Årsplan samfunnsfag 8. trinn

Transkript

1 Årsplan samfunnsfag 8. trinn Uke Kompetansemål Delmål Hvordan Vurdering Samf Å kunne presentere aktuelle samfunnsspørsmål. Utforske hva som kreves for at et samfunn skal eksistere. Forklare holdninger og fordommer, drøfte utfordringer i et flerkulturelt samfunn. Gi eksempel og drøfte hva et demokrati er, hva som påvirker politikken, maktfordelingen i Norge. Gjør greie for politiske institusjoner i Norge. Å vite hvilke politiske partier vi har i landet, og kunne si noe om hva de står for. Å kunne kort forklare hvordan kommunevalg foregår. Å kunne forklare ulike typer makt og påvirkning i samfunnet. Lærebok i samfunnskunnskap s Makt. Ta utgangspunkt i kommune og fylkestingvalget Bruke lærebok, aviser, internett, lærerforedrag, valgavis, klassesamtale og diskusjon. Klassevalg Historie Høstferie 42-6 Drøfte ideer og krefter som førte til den amerikanske og den franske revolusjon, og følger dette fikk for den demokratiske utviklingen i Norge. Skape fortellinger om mennesker i fortiden, og slik vise hvordan rammer og verdier i samfunnet påvirker tanker og handlinger. Å kunne si noe om hvordan samfunnet var på 1700-tallet i Norge og Europa. Å kunne forklare bakgrunn og hendelsesforløp for den franske og amerikanske revolusjon. Lærebok i historie s Revolusjon! Den franske og den amerikanske revolusjon. Tidslinje

2 Å finne eksempler på hendelser som har vært med på å forme dagens Norge, og reflektere over hvordan samfunnet ville vært dersom disse hendelsene hadde utviklet seg annerledes. Skape fortellinger om mennesker i fortiden, og slik vise hvordan rammer og verdier i samfunnet påvirker tanker og handlinger. Å kunne forklare bakgrunnen for og betydningen av at Norge fikk en egen grunnlov. Lærebok i historie s en revolusjon? arbeid individuelt og i grupper. Forklare teknologiske og samfunnsmessige endringer som fulgte av den industrielle revolusjon. Presentere utviklingstrekk i norsk historie fra Å kunne redegjøre for trekk ved den industrielle revolusjon i Storbritannia og i Norge. Å kunne si noe om hvordan den Lærebok i historie s Flere mennesker og nye muligheter.

3 1800-tallet og første halvdel av 1900-tallet. industrielle revolusjon endret og formet samfunnet. Gjøre greie for imperialismen og gi eksempler på avkolonisering. Kunne redegjøre for hvordan Tysklands og Italias samling. Lærebok i historie s Nasjonalismens tid. Gjøre greie for imperialismen og gi eksempler på avkolonisering. Å kunne forklare begrepet imperialisme, og forklare hvordan Europa koloniserte store deler av verden. Lærebok i historie s Europeerne erobrer verden.

4 Geografi 7-16 Lese, tolke og bruke papirbaserte og digitale kart og kunne bruke målestokk og karttegn. Lokalisere og dokumentere oversikt over geografiske hovedtrekk i verden og sammenligne ulike land og regioner. Å kunne navn og plassering av norske fylker, store byer, elver, øyer, fjell og fjorder. Å kunne finne frem i et atlas. Å kunne begrepene lengde og breddegrad, himmelretninger og målestokk. Lærebok i geografi s Atlas, Internett, Google Earth / Google Maps. Arbeidsoppgaver om kart. Skriftlige prøver Fortelle om naturgrunnlaget med vekt på indre og ytre krefter på jorden, bevegelser i luftmassene, vannets kretsløp, vær, klima og vegetasjon, og drøfte sammenhenger mellom natur og samfunn. Å kunne forklare hvordan indre og ytre krefter er med på å forme jordskorpen, og gjøre rede for hvordan dette påvirker menneskene på jorden. Lærebok i geografi s Den urolige jordskorpen. Foredrag, tv-program, arbeid individuelt og i grupper, klassesamtale og diskusjon. Beskrive og forklare natur- og kulturlandskapet i lokalsamfunnet. Å kunne gjenkjenne og forklare opprinnelse til ulike bergarter. Lærebok i geografi s Berggrunnen bergarter og

5 mineraler. tv-klipp. Beskrive og forklare natur- og kulturlandskapet i lokalsamfunnet. Å kunne gjenkjenne og forklare variasjonen i det norske kulturlandskapet, og si noe om hvilke krefter som har formet norsk landskap. Lærebok i geografi s Det norske naturlandskapet. tv-klipp, Fortelle om naturgrunnlaget med vekt på indre og ytre krefter på jorden, bevegelser i luftmassene, vannets kretsløp, vær, klima og vegetasjon, og drøfte sammenhenger mellom natur og samfunn. Å kunne forklare vannets kretsløp og hvordan det påvirker menneskene. Lærebok i geografi s Vann

6 Samf Beskrive hvordan forbruksmønsteret har utviklet seg i Norge, og gjøre rede for rettighetene til forbrukere. Å kunne sammenligne dagens forbruksmønster er i forhold til tidligere. Å kunne forklare hvilke rettigheter og forhold som gjelder når en har kjøpt en vare. Lærebok i samfunnskunnskap s Forbruk REPETISJON REPETISJON REPETISJON REPETISJON Faglærer: Elin Brakestad Øyri/ Siren Enerhaug