I løpet av oktober har barna fått møte alle aktivitetene som utgjør ukerytmen vår, samt alle rutinene som danner dagsrytmen vår.

Like dokumenter
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MÅNEDSPLAN FOR ROMPETROLLENE- FEBRUAR-2016

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Skinnvotten. Månedsbrev for februar. Askeladden.

MÅNEDSPLAN FOR MAI 2016 HJØRNETANNA

MÅNEDSPLAN FOR ROMPETROLLENE- MARS-2016

Månedsplan for Haukene november 2013

Månedsbrev for Bukkene bruse

PERIODEPLAN FOR JANUAR OG FEBRUAR

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, 0KTOBER OG NOVEMBER Gruppe STOREBJØRN

Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015

! I Rosterud blir barna sett og hørt!

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Dagsrytmen på Sverdet

Hvordan jobber vi på avdelingen:

Andedammen. Hva har vi gjort i september?

MÅNEDSPLAN OKTOBER 2019

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MÅNEDSPLAN FOR APRIL. MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 31.mars

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Halvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nor`stuggu.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Barnehagens visjon er Kjærlighet Mot og Begeistring. Dette ligger i bunnen for alt vi gjør.

Januar. 6. TURDAG/UTEAKTIVITET De eldste barna og noen av 1åringene går på tur

MÅNEDSBREV Natur November og Desember

PROSJEKTRAPPORT, BASE 3

SOLHEIM - BARNEHAGEN DER SOLA ALLTID SKINNER UKE 45 TEMA: EVENTYR DAG SAMLING/AKTIVITET ANNET VAKTER MANDAG 04/11

MÅNEDSPLAN FOR STJERNESKUDDET OKTOBER 2016 Månedens fagområde: Nærmiljø og samfunn

MÅNEDSPLAN FOR REGNBUEN JANUAR Månedens fagområde: ANTALL, ROM OG FORM

Plan for Sønnavind

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PERIODEPLAN FOR PIRATEN

AUGUST Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. Ingen kan alt - alle kan noe! Små ting er ikke småting!

VI SER TILBAKE PÅ DESEMBER

Halvårsplan for Marihøna Våren 2015

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, APRIL, Hei alle sammen!

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev for Andedammen Dette har vi gjort i januar

Halvårsplan. Elvland barnehage. høsten Holtålen Kommune

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Arbeidsplan for Gullhår november 14

MÅNEDSBREV. Glimt i fra oktober 2017 og framtidsplaner for november. Månedens farger: Oransje og Brun. Månedens sanger: Se min kjole og Bjørnen sover

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev desember for Småbarnsfløyen

Februar Februar Vi feirer bursdagen til Miriam i dag. 15 De yngste på tur. De eldste deler vi i lekegrupper. Kristen verdiformidling

MUSIKKENS HUNDRE SPRÅK.

Halvårsplan for INNSET BARNEHAGE

Månedsbrev for Bukkene bruse

PERIODEPLAN FOR GULLHJERTE SEPTEMBER-NOVEMBER 2013

Pedagogisk tilbakeblikk

PERIODEPLAN FOR DESEMBER

Gulgruppa MÅNEDSPLAN FOR HEIDAL BARNEHAGE DESEMBER, JANUAR OG FEBRUAR 2015/2016. Evaluering.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Loftet. Høsten 2011

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

APRIL PÅ RUFFEN TILBAKEBLIKK PÅ MARS

-JANUAR Mandag Tirsdag Onsdag Avdelingsmøte Kristen samling Gymsalen

Periodeplan for team hare første periode augustoktober. Grunnleggende ferdigheter - fokusområde. Vennskap, lek og sosial kompetanse.

Hei alle sammen. Prosjekt

Gips gir planetene litt tekstur

Smørblomsten. Refleksjoner og noen tanker videre. Oktober 2014

Plan for Vestavind høsten/vår

Periodeplan for Sunnhagen barnehage avdeling,fjellstrand-høst 2017

PLAN FOR APRIL 2017 HUMLA

Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Sø`stuggu. Våren 2010

PERIODEPLAN EVALUERING Avdeling: Blåmeis EVALUERING AV PERIODE 2: desember 2016

Som et resultat av barnas store interesse for reinsdyr, har vi gjennom hele januar jobbet med å lage vårt eget reinsdyr! Og hva er vel mer naturlig

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MÅNEDSPLAN FOR MARS 2015 HJØRNETANNA

Hei her kommer månedsbrevet for oktober

ÅRSPLAN FOR KLARA`s FAMILIEBARNEHAGE 2015

Blåveisen Oktober 2017

Månedsplan for desember

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

ALLE SAMMEN SAMMEN PROSJEKTRAPPORT, BASE 1 ALLE SAMMEN SAMMEN

turdag. Det er jo så kjekt å gå på tur.

Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Nerskogen. Vår 2010

Månedsbrev for Bukkene bruse. Mai mai og bevegelsesglede

Danilieius 2 år Mandag 9/10

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

KLATREMUS HØSTEN 2014

PERIODEPLAN Avdeling: Spurven

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Personal. Pedagogisk leder: Solveig Andersen (100%) Barnehagelærer: Kristiane Mauritzen Olsen (100%) Barne- og ungdomsarbeider: Toril Bakken (60%)

Gullstjerna Refleksjoner og noen tanker videre. Oktober 2016

PERIODEPLAN FOR SEPTEMBER OG OKTOBER 2017

Vi ønsker dere en fin adventstid!

November brev fra sommerfuglen

Periodeplan for avdeling Lykke, januar til juni 2013

Mål: La barna oppleve glede ved å ferdes i naturen, og få grunnleggende innsikt i natur, miljøvern og samspillet i naturen.

PERIODEPLAN FOR MARS OG APRIL

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Ask barnehage. Grovplan for Virvel. Et barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk. hundre hender. hundre tanker. hundre måter å tenke på

Transkript:

Månedsbrev for Mynte november 2018 Velkommen november! Vi er klare for den siste høstmåneden før vinteren er her. Vi gjør oss også klare til å ta i mot et nytt barn i nærmeste framtid ettersom vi har fått en oppsigelse på avdelingen. Nøkkelordene for november er ord fra Skinnvotten; vott, mus, harepus, frosk, rev, villsvin, ulv, bamse, hund, mann. Og ettersom det nærmer seg jul: hemmelighet Våre refleksjoner fra oktober: I løpet av oktober har barna fått møte alle aktivitetene som utgjør ukerytmen vår, samt alle rutinene som danner dagsrytmen vår. På mandager leker og leker de, ettersom vi voksne har møtedag. Men når vi vet at den leken barna selv er igangsettere for er motoren i barns utvikling er vi både takknemlige for og fornøyde med at vi har en slik dag hver uke som gir barna mulighet til en hel dag med egeninitiert lek. Barna er flinke til å leke. De initierer og blir med på andre sine initiativ. Vi tenker at det er når barna er trygge at de føler seg frie og i stand til å leke. Vi voksne observerer, og går bare inn i leken når barna trenger støtte eller veiledning. Det er aktuelt i situasjoner der det er konflikter eller for å hjelpe leken videre. På tirsdager har vi lekt med språket, ved hjelp av bøker og Lottospill. Vi bruker også ulike konkreter som plastikkdyr eller koppestell og lekemat. Målet er ha et ekstra fokus på språket i disse aktivitetene. Språket er selvfølgelig også plattformen i alle våre samspill med barna, men på tirsdagene konsentrerer vi oss kanskje om et bestemt tema eller en spesiell ordovergruppe. De

andre dagene er språkfokuset mer generelt. Barna er med ut i fra egen alder og forutsetninger. Om onsdagene går vi turer til Vålandskogen. De eldste barna rusler av gårde, klare for eventyr. De yngste sitter i vogner, men er også åpne for kjekke opplevelser. Målet med turene er at barna skal få utforske og ha tid til å undersøke nærmere det de måtte ønske. Så veien er målet, fremfor et bestemmelsessted. Men selv med det fokuset har vi nådd Vålandskogen ved hver anledning. Og på torsdagene har barna fått uttrykke seg gjennom maling. Og alle barna liker å male. De takler å få maling på hendene, og er så engasjerte. På fredager er vi ute eller på lekeplassen på Lilla. Barna blir villig med. For oss er det igjen et tegn på at barna er trygge i barnehagen. Og så liker de å utforske andre lekeplasser, og det de har å by på. Vi har valgt å gå til Vålandskogen hver onsdag og vi har brukt maling som materiale hver torsdag. Vi har også holdt oss til stort sett de samme aktivitetene de andre dagene, bortsett fra mandagene, da er det som tidligere nevnt barna som har regien. Og det er helt bevisst fra vår side. En faktor ved det er at det er nok en ting som får barna til å føle seg trygge. At det samme skjer om og om igjen. Men vi ønsker også å gi barna mestringsopplevelser ved å la de erfare samme materiale om og om igjen. Eller om onsdagene kjenne seg igjen og se velkjente landemerker når vi er på vei til Vålandskogen. Det andre målet vårt for oktober var å la barna lære om barn i andre land. Små barn lærer gjennom erfaringer. Og vi gav dem ulike erfaringer. Barna fikk høre på musikk som er laget spesielt for dette prosjektet. Vi startet samlingen med denne musikken, men vi hørte også på den i løpet av dagen. Noen av barna sang etter hvert med, mens andre barn danset. Vi hang opp plakater og bilder på veggene som ble naturlige møtesteder for barna og en naturlig kilde til samtale. Videre hadde vi en samlingskasse med dyr som bor på Sri Lanka. Vi gjorde de kjente for barna ved å synge våre sanger om dem. Og vi erfarer at vi har skapt både nysgjerrighet og engasjement blant barna. Og kanskje også dere

foreldre? Tusen takk for godt oppmøte på FN-kafeen vår. Vi koste oss masse. Alt i alt ble det samlet inn i overkant av 17000 kroner i hele barnehagen. November på Mynte: Når vi nå skriver november er vi i den situasjonen at vi har presentert barna for hele ukerytmen og dagsrytmen vår. Dermed er vi i utgangspunktet klare for å sette i gang med et prosjektarbeid. Men ettersom desember og jul allerede banker på døra, og vi kommer til å bruke i hvert fall den siste uka i måneden på å forberede barna på det, velger vi å ikke sette i gang med prosjektarbeid riktig enda. Vi vil imidlertid den neste måneden være ekstra oppmerksomme på hva som interesserer og fenger barna. Hva er det som får dem til å le? Til å smile? Hva ønsker de seg mer av? Hva peker de på, hva ser de etter, og hva er det som engasjerer så mye at de må komme med hvinende små hyl? Metoden vi bruker er at vi legger ut et eller flere spor, og så ser vi om barna biter på. Og dermed blir vi forhåpentligvis klare til å sette i gang med et spennende prosjekt i januar. Å ha felles fokus Fram til nå har mye av fokuset vært hvert enkelt barns behov for å takle barnehagehverdagen og innføring av aktiviteter og rutiner. Framover derimot vil vi gi dem felles opplevelser som kan gi oss noe å snakke sammen om og gjøre sammen. Det er etter vår mening en forutsetning for god kontakt og gode samspill i gruppa og skaper samtidig tilhørighet og fellesskap. Om dette sier Rammeplanen blant annet følgende: -I barnehagen skal alle barn kunne erfare å være betydningsfulle for fellesskapet og å være i positivt samspill med barn og voksne. Dette ønsker vi å bidra til ved å presentere dem for et eventyr. Vi skal formidle eventyret Skinnvotten. Barna skal få høre og se eventyret gjennom ulike innfallsvinkler, tilpasset både alder og modning. Dette blir i tillegg sporet vi legger til rette for.

Å lære om hemmeligheter I forbindelse med at desember og julen er like om hjørnet har vi en del forberedelser å få unna i løpet av måneden. 1. desember må pepperkakekalenderen være klar og avdelingen må også være pyntet og klar. Desember i barnehagen er en fantastisk tid, og vi gleder oss like mye hvert eneste år. Så er vi litt hemmelighetsfulle i tiden framover så kan dere jo bare gjette hvorfor. Noen av barna får kanskje sine aller første erfaringer med det å holde noe hemmelig. Viktige datoer i november: Torsdag 8. er Tonje på fagdag hele dagen. Fredag 16. er det planleggingsdag i barnehagen. Vi har stengt denne dagen. Onsdag 21. er det fagdag for assistentene. Uke 48 er satt av til foreldresamtaler. Liste med aktuelle tider blir hengt opp på tørkeskapet når det nærmer seg. Fagområder i fokus: Kommunikasjon, språk og tekst Kunst, kultur og kreativitet Etikk, religion og filosofi Hilsen May, Nayer, Muzeyyn og Tonje