PERIODEPLAN FOR GULLHJERTE SEPTEMBER-NOVEMBER 2013

Transkript

1 PERIODEPLAN FOR GULLHJERTE SEPTEMBER-NOVEMBER 2013 INNLEDNING Hei alle gullhjerte foreldre. Etter sommerferien var det veldig hyggelig å se igjen barn og foreldre på Gullhjerte. Vi vil ønske velkommen til nye barn og foreldre. Etter ferien har åtte nye barn begynt hos oss:) De heter Eirik, Ebba, Mille, Eskil, Oliver, Mathias, Jenny og Petter. Vi er nå 14 barn på avdelingen. Det har også begynt to nye voksne på Gullhjerte i august. De heter Therese og Summera. Therese har jobbet i Bakkebygdrenda i to år og jobbet i fjor på Småhjerte, (den andre småbarnsavdelingen i barnehagen) Hun har god erfaring med de yngste barna. Summera har jobbet i Bakkebygdrenda i fem år og har god erfaring både fra storbarnsavdeling og småbarnsavdeling. Anette er pedagogisk leder og har jobbet på Gullhjerte i tre år. Signe er førskolelærer og har jobbet på Gullhjerte i ett år. Vi har hengt opp bilder av oss voksne på tørkeskapet i garderoben slik at dere får en oversikt over hvem vi er:) PERIODEPLAN I tillegg til å skrive periodeplan som går over tre måneder av gangen, vil vi i slutten av hver måned sende dere et månedsbrev. Læringsprosesser synliggjøres også ved bilder og malerier inne på avdelingen. Vi tar mange bilder i løpet av en måned. Bildene legger vi inn på pcen. På ettermiddagen ved henting, setter vi på bildefremvisning slik at dere også får muligheten til å se litt hva barna deres opplever og gjør når de er i barnehagen. Vi ønsker å ha en egen plan for desember måned og neste periodeplan kommer i januar til mars og en i april til juni. GRUPPER Vi deler oss mye inn i mindre grupper på Gullhjerte. På denne måten gir vi barna mulighet for ro og konsentrasjon der de kan få utfolde seg fritt i rommet. Dette er en viktig forutsetning for at barna skal føle seg trygge på oss voksne og med hverandre. Fra september vil vi ha faste inndelte grupper tre ganger i uka. Vi vil ha aldersinndelte grupper der vi deler barnegruppa i to. Etteåringene og toåringene, med faste medlemmer i gruppene med to voksne som har ansvar for hver sin gruppe. Vi er også fleksible til å endre på gruppene om noen barn utvikler felles interesser, eller om det er sykdom og færre barn på avdelingen. Vi har en whiteboard tavle som

2 henger rett innenfor døra på avdelingen. Denne fungerer som en ukeplan så vi sender dere ikke ukeplan på papir hver uke. På tavla vil vi skrive hva vi har funnet på i løpet av dagen og dere vil kunne se hvem som har vært på gruppe sammen disse dagene, på magnetene med barnas ansikt på. Vi vil ha faste inndelte grupper på tirsdager, torsdager og fredager der barna blant annet har hver sin tur dag. Aktivitetene disse dagene vil begynne ca og vare ca en time frem til spisetid. Det er da fint om alle er tilstede til dette tidspunktet eller si ifra om barnet ikke kommer i barnehagen. Øktene vil nok også variere da vi ser an dagsformen til hvert enkelt barn og eventuelt avslutter og spiser tidligere ved behov. Vi har valgt å kalle gruppene for orange og blå. Nedenfor vil dere se en oversikt over gruppene og hvem av de voksne som er ansvarlig for hver gruppe. Denne oversikten henger også på tørkekapet i garderoben. ORANGE GRUPPE Anette og Therese Jenny Petter Eirik Ebba Mille Oliver Eskil BLÅ GRUPPE Signe og Summera Louise Elliott Seerat Mathias Emma Sofie Jessica Sindre TIRSDAG TORSDAG FREDAG Blå gruppe: Tur Orange gruppe: Tur Blå gruppe: inne/uteaktiviteter/ prosjekt/ Orange gruppe: inne/uteaktiviteter/ prosjekt Blå gruppe: inne/ uteaktiviteter/ prosjekt Orange gruppe: inne/uteaktiviteter/ prosjekt Når vi har grupper så ønsker vi ikke å detaljplanlegge hva vi skal gjøre, på denne måten klarer vi bedre å ta utgangspunkt i barnas interesser der og da og kan ta utgangspunkt i dette til videre arbeid. Når vi har grupper så er det viktigste for oss prosessen og læringen som ligger her, heller enn det ferdige resultatet. Små barn lever livet der de til enhver tid er med de menneskene som finnes der. Barnehagen er en arena der barn kan være med og skape sin egen og andres identitet, kultur og kunnskap. Fra barnehagens rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver 2006.

3 Dagsrytmen på gullhjerte oppdateres dersom vi skulle gjøre noen endringer. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag inne/uteaktivitete r 10.15bleies kift10.30lu nsj11.00hv ilestundpeda gogmøte blå gruppe: TurdagOrang e gruppe: Inne/ute aktiviteter/ prosjekt10.15 Bleieskift1 0.30Lunsj1 1.00Hvilestund 09.30inne/utea ktiviteter10.1 5bleieskift Orange gruppe:turdag småhjertefra 09.30blå gruppe: inne/uteaktivitete r/prosjektora Blå nge gruppe:inne/ute 0.30lunsj11 gruppe:inne/ute aktiviteter/prosje.00hvilestund aktiviteter/prosje kt10.15blei kt10.15blei eskift10.30l 12.30Gull unsj11.00h avdelingsmøte vilestund eskift10.30 varm lunsj11.00 Hvilestund 13.30Lunsj Lunsj Lunsj Lunsj Lunsj 2 inneaktivit eter

4 BARNESYN På avdeling gullhjerte har vi et positivt syn på barn. Vi har tro på barnas egen kompetanse og mestring. Vi ser barna som likeverdige medborgere som har meninger som er like viktige som våre voksnes meninger. Vi ser at barna er ulike og ser det unike hos hvert enkelt barn. Vår rolle som voksne handler om å vise barna den riktige veien gjennom eksempler og veiledning, heller enn å definere hvem som gjorde rett eller galt. Liten Jeg? Langt i fra Jeg er akkurat stor nok Fyller meg selv helt, På langs og på tvers Fra øverst til nederst Er du større enn deg selv kanskje? BURSDAGSFEIRING Når vi feirer bursdager på Gullhjerte ønsker vi å ha fokus på vennskap og samhold. Bursdagsbarnet får en egen krone og en bursdagssamling der vi synger sanger sammen. Under samlingen får barnet sitte på en egen pute med kappe på seg. I tillegg til dette blåser vi ballonger som alle kan leke med denne dagen. Vi lager muffins i barnehagen, til barnas store begeistring som vi serverer etter andre måltid. Mål for Gullhjerte September til November 2013 Siden vi har fått åtte nye barn på avdelingen, ønsker vi å bruke tid på å bli godt kjent med hverandre. Vi har brukt hele august på å bli litt kjent, men vi vil også bruke høsten til dette. Det tar tid for nye barn å bli kjent med barnehagen, oss voksne og med hverandre og det er veldig

5 viktig for oss at barna føler trygghet med seg selv, andre barn og oss voksne på avdelingen. Holdingsmål: Jeg vil utvikle selvstendighet og trygghet for meg selv som individ i fellesskapet. Arbeidsmåter: Vi jobber med relasjonen barn-barn, hvem er jeg, hvem er du. Vi benevner hverandre med navn og vi synger navnesanger og snakker om hvordan vi ønsker å være mot hverandre. For at barna skal tilegne seg erfaring og forståelse rundt dette skal vi voksne ta ansvar for å skape tilhørighet og fellesskapsfølelse ved blant annet å være aktivt tilstede på gulvet sammen med barna. Vi vil veilede de, der de selv skal få mulighet til å prøve seg frem. Her viser vi engasjement og følelser med barna gjennom tydelig kommunikasjon. Ved å bruke rutinesituasjoner og mindre grupper ønsker vi å gi de ulike erfaringer i samspill med andre. Som voksne må vi være gode rollemodeller, både kroppslig og språklig. Gjennom mimikk og andre følelsesuttrykk, gir barna uttrykk for hvordan de har det og barnas følelser skal vi ta på alvor. Barnehagens satsningsområde i barnegruppene. PROSJEKTARBEID Vi skal gjennom hele dette barnehageåret arbeide med prosjekter der vi vil gi barna mulighet til å fordype seg i et emne ut i fra egne forutsetninger og interesser. Prosjektene skal fenge barna og de skal synes det vi tilrettelegger for er gøy og spennende, derfor kan vi ikke si noe enda om hvor lenge et prosjekt vil vare. Ut i fra observasjoner vi voksne har foretatt oss på avdelingen så ser vi at gullhjerte barna synes det er gøy med vann. De blant annet hopper og plasker i vann ute, strekker ut en hånd for å kjenne på regnet og vil vaske hender lenge. Derfor har vi denne høsten landet på vannprosjekt:) Aktivitetsmål: Barna skal få oppleve glede ved ulike vannaktiviteter både inne og ute. Arbeidsmåter: Vi vil blant annet tilrettelegge for Vannlek på badet og i større rom Lage fargebad bruke natusan for å lage skumbad lage matbrikker med ulike vannbilder som vi kan snakke sammen om når vi spiser lage havbilder lage vannballonger synge sanger fylle hansker som vi henger ut slik at de etterhvert fryser. Hva synker og hva flyter? Vi gleder oss til å begynne med prosjektet og vi tror og håper at barna vil få stor glede av dette:) Vi jobber også i tillegg til dette, tverrfaglig med de syv fagområdene fra rammeplanen

6 -kunst, kultur og kreativitet -kommunikasjon, språk og tekst -Etikk, religion og filosofi -Natur, miljø og teknikk -Nærmiljø og samfunn -Antall, rom og form. VIKTIGE DATOER FOR PERIODEN September- Foreldremøte 17 september. Oktober- FN dagen 24 oktober. Brannvernuker i uke 41 og 42 November- Planleggingsdag 1 november. Vi begynner med foreldresamtaler i november. Oversikt over tider og dager vil bli hengt opp i garderoben. Det er Anette og Signe som kommer til å ha disse samtalene. Viktige datoer vil vi også minne dere på i månedsbrevene dere får i slutten av hver måned. Vi på Gullhjerte ønsker å ha en åpen dialog med dere foreldre. Dersom det er noe dere lurer på eller noe dere føler dere usikre på så er det bare å spørre oss:) Hilsen Anette, Therese, Summera og Signe