Internasjonale menneskerettigheter



Like dokumenter
Offentlig rett med fokus på helse-og sosialrett

Norske og internasjonale rettslige institusjoner

Det nærmere studium av kontrakters innhold når det bl.a. gjelder lovgivningen om kjøp og andre spesielle avtaletyper er lagt til kontraktsrett II

- har inngående kunnskap om sentrale verdier og hensyn i helse- og omsorgstjenesten

Norske og internasjonale rettslige institusjoner

Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag - fokus på sykepleiens relasjonelle dimensjon

Velferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I

Sosialpedagogisk arbeid i og utenfor institusjon

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Profesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå

Masteroppgave i helsevitenskap med spesialisering i rusproblematikk

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Samfunnsfag. Fagpersoner. Introduksjon. Læringsutbytte. Innhold

Samfunnsfag. Fagpersoner. Introduksjon. Læringsutbytte

Velferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I

Selvstendighet og ansvar i sykepleie

Bacheloroppgave i sykepleie

Sykepleie med fokus på akutt, kritisk og kronisk syke, organisasjon og ledelse

Velferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I

Profesjonelt sosialt arbeid I - Individ og samfunnsnivå

Velferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I

Profesjonelt sosialt arbeid I - Individ og samfunnsnivå

Norsk - Forkurs for ingeniørutdanning

Rettsvitenskap - bachelorstudium

Velferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I

Investering og finansiering

FOLKERETT - Introduksjon. Studieårsansvarlig: Christoffer C. Eriksen

Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag

Grunnleggende sykepleie og yrkesgrunnlaget

Kunst, kultur og kreativitet

Sykepleiens naturvitenskapelige og medisinske grunnlag -1

Grunnleggende sykepleie og yrkesgrunnlaget

Teknologi og samfunn - Forkurs for ingeniørutdanning

Tekst og tolkning: litterær og retorisk analyse

Barnevern II. Fagpersoner. Læringsutbytte

Pedagogikk 1. studieår

Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag

Sykepleiens naturvitenskapelige og medisinske grunnlag -1

Organisasjon og ledelse i barnehagen

Velferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I

Organisasjon og ledelse i barnehagen

Journalistikk 2: Nyhetsjournalistikk i nett, radio og fjernsyn

Praksisstudier med fokus på grunnleggende sykepleie

Pasientsikkerhet - teori og praksis

PEL 1. år ( trinn); Lærerens tilrettelegging for elevenes læring og utvikling

FOLKERETT - Introduksjon. Studieårsansvarlig: Christoffer C. Eriksen

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Lesing, læring og vurdering

Samfunn, religion, livssyn og etikk

Naturfag med miljølære

Mat, livsstil og helse ( trinn)

Lesing, læring og vurdering

Sykepleie med fokus på akutt og kritisk syke, organisasjon og ledelse

Organisasjon og ledelse i barnehagen

Pedagogikk 1. studieår

Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag

Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag

Sykepleiens grunnlagstenkning

Videreutdanning i skriving av vitenskapelig artikkel

Barn, ungdom og medvirkning

Norsk 1 - emne 2 ( trinn)

Barns utvikling, lek og læring

Studieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehage. Videreutdanning master nivå. 30 studiepoeng Deltid.

sammenhengen mellom teoretisk kunnskap og praktisk erfaring skal komme til uttrykk i fagnotatene

Utdanning og samfunn - Undervisningskunnskap i matematikk

Praksisstudier i sykepleie med fokus på akutt, kritisk og vedvarende syke pasienter:kirurgisk felt/ kommunehelsetjeneste

Praksisstudier i sykepleie med fokus på akutt, kritisk og vedvarende syke pasienter: Medisinsk felt / psykisk helsevern

Barn, ungdom og deltakelse

Praksis 2. år - 30 dager (1.-7. trinn)

Praksisstudier med fokus på grunnleggende sykepleie

Engelsk - Forkurs for ingeniørutdanning

Sykepleie med fokus på akutt, kritisk og kronisk syke, organisasjon og ledelse

Norsk. Fagpersonar. Introduksjon. Læringsutbytte

Orienteringsmøte 1. studieår. 9. januar 2019 kl DA aud 4 Eirik Østerud

Grunnleggende sykepleie og yrkesgrunnlaget

Introduksjon av andre studieår på masterprogrammet i rettsvitenskap. Studieårsansvarlig: Christoffer C. Eriksen

Kurset gir en anledning til å stille spørsmål til kursleder om faget og pensum.

Religion, livssyn og etikk 1, emne 2 (1.-7. trinn)

Sykepleiefaglig fordypning og samfunnsvitenskapelige emner

Grunnleggende sykepleie og yrkesgrunnlaget

Norsk 1 - emne 1 ( trinn)

Introduksjon av andre studieår på masterprogrammet i rettsvitenskap. Studieårsansvarlig: Christoffer C. Eriksen

Naturfag med miljølære

Musikk. Fagpersoner. Introduksjon. Læringsutbytte. Innhold

Studiet er lagt til siste studieår i Bachelorstudium - Førskolelærerutdanning, deltid.

Sosialpedagogisk arbeid i barnevernet

Tekst i kontekst. Fagpersoner. Introduksjon. Læringsutbytte

Emnebeskrivelse Drama fordypning, 30 studiepoeng.

Barns utvikling, lek og læring

Sykepleiens grunnlagstenkning

Emneplan Småbarnspedagogikk

sammenhengen mellom teoretisk kunnskap og praktisk erfaring skal komme til uttrykk i fagnotatene

Helsesøstertjeneste, yrkesutøvelse (praksis)

Studieplan 2015/2016

Norsk senter for menneskerettigheter P.b St. Olavs plass Postboks 8011 Dep. NO-0130 Oslo 0030 Oslo Universitetsgt

Studieplan for ENGELSK 1 ( trinn) med vekt på trinn

Praksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Psykisk helsevern og kommunehelsetjeneste

Pedagogikk 3. studieår

Musikk 1 - emne 2: Musikkopplæring på 1-7 trinn

Praksisstudier i sykepleie med fokus på akutt, kritisk og vedvarende syke pasienter: Medisinsk felt og psykisk helsevern

Transkript:

Internasjonale menneskerettigheter Emnekode: BRV230_1, Vekting: 10 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Handelshøgskolen ved UiS Semester undervisningsstart og varighet: Vår, 1 semester Semester eksamen/vurdering: Vår Undervisningsspråk: Norsk Fagpersoner - Christian Børge Sørensen (Faglærer) - Monica Furustøl (Emneansvarlig) Introduksjon Internasjonale menneskerettigheter handler om folkerettens konsekvens i statene; om statenes plikter overfor individene som følge av globale og regionale menneskerettighetsforpliktelser. Sentralt i emnet er fremveksten av menneskerettighetsvernet, innholdet av menneskerettighetsbegrepet, og oversikt over dagens viktige gjennomføringsmekanismer og konvensjoner, herunder FNs konvensjon for sivile og politiske rettigheter (SP), FNs konvensjon for økonomiske, sosiale og kulturelle rettigheter (ØSK), og Den europeiske menneskerettighetskonvensjon (EMK). Som hovedtema fokuserer emnet på statens plikt til å sikre menneskerettighetene, reglene for inngrep i menneskerettsvernet, samt en rekke spesifikke menneskerettighetsbestemmelser. Bestemmelsene i EMK og praksis fra Den europeiske menneskerettighetsdomstol vil bli særlig vektlagt. Læringsutbytte Kunnskap Etter gjennomgått og bestått emne forventes det at studenten har kunnskap og oversikt over følgende tema: begrepet menneskerettigheter fremveksten av menneskerettsvernet viktige menneskerettighetskonvensjoner og gjennomføringsmekanismer globalt og regionalt har grundig kunnskap om følgende tema: prinsippene for tolkning av menneskerettighetskonvensjonene prinsippene for menneskerettighetenes stilling i norsk rett prinsippene for statens plikt til å sikre menneskerettighetene side 1

BRV230_1 - Internasjonale menneskerettigheter lov, formål og forholdsmessighet som vilkår for inngrep i menneskerettighetene innholdet i følgende sentrale menneskerettigheter slik de er nedfelt i EMK: retten til liv, torturforbudet, forbudet mot diskriminering, prinsippene for lovlig frihetsberøvelse, retten til privat- og familieliv, religionsfriheten, ytringsfriheten og eiendomsretten hovedtrekkene ved FNs beskyttelse av de sivile og politiske menneskerettighetene, og av de økonomiske, sosiale og kulturelle rettighetene herunder retten til arbeid, retten til en tilfredsstillende levestandard, retten til høyest oppnåelige helsestandard og retten til utdanning Ferdigheter Etter gjennomgått og bestått emne forventes det at studenten er i stand til å identifisere menneskerettslige spørsmål analysere, drøfte og ta stilling til praktiske og teoretiske menneskerettslige spørsmål på grunnlag av anerkjent juridisk metode formidle selvstendig juridisk arbeid både skriftlig og muntlig bidra i faglig samhandling med andre, og herunder kunne kommentere andre studenters skriftlige og muntlige arbeid innenfor emnet Generell kompetanse: Etter gjennomgått og bestått emne forventes det at studenten har innsikt i sentrale og generelle menneskerettslige problemstillinger har kompetanse til å delta i faglige diskusjoner om menneskerettslige problemstillinger kan benytte kunnskapen fra internasjonale menneskerettigheter i andre juridiske fag hvor menneskerettslige spørsmål berøres Innhold Internasjonale menneskerettigheter handler om folkerettens konsekvens i statene; om statenes plikter overfor individene som følge av globale og regionale menneskerettighetsforpliktelser. Sentralt i emnet er fremveksten av menneskerettighetsvernet, innholdet av menneskerettighetsbegrepet, og oversikt over dagens viktige gjennomføringsmekanismer og konvensjoner, herunder FNs konvensjon for sivile og politiske rettigheter (SP), FNs konvensjon for økonomiske, sosiale og kulturelle rettigheter (ØSK), og Den europeiske menneskerettighetskonvensjon (EMK). Som hovedtema fokuserer emnet på statens plikt til å sikre menneskerettighetene, reglene for inngrep i menneskerettsvernet, samt en rekke spesifikke menneskerettighetsbestemmelser. Bestemmelsene i EMK og praksis fra Den side 2

europeiske menneskerettighetsdomstol vil bli særlig vektlagt. Arbeidsformer Forelesninger, seminarer, innleveringsoppgaver Forkunnskapskrav BRV200 Norske og internasjonale rettslige institusjoner Eksamen/vurdering Vekt Varighet Karakter Hjelpemidler Skriftlig eksamen 1/1 6 timer A - F Lovsamling., Norges Lover /særtrykk eller samlinger av lover uten kommentarer., Oppgis av faglærer. ( For 2014/2015: Møse, Erik: "Folkerettslige tekster", Buflod, Sannes og Aaseø: "Folkerettslig tekstsamling", Fauchald og Tuseth: "Global and European Treaties" eller "Global and Regional treaties" + Evt. andre hjelpemidler etter tillatelse fra emneansvarlig.), Ordbok. (Alminnelig rettskrivingsordbok på bokmål eller nynorsk og alminnelig ordbok på fremmedspråk med oversettelse til norsk eller engelsk. ) Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering Obligatorisk oppgave, En oppgave innlevert av medstudent må rettes og vurderes To obligatoriske oppgaver må leveres og vurderes til bestått: 1. En oppgave som rettes og vurderes av faglærer 2. En oppgave innlevert av medstudent må rettes og vurderes Frister og retningslinjer for vurdering kunngjøres på it`s learning. Dersom ikke de obligatoriske undervisningsaktivitetene gjennomføres i henhold til gitte frister og retningslinjer, mister kandidaten retten til å avlegge avsluttende eksamen i emnet. Åpen for Rettsvitenskap - bachelorstudium Emneevaluering Studentevaluering av emnet vil bli gjennomført i henhold til SV-fakultetets evalueringssystem. side 3

BRV230_1 - Internasjonale menneskerettigheter Litteratur Hovedlitteratur: Njål Høstmælingen, Internasjonale menneskerettigheter, 2.utg., Universitetsforlaget 2012, kap. 1-5 og kap 10-14. Bernadette Rainey, Elisabeth Wicks and Clare Ovey, Jacobs, White & Ovey: European Convention on Human Rights, 6. ed., Oxford University Press 2014, kap. 4, 5 (unntatt underkapitlet The Status of the Convention in the United Kingdom), 8, 9, 11, 14-18 og 24. Totalt pensum: 442 sider Merknader til pensum: Kap. 6-9 i Høstmælingens bok anbefales som introduksjonslitteratur. De øvrige deler av hovedlitteraturen er støtte- og fordypningslitteratur. Tilleggslitteratur: Jørgen Aall, Rettsstat og menneskerettigheter, 3. utgave, Fagbokforlaget 2011 Ilias Bantekas and Lutz Oette, International Human Rights Law and Practice, Cambridge University Press 2013 Ole Kristian Faukald and Bård Sverre Tuseth (ed.), Global and regional treaties, Department of Public and International law University of Oslo 2012 (oppslagsverk) Mads Andenæs og Eirik Bjørge, Norske domstoler og utviklingen av menneskerettighetene, Jussens Venner 2011 s. 251-286. side 4

Tarjei Bekkedal, Avveiningen mellom ytringsfriheten og privatlivets fred om EMDs balansetest, Lov og Rett 2014 s. 315-333. Geir Ulfstein, Den rettslige betydningen av avgjørelser fra menneskerettslige konvensjonsorganer, Lov og Rett 2012 s. 552-570 Christian Børge Sørensen, Læren om statens skjønnsmargin etter EMK og betydningen for norsk domstolskontroll med forvaltningen, Tidsskrift for Rettsvitenskap 2004 s. 134-196 Rapport fra Menneskerettighetsutvalget om menneskerettigheter i Grunnloven, Dok.nr.16 (2011-2012) Det tas forbehold om enkelte justeringer i litteratur/pensum. Eventuelle justeringer publiseres på It`s learning senest innen semesterstart. side 5