Årsplan samfunnsfag 10.trinn

Transkript

1 Årsplan samfunnsfag 10.trinn Uke Tema Mål Arbeidsmåter Vurdering Samfunnskunnskap: Hva er et samfunn? Matriks samfunn 10 Kap 1 Gi eksempler på og diskutere kulturelle variasjoner og drøfte muligheter og utfordringer i flerkulturelle samfunn. Gi eksempler på hva samarbeid, medvirkning og demokrati innebærer nasjonalt, lokalt, i organisasjoner og i skolen. og (...) bygge videre på bidrag fra andre. Identifisere samfunnsfaglige argumenter, fakta og påstander i samfunnsdebatter og diskusjoner på Internett, vurdere dem kritisk og vurdere rettigheter og konsekvenser når en offentliggjør noe på Internett. Bruke statistiske kilder til å beregne og beskrive tendenser og variasjoner i samfunnsfaglige drøftinger og vurdere om statistikken gir pålitelig informasjon. Gjøre greie for hvordan ulike politiske partier fremmer ulike verdier og interesser, knytte dette til aktuelle samfunns-spørsmål og argumentere for eget syn. Gjøre greie for politiske institusjoner i Norge og deres rollefordeling og sammenligne dem med institusjoner i andre land. 40 Høstferie Eleven jobber i lesegrupper med sidene i boka. Skriver ned i kolonner slik at de kan sammenligne tre samfunn i ulike kategorier. Vi skriver ned stikkord om hva som er lim i et samfunn og samtaler rundt dette. Bruke papirbaserte og nettbaserte aviser som utgangspunkt for samtaler om Stortingsvalget. Uke 38/39: Fagsamtale. Eleven skal kunne sammenligne to samfunn og kunne si noe om limet i et samfunn og hva som skal til for at et samfunn kan opprettholdes.

2 41-46 Samfunnskunnskap: Økonomi er mer enn penger Matriks samfunn 10 Kap Historie: Den kalde krigen Matriks historie 10 Kap 1 Beskrive hovedtrekk i norsk økonomi og hvordan vår økonomi henger sammen med den globale økonomien. Beskrive hvordan forbruks-mønsteret har utviklet seg i Norge. Reflektere over samfunnsfaglige spørsmål ved hjelp av informasjon fra ulike digitale og papirbaserte kilder og diskutere formål og relevans til kildene. Drøfte årsaker til og konsekvenser av sentrale internasjonale konflikter på og tallet. Skrive samfunnsfaglige tekster med presis bruk av fagbegreper, begrunnede konklusjoner og kildehenvisninger. Forelesninger. Lese med ulike lesestrategier. Selvstendig arbeid med oppgaver. Forelesninger. Selvstendig arbeid med oppgaver. Se "Historien om Berlinmuren" Eventuelt andre filmer. Uke 46: Kunnskapsprøve Uke 3: Kort kunnskapsprøve hvor eleven skal formulere årsaker til og konsekvenser av den kalde krigen punktvis.

3 4-7 Historie: Velferd og velstand Matriks historie 10 Kap 2 Finne eksempler på hendelser som har vært med på å forme dagens Norge, og diskutere hvordan samfunnet kunne ha vært annerledes dersom disse hendelsene hadde utviklet seg annerledes. 8 Vinterferie 9-15 Historie: Konflikter i Midtøsten Matriks historie 10 Kap 3 Prøvemuntlig uke 12 Drøfte årsaker til og konsekvenser av sentrale internasjonale konflikter på og tallet. Bruke samfunnsfaglige begreper i (...) presentasjoner med ulike digitale verktøy og bygge videre på bidrag fra andre. Drøfte ideal om menneskeverd, diskriminering og utvikling av rasisme i et historisk perspektiv. Se dokumentarer fra nrk.no Uke 5: Miniprøve Uke 13: Kunnskapsprøve 16 Påskeferie

4 17-21 Geografi: Befolkning Matriks geografi 10 Kap 1 Verdensdelene Matriks geografi 10 Lokalisere og dokumentere oversikt over geografiske hovedtrekk i verden og sammenligne ulike land og regioner. Lese, tolke og bruke papirbaserte og digitale kart, målestokk og karttegn. Undersøke hvordan menneskene gjør seg nytte av naturgrunnlaget, andre ressurser og teknologi i Norge og i andre land i verden og drøfte premisser for bærekraftig utvikling. Undersøke og diskutere bruk og misbruk av ressurser, konsekvenser det kan få for miljøet og samfunnet, og konflikter det kan skape lokalt og globalt. Sammenligne størrelse, struktur og vekst i befolkninger og analysere befolkningsutvikling, urbanisering og flytting i nyere tid. Kartlegge variasjoner i levevilkår i ulike deler av verden, forklare de store forskjellene mellom fattige og rike og drøfte tiltak for jevnere fordeling. Reflektere over samfunnsfaglige spørsmål ved hjelp av informasjon fra ulike digitale og papirbaserte kilder og diskutere formål og relevans til kildene. Uke 19: Skriftlig innlevering og muntlig presentasjon i par. 22 Historie: Koloniene blir selvstendige Gjøre greie for kolonialisme og imperialisme og gi eksempler på avkolonisering.

5 Matriks historie 10 Kap 4 Samling og splittelse i Europa Matriks historie 10 Kap 5 24 Muntlig eksamen Drøfte årsaker til og konsekvenser av sentrale internasjonale konflikter på og 2000-tallet. Drøfte viktige omveltninger i samfunnet i nyere tid, og reflektere over hvordan dagens samfunn åpner for nye omveltninger. Bruke samfunnsfaglige begreper (...) og bygge videre på bidrag fra andre. Drøfte ideal om menneskeverd, diskriminering og utvikling av rasisme i et historisk perspektiv.