ÅRSPLAN SANDSKOGAN BARNEHAGE 2012 OPPLEVELSER I SENTRUM Sandskogan barnehage Gymnasgt. 9 og 11 7500 Stjørdal Tlf.: Øverlandshuset 74 82 88 55, Halsenhuset 74 82 11 70/908 00 769 Mail: sandskogan.barnehage@stjordal.kommune.no Hjemmeside: www.bhgnett.no/sandskogan Årsplan 2012 er godkjent i samarbeidsutvalget 17.01.12. Barnehagen eies av Stjørdal kommune.
Velkommen til Sandskogan barnehage! Øverlands- og Halsen barnehage ble høsten 2009 slått sammen til en enhet, og ble til Sandskogan barnehage. Vi har ei personalgruppe på ca 35, både menn og kvinner. Vi har fagarbeidere, barnepleiere, førskolelærere, spesialpedagoger, vernepleier, morsmålsassistent og en fagarbeider med IT kompetanse. Barnehagen drives etter Lov om barnehager av 01.01.11, (siste endringer trådte i kraft fra denne dato) og Rammeplan for barnehager 01.03.06 (rev. Januar 2011). Styrer: Tove Furunes Halsenhuset består av tre avdelinger: Tommeliten er en 0-3 års avdeling. Ole Brumm er en 0-3 års avdeling. Bjørnehiet små er en 3-4 års avdeling Bjørnehiet stor er en 5-6 års avdeling Øverlandshuset består av tre avdelinger: Maurtua er en 0-3 års avdeling. Edderkoppen er en 2-4 års avdeling. Tusenbein er en 3-6 års avdeling. Visjon Opplevelser i sentrum Sandskogan barnehage opplevelser i sentrum Med vår visjon mener vi: Barnet i sentrum av opplevelser Barnets opplevelser i sentrum Allsidige opplevelser inne og ute Individuelle opplevelser Her og nå opplevelser Opplevelser i nærmiljøet Sosial kompetanse i barns opplevelser Felles opplevelser
Vi vil i 2012 vektlegge For barnehageåret 2012/2013 har vi valgt å fortsatt jobbe med VANN som prosjekt. Det er et konkret tema å jobbe ut fra, og ettersom alle jobber mot det samme kan vi dra nytte av hverandres erfaringer. Barna blir fortsatt delt i grupper etter alder, og kommer til å ha ulike tilnærminger til prosjektet, avhengig av alder, modenhet og interesse. Personalet skal dokumentere det barna viser interesse for, opplever og lærer. Dette brukes til å reflektere over hvor veien går videre i arbeidet sammen med barna, og synliggjøre barnas utvikling i arbeid med prosjekt. For å ha en struktur i personalets planlegging av arbeidet vil vi bruke det pedagogiske året som et verktøy. Vi jobber også i forhold til ulike tema som vi finner naturlig å jobbe litt ekstra med i forhold til vårt grunnsyn. Ca 15% av barna som går i barnehagen vår er flerkulturelle. Hverdagssituasjonene er den beste arena for å skape nysgjerrighet, toleranse og forståelse som fremmer empati og fører til vennskap og solidaritet. Barnehagen har i mange år hatt et samarbeid med NAFO(Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring) http://www.hio.no/enheter/nafo, og det er naturlig for oss å fortsette med dette arbeidet. Vi har 3 uker i løpet av året der vi har særlig fokus på solidaritet og ulike kulturer. Vi har i løpet av 2011 startet med å jobbe opp mot Stjørdals vennskapsby Panajachel i Guatemala. Dette har gitt oss noen gode erfaringer, og skapt en kontakt med en barnehage/skole i Panajachel. Dette skal vi videreføre i 2012. I oktober har vi ei egen uke med fokus på miljø. Da skal vi jobbe mer konsentrert med søppelsortering og gjenbruk. Opplegget rundt disse ukene utarbeides felles i lederteam for småbarn og storbarn, slik at det er tilpasset barnas alder og modning. Mål for voksenrollen Aktive og spennende/kreative voksne. Involvert i leik og aktivitet med barna. Positive rollemodeller for alle barn i barnehagen. Eks :Konfliktløsning respekt anerkjennelse Bevisst kommunikasjon. Gi gode beskjeder. Kunnskap og informasjon om ulike kulturer er den ansattes ansvar.
Det pedagogiske året. Pause fra prosjektet. Juletradisjoner Desember: Januar, februar Prosjektet fortsetter i 2012. Fortsetter arbeidet med prosjektet, fokus på barnas undring. Fordypning i pågående arbeid. Utvelgelse av prosjekt. Undersøkelses og refleksjonsfase, fokus på barnas undring. Dele erfaringer og dokumentasjoner. Kollegial feedback. Foreldresamtaler. Oktober og november: Mars og april Prosjektperiode/utviklingssamtaler. Lese aktuell litteratur. Avdelingene ser på hverandres prosjekt og utveksler erfaringer. Foreldresamtaler. Observasjons - og Opplevelsesfase. Lese litteratur. Foreldremøte for å skape delaktighet til prosjektet September Mai og Juni Avdelingsvis presentasjon av det vi har jobbet med i barnehageåret. Vurdering av prosjektet. August Juli Oppstart av prosjektperioden 2012/2013 Velge utviklingsområde. Utforming av miljøet Ferietid med egne temauker - Idrettsuke - Sirkusuke - Maleuke - Matteuke
Barnehagens mål, og arbeidsmetoder Hverdags-aktiviteter. Måltider Påkledning Stellerutiner Her - og nå situasjoner Tema-arbeid. Eks temauker om sommeren, arbeid i forbindelse med jul og påske Barnehagens mål: Sosial kompetanse Prosjektarbeid Fokus på barns medvirkning, dokumentasjoner på barns læring, refleksjoner. Leik Barnas egen arena. En naturlig væremåte for barn, spontan, frivillig, selvvalgt og lystbetont.
Sosial kompetanse Høsten 2011 har 6 stk fra barnehagen vært med på opplæring i regi av PMTO. Denne opplæringa fortsetter ut barnehageåret, og er et godt komplement til vårt arbeid med sosial kompetanse, og øker fokus på den voksnes rolle i barnehagen. I rammeplan for barnehager er tilegnelse av sosial kompetanse et av hovedmålene. Våre mål for sosial kompetanse finnes i sirklene. For å vite mer om PMTO: https://www.stjordal.kommune.no/enheter/oppvekstkultur/barnogungdom /Sider/PMTO.aspx Rettferdighet er ikke å behandle alle likt. Vi ønsker å ha en holdning som sier at vi skal unne og ikke misunne. Vi er alle forskjellige, og derfor har vi alle ulike behov. Hvordan barn kan stimuleres til å engasjere seg og la seg rive med i lek, glede og humor. Prosjektarbeid Empati og rolletaking innlevelse i andres følelser og forståelse for andres perspektiver og tanker Selvhevdelse hvordan barnet kan hevde seg selv og egne meninger på en god måte, stå imot gruppepress, og bli med på lek og samtaler som allerede er i gang. Prososiale holdninger og handlinger felleskapsverdier og positive sosiale handlinger, som å hjelpe, oppmuntre og dele med andre. Selvkontroll å vente på tur. Inngå kompromisser i konfliktsituasjoner og lek. Øve på samarbeid med andre. Ved å jobbe med prosjektarbeid har vi fokus på undring og utforsking sammen med barna. Barns medvirkning står sentralt, og det blir den voksnes rolle å observere og dokumentere hva barna er opptatt av. Hva de oppfatter som spennende og har lyst til å vite mer om. Vi dokumenterer ved hjelp av observasjoner, praksisfortellinger, bilder og video. Hva vi velger å dokumentere vil variere fra avdeling til avdeling, og ut fra barnas alder og utvikling. Pedagogisk dokumentasjon handler om å reflektere over observasjoner og dokumentasjon vi gjør i barnehagen. Det er en arbeidsmetode som bygger på refleksjon, der voksne og barn kan delta. Vi kan reflektere og undre oss over det som finnes rundt oss, hva opplever vi? Vi kan ta for eksempel bilder av et dyr, og sammen kan vi undre oss over hva dyret heter, hva det spiser, hvor dyret bor o. l For å gå et steg videre i utforsking og filosofering sammen med barna, må vi voksne skaffe oss god kunnskap om digitale verktøy.
Barns medvirkning Vi mener barns medvirkning handler om å se alle barna i løpet av barnehagedagen å se/høre enkeltindividet å se/høre enkeltindividet i gruppe. Barns medvirkning er viktig i forhold til utvikling av grunnleggende verdier som demokrati, likeverd, menneskeverd og respekt. I arbeidet med barns medvirkning vil det også være naturlig å se på hvordan vi jobber i forhold til likestilling. Gir vi gutter og jenter like muligheter til å bli sett og hørt? Har vi ulike forventninger til gutter og jenter? Vurdering av barnehagens virksomhet Gjennom arbeid med prosjekt, vurderes barnehagens innhold fortløpende ved bruk av refleksjon som metode. Da har både barn og voksne mulighet til å reflektere rundt det som har skjedd, og legge opp veien videre. Vi bruker det pedagogiske året som verktøy både i forhold til planlegging og vurdering, og hovedvurdering av prosjektet blir derfor i mai og juni, og vurdering av sommerukene vil skje i august og september. Vurdering legges til avdelingsmøter og personalmøter. Mål for foreldresamarbeid: Alle foreldre skal behandles med respekt og likeverdighet uavhengig av bakgrunn og kultur. Alle barn og foreldre skal bli tatt imot på en god måte når de kommer til barnehagen. Ved bringing skal barna følges helt inn i barnehagen. Vi ønsker å kunne fortelle fra dagen ved avskjed. Gi beskjed dersom det er andre enn foreldrene som skal hente barnet. Hvis søsken under 18 år skal hente, har vi et eget skjema som foreldrene må fylle ut. Ta alltid kontakt med personalet ved henting. Personalet skal gi tid og rom til at foreldre får anledning til å komme med sine synspunkter. Vi ønsker en god og tydelig kommunikasjon begge veier, til beste for barna i barnehagen. Foreldre tilbys to foreldresamtaler hvert år, men det er greit å spørre om samtaler utover dette. Barnehagen har et samarbeidsutvalg (SU)bestående av 2 foreldre, og 2 ansatte, samt 2 representanter fra eier. I tillegg har foreldrene eget Foreldreutvalg (FAU)bestående av 4 foreldre (SU-representanter og deres vara). Referat fra disse møtene, og navn på foreldre i SU finnes på barnehagens nettside: www.bhgnett.no/sandskogan
JANUAR Tema: Prosjekt Vann. Vinter Fellessamling. En gang i måneden har hvert hus fellessamling. Da samles alle avdelingene til samling med sang og dramatisering. Barnehagen har som mål å gi gode utviklings- og aktivitetsmuligheter i nær forståelse og samarbeid med barnas hjem. (Jfr. Lov om barnehager av 01.01.06). Barnehagen får erfaringer og opplevelser bl.a. innenfor de syv fagområdene i Rammeplan for barnehager (rev. 2011): Kommunikasjon, språk og tekst Kropp, bevegelse og helse Natur, miljø og teknikk Etikk, religion og filosofi Antall, rom og form Nærmiljø og samfunn Kunst, kultur og kreativitet Til foreldrene: Vi minner om at barnehagen har planleggingsdag 16.januar. Barnehagen er stengt. Hvis du ønsker at barnet skal smøres med kuldekrem, må dette gjøres hjemme før barnet kommer. I 2012 jobber barnehagene i Stjørdal kommune spesielt med fagområdet antall, rom og form.
Januar 2012 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 52 1 2 3 4 5 6 Fellessamling 7 8 1 Nyttårsdag. 2 9 10 11 12 13 14 15 3 16 Planleggingsdag. Barnehagen er stengt. 17 18 19 20 21 22 4 23. 24 25 26 27 28 29 5 30 31 Foreldrefrokost 7.00-9.00 Husk kuldekrem
FEBRUAR Tema: Prosjekt Vann Karneval Karneval: Vi feirer karneval fordi det er en gammel tradisjon. Barna har store forventninger til denne dagen, vi gleder oss Syn på barn: Vi har et helhetlig syn på barn, hvor vi ser på barnet som et rikt og kompetent menneske, ut fra alder og modning. Barnet lærer og utvikles i samspill med andre mennesker og miljøet som omgir det. Det rike kompetente barnet: vil vokse, lære og vite kan skape sin egen kunnskap er et barn med iboende kraft behøver en voksen å konstruere verden sammen med behøver en voksen det kan utvikle tankene sammen med (Loris Malaguzzi) Til foreldrene: I uke 8 er det skolens vinterferie, og vi ønsker å vite om noen av barna tar fri denne uka innen 10. februar. Dersom dette skal registreres som den 4. ferieuka må vi ha beskjed 14 dager før. Barnehagen har planleggingsdag 20.februar. Barnehagen er stengt. Søknadsfrist for hovedopptak barnehageplass er 1. mars, gjelder også ved endring av plasstørrelse, og overføring til annen barnehage. Barnehagen har ulike arrangement for barn, foreldre og søsken i løpet av året. Dette står i kalenderen vår. Velkommen!
Februar 2012 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 5 1 2 3 4 5 6 6 Fellessamling Samefolkets dag. 7 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 Karneval 18 19 Fastelavenssøndag. 8 Vinterferie på skolen denne uka. 9 20 Planleggingsdag. Barnehagen er stengt. 21 22 23 24 27 28 29 Foreldrefrokost 7.00-9.00 25 26 Husk kuldekrem
MARS Prosjekt Vann Påskeforberedelser Syn på barns medvirkning: Barn i barnehagen har rett til å gi uttrykk Tema: for syn på barnehagens daglige virksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. Barnets synspunkter skal tillegges vekt i samsvar med dets alder og modenhet. (Barnehageloven 3 Barns rett til medvirkning ) Barn skal få være med å ta avgjørelser sammen med andre og få bestemme noe selv. I gruppedeling får barna øve seg på å finne løsninger og bestemme aktiviteter i ei lita gruppe. Syn på menneskeverd: I barnehagen vektlegger vi å ta hensyn til og respektere hverandre uansett bakgrunn og livssituasjon. Vi ser det som en ressurs at vi alle er forskjellige. Barnehagedagen den 20. mars vil bli markert med servering av suppe ved henting i barnehagen fra kl 14-16. Vi ønsker foreldre og søsken velkommen. Nærmere informasjon om dagen vil komme senere. Samarbeid med foreldre/foresatte: Foreldrene er vår viktigste samarbeidspartner og vi ønsker et godt samarbeid hvor foreldre/foresatte Til foreldrene: får medvirke i barnas hverdag i barnehagen. Husk å levere påskelapp, innen 9. mars. Sjekk dato for foreldresamtaler. Lister blir hengt opp på avdelingene.
Mars 2012 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 9 1 2 Fellessamling 3 4 10 5 6 7 8 9 Husk å levere påskelapp! 10 11 11 12 13 14 15 16 17 18 12 19 20 Barnehagedagen. Servering av suppe 14-16. 21 22 23 24 25 13 26 27 28 29 30 31
APRIL Tema: Prosjekt Vann Mål: Å bli kjent med årstiden vår Ferie Barnet skal ha fire uker ferie i løpet av et barnehageår. Derav minst tre uker sammenhengende i tidsrommet fra 1. juni til 15. august. Foreldre/foresatte må inngå bindende avtale med styrer om tidspunkt for barnas ferie. For den 4. ferieuka må avtale inngås i forveien, minst 14 dager før. Dersom barnet slutter før 1. august må de avvikle 3 uker ferie før 1.august. Før nytt barnehageår starter 15. august, skal barna som fortsetter fra forrige driftsår ha tre uker sammenhengende ferie. Dersom det viser seg at det ikke blir barn i løpet av sommeren, kan barnehagen stenge i disse ukene. (Vedtekter for Stjørdal kommunes barnehager) Sammenhengen barnehage-skole: Barnehagen har et tett samarbeid med Halsen barneskole, og på førskoledagene vil en av de pedagogiske lederne på storbarn hospitere på skolen. Vi har også informasjonsutveksling med alle skolene dersom foreldrene samtykker i dette. Til foreldrene: Barnehagen er stengt onsdag før skjærtorsdag Foreldremøte 17. april. Husk sommerferielapper. De skal leveres før 1. mai. I uke 16 kommer vi til å snakke om brann, og ha brannøvelse.
April 2012 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 13 1 Palmesøndag 14 2 3 4 Barnehagen er stengt. 5 Skjærtorsdag Barnehagen er stengt. 6 Langfredag Barnehagen er stengt. 7 8 Påskedag 15 9 2.Påskedag Barnehagen er stengt. 10 11 12 13 Fellessamling 14 15 16 Vi snakker om brann denne uka. 16 17 Foreldremøte 18 19 20 21 22 17 Husk å levere sommerferie lapp 23 24 25 26 27 28 29 30
MAI Tema: Landet vårt Sang og musikk Mål: Lære litt om 17. mai tradisjoner Lære litt om byen og landet vi bor i Uteleik i barnehagen: Vi er mye ute i denne perioden, likevel vil vi fortsette med aktiviteter og prosjekter både ute og inne. Syn på leik og læring: Leik er en naturlig væremåte for barn. Den er spontan, frivillig, selvvalgt og lystbetont. Barna lærer mye igjennom leik. I barnehagen skjer læring både igjennom uformelle og formelle situasjoner/prosesser. Etter ferien skal en del av barna skifte avdeling. For å gjøre overgangen så lett som mulig ønsker vi å la barna besøke den nye avdelingen for å leke og bli kjent. Til foreldrene: Vi arrangerer dugnad med tapas 10.mai! Husk å smøre barna med solkrem før de kommer i barnehagen!!
Mai 2012 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 18 1 Off.høytidsdag Barnehagen er stengt. 2 3 4 Fellessamling 5 6 19 7 8 Planleggingsdag. Barnehagen er stengt. 9 10 Dugnad med tapas 11 12 13 20 21 14 15 16 17 Grunnlovsdag/ Kr.Himmelfarts dag. Barnehagen er stengt. 21 22 23 24 Overnatting for Elggruppa 18 19 20 25 26 27 Pinsedag 22 28 2.Pinsedag Barnehagen er stengt. 29 30 31
JUNI Tema: Sommer og uteleik Avslutning for Elg-gruppa Mål: Verdig og minnerik avslutning for Elg-gruppa i barnehagen før skolestart Til foreldrene: I løpet av juni og august ønsker vi nye barn og foreldre velkommen til barnehagen. Vi starter med foreldresamtaler for de nye foreldrene i løpet av juni måned. Her måtte vi vaske Fido! Syn på sosial kompetanse: Sosial kompetanse handler om å kunne samhandle positivt med andre mennesker i ulike situasjoner. Dette innebærer blant annet å ta hensyn, vise omsorg, løse konflikter, sette grenser for seg selv, samarbeide og leve seg inn i andres situasjoner. Syn på omsorg: Omsorg er å bry seg om, se enkeltbarn og dets individuelle behov, det å vise interesse for, og det å være tilstede for barnet. Det er også direkte omsorg gjennom å dekke deres fysiske behov som mat, søvn og stell, samt deres behov for sikkerhet, beskyttelse og faste rammer. Vi ønsker å gi dere barn og foreldre en sommerferieoppgave ut i fra tema som er VANN: Ta med et bilde av noe dere har gjort med vann."
Juni 2012 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag Smør barna hjemme 22 1 Fellessamling. Elgene har ansvaret. 2 3 23 4 5 6 7 8 9 10 24 11 12 13 14 15 16 17 25 18 19 20 21 22 23 24 26 25 26 27 28 29 30
JULI Tema: Sommer og sol Ferietid med egne temauker Mål: Varierte sommeropplevelser for alle barna Å leke og kose oss ute med vann og mange andre uteaktiviteter Bursdager. Flagget henges opp om morgenen når barna har bursdag. Til barna lages det krone. Ellers feires bursdagene ulikt fra avdeling til avdeling. Til foreldrene: I uke 28, 29 og 30 vil begge husene ved Sandskogan barnehage være sammen på Halsenhuset. Øverlandshuset er stengt. Sommerferie i barnehagen Vi har fire temauker i løpet av sommeren. Barna er med på å bestemme noe av innholdet i disse ukene. Øverlandshuset og Halsenhuset kommer til å ha noen uker med felles tema. Sommeren er en periode hvor mange av barna mangler de faste lekevennene sine, derfor håper vi at ved hjelp av disse temaukene kan få en artig og fin periode likevel. Husk å smøre barna med solkrem før de kommer i barnehagen!!
Juli 2012 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag Smør barna hjemme 26 1 27 2 Idrettsuke 3 4 5 6 7 8 28 9 Sirkusuke 10 11 12 13 14 15 29 16 Maleuke 17 18 19 20 21 22 30 23 Matteuke 24 25 26 27 28 29 30 31
AUGUST Tema: Tilvenning Vurdering Mål: Barna skal bli trygge i barnehagen, og bli kjent med rutiner og regler. Bli kjent med barn og voksne på barnehagen. Vurdere sommerukene. Oppstart av prosjekt: Vi fortsetter med tema VANN i 2012/2013 og vi bruker det pedagogiske året som utgangspunkt for prosjektet. Mål for prosjektet: At barn lærer og medvirker i prosjektet ut fra alder og modning. At barn lærer av hverandre Å la barna være en del av et fellesskap Å skape nysgjerrighet hos barna Voksenrollen: Å synliggjøre barns utvikling ved hjelp av pedagogisk dokumentasjon Å være en delaktig, utforskende og nysgjerrig voksen Å bruke ulike digitale verktøy i arbeide med prosjektet Å dokumentere progresjon og utvikling sammen med barn og voksne Oppstart av nytt barnehageår. Det er alltid spennende når det begynner nye barn i barnehagen. Vi vektlegger å la barnet få bruke tid på å bli kjent og trygg i barnehagen. Det er trygt og godt for barnet å ha sine nærmeste med de første dagene. Erfaringsmessig er en gradvis tilvenning positiv på lang sikt. Enkelte arbeidsgivere gir foreldre/foresatte rett til 3 dager fri, for å være sammen med barnet i starten. Det er viktig å si Ha det! når dere går fra barnehagen slik at barnet vet at dere har gått. Dette kan føles vondt, men da vet barnet at du/dere har dratt. Kanskje gråter barnet også, da har barnet et fang, får trøst, omsorg og en voksen som tar seg ekstra av det. Vi vet at foreldre/foresatte kan synes det er vanskelig å gå når barnet gråter ved levering i barnehagen. Vår oppfordring er at dere ringer barnehagen tlf. 74 82 11 70/74 82 88 55, og spør hvordan det har gått. Da kan dere foreldre/foresatte ha en mer avslappet dag. Til foreldrene: Husk merking av klær og sko. Gi beskjed hvis barnet ikke kommer i barnehagen Ta med ytterklær og sko hjem på fredager.
August 2012 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag Smør barna hjemme 31 1 2 3 4 5 32 6 7 8 9 10 11 12 33 34 13 14 Siste dag i barnehagen for skolestarterne! Lykke til på skola 15 Velkommen til nytt barnehageår! 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 35 27 28 29 30 31
SEPTEMBER Tema: Gruppen min Solidaritetsaksjon Mål for sosial kompetanse: Lære navnene til hverandre Bli enda bedre kjent Å legge til rette for sosialt samspill Gruppetilhørighet Bli kjent med andre kulturer. Internasjonale uker. Vi lærer om vår vennskapsby Panajachel i Guatemala. Målet er å fremme solidaritet, empati og toleranse. Pengene vi får inn på basaren går til en barnehage i Panajachel. Dagsrytme 06.30 Barnehagen åpner 07.30-08.15 Felles frokost Alle på Øverlandshuset spiser frokost sammen på Maurtua. Bjørnehiet spiser på kjøkkenet på Halsenhuset. Tommeliten og Ole Brum spiser sammen. Alle barn som skal ha frokost må komme i barnehagen innen 08.15. 08.30 11.00 Leik og aktiviteter inne og ute. 11.00 11.30 Måltid 11.30 14.00 Leik og aktiviteter inne og ute 14.00 14.30 Måltid 14.30 16.45 Leik og aktiviteter inne og ute 16.45 Barnehagen stenger. Til foreldrene: Prosjekt VANN Vi starter med å se på hjemmearbeidet dere har gjort i sommer. Vi observerer og dokumenterer hva barna blir interesserte og nysgjerrige på. Lese litteratur om temaet. Foreldremøte hvor foreldrene blir informert om prosjektet vårt. Barnehagen har internasjonale uker i uke 37 og 38, ukene avsluttes med basar 20.september. Vi trenger kaker til basaren, noen som melder seg? Fotografering kl 09.00, 11. september for H-huset, 12.september for Ø-huset. Fame er fotograf i år. Planleggingsdag 17.september. Barnehagen er stengt. Foreldremøte Øverlandshuset 25. september.
September 2012 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 35 1 2 36 3 4 5 6 7 Fellessamling 8 9 37 Internasjonal uke 10 11 Fotografering H-huset kl 09.00 12 Fotografering Ø-huset kl 09.00 13 14 15 16 38 Internasjonal uke 17 Planleggingsdag Barnehagen er stengt. 18 19 20 Basar med foreldrekaffe 21 22 23 39 24 25 Barnehagen 3 år. Foreldremøte Øverlandshuset. 26 27 28 29 30
OKTOBER Tema: Prosjekt VANN Miljøuke i barnehagen. Brannvernuke Mål: Bli bevisst årstidsvariasjoner Begynnende forståelse av en bærekraftig utvikling, miljøvern. Miljøuke: Miljøuke i barnehagen. Vi fokuserer på søppelsortering. Bevissthet i forhold til hva vi forbruker, for eksempel vann og papir. Gjenbruk, og respekt for naturen blir tema. Prosjekt : På bakgrunn av observasjoner vi har gjort tidligere i høst velger hver avdeling hva de vil jobbe videre med. Begynne neste fase i prosjektet dokumentere. Skriv ned praksisfortellinger, ta bilder og bruk videokamera. Foreldresamtaler Alle får tilbud om foreldresamtaler to ganger i året. Den første i slutten av oktober eller i løpet av november. Dersom det ønskes flere samtaler er det bare å ta kontakt med pedagogisk leder på avdelinga. Til foreldrene: Foreldremøte Halsenhuset 2.oktober. I uke 41 er det skolens høstferie, og vi ønsker å vite om noen av barna tar fri i denne uka. Dette for å kunne planlegge personalets ferie og avspaseringer også. Sjekk dato for foreldresamtaler
Oktober 2012 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 40 1 2 Foreldremøte Halsenhuset. 3 4 5 Fellessamling 6 7 41 Skolen har høstferie denne uka. 8 9 10 11 12 13 14 42 Miljøuke 15 16 17 18 19 20 21 43 22 23 24 FN-dagen 25 26 27 28 44 29 30 31 Foreldrefrokost 7.00-9.00
NOVEMBER Tema: Overgangen høst vinter. Årstidsvariasjoner. Prosjekt VANN Sammenfatning av alle dokumentasjoner Gi tilbakemeldinger til hverandre på tvers av avdelinger. Dette for å inspirere og hjelpe hverandre med nye ideer til videre jobbing med prosjektet Utetid i vinterkulden. Når graderstokken kryper ned mot -10 grader, vurderes det i forhold til vind, alder og hvilke klær barna har om vi går ut. Vi anbefaler ullundertøy, ullklær og vinterdress i kaldt vær. Kuldekrem bør smøres på hjemme om dere ønsker at barnet skal bruke det. På den måten rekker kremen å trekke inn i huden før utetida starter. Vi er også ekstra påpasselig i forhold til forfrysninger, og om barnet greier å holde seg i aktivitet. Brannvernuke Brannvernuke for hele Sandskogan barnehage. Vi har brannøvelse på de ulike husene. Sjekk brannslokningsapparat og brannvarslere hjemme sammen med barna. Til foreldrene: Husk å levere lapper om juleferie innen 30. november. Planleggingsdag 23 nov. Barnehagen stengt. Vi minner om innmelding til skolen for skolestarterne innen 30. november. Innmeldingsskjema finnes på Stjørdal kommune sine nettsider. www.stjordal.kommune.no
November 2012 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 44 1 2 Fellessamling 3 4 45 Brannvernuke 5 6 7 8 9 10 11 46 12 13 14 15 16 17 18 47 19 20 21 22 23 Planleggingsdag Barnehagen er stengt. 24 25 48 Siste frist for levering av julelapp denne uka 26 27 28 29 30 Foreldrefrokost 7.00-9.00
DESEMBER Tema: Tradisjoner Jul Mål: Lære om julebudskapet og juletradisjoner Rolige dager i en travel førjulstid Nissefest: Barna kler seg i nisseklær før de kommer i barnehagen. Juletregang, fellessamling, nissegrøt og besøk av nissen står på programmet. Sandskogan barnehage ønsker alle små og store en god jul og et godt nytt år! Til foreldrene: Det blir levert ut egen juleplan for alle avdelingene. Husk Lucia den 13. desember. Foreldre og søsken ønskes velkommen på barnehagen til markering av Lucia. Nærmere informasjon kommer senere. Nissefest for barna blir den 20. desember. Nissefesten er fra kl 9.30 til kl 12.00. Alle barna er velkommen denne dagen. Også de som ikke har dag. Barna kan gjerne kle seg i nisseklær.
Desember 2012 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 48 1 2 49 3 4 5 6 7 Fellessamling 8 9 50 10 11 12 13 Lucia markering 14 15 16 51 17 18 19 20 Nissefest 21 22 23 God jul til alle! 52 24 Julaften 25 1.Juledag 26 2.juledag 27 28 29 30 31 Nyttårsaften Husk kuldekrem vv
JANUAR Tema: Prosjekt Vann. Vinter Fellessamling. En gang i måneden har hvert hus fellessamling. Da samles alle avdelingene til samling med sang og dramatisering. Fagområdene Barnehagen har som mål å gi gode utviklings- og aktivitetsmuligheter i nær forståelse og samarbeid med barnas hjem. (Jfr. Lov om barnehager av 01.01.06). Barnehagen får erfaringer og opplevelser bl.a. innenfor de syv fagområdene i Rammeplan for barnehager (rev. 2011): Kommunikasjon, språk og tekst Kropp, bevegelse og helse Natur, miljø og teknikk Etikk, religion og filosofi Antall, rom og form Nærmiljø og samfunn Kunst, kultur og kreativitet Til foreldrene: Vi minner om at barnehagen har planleggingsdag 14.januar. Barnehagen er stengt. Hvis du ønsker at barnet skal smøres med kuldekrem, må dette gjøres hjemme før barnet kommer.
Januar 2013 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 1 1 1.nyttårsdag barnehagen er stengt. 2 3 4 Fellessamling 5 6 2 7 8 9 10 11 12 13 3 14 Planleggingsdag barnehagen er stengt. 15 16 17 18 19 20 4 21 22 23 24 25 Foreldrefrokost fra kl 7.00-9.00. 26 27 5 28 29 30 31