Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Historie: Alle menneske er fødde like (den amerikanske revolusjon)

Transkript

1 +Årsplan i samfunnsfag for 8.årssteg Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Historie: Alle er fødde like (den amerikanske revolusjon) # Kongen blir halshogd (den franske revolusjon) Drøfte idear og krefter som førte til den amerikanske fridomskampen og den franske revolusjonen, og følgjer som dette fekk for den demokratiske utviklinga i Noreg. Drøfte idear og krefter som førte til den amerikanske fridomskampen og den franske revolusjonen, og følgjer som dette fekk for den demokratiske utviklinga i Noreg. skodespel og Vi gjennomføraer ei prøve i kap Tips Sjå klipp frå Youtube om barnearbeid. Besøke Unicef sine heimsider på internett og lære meir om barn sine rettigheter. Krig og fred (Napoleonskriga ne) Søkje etter og velje ut kjelder, vurdere dei kritisk og vise korleis ulike kjelder kan framstille historia ulikt. Vi gjennomfører eit individuelt prosjekt knytt til Napoleon. Teksten skal innleverast og karaktersettast Haustferie Frå union til union Presentere viktige utviklingstrekk i norsk historie på 1800-talet og

2 første halvdel av 1900-talet, og forklare korleis dei peikar fram mot samfunnet i dag Kart og globus Lese, tolke og bruke papirbaserte og digitale kart og kunne bruke målestokk og kartteikn Bruk av atlas. Vi jobbar med ulike oppdagingsreiserar. 1. Google earth og andre digitale kart Vår plass i universet. med vekt på ytre krefter. gruppesamarbeid og 2. - samkjøring med NAT Dette temaet er også eit kapittel i naturfag og det kan difor vere aktuelt å samkøyre Maskinane kjem Forklare teknologiske og samfunnsmessige endringar som følgje av den industrielle revolusjonen. Elevane jobbar med dette kapittelet som eit individuelt prosjekt. Skal levere eit produkt som får godkjent/ikkje godkjent Leve nasjonalstaten Skape fortellinger om r og slik vise korleis samfunnsmessige rammer påvirker rs tanker og handlinger. Forklare teknologiske og samfunnsmessige endringar som følgje av den industrielle revolusjonen. 3-4 På jakt etter lykka. - søke etter og velje kjelder, vurdere dei kritisk og vise korleis kjelder kan gje gruppesamarbeid og Historie 8 kap. 8

3 forskjellige framstillingar av historie - presentere viktige utviklingstrekk i norsk historie på 1800-talet og tidleg 1900-tal og forklare korleis desse peikar fram mot dagens samfunn 5-6 Vèret og vèrdagbok Film: Drømmen om Norge min. kvar episode. 3 Klipp på youtube frå nyttårsorkanen 7+9 Den urolege jordskorpa film og kap Erosjon, transport og avleiring 5 En livskraftig planet (filmoteket)

4 13-15 Beskrive og forklare naturog kulturlandskapet i lokalsamfunnet Prøve i kapittelet Klima og vegetasjon 6 16 Påskeferie 17 Skulen er trua - gjere greie for politiske institusjonar - gje døme og drøfte demokrati som styreform diskusjon, nnskap kap.5 Ta opp dagsaktuelle saker frå media 18 - finne fram og presentere aktuelle samfunnsspørsmål - skilje mellom meiningar og fakta, formulere argument 19 Dine pengar di lykke? - beskrive hovudtrekk ved norsk økonomi og korleis den heng saman med global økonomi - beskrive utviklinga av forbruksmønsteret i Noreg nnskap kap gjere greie for rettane til

5 forbrukarane 21 Noreg- eit fleirkulturelt samfunn - forklare kvifor kultur ikkje er medfødd - beskrive og analysere kulturelle variasjonar diskusjon, nnskap kap.7 Ta opp dagsaktuelle saker frå media 22 - forklare kva haldningar og fordommar er 23 - drøfte moglegheiter og utfordringar i fleirkulturelle samfunn Prøve i kapittelet 24 Repetisjon 25 Repetisjon/ avslutning NB: alle prøvene er enno ikkje fastsett