PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Transkript

1 PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK MARS 2018 Hei! Tusen takk for kjekt oppmøte på påskefrokosten, stas at dere tar dere tid til en slik anledning! På Perlå denne måneden har det gått en del tid på lek med dyrene på bondegården der også de nye kostymene som Maria har laget blir flittig brukt! Vi har også ryddet og omorganisert litt på avdelingen med nye lekekroker og satt lekene i mer system slik at det er lettere for barna også å rydde og holde orden. Påskeforberedelser har vi også hatt en del av og blant annet fikk de eldste være med på påskevandring i Gausel kirke tidligere i måneden. Månedens rim: Høne nummer en la egget. Høne nummer to stekte det. Høne nummer tre dekket bordet. Høne nummer fire spiste det. Men den bitte lille høna var gått på vårball. Og når hun kom tilbake, jo da fikk hun eggeskall.

2 ROMMET PÅ PERLÅ: Som de fleste kanskje har sett nå har vi gjort noen endringer i rommet på avdelingen. Vi har ryddet vekk leker som vi så ikke barna lekte med, fylt på med leker som vi så manglet samt satt alt i et system der lekene har sin plass. Dette gjør det mye lettere for barna å vite hvor lekene skal når det skal ryddes, men også vite hvor lekene er når de ønsker å leke med de. Vi ser også at lekene ikke forsvinner og vi slipper å bruke tid på å lete. Vi er jo veldig bevisste på hvordan vi ønsker rommene skal være her hos oss der lekekroker er tydelige, det skal være god oversikt og barna skal kunne ha tilgang til ulike lekemuligheter. Vi ser at leken har blitt bedre og vi ser at barna også trives med det nye rommet vårt! «Personalet skal organisere rom, tid og lekematerialer for å inspisere til uliek typer lek. «( Rammeplanen, s. 20)

3 DEN LILLE RØDE HØNEN I FLANELLOGRAF: Denne måneden har vi også brukt flanellograf når vi forteller eventyret. Dette er bilder av filt som vi henger opp mens vi forteller. Vi ser at til og med de minste barna syns dette er spennende og følger godt med når figurene kommer opp! Vi bruker god tid på begreper og ord når vi forteller og mange av barna ser vi nå begynner å huske hva som skal skje i eventyret! Vi har også tatt med oss korn og mel når vi har fortalt eventyret slik at de skal få en bedre forståelse for prosessen med å gå fra korn- mel- bake brød. Denne prosessen skal vi bruke enda mer tid på etter påskeferien. «Gjennom arbeid med kommunikasjon, språk og tekst skal barnehagen bidra til at barna opplever spenningg og glede ved høytlesing, fortelling, sang og samtale. «( Rammeplanen, s. 48)

4 DYRENE PÅ BONDEGÅRDEN: Som nevnt ser vi at barna liker seg veldig godt inne på skogsrommet og vi ser mye god lek der inne! Kostymene som vi har laget er for tiden veldig populære å leke både med og i. For de minste er det i tillegg veldig stas og kle av og på kostymene. Vi har nå både and, gris, katt og en flott rød høne i kostymene våre! «Leken skal ha en sentral plass i barnehagen, og lekens egenverdi skal anerkjennes.» ( Rammplanen, s. 20)

5 VI LAGER DEN RØDE HØNEN I GIPS: Den røde hønen er stadig i utvikling, og de fleste barna har vært med nå i gips prosessen. Veldig spennende å la barna få erfare det å jobbe med forskjellig material og vår erfaring er at gips er noe de fleste syns er ganske så stas å holde på med! Etter påske skal den røde høne både bli malt og få på røde fjær! Fagområde: Kunst, kultur og kreativitet

6 VI FORBEREDER TIL PÅSKE: Vi har malt esker som vi har sådd karse i, dette var en kjekk prosess og dette knyttet vi også til eventyret den røde hønen som også måtte så korn for å få hvete! «Barnehagen skal la barna få kjennskap til fortellinger, tradisjoner, verdier og høytider i ulike religioner og livssyn og erfaringer med at kulturelle uttrykk har egenverdi.»( fra den nye Rammeplanen)

7 Vi har også malt kyllinger med håndavtrykkene der de fikk pynte både med fjær og øyner

8 LEK PÅ AVDELINGEN MED BONDEGÅRDEN OG DYRENE: Som sagt så elsker barna å leke med dyrene og her foregår det mye lek og læring! Vi ser at barna bruker mye bondegården og de synger ofte dyre- sangene også. Vi kan se de ruller grisen i søla, anden er i vannet og kua spiser gress! Spennende for oss voksne å følge med på leken deres!

9 INFORMASJON: - Kirsti går 3 timer hver dag, mens Mike går inn de resterende tidene til Kirsti. - Ønsker alle en riktig god påske! perla@dronningaasen-barnehage.no Vennlig hilsen Perlå v/ Linda Bjerga