Kapittel 1 Innledning Olav Korsnes Faglig og samfunnsmessig kontekst Faglig og tematisk orientering... 15

Like dokumenter
SOS2001-Moderne sosiologisk teori. Oversikt over forelesningen. 1) Generelt om sosial ulikhet

Kapittel 1 Oslo og sosial ulikhet Kapittel 2 Oslos historie som delt by

Likelønnsutviklingen i Norge

DEL 1 SKJØNNLITTERATUREN OG FORFATTERENS MAKT Tore Slaatta

INNHOLD. Kapittel 1 Innledning Barn og samfunn Bokas oppbygning... 13

«Vi er jo ikke rike»

Den norske øvre serviceklassen og nedadgående sosial mobilitet

Innhold Forord Innledning Kapittel 1 Innvandrere og integrering utfordringer i å forstå tilpasningsmønstre

Innhold DEL I FØR OLJEALDEREN KLASSE, HIERARKI OG MENTALITET I DET GAMLE STAVANGER

SOS2001-Moderne sosiologisk teori. Ovesikt over forelesningen. 1) Sosial ulikhet

Last ned Hva har oljen gjort med oss? Last ned. Last ned e-bok ny norsk Hva har oljen gjort med oss? Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Fattigdommens dynamikk

Musikkfeltet som arena for makt og herredømme. MUS 2325: Forelesning 8. november 2011 Svein Bjørkås

Klasseforskjeller i det kulturelle konsumet i Norge:

Arv og gaver i Oslo En kvantitativ studie av formuesoverføringer fra foreldre til barn. Vilde Sagstad Imeland

Innhold. Forord Innledning Bokas grunnlag Bokas innhold... 15

Innføring i sosiologisk forståelse

Innhold. Forord Kapittel 1 Profesjon, kjønn og etnisitet Anne Leseth og Kari Nyheim Solbrække... 13

Sosiokulturelle stedsanalyser anvendelse i lokal planlegging

Mellom mennesker og samfunn

Forord Innledning... 13

BOK 8 Kunnskapsbærerne

Bokomtaler. Anmeldt av Ingar Brattbakk

Oppsummering. Områdedelen. - Hva er områdestudier; Historie - Nasjon, etnisitet og identitet - Geografi; Makten og Humaniora

Læreplan i matematikk X - programfag i utdanningsprogram for studiespesialisering

Viktige læringsaktiviteter

NEOLITTISK RENESSANSE

Steinar Stjernø og Einar Øverbye (red.) Arbeidslinja. - arbeidsmotivasjonen og velferdsstaten UNIVERSITETSFORLAGET

Innhold. Forord... 13

Kennet Dahlgren & Jørn Ljunggren (red.): Klassebilder: Ulikhet og sosial mobilitet i Norge. Universitetsforlaget 2010

Sosiokulturelle stedsanalyser tilnærming og metodologi

Kampen om verdighet. Funksjonshemmede aktivister i Bolivia. Marianne Hedlund prof II ISA NTNU/prof FSH Nord Universitet. Kunnskap for en bedre verden

Generelt kan det naturligvis også være andre relevante poenger å ta med i besvarelsene enn de som er nevnt her.

Oppsummering. Områdedelen. - Hva er områdestudier; Historie - Identiet, etnisitet og nasjon/nasjonalisme - Samfunnsvitenskapelig metode og Geografi

David Garland: The culture of control. Kjersti Ericsson

Praktiske Grunde. Nordisk tidsskrift for kultur- og samfundsvidenskab Nr. 3 / ISSN

Hvem blir lærere i Norge?

Årsplan Samfunnsfag 10.trinn

En musikalsk overklasse?

1. Introduksjon. Hva er dine forventninger til MEVIT2800? Hvordan er metode relevant? MEVIT januar 2012 Tanja Storsul

Årsplan Samfunnsfag Årstrinn: 8. årstrinn Lærer: Vidar Apalset/Ulla Heli

NY SOM TILLITSVALGT Refleksjoner fra kurs for nye tillitsvalgte 2017

Årsplan Samfunnsfag 10.trinn

En norsk kulturelite?

Disposisjon over forelesningen

Kjønnsforskjeller på arbeidsmarkedet

1. Introduksjon. I dag. MEVIT januar 2011 Tanja Storsul. MEVIT2800 og opplegget for våren.

Ulikheter og variasjoner. Professor Thomas Nordahl Senter for praksisrettet utdanningsforskning København,

Ulikhet i høyere utdanning. En litteraturgjennomgang for perioden Joakim Caspersen Elisabeth Hovdhaugen Hilde Karlsen

Norske eliteskoler en kvantitativ undersøkelse av videregående skoler i Oslo fra

Atlanten ungdomsskole kjennetegn på måloppnåelse i samfunnsfag revidert nov 2014

Å UNDERSØKE STEDET TILNÆRMINGER METODER PARADOKSER

SAMFUNNSFAG kjennetegn på måloppnåelse

Årsplan Samfunnsfag 10.trinn 2018/2019

Bokomtale. Anmeldt av Jørn Ljunggren

JAN-OLAV HENRIKSEN OG ATLE SOMMERFELDT (RED.) DET UMULIGE NÅLØYET. Fattigdom og rikdom i Norge i globalt perspektiv GYLDENDAL AKADEMISK

Årsplan samfunnsfag 8. trinn

INNHOLD FORORD Kapittel 1 STYRELEDELSE: FRA CORPORATE GOVERNANCE TIL. Kapittel 2 STYRETS OPPGAVER: FRA KONTROLL TIL VERDISKAPING...

Fagbeskrivelse - introduksjon

SOS4011 Teorifordypning i sosiologi HØST STUDIEPOENG HJEMMEEKSAMEN

Ja, takk! Vi vil gjerne bestille følgende bøker:

Last ned Kjønn og næringsliv i Norge. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Kjønn og næringsliv i Norge Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

ÅRSPLAN 2013/2014 FAG: Samfunnsfag TRINN: 10.trinn

Innhold. Forord... 11

SOS4011 Teorifordypning i sosiologi HØST STUDIEPOENG HJEMMEEKSAMEN

Studieprogram: PSY 100 Årsstudiet i psykologi

Kartlegging og vurdering av norsk byforskning

Verktøy for design av forvaltningsrevisjonsprosjekter

Transforming Universities in Europe (TRUE) A EuroHESC project

Strukturendringer i landbruket Program

NY SOM TILLITSVALGT Refleksjoner fra samling for nye tillitsvalgte 2017

Hvem inkluderes (og ekskluderes) i norsk musikkundervisning og musikkutdanning? Sidsel Karlsen

Årsplan Samfunnsfag Årstrinn: 9. årstrinn Lærer: Vidar Apalset/Ulla Heli

Årsplan: Samfunnsfag Årstrinn: 8 Kristian og Åsmund

Grunnlaget for kvalitative metoder I

Hvordan modernisere og videreutvikle velferdsstaten? Asbjørn Wahl Aksjonen For velferdsstaten

Sykefravær blant lærere. HMS-samarbeidsforum 25. november 2010 HMS-sjef Ruth Brudvik

Forord Kapittel 1 Introduksjon Kapittel 2 Velferdsbegrepets idéhistorie

Innhold. Forord... 11

Last ned Kapitalen i det 21. århundre - Thomas Piketty. Last ned

Den klassede kroppen Smak og avsmak i den norske overklassen

Årsaker til uførepensjonering

Fagplan Samfunnsfag 10.trinn, Bugården ungdomsskole, Faglærere: Arhild Isaksen og Eivind Thorsen Hovedverk: Makt og menneske 9 og 10

Læreplan i fremmedspråk

Årsplan Samfunnsfag

Innhold. Innledning... 13

Innhold samfunnsfag Grunnleggende G1 G2. 1 Levanger kommune, læreplaner. NY LÆREPLAN 2007: Samfunnsfag

Bolig, helse og sosial ulikhet

å gjenkjenne regning i ulike kontekster å kommunisere og argumentere for valg som er foretatt

Innhold. Introduksjon... 13

Musikklivet og musikkbransjen

Programområde for studiespesialisering Programfag

samfunnsvitenskap Søknadsfrist

En pussig utlegning av middelklassens selvforståelse

Innhold. 1 Hva er utviklingsstudier? Fortida er ikke som før: Globalhistorie og utviklingsstudier... 37

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR LÆRERE I SAMFUNNSFAG 8.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 6

Innhold. Forord... 11

Jakten på det ene tallet: Økonomisk (u)trygghet C H R I S T I A N P O P P E, S I F O

Hva kjennetegner et godt læringsmiljø?

Rett og kritikk. Christoffer C. Eriksen

Transkript:

5 Kapittel 1 Innledning... 11 Olav Korsnes Faglig og samfunnsmessig kontekst... 11 Faglig og tematisk orientering... 15 Kapittel 2 Klasser og eliter... 25 Marianne Nordli Hansen, Patrick Lie Andersen, Magne Flemmen og Jørn Ljunggren ORDC-modellen... 25 Data og kriterier for klassifikasjon... 28 Eliter, ressurser og makt... 30 Mer om ulike typer klasser og eliter... 32 Den økonomiske overklassen og eliten... 32 Profesjonsoverklassen og eliter med autoritativ makt... 33 Kulturoverklassen og kulturelle eliter... 34 Elitemakt og sosial lukning... 35 Mekanismer bak lukning... 36 Avslutning... 37 Kapittel 3 De klassiske profesjonene fortsatt eliteprofesjoner?... 39 Marianne Nordli Hansen og Thea B. Strømme Jus og konkurransemobilitet... 40 Medisin og sponsormobilitet... 42 Rekrutteringen til medisin og jus... 43 Økonomiske belønninger... 46 Selvrekruttering og inntektsnivå... 49 Meritokratisk belønningssystem?... 51 Avslutning... 51

6 Kapittel 4 Intergenerasjonell mobilitet og sirkulasjon i norske elitar og profesjonar... 54 Johs. Hjellbrekke og Olav Korsnes Innleiing... 54 Variasjonar i samfunnsoppfatningar... 56 Elitar og profesjonar... 57 Analysar av sirkulasjonsmobilitet i sosiologien... 58 Absolutt og relativ mobilitet, oddsratar og loglineære modellar... 59 Data avgrensing av registerdatasettet... 61 Intergenerasjonell utdanningssirkulasjon... 62 Intergenerasjonell yrkes- og profesjonssirkulasjon... 65 Reproduksjon, sirkulasjon og arva sosial kapital... 72 Appendiks A... 73 Kapittel 5 Geometrien i det sosiale rommet... 77 Johs. Hjellbrekke og Olav Korsnes Sosialt rom, felt, maktfelt og delfelt... 77 Sosiologi, statistikk og geometrisk dataanalyse... 79 Konstruksjon av eit maktfelt... 81 Delfelt i maktfeltet: felthomologiar og klassespesifikk, multippel korrespondanseanalyse (CSA)... 85 Feltanalyse, GDA og felthomologiar... 90 Kapittel 6 Overklassens sosiale strukturer... 93 Magne Flemmen Overklassens interne differensiering... 94 Data og metode... 96 Overklasserommet... 98 Yrke og næring... 100 Avsluttende diskusjon... 102 Kapittel 7 Økende makt i økonomiske eliter?... 106 Marianne Nordli Hansen Formue og eierskap i studier av klasser og eliter... 107 Utviklingstrekk i økonomiske eliter... 109 Veier til stor formue... 111 Data og metode... 113 Økonomisk overklasse og elite... 115

7 Mobilitet ut av eliten... 118 Familiebasert og selvskapt rikdom... 119 Inntektssammensetning og kjønnsfordeling... 120 Foreldreformue... 122 Avslutning... 124 Kapittel 8 Gylne ghettoer... 126 Inntektselitens bostedssegregering i Oslo, 1980 2005 Patrick Lie Andersen og Jørn Ljunggren Innledning... 126 Bostedssegregering... 127 Hva kan føre til mer eller mindre segregering?... 130 Oslo og segregasjon... 131 Økonomi, migrasjon og velferdsstaten... 131 Myndighetene og boligmarkedet... 131 Oslos segregerte historie... 132 Data og metode... 133 Analytisk fremgangsmåte... 135 Resultater... 136 Segregering mellom rike og fattige... 136 Er de rike eller fattige mest segregert?... 136 Isolerte fattige og rike... 138 Visuelle kartanalyser... 139 Diskusjon og konklusjon... 140 Hva har skjedd?... 141 Gylne ghettoer... 142 Kapittel 9 Den norske politiske eliten. Sammenhengen mellom politiske posisjoner, klassebakgrunn og utdanning... 144 Patrick Lie Andersen Innledning... 144 Utgjør norske toppolitikere en sosial elite?... 145 Hva forklarer at politikere har høy klassebakgrunn og utdanning?.. 147 Data, metode og analyser... 150 Resultater... 151 Deskriptiv statistikk... 151 Logistiske og lineære sannsynlighetsmodeller... 156 Valg og endringer i klassesammensetning på regjeringsnivå... 160 Diskusjon... 161 Avslutning... 164

8 Kapittel 10 Forvaltningseliten definerer forvaltningseliten... 165 En studie av norske, franske og britiske toppbyråkraters forståelse av elitebegrepet og de hierarkier de inngår i Marte Mangset Relativ elitebevissthet... 167 Profesjonsinterne eller profesjonseksterne hierarkier?... 168 Stillingshierarki... 169 Forvaltningsenhetenes prestisjehierarki... 171 Utdanningshierarki... 172 Sosiale statushierarkier................................... 176 Makthierarkier... 178 Lønnshierarkier... 180 Meritokratisk elite... 182 Ikke avskåret fra vanlige folk... 183 Profesjonsinterne og profesjonseksterne eliteforståelser... 185 Subjektive eliteforståelser og objektive samfunnsforhold... 186 Betydningen av lønn... 186 Betydningen av utdanning... 190 Konklusjon: eliteforståelser i mer eller mindre egalitære samfunn.. 192 Kapittel 11 Finnes det en norsk kulturelite?... 193 Jørn Ljunggren En norsk kulturelite?... 193 Kultur, klasse og hierarkier... 195 Metode og tilnærming... 197 Kultureliten og dens medlemskriterier... 198 Yrkesposisjon... 200 Offentlig synlighet... 202 Makt... 204 Det er noe med kultur(eliten)........................... 205 Elite på papiret?... 208 Lukning og kapital... 209 Kritikk og nye tendenser?... 210 Kapittel 12 Middelklassens politiske tilbøyeligheter... 211 Magne Flemmen En konservativ serviceklasse?... 212 Homologi 1: Posisjoner og stillingtaginger... 214 Data og metode... 214

9 Homologi II: Rosenlundtilnærmingen... 215 Variabler som måler holdninger... 216 Variabler som måler sosial posisjon... 216 Resultater... 218 Det politiske rommet... 218 Det sosiale rommet... 221 Homologier mellom rommene... 223 Avsluttende diskusjon... 225 Kapittel 13 Symbolske skillelinjer... 229 Vegard Jarness Kulturelle distinksjoner i et egalitært samfunn?... 230 Symbolske grensedragninger fra toppen...................... 232 Utdanning, kunnskap og kulturelt forbruk................. 233 Penger og materielt forbruk... 239 Sosial lukning... 242 Moralens rolle... 244 Konklusjon... 247 Litteratur... 249 Om forfatterne... 268