Hei alle sammen Mars kom og gikk som en veldig uforutsigbar måned værmessig. Når vi trodde våren var på vei ble vi plutselig møtt med snø og lave temperaturer neste dag. Vi startet på nytt eventyr i språksamlinger, og blandet det sammen med andre aktiviteter så ofte som mulig. Vi begynte måneden med påskevandring i Gausel kirke. Der fikk barna kledd seg ut og vært delaktige når budskapet ble formidlet. En veldig god måte å få det formidlet på for barna, her fikk brukt kroppene og de ulike sansene sine samtidig som de fikk svar på spørsmål underveis. Fotballspillet var også veldig populært, selv uten ball.
Vi har laget påskepynt, noen har laget mye, noen mindre og noen ingenting. Vi har hatt en bord med påskeaktiviteter fremme store deler av denne måneden. Vi har satt fram mange ulike ting som de kan lage påskepynt av og det ble mange ulike kreasjoner. Selvsagt ble det såing av karse som går rett inn i prosjektet vårt. Prosjekt Denne måneden begynte vi med eventyret om «Den røde høna». Høna bor på en gård og vi gikk til innkjøp en playmobil gård, denne har barna selvfølgelig vært med å bygge. Da trengte vi bruksanvisning, samarbeid og mye undring sammen om hvordan vi skulle få dette til.
Vi forteller eventyret sammen med barna på ulike måter, her er det med hjelp av flanellograf. Vi undrer oss sammen med barna «Hvordan tror dere høna har det?» «Hva ville du ha gjort?» De lytter og lærer av hverandre. Vi bruker ofte konkreter når vi forteller, dette gjør det mer spennende og støttende i barns språkutvikling. Her får barna se hva et korn er, de får kjenne på det, og får en forståelse av hvor melet kommer fra. Melet kan vi gjøre mye med, her lager barna play-doh, vi må følge en oppskrift, telle, måle, røre og samarbeide.
Vi er opptatt av at alle barna får være med, at de skal føle seg som en viktig del av fellesskapet og at alle er like mye verdt. Vi vil gi dem mest mulig mestring, vi vil at de har en stor innflytelse på sin hverdag og vi lar dem gjøre det de kan for ikke å frarøve dem utvikling. Barnehagen skal bidra til barnas trivsel, livsglede, mestring, og følelse av egenverd og forebygge krenkelse og mobbing (UDIR, 2017). Fagområdene: Kommunikasjon, språk og tekst. Antall, rom og form. Etikk, religion og filosofi. Kunst, kultur og kreativitet Tur: Med nye studenter på avdelingen så måtte vi jo ta dem med og vise dem de ulike områdene vi har i nærheten. Og studentene ble så inspirerte av klatreskogen og hytta vi har bygd der, at de ville finne på en egen aktivitet der en dag. Så vi pakket med oss tau og matpakker i ryggsekk og gikk ut i skogen med Revemor- og Haremann-gruppene. I skogen var barna med på å bruke tauene til mye forskjellig. Vi fant fine trær å knytte en taubane mellom, og en perfekt gren til å lage en disse på. Klatring og bruk av taubaner er en veldig god og allsidig måte for barna å bruke hele kroppen sin på. Slike aktiviteter krever ikke bare en del grovmotoriske ferdigheter, men også balanse og koordinasjon mellom øye hånd og øye fot. Etter mye lek, moro og god trening med tauene gikk vi inn i hytten vår for å spise lunsj.
Noen ganger har vi språksamlinger på tur, av og til har vi konkreter med oss som her, andre ganger dramatiserer vi de ulike dyrene og lager lydene. Fagområder: Kropp, bevegelse, mat og helse, Natur, miljø og teknologi, Nærmiljø og samfunn Min bok Vi jobber med min bok, de fleste synes dette er kjekt og de viser veldig god konsentrasjon. Det er viktig for mange barn at det kommer fort opp på veggen og det er mange som viser stolthet og det er viktig for dem å vise det til dere foreldre.
Info: - Kjersti er på sin andre jobb som lærer 10. april. - Camilla er vikar for Dennis som har ferie hele april. - I løpet av april vil det komme skjema på ytterdøren vår for påmelding til foreldresamtaler. - Studentene våre har siste dag i barnehagen tirsdag 17. april Mvh Avdeling Sverdet v/ Kjersti Bakka og Steffen Ivarsflaten