Ta ordet! Sluttrapport

Transkript

1 Ta ordet! Sluttrapport

2 Sammendrag Bakgrunn for prosjektet For å kunne påvirke må man kunne kommunisere godt. Unge funksjonshemmede søkte om midler til å gjennomføre et kurs om debatteknikk for å gjøre de tillitsvalgte i organisasjonene våre bedre til å tale og debattere politisk. Prosjektets målsetting Målet med prosjektet var å avholde et kurs for å skolere tillitsvalgte. Vi ønsket å gi så konkret hjelp som mulig til de utfordringene våre organisasjoner møter i debatter. Gjennomføring av prosjektet Erlend Sand Bruer hos Unge funksjonshemmede fikk ansvaret for å koordinere kurset. Planlegging av innholdet i kurset ble gjort i samarbeid med en nettverksgruppe bestående av aktive i våre medlemsorganisasjoner. De ønsket at kurset skulle fokusere på debatteknikk fremfor ren taleteknikk. Kurset ble derfor avholdt av en profesjonell politisk taleskriver. Resultat Kurset ble gjennomført som planlagt, og vi fikk noe blandede tilbakemeldinger fra deltakerne. De som hadde mest politisk erfaring mente kurset var relevant, mens de som hadde mindre slik erfaring mente kurset var for faglig avansert. Videre planer Unge funksjonshemmede er en viktig tilbyder av organisasjonskompetanse til medlemsorganisasjonene våre. Vi ønsker å fortsette satsningen på å kurse unge aktive, og ser at det har en effekt å jobbe systematisk og målrettet med å gi ungdomsorganisasjonene et solid kurstilbud.

3 Innholdsliste Innhold Sammendrag... 1 Innholdsliste... 3 Bakgrunnen for prosjektet og målsetting... 4 Prosjektgjennomføring og metode... 5 Resultat og resultatvurdering... 6 Oppsummering og videre planer... 7 Regnskap for Er din organisasjon på nett... 8 Formalia: Prosjekttittel: Ta ordet! Prosjektleder: Erlend Sand Bruer Søkerorganisasjoner: Unge funksjonshemmede Dato for avslutning 9. oktober 2011 Virksomhetsområde: Forebyggende Tildelt beløp: ,-

4 Bakgrunnen for prosjektet og målsetting Unge funksjonshemmede fikk innvilget midler til prosjektet Ta ordet! fra Extra-stiftelsen i Prosjektet hadde som målsetning å lære opp aktive i diagnoseorganisasjoner for ungdom i tale- og debatteknikk. For oss var det viktig å kunne tilby dette kurset av flere grunner. For det første er flere av våre medlemsorganisasjoner relativt små organisasjoner, og har derfor lite ressurser til skolering av egne tillitsvalgte. I tillegg er de tillitsvalgte i våre organisasjoner ofte i en spesiell situasjon selv. Det å være funksjonshemmet og kronisk syk kan legge begrensninger for aktivitet og organisering i organisasjonene. For det tredje er det flere at våre medlemsorganisasjoner som ikke har kultur for å skolere tillitsvalgte på denne måten. Dette til tross for at de, som andre ungdomsorganisasjoner, har stor utskiftning og er avhengig av kontinuerlig fornying av organisasjonen. En del av det å være en ungdomsorganisasjon er nettopp det å skolere, og gi alle mulighet til å utvikle seg. Dette for å utvikle organisasjonen og få gode og engasjerte tillitsvalgte og medlemmer, som kan kommunisere budskapet videre. Med dette kurset ønsket Unge funksjonshemmede nettopp å gjøre dette. Vi ville gi et tilbud til våre medlemsorganisasjoner, som ga de tillitsvalgte kursing i tale- og debatt, slik at de skulle føle seg tryggere videre i sitt organisasjonsarbeid.

5 Prosjektgjennomføring og metode Prosjektansvarlig har vært Erlend Sand Bruer, som også har hatt ansvar for andre kurs og opplegg for medlemsorganisasjonene våre i Prosjektet har kjørt i samarbeid med prosjektet «Nettverk på tvers av diagnoser». Her har vi samlet aktive fra ulike organisasjoner, og i denne gruppen diskuterte vi hva organisasjonene kunne trenge mest fra et kurs i sosiale medier. Tidlig i prosessen tok vi opp med medlemsorganisasjonene hva slags kurs de ønsket å delta på. Når vi snakket om tale- og debatteknikk kom det frem at organisasjonene våre var mest interessert i å lære mer om skriftlig debatt. De mente få av deres tillitsvalgte kom til å delta i fysiske debatter på store møter, men håpet at flere ville bli med og skrive leserinnlegg eller andre innlegg. Organisasjonene kunne heller delta i debatter skriftlig. Vi hadde opprinnelig tenkt å leie inn Erling Fidjestøl. Fidjestøl har utdanning i Drama- og teaterkommunikasjon, og har medvirket i flere oppsetninger som skuespiller og som instruktør. Etter tilbakemeldingene fra organisasjonene valgte vi imidlertid å heller kontakte personer som har erfaring med retorikk generelt. Vi var veldig heldige og fikk Ulrikke Linge, taleskriveren til Kristin Halvorsen, som kursholder. For å tillate aktive fra hele landet å delta la vi kurset til en kurshelg 8. og 9. oktober. Vi valgte å ha det på hotellet Scandic Hotel Oslo Airport, da dette hotellet har spesialisert seg på god tilrettelegging for funksjonshemmede. Vi sendte ut informasjon om kurset via nyhetsbrevet vårt, Facebook, tillitsvalgte og via uformelle nettverk. Vi fikk tidlig tilbakemelding om at mange ønsket å delta på kurset, men dessverre hadde vi bommet noe på tidspunkt da flere andre organisasjoner hadde samlinger samme helg. Kurset som ble gjennomført var av høy faglig kvalitet, da kursholder både har jobbet som foreleser på retorikk i teori og praktisk med retorikk. Kurset tok for seg hvordan man kan bruke ulike retoriske grep i debattsituasjoner, både skriftlig og muntlig.

6 Resultat og resultatvurdering Etter gjennomføringen av kurset hadde vi en evalueringsrunde blant deltakerne. De deltakerne som hadde mest erfaring med retorikk og politisk arbeid ga gode tilbakemeldinger. De deltakerne som hadde mindre erfaring opplevde imidlertid at kurset hadde holdt et litt for høyt nivå for dem. De som deltok fra Unge funksjonshemmedes sekretariat opplevde kurset som nyttig. Vi gjorde en mer formell evaluering i etterkant, men dessverre fikk vi for få svar på denne til at den kan brukes. Vi hadde som hovedmål å skolere aktive i diagnoseorganisasjoner for ungdom i tale- og debatteknikk, og konkretiserte dette målet tidlig til å dreie seg mer om debatteknikk generelt. Vi nådde målet om å holde en skolering, selv om tilbakemeldingene var blandede. Vi hadde som delmål å gi teknikker for kommunikasjon i forsamlinger. Dette konkretiserte vi til å dreie seg om utfordringer representanter for våre organisasjoner møter når de skal nå ut med budskap. Særlig dreier dette seg om utfordringen med å jobbe politisk ut fra personlig erfaring. Kursholder tok for seg dette spesifikt, og ga konkrete tips til hvordan man kunne arbeide politisk med personlige historier. Vi hadde også som delmål å gjøre tillitsvalgte tryggere på seg selv i møter og gi øvelse i å tale for forsamlinger. Vi håper deltakerne har blitt tryggere på seg selv gjennom å få bedre forståelse for den retorikken de bruker. Når det gjelder delmålet om å gi øvelse i å tale er dette ikke nådd, da det ble nedprioritert i referansegruppen vi planla kursene sammen med. Vi ser på det som en styrke ved prosjektet at vi klarte å fange opp signaler fra organisasjonene tidlig og gjøre en liten dreining mot generell debatteknikk fremfor konkret taleteknikk, og tror kurset ble langt mer relevant gjennom dette.

7 Oppsummering og videre planer Vi gjennomførte et kurs basert på organisasjonenes tilbakemeldinger som holdt meget høy faglig kvalitet. Dessverre opplevde ikke alle deltakerne kurset som like relevant. Vi i Unge funksjonshemmede arrangerer ulike kurs for organisasjonene våre, og prøver å finne de temaene som er mest relevante for våre medlemsorganisasjoner. Vi har fått tilbakemeldinger om at kurs i debatteknikk er viktig, og vi ser kurset i sammenheng med andre tilbud vi har. De aktive i våre organisasjoner byttes jevnlig ut, og vi kommer derfor antakelig til å arrangere kurs med liknende tema i fremtiden, dersom vi klarer å skaffe midler til det. Vi planlegger nye kurs i 2012, og erfaringene med utvikling og gjennomføring av dette kurset kommer absolutt til å brukes i utvikling av neste kurs. Generalforsamlingen vår har vedtatt føringer for hva slags tilbud vi skal ha for medlemsorganisasjonene våre, og det er helt klart at Unge funksjonshemmede fyller en viktig funksjon som kompetansetilbyder og støtte for små organisasjoner.

8 Regnskap for Ta ordet! Beskrivelse Budsjett 2011 Regnskap 2011 Helse og rehabilitering kr , deltakeravgift** kr 6 000, Estimert mva refusjon* kr 1 522, ,5 SUM INNTEKTER kr , ,5 Beskrivelse Budsjett 2011 Regnskap 2011 Koordinering kr , Møtelokaler kr 1 000,00 Møtemat og sosialt kr , Materiell kr 2 500, Innledere kr , SUM KOSTNADER kr , Resultat kr Søknadssum kr , ,5 40 timer lønnstrinn 44 *med utgangspunkt i ny ordning for mva refusjon og beregnet avkortning på 50% ** 30 deltakere, 200 kr. pluss betaling av reise selv