Stangnes ungdomsskole

Like dokumenter
Stangnes ungdomsskole

Løpsmark skole Utviklingsplan

Velkommen til førskoledag!

Påstander i Ståstedsanalysen bokmålsversjon

KVALITETSPLAN FOR GRUNNSKOLEN. Vedtatt av kommunestyret i Gran sak 114/16

-hva har vi gjort i pilotåret? -hvorfor har vi gjort det slik? -hvilken effekt har det hatt?

Harstad kommune DRIFTSPLAN 2014 STANGNES 8-13

STRATEGISK PLAN SELJEDALEN SKOLE Trygge, kreative og aktive elever i et stimulerende læringsmiljø.

STRATEGISK PLAN SELJEDALEN SKOLE Trygge, kreative og aktive elever i et stimulerende læringsmiljø.

En forskningsbasert modell

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Jordal skole

ungdomsstrinn i utvikling Praktisk og variert undervisning

Påstander i Ståstedsanalysen (bokmål)

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst

1. Arbeid med å konkretisere nasjonale læreplaner er en kontinuerlig prosess ved skolen

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Skjønnhaug skole

Fase 2: Egenvurdering av skolens praksis Rennesøy skule

Kvalitetsplan

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Ellingsrud skole (U22)

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Ellingsrud skole

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2016) Høst

«Læring for livet» i Drammen kommune

KVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR GRUNNSKOLEN I KONGSBERG

Tiltaksplan for Oppdalungdomsskole 2009

Årsplan. 2.trinn 2019/2020

SAMLET SAKSFRAMSTILLING

Kultur for læring Kartleggingsresultater. Thomas Nordahl

STRATEGISK PLAN BØNES SKOLE

Oppdatert utgave: Skolens verdigrunnlag. Visjon for vår skole: Vår skoles læringssyn: Vårt læringsmiljø:

Sammen om positiv lek og læring

Utviklingsplan for Ener ungdomsskole

Strategisk plan Hordvik skole Del 2 Arbeid med elevenes faglige og sosiale kompetanse

Utviklingsplan skoleåret Maudland skole

Velkommen til foreldremøte. Med blikk for alle! Samarbeid Læring Trivsel

Velkommen til Brynseng skole Skolestart 2018/2019

Strategisk plan for Fridalen skole

Velkommen til Osloskolen

PALS PÅ UNGSOMSSKOLEN TVERLANDES SKOLE

Dato. Sigdal kommune. Den gode skole. Utviklingsmål for grunnskolen i Sigdal. Vedtatt av Kommunestyret i Sigdal

Bjørnefaret 9, 3320 Vestfossen Skole: SFO: Barnehage:

Godeset skole KVALITETSPLAN

Kvalitets- og utviklingsmelding for Selvik skole Tilstandsrapport

Oslo kommune Utdanningsetaten 2014/2015

Kvalitetsplan for Balsfjordskolen

Årsplan Hjelteryggen sfo

UTVIKLINGSPLAN 2016 RASTA SKOLE

Velkommen til Nordstrand skole

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Stovner skole

Presentasjon fra Hop og Slåtthaug

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Rødtvet skole

Gode grunner til å velge Steinerskolen

Fjellsdalen skole. Strategisk plan 2012/ /2016. Fjellsdalen skole sin visjon: Læring

Den gode skole - en skole for framtida

Sørum kommune. Prosjekt økt lærertetthet over 4 år Bingsfoss ungdomsskole 4 stillinger

Årsplan Hjelteryggen sfo

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Uranienborg skole

På lag med framtida. Virksomhetsplan. for. Lindesnes ungdomsskole LINDESNES KOMMUNE

Virksomhetsplan 2016

Meld. St. 18 og 22 ( )

Strategiplan for kvalitet i Nittedalskolen Versjon 1.

ÅRSPLAN FOR ELVETUN SKOLE 2013/14

Velkommen til foreldremøte. Med blikk for alle! Samarbeid Læring Trivsel

Den gode skole - en skole for framtida

FURUSET SKOLES PROFIL ( )

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Skjønnhaug skole

God opplæring for alle

STRATEGISK PLAN SLÅTTHAUG SKOLE. 1. Skolens verdigrunnlag. 2. Skolens arbeid med elevenes faglige og sosiale kompetanse

STRATEGISK PLAN FOR CHRISTI KRYBBE SKOLER

SIRDAL VIDEREGÅENDE SKOLE

- Strategi for ungdomstrinnet

Strategisk plan Midtun skole «Sammen for kvalitet»

FYR PROSJEKTET. Fellesfag Yrkesretting Relevans FYR

Strategiplan Saltdalsskolen Alle skal med

Oslo kommune Utdanningsetaten. Lusetjern skole. Lusetjern skole ENGASJEMENT LÆRING OG LIVSGLEDE RAUSHET SAMARBEID MOT

Vedlegg 3. Kategorisering 1 Informanter Skoleledere 1,2,4,8,9,12,13,14,15,17,18,19,30,36,37. Lærere 3,5,7,16,26,27,29,33,38,39,40,41,42,43,44

PfDK Profesjonsfaglig digital kompetanse. Inger Lise Valstad Maja Henriette Jensvoll

Halmstad barne- og ungdomsskole. Dette er HBUS. Skoleåret 2014/15

Kjennetegn på god læringsledelse i lierskolen. - et verktøy for refleksjon og utvikling

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Godlia skole

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Tåsen skole

Plan for økt læringsutbytte Hokksund barneskole

Haugesundskolen. Strategiplan

Harstad kommune. Kommune i Troms med innbyggere. Vel 2800 elever. 333 lærerårsverk. 13 skoler

Velkommen til foreldremøte. Med blikk for alle! Samarbeid Læring Trivsel

Handlingsplan for Vassøy skole «LÆRING MED MENING»

Transkript:

Stangnes ungdomsskole Motivasjon mestring muligheter! Vi bygger videre! Samme målsetting ulik metode Stangnes 8-13 er en kommunal ungdomsskole som følger de samme læreplanene og har de samme målsettingene som de andre kommunale ungdomsskolene. Elevene lærer å ta vare på omgivelsene, hverandre og seg selv. Vi legger stor vekt på å gi elevene utfordringer både faglig og sosialt innenfor trygge rammer. Alle elever skal ha noe oppnåelig å strekke seg etter. Vi etterstreber en praktisk tilnærming til kunnskap, men for å nå målene legges det også stor vekt på lesing, skriving og regning.

Fokusområder 1. Stangnes ungdomsskole vil tilrettelegge for praktisk tilnærming til kunnskap gjennom tverrfaglighet og samarbeid med andre virksomheter. 2. Stangnes ungdomsskole vil ha fokus på opplæring i de grunnleggende ferdighetene: uttrykke seg muntlig, uttrykke seg skriftlig, lese, regne og bruke digitale verktøy. 3. Stangnes ungdomsskole vil arbeide for et godt læringsmiljø gjennom gode relasjoner mellom elev og lærer, god klasseledelse, relasjoner mellom elevene, bruk og håndhevelse av regler, forventninger til elevene og samarbeid mellom hjem og skole. Hvert skoleår innledes med å skape samhold og trygghet for elevene. 4. Stangnes ungdomsskole vil arbeide aktivt for å fremme sosial kompetanse i opplæringen. Dette handler om at elevene lærer å dekke sine sosiale behov og nå sine mål gjennom empati, samarbeidsferdigheter, selvhevdelse, selvkontroll og ansvarlighet.

5. Stangnes ungdomsskole vil ha fokus på vurdering for læring og praktisk, variert og relevant undervisning. Det betyr at det skal gis tilbakemeldinger til elevene som fremmer faglig utvikling. Elevene skal kjenne til hva som er målet med opplæringen og hva som blir vektlagt i vurderingen. Elevene skal også delta aktivt i vurderingen av eget arbeid. 6. Stangnes ungdomsskole vil ha fokus på godt samarbeid mellom hjem og skole gjennom å legge til rette for dialog, god informasjon og foreldremedvirkning. Foreldrene er en positiv ressurs for skolen!

Stasjoner Deler av undervisningen gjennomføres utenfor skolen i lokalmiljøet og i samarbeid med andre instanser. Dette krever at elevene må forholde seg til læring på andre arenaer og kommunikasjon med ulike miljøer. Elevarbeid fra stasjonen film og foto Elevene må regne med å møte til og avslutte skoledagen på ulike steder. FILM OG FOTO

Store deler av læringsaktivitetene er knyttet til stasjoner. Film og foto Uteskole Bygging og mekking Kysten og gården Stangnes videregående skole

Hva kreves av elevene på Stangnes ungdomsskole? Opplegget på Stangnes ungdomsskole har hovedvekt på praktisk tilnærming til fagene, noe som krever en indre driv og initiativ til å delta. I det praktiske vektlegges kreativitet, nyskaping, initiativ, samarbeid og kommunikasjon. Mestring og samarbeid Elevene må ønske å gjøre en Innsats for en positiv utvikling gjennom varierte Læringsaktiviteter. Tilbudet passer godt for elever som liker å bruke kroppen sin til praktisk arbeid. Elevene bør både ha lyst til å være ute og til å ta i et tak. Stangnes ungdomsskole er for de som ønsker en ny giv for å bli godt rustet til å gjennomføre videregående skole!

Lokaliteter Undervisningen foregår for det meste i Stangnes ungdomsskole sitt skolebygg, men alternative læringsarenaer benyttes i stor grad. Utenom de vanlige klasserommene, benytter vi Newtonrommet som ligger i våre lokaler, i tillegg til lokaliteter hos lokale aktører. First lego league på Newtonrommet Skolen vår Samarbeid med lokale krefter I de mest krevende teoretiske fagene legges det opp til en praktisk tilnærming slik at elevene ser en nytteeffekt av teorien. For å få til dette har Stangnes ungdomsskole innledet samarbeid med en rekke lokale aktører som kan tilby opplegg, lokaler og utstyr. Vi samarbeider med Stangnes videregående skole, Harstad jeger- og fiskerforening med lokalene i Heggenkollen, Ungdommens hus og Olaåsen gård. Vi har også samarbeid med forsvaret. Heggenkollen Utsetting av fisk i samarbeid med Harstad jeger- og fiskerforening

Stangnes ungdomsskole Motivasjon mestring muligheter! Vi bygger videre! Ytterligere informasjon fås ved henvendelse til: Stangnes ungdomsskole v/ Ludvig Forthun, Rektor E-post: stangnes.813@harstad.kommune.no Telefon: 77027641 / 97153895 Søknadsskjema er elektronisk og finnes på http://813.harstadskolen.no