god evne til å tilrettelegge og utnytte brukerens ressurser. Kandidaten har gode holdninger, samarbeidsevner og. ne.

Arbeidsplan. Veke: 4 Klasse: 9B Orden: Elise og Marthe

15 Sosialdepartementet

Plankonferansen i Hordaland Attraktivitet og stadinnovasjon i Hordaland. Solveig Svardal. Forståingsramme

Kvifor? Vi treng større fokus på rekruttering! Trondheim Sentralstyremedlem i NJFF: Bjarne Huseklepp

Bearbeiding av vonde livserfaringar. 2.juni 2016 Ingen skal bære alene

ÅRSPLAN FOR 10. TRINN KRLE Klasse:10a og 10b Faglærarar: Torild Herstad og Yngve Hopen

Transkript:

Mehmed 5. Kaya og Halvor Fauske (red.) Innvandrere på utsiden av samfunnet Abstrakt Forlag AS

/ Innhold Innledning Minoriteter, marginalisering og inkludering - På «utsiden av samfunnet»? 11 av Halvor Fauske Innvandrere, migranter eller hva? 12 Mobilitet, migrasjon og migrantenes situasjon 16 Migranten som «den fremmede» 21 Marginalisering, inklusjon og eksklusjon 25 Kapitlene i boken 27 Litteratur 28 Kapittel 1 Kvinner med innvandrerbakgrunn og yrkesdeltakelse 31 av Mehmed S. Kaya Bakgrunn 32 Landsby- og by-bakgrunn 34 Metode og utvalg: Hvem er kvinner med innvandrerbakgrunn? 35 Tidligere forskning 38 Teoretiske rammer og kulturelle modeller 39 Orientering mot arbeid eller «familieorientering»? 41 Analyse: Hvordan ser bilde av innvandrerkvinnenes arbeids- og yrkessituasjon ut? 44 Hjemmeværende 45 Yrkesaktive 50 Kombinasjon av familie og jobb 53 Tillit til institusjoner 56 Konklusjon 57 1. Kvinner med landsby-bakgrunn ser gjerne på seg selv som hjemmeværende. 57

Innvandrere på utsiden av samfunnet 2. Kvinner med urban bakgrunn er forholdsvis mer motivert for både arbeid og yrkestilpasning. 58 3. Kvinner fra små tettsteder og landsbyer kombinerer ofte jobb og familie 59 Litteratur 59 Offentlige dokumenter 62 Kapittel 2 Innvandring og sosial integrering 63 av Hogne Øian Sosial integrering 65 Kulturforskjeller 66 Arrangerte ekteskap 67 Hijab 69 Æresrelatert vold 71 Samfunnssyn, integrasjon og identitetspolitikk 74 «Minoritetstesen» 76 Sosiale forhold, ikke kultur 78 Konklusjon 79 Litteratur 81 Kapittel 3 Ekteskap og skilsmisse - Transnasjonale erfaringer 85 av Kirsten Danielsen Metode 86 Transnasjonale ekteskap 88 Ekteskapsformer 88 Det kjærlighetsbaserte ekteskapet 89 Det arrangerte ekteskapet 91 Ekteskapsmigrasjon 94 Skilsmisse 96 Å eie stedet 98 Livet etter skilsmissen 102 Litteraturliste 104 Kapittel 4 Fra å være feilplassert til opplevelse av tilhørighet: Tamilers forhandlinger om identitet og velvære 107 av Anne Sigfrid Grønseth Tamiler i Norge: Flyktninger i diaspora 109 Intergenerasjonelle spenninger 112 På søken etter tilhørighet: Fra arktisk ytterkant til hovedstaden Oslo 115 Tamilske kulturelle praksiser: Forfeilet eller jevnbyrdig? 118 Avsluttende bemerkninger: Rom for ulikhet, rom for tilhørighet 122 Litteratur 123

Innhold Kapittel 5 Alderdom i framandt land 129 av Trude Brita Nergård Har eldre innvandrarar noko felles? 130 Kva er etnisitet og blir den viktigare med alderen? 131 Talet på eldre innvandrarar i Noreg 133 Om utval, rekruttering og gjennomføring av studien 135 Planar for alderdomen 137 Flytte tilbake eller bli verande i Noreg? 137 Draumen om å reise heim 137 Faktorar som verkar inn på flytteavgjersla 138 Heimlengt og ambivalens kan vere tungt å leve med 141 Bu åleine eller saman med barna sine? 142 Busituasjonen i dag 142 Framtidige bustadspreferansar 145 Kjennskap og haldning til bruk av offentlege omsorgstenester 146 Nokon reknar seg som godt informert, andre ikkje 146 Dei fleste har høyrd om heimhjelp, men føretrekk hjelp frå barna 148 Lite erfaring med sjukeheim... 149... og varierande innstilling til å akseptere det som framtidig bustadløysing 150 Oppsummering 152 Avslutning 153 Litteratur: 155 Kapittel 6 Dialog i saker om kollektiv æresrelatert vold mot barn og unge 159 av Ida Hydle og Anja BredaI Dialog - en teoretisk bakgrunn 160 Om vold - familievold, konfliktråd og dialog 162 Dialog eller møter/megling 164 Dialog og megling i tvangsekteskapsfeltet 166 Hva gjør fagfolk i feltet, hva slags praksiser har de utviklet? 168 Jenta som ikke ville leve på en livsløgn, selv om far mistet respekt 169 Eldstejenta som ville gifte seg 172 Sønnen med to koner 173 Far med «rett til å drepe» hvis hun ikke gjør som han sier 176 Oppsummerende om erfaringer med dialog som metode 176 Konklusjoner og anbefalinger 182 Litteratur. 185

Innvandrere på utsiden av samfunnet Kapittel 7 Innvandrerorganisasjoner og treveis integrering 187 av Marianne Takle Metodisk tilnærming 189 Enveis-, toveis og treveis integrering 191 Integreringsprosessens vertikale og horisontale akse 194 Norske politiske rammebetingelser 195 Nordisk tradisjon og innvandrerorganisasjoner 196 Myndighetene legger opp til treveis integrering 197 Administrative krav til enveis integrering 198 Få premisser for toveis integrering 199 Formalisert treveis integrering 200 Innvandrerorganisasjoners formål 200 Enveis- og toveis integrering langs vertikal akse 200 Nasjonal kultur - ingen enveis integrering 202 Horisontal akse og treveis integrering 202 Svak toveis integrering 204 Rådet for innvandrerorganisasjoner - treveis integrering 205 Få mål om lokal toveis integrering 206 Transnasjonal aktivitet og integrering langs vertikal akse 207 Konklusjon 208 Litteratur 209 Forfatterpresentasjoner 213