Norsk musikk har aldri sett bedre ut En oppgave om kommunikasjonsstrategi for P3 Gull

Like dokumenter
Modul 3 Varemerke. Generelt

Kommunikasjon i Gran kommune

Studieplan. Bachelorstudium i Retail Design. Westerdals Høyskole Oslo School of Arts, Communication and Technology

Er medier merkevarer?

Modul 4 - Merkevare. Generelt

Ved KHiB brukes åtte kriterier som felles referanseramme for vurdering av studentenes arbeid ved semestervurdering og eksamen:

Strategi- og tiltaksplan for internkommunikasjon ( )

Studieplan 2019/2020

Fiskeriplan. Strategisk del. Kristiansund kommune v/fiskeriutvalget

Markedsplan. Markedsmål. Visjon. Forretningsidé. Kommunikasjon og visuell strategi

Studieplan 2018/2019

White Paper Plantasjen

Studieplan 2017/2018

Fra passiv eksponering til merkevarerelasjon. Camilla Forberg/Merkevare- og sponsorsjef

DELRAPPORT CLIL SAMFUNNSFAG PÅ ENGELSK 7. TRINN PÅ KASTELLET SKOLE

Retningslinjer for skriftlige arbeider

KOMMUNIKASJONSSTRATEGI FOR met.no

Brukte studieteknikker

Kommunikasjonsmål: Strategier for å nå kommunikasjonsmålene:

Forord. Internkommunikasjon har en sentral funksjon i alle organisasjoner.

SWOT for skoleeier. En modell for å analysere skoleeiers situasjon og behov

SWOT-Analysen. En strukturert planleggingsmetode for å se på interne og eksterne faktorer viktig for organisasjonens strategisk utvikling

Studieplan 2004/2005

Gå til neste side her En digital strategi

TV2-DUGNADEN: Innsikt og forståelse

Er din organisasjon på nett? Sluttrapport

Markedsføring av bibliotek: et kursopplegg i 5 deler, desember 2007 mars Arrangører: NBF Sør-Trøndelag og Sør-Trøndelag fylkesbibliotek.

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2018/2019

Slipp kunnskapen løs!

Facebookstrategi. Med Acrobat Reader kan du navigere og fylle ut felter i dette PDF dokumentet. Kursansvarlig: Stig Solberg

Viktige læringsaktiviteter

Side 1 av 6. Digital hjemmeeksamen/mappe på Inspera Assessment

Grunnleggende ikt-kompetanse - Store muligheter for testsentre. 29. oktober 2017 Bernt Nilsen Datakortet as

10 grunnleggende regler for å lage reklame som virker.

Kurs i markedsføring og kundebehandling. Ansvarlig: Marit G Engeset,

Evaluering av emnet PED2202 Barn og Ungdom: Oppvekst og opplæring våren 2019

Medier og Informasjon

Emneplan for kommunikasjon i digitale medier (15 studiepoeng)

Eksamensoppgave i PSY2018/PSYPRO4318 kvalitative forskningsmetoder

Studieplan 2019/2020

Identitetsprosjektet: kommunikasjonsstrategi og grafisk profil

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Utdanningsprogram for studiespesialisering, Samfunnsfag og økonomi Vg2 Markedsføring og fellesfag

KOMMUNIKASJON I ORGANISASJONER MULIGHETER OG UTFORDRINGER

2. Gjør rede for IPA. Legg spesielt vekt på datainnsamling og analyse. Diskuter hva som bidrar til kvalitet i forskning hvor IPA benyttes.

Kommunikasjonsstrategi for Oppland fylkeskommune

NTNU KOMPiS Studieplan for Samfunnskunnskap 1 Studieåret 2015/2016

Forelesning 19 SOS1002

Prosessrapport RØD BASE / GRUPPE 2 FELLESFAG 2 / WEEFF2 KANDIDAT

Kommunikasjonsstrategi kommunereformen

NÅR NOE GÅR AV SEG SELV, ER DET NOK EN KONTORANSATT SOM GJØR DET

KURS DIGITAL SYNLIGHET

Kommunikasjonsstrategi revidering våren 2015

MEVIT2800. Forelesning, 07/09/07 Audun Beyer

SVMET 1010: Sensorveiledning emneoppgaver høsten 2018

Eksamensinformasjon OADM1001 høsten 2011

Medier og kommunikasjon

Hvorfor mislykkes annonsører med reklame på Institutt for markedsføring, Handelshøyskolen BI

Risikovurdering ved omstilling, «sånn gjør vi det hos oss»

Kantar TNS sin årlige syndikerte omdømmemåling ,

Kommersiell analyse. Hurtigguider - rammeverk Sist redigert Gunnar A. Dahl Partner i DHT Corporate Services AS

BIBSYS kommunikasjonsstrategi

CARAT - REDEFINING MEDIA

Studieplan 2017/2018

Ved KHiB brukes åtte kriterier som felles referanseramme for vurdering av studentenes arbeid ved semestervurdering og eksamen:

Rapport IN-KJM H Audun Skau Hansen, Januar 2019

Test of English as a Foreign Language (TOEFL)

brief fra mini-praksis hos ANTI navn: Carina Hegreberg & Kien Nguyen

Tema 8: Reklame. Lærere: CC, Jørgen, Magne, Pål Sparre-Enger. Brief fra Kitchen. Av: Miriam Porsmyr, Steffen Kjønø,

Kommunikasjonsstrategi

Studieplan. Bachelorstudium i Retail Design. Westerdals Høyskole Oslo School of Arts, Communication and Technology

En helhetlig tilnærming til kompetanse, employer branding og rekruttering. Pål Svanes Avdelingsleder rekruttering og utvikling

Markedsundersøkelse studentmedier

Totaltilfredshet. Total 19 av 37 = 51.4%

Universitetet i Oslo Universitetsdirektøren

Felles formannskapsmøte Hol kommune Ål kommune Gol kommune Hemsedal kommune Flå kommune Nes kommune 7. november 2014

Om å aktivt bruke verdigrunnlaget i ledelseshverdagen. Regional ledersamling Gunnel Axelsson Barne- og ungdomsklinikken UNN- Tromsø

Matematisk kompetanse en aktivitet

Klinisk veiledning også en praktisk ferdighet?

Kommunikasjonsbyrået Spring. Erfarne rådgivere innenfor strategi, PR, reklame og merkevare

Det var ikke lov til å bruke tekst på plakaten og den skulle ha målene cm, en

Helhetlig kommunikasjon. Spesialiserte virkemidler

Ved KHiB brukes åtte kriterier som felles referanseramme for vurdering av studentenes arbeid ved semestervurdering og eksamen:

1. Dette sitter du igjen med etter et komplett program hos Talk

Markedskonferansen 2012

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 9.TRINN SKOLEÅR

Rent vann til folk og fjord

Ta ordet! Sluttrapport

PED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid

Informasjons- og kommunikasjonsstrategi Håndbok for ansatte

Studieplan Videreutdanning i Rådgivning 2, studiepoeng

Studieplan 2017/2018

PED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid

Sensorveiledning for eksamen i TIK4001, høst 2018

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 9.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 8

Dokumentasjon om lokalavisas styrke i annonsemarkedet

Samfunnsengasjement i Nordea

Transkript:

Norsk musikk har aldri sett bedre ut En oppgave om kommunikasjonsstrategi for P3 Gull Kanditatnr. 1004 SAM200-1 16H Strategi og samfunn 2016 30.09.16 kl. 23:55 Westerdals Oslo ACT Oppgavetekst: Skriv en argumenterende teoretisk tekst med utgangspunkt i problemstillingen nedenfor: Basert på pensum og prosjektoppgave dere har gjort: Hvordan etablere P3 GULL som den ledende musikkprisen for unge mennesker?

Innhold 1. Innledning s. 2 2. Teorigrunnlag s. 2 2.1 Merkevare s. 2 2.2 Situasjonsanalyse s. 3 2.3 Målgruppe s. 3 2.4 Mål s. 3 2.5 Budskap/Løfte s. 3 2.6 Kreative løsninger s. 4 3. Metode s. 4 4. Resultater s. 4 4.1 Kreative løsninger s. 5 5. Diskusjon og konklusjon s. 6 6. Referanser s. 8 1

1. Innledning I Fellesfag 2 fikk vi i oppdrag å utarbeide en kommunikasjonsstrategi for musikkprisutelingen P3 Gull, som avholdes årlig. Prisen, som arrangeres av NRK P3, er ment å være en feiring av norsk musikk, med vekt på ny populærmusikk. Her ligger det flere utfordringer: Våre undersøkelser viste at P3 Gull som merkevare ikke er godt nok kjent blant målgruppen, som fra NRK sin side ble definert som ungdom fra 18 til 29 år. Seertallene er relativt lave; i 2015 var det 125 000 som fulgte sendingen. (TNS Gallup, 2016) Ikke minst må P3 Gull konkurrere med mange andre medier om de unges oppmerksomhet: Ungdom fra 18 til 29 år er faktisk den befolkningsgruppen som ser minst på lineær-tv. (TNS Gallup, 2016) Ut fra dette, og det teoretiske grunnlaget beskrevet senere i oppgaven, fikk vi følgende problemstilling fra P3: Hvordan etablerer man P3 Gull som den ledende musikkprisen for unge mennesker? Utfordringen ble dermed å lage en strategi/et konsept med kreative løsninger som besvarer denne problemstillingen. I denne oppgaven vil jeg beskrive hvordan vår gruppe, som bestod av meg og fem andre studenter fra avdeling for kommunikasjon, besvarte denne utfordringen. Basert på teori om strategisk kommunikasjon, utviklet gruppen vår en kommunikasjonstrategi som vi mener kan hjelpe P3 med å nå dette målet. 2. Teorigrunnlag Arbeidet med en kommunikasjonsstrategi kan deles inn i tre faser: Først en situasjonsanalyse, deretter mål og strategiske valg, og til sist kreative løsninger og virkemidler. 2.1 Merkevare Jan Blichtfelt definerer merkevare som renomméet til et produkt. (Blichfeldt 2016) Med renommé menes her de positive assosiasjonene som skaper preferanse. Videre styrkes dette rennoméet gjennom kommunikasjon som evner å forankre det differensierende løftet til produktet. (Blichfeldt 2016) Med dette menes: Hva er det unike løftet produktet kan gi kunden? Det kan for eksempel være at Coca-Cola er den originale og beste, eller at Rema 1000 har bare lave priser. Dette kan overføres til merkevaren P3 Gull. Her gjelder det å finne det unike løftet som P3 Gull kan gi målgruppen. Dette gjøres gjennom grundig situasjons- og målgruppeanalyse. 2

2.2 Situasjonsanalyse Arbeidet med en kommunikasjonsstrategi starter med en situasjonsanalyse. Man skaffer seg her oversikt over den nåværende situasjonen, og hvilke utfordringer man står ovenfor i det kommende arbeidet. I en SWOT-Analyse (Strength, Weaknesses, Opportunities, Threats) gjennomgår man systematisk hvilke styrker og svakheter virksomheten har, og hvilke trusler og muligheter som finnes rundt den. (Hansen & Jørgensen 2011, 27) 2.3 Målgruppe Målgruppen er avgjørende for hvordan de konkrete budskapene skal utformes. (Hansen & Jørgensen 2011, 43) Målgruppen må analyseres for å finne ut hva deres holdninger til og forståelse av emnet er, (Hansen & Jørgensen 2011, 28) og dette gjøres gjennom kvantitative og kvalitative undersøkelser. (Hansen & Jørgensen 2011, 179) Målgruppebeskrivelsen skal være tydelig - En målgruppe bør være definerbar, stor nok, og tilgjengelig. (Askheim, 2016) 2.4 Mål Det er viktig å ha et klart mål for kommunikasjonen - Klare mål skaper en rød tråd i innsatsen. (Hansen & Jørgensen 2011, 28) 2.5 Budskap/Løfte Basert på situasjons- og målgruppe-analysene utarbeider man et løfte. Dette skal være kort og presist, og unikt for produktet (I dette tilfellet P3 Gull). Dette løftet skal danne grunnlaget for kommunikasjonen, som omdanner løftet til et rennomé eller merkevare. (Blichfeldt 2016) I dette arbeidet kan man benytte seg av renommésirkelen for å komme frem til produktets essens eller løfte (Blichfeldt 2016): 3

Fig.1 Renoméesirkelen, her med DNB som eksempel (Blichfeldt 2016) 2.6 Kreative løsninger Etter at man har komt frem til et budskap, og en overordnet strategi for hvordan man skal kommunisere, utarbeider man en plan for hvilke helt konkrete kommunikasjonsmidler man vil bruke. (Hansen & Jørgensen 2011, 46) 3. Metode I arbeidet med situasjonsanalyse brukte vi en SWOT-analyse for å skaffe oss oversikt over P3 Gull sin nåværende situasjon. Vi analyserte målgruppen gjennom kvantitative metoder, i form av en spørreundersøkelse på nett. Vi gjennomførte også kvalitative underøkelser, i form av intervjuer. Innsiktene vi fikk her, plottet vi inn i rennomésirkelen for å komme frem til P3 Gull sitt løfte til målgruppen. 4. Resultater De viktigste innsiktene SWOT-analysen gav, var at en av P3 Gull sine viktigste styrker er gode produksjonsverdier. Samtidig er det en svakhet at P3 Gull fornyer fremfor å etablere - de må fokusere på å bygge en tradisjon først. P3 har også mange trusler utad, for eksempel strømmetjenester som Netflix og Spotify. 4

Vi lærte av den kvantitative undersøkelsen at kun 33% av målgruppen (unge 18-29) hadde hørt om P3 Gull. De kvalitative undersøkelsene viste blant annet at mange som ikke visste hva P3 Gull var, var positive til det når de fikk høre mer om det. Videre fikk vi bekreftet at målgruppen er svært aktiv på sosiale medier. 4.1 Kreative løsninger Ut ifra dette innså vi at P3 Gull i første rekke må informere om at de finnes. Vi utarbeidet derfor en idé til en treårsplan for P3 Gull: År 1 - Informere. Her introduseres P3 Gull til målgruppen, gjennom kreative løsninger i relevante kanaler - Da særlig sosiale medier, for å møte målgruppen der de er. År 2 - Etablere. Her bygger P3 videre på fjorårets kommunikasjon, og fester seg bedre og bedre i bevisstheten til målgruppen. År 3 - Skape tradisjon. Her begynner P3 Gull å bli en tradisjon, og merkevaren er godt kjent blant publikum. Vi kom frem til et løfte fra P3 Gull om at Norsk musikk har aldri sett bedre ut. Dette visualiserte vi ved å pimpe opp norske musikere - med vekt på eldre norske musikere, for på denne måten å vise at P3 Gull føyer seg inn i en stolt tradisjon av norsk musikk: Fig. 2 Eksempel på den kreative løsningen vi kom frem til. 5

Fig. 3 Eksempel på valg av kanal for kommunikasjonen: Utendørs 5. Diskusjon og konklusjon Vårt mål med oppgaven var å lage en kreativ kommunikasjonsstrategi som var tuftet på god innsikt i produktet (P3 Gull), og målgruppen. Undersøkelsene våre gav endel overraskende innsikter, som vi anvendte på best mulig måte i utviklingen av kommunikasjonsstrategien. Arbeidet viste hvor viktig det er med en grundig analyse av situasjonen og målgruppen. I starten av gruppearbeidet diskuterte vi noen foreløpige mulige kreative løsninger - Desse løsningene ville ikke vært særlig gode med tanke på innsiktene vi fikk i arbeidet vårt, og den endelige løsningen vår vektla helt andre ting enn de vi først hadde sett for oss ville fungert. Arbeidet viste også at det er viktig å analysere målgruppen fra mange forskjellige vinkler - ikke bare vinkler som har med produktet å gjøre, i dette tilfellet for eksempel musikk. Våre analyser sa for eksempel at sosiale medier er svært viktig for målgruppen, og dette bør naturlig nok gi føringer på kanalvalg. En annen innsikt var at målgruppen gjerne drar på fest i helgene, og dette gav oss idéer (som vi ikke valgte å gå videre med) om hvordan vi kunne involvert utesteder på en eller annen måte. 6

Med strategien vi kom frem til, tror jeg vi kunne dannet et godt grunnlag for å etablere P3 Gull som norges ledende musikkpris for unge. Vi ville startet med å introdusere P3 Gull for et større publikum gjennom den kreative løsningen vår, og deretter fokusert på tradisjonsbygging. Dette krever at P3 tenker i lange tidsperspektiv, og for eksempel beholder det samme markedsteamet over lengre tid. 7

6. Referanser Askheim, Ola Gaute A. Strategisk kommunikasjon. Forelesning på Westerdals Oslo ACT, Oslo, 29.08.16 Blichfeldt, Jan. Alt du trenger å vite om strategi og merkevarebygging - På en drøy time. Forelesning på Westerdals Oslo ACT, Oslo, 26.08.16 Blichfeldt, Jan. Strategi og kreativitet. Forelesning på Westerdals Oslo ACT, Oslo, 05.09.16 Hansen, Jens Otto K. og Hanne Birgitte Jørgensen. 2011. Strategisk kommunikation for praktikere. I andres brød 2.0 Århus: Forlaget Ajour. TNS Gallup. TV-undersøkelsen 2015. Hentet 26.08.16 8