Samfunnsfag 9. trinn

Transkript

1 Samfunnsfag 9. trinn LÆRERVERK: Damm Undervisning Makt og menneske : Samfunnskunnskap9, Geografi9 og Historie 9 MÅL FOR FAGET: I henhold til Læreplanverket for kunnskapsløftet side (Pedlex Norsk Skoleinformasjon 2008) METODER/ARBEIDSMÅTER: Tavleundervisning Forelesing med powerpoint presentasjon Klassesamtaler og diskusjoner Praktisk arbeid og utprøvinger Muntlige framføringer, individuelt, parvis og i grupper Film Individuelle skriftlige arbeider Gruppearbeid med presentasjon, skriftlig og/eller muntlig LÆREMIDLER: Lærebøkene Stensiler, hefter, aviser, IKT, bibliotek Filmer PRØVER og STØRRE SKRIFTLIGE/MUNTLIGE ARBEIDER: Skriftlige prøver Muntlige framføringer VURDERINGSKRITERIER: MUNTLIG - Aktivitet og initiativ i timen Hjemmearbeid Presentasjon SKRIFTLIG - r Skriftlige innleveringer Skriveboka

2 Høst 2011 Samfunnskunnskap (uke 34-51) Uke Kapitel/Tema Kompetansemål i læreplanen Ferdigheter (Digitale ferdigheter trenes også på Internett.) Alt er politikk gjøre rede for politiske institusjoner i Norge og sammenligne dem med institusjoner i andre land gi eksempel på og drøfte demokrati som styreform, gjøre greie for politisk innvirkning og maktfordeling i Norge og bruke digitale kanaler for utøving av demokrati Forklare årsaker og virkninger knyttet til samfunn og kultur, definisjoner og fagtermer. Bruke ulike medier til presentasjon. Samtale. Kritisk informasjonsbehandling Internett med vett gjøre rede for egne rettigheter og konsekvenser når en arbeider på Internett og publiserer sitt eget materiale 41 Høstferie Digitale ferdigheter Muntlig presentasjon Test/quiz Kjærlighet, samliv og seksualitet drøfte forholdet mellom kjærlighet og seksualitet i lys av kulturelle normer samfunnsspørsmål, skille mellom meninger og fakta, formulere argument og drøfte spørsmålene forklare hvorfor kultur ikke er medfødt, og gjøre greie for og analysere kulturelle variasjoner Samtale og drøfting. Empati Innhenting av informasjon. Kritisk innformasjonsbehandling. Bruke og tolke tabeller og grafiske framstillinger. Dikusjon Geografi (uke 45 1) forklare hvordan mennesker gjør seg nytte av Kartbruk. Uttrykke seg skriftlig og muntlig. Lokalisering. Observasjon.

3 45-46 Levende landskap naturgrunnlaget, andre ressurser og teknologi i Norge og i andre land i verden beskrive og forklare natur- og kulturlandskapet i lokalsamfunnet lokalisere og dokumentere oversikt over geografiske hovedtrekk i verden og sammenligne ulike land og regioner Analyse. /quiz En reise gjennom Europa forklare hvordan mennesker gjør seg nytte av naturgrunnlaget, andre ressurser og teknologi i Norge og i andre land i verden fortelle om naturgrunnlaget med vekt på indre og ytre krefter på jorda, bevegelser i luftmassene, kretsløpet til vatnet, vær, klima og vegetasjon, og drøfte sammenhenger mellom natur og samfunn lokalisere og dokumentere oversikt over geografiske hovedtrekk i verden og sammenligne ulike land og regioner Kartbruk. Uttrykke seg skriftlig og muntlig. Lokalisering. Arbeide med grafer og tabeller. Digitale ferdigheter 49 1 Europas befolkning gjøre rede for størrelse, struktur og vekst i befolkninger og drøfte befolkningsutvikling og flytting i nyere tid, inkludert urbanisering lese, tolke og bruke papirbaserte og digitale kart og kunne bruke målestokk og karttegn Arbeide med grafer og tabeller. Digitale ferdigheter. Innhente Informasjon. Uttrykke seg skriftlig og muntlig. Diskusjoner

4 Vår 2012 Samfunnskunnskap (uke 1-13) Uke Tema Kompetansemål i læreplanen Ferdigheter (Digitale ferdigheter trenes også på Internett.) 2-5 Fra ide til millionær legge en plan for å starte og drive en bedrift ut fra en undersøkelse av grunnlaget for en slik bedrift Ideutvikling Markedsvurdering Priskalkyle Markedsføring Skrive jobbsøknad 6-9 Forbrytelse og straff samfunnsspørsmål, skille mellom meninger og fakta, formulere argument og drøfte spørsmålene diskutere årsaker til og følger av kriminalitet, og forklare hvordan rettsstaten fungerer ut fra hvordan et aktuelt lovbrudd er behandlet Bruke ulike medier. Innhente informasjon. Kritisk innformasjonsbehandling. Presentasjon Diskusjon 10 We don`t smoke the shit, we just selll it analysere utviklingen av rusmiddelbruk og røyking i Norge og reflektere over holdninger til rusmiddel 8 Vinterferie Innhente og bruke offentlig informasjon. Diskusjon og vurdering.

5 samfunnsspørsmål, skille mellom meninger og fakta, formulere argument og drøfte spørsmålene Rusmidler bruk og missbruk analysere utviklingen av rusmiddelbruk og røyking i Norge og reflektere over holdninger til rusmiddel samfunnsspørsmål, skille mellom meninger og fakta, formulere argument og drøfte spørsmålene Innhente og bruke offentlig informasjon. Bruke, tolke og lage tabeller og grafiske framstillinger. Presentere og publisere. Diskusjon og vurdering. Historie (15-24) 14 Påskeferie Norge fra fortid til framtid Presentere viktige utviklingstrekk i norsk historie på 1800-tallet og første halvdel av 1900-tallet og forklare hvordan de peker fram mot dagens samfunn Historiebevissthet. Historiske linjer Blodbadet i Europa første verdenskrig Lage spørsmål sentrale internasjonale konflikter på 1900-tallet og i vårt århundre, formulere årsaksforklaringer og diskutere konsekvenser av konflikter. Drøfte betydningsfulle samfunnsomveltninger i nyere tid og reflektere over hvordan dagens samfunn åpner for nye omveltninger. Søke etter og velge ut kilder, vurdere dem kritisk og vise hvordan ulike kilder kan framstille historien ulikt. Kausalitet. Utløsende og grunnleggende årsaker. Utrykke seg skriftlig og muntlig. Empati. Konfliktforståelse. Muntlig presentasjon Kampen om makten Presentere en historisk hendelse med utgangspunkt i ulike ideologier. Skape fortellinger om mennesker i fortiden og slik vise hvordan samfunnsmessige rammer og Kunnskap om ideologier. Empati. Digitale ferdigheter.. Diskusjon. Muntlig presentasjon Test/quiz

6 verdier påvirker menneskers tanker og handlinger. Drøfte menneskeverd, rasisme og diskriminering i et historisk og nåtidig perspektiv med elever fra andre skoler ved å bruke digitale kommunikasjonsverktøy.