Consuming Digital Adventure- Oriented Media in Everyday Life: Contents & Contexts



Like dokumenter
Faglig seminar: Teknologi og miljø

Kristina Halkidis s Refleksjonsnotat 3. Refleksjonsnotat 3. vitenskapsteori

Kontekstualisering av unges spill og spilleproblemer

LOV OM GRUNNSKOLEN LOV OM VIDEREGÅENDE OPPLÆRING LOV OM FAGOPPLÆRING I ARBEIDSLIVET LOV OM VOKSENOPPLÆRING LOV OM FOLKEHØGSKOLAR

MEVIT oppsummering

Læreplan i religion og etikk fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram

Oppdragsrapport nr

Forord Kapittel 1 Rehabiliteringsprosesser som narrativ omsorg

KVALITATIVE METODER I

Trine Marie Stene, SINTEF

DEMOKRATIETS - HVA KAN IKT BIDRA TIL Å LØSE? PROBLEMER DRI 3010 OFFENTLIG STYRING, SAMHANDLING OG DEMOKRATI

Noen kommentarer til Europa i endring. Kristen Ringdal

2. Mediepolitikk. MEVIT 1310 Mediebruk, makt og samfunn. 24. januar 2005 Tanja Storsul

1. Introduksjon. Hva er dine forventninger til MEVIT2800? Hvordan er metode relevant? MEVIT januar 2012 Tanja Storsul

Oppsummeringsforelesning. Det kulturelle kjønnet

Kulturell reproduksjon eller endring?

FORBRUKERNES STILLING I INFORMASJONSSAMFUNNET

INNHOLD DEL 1 FRA KJØNNSSOSIALISERING TIL INNLEDNING EN DAG I BARNEHAGEN KOMMER IKKE ORDNET TIL OSS

Innhold. Forord... 11

Data - naturlig del av barnehagens innhold? Barnehagekonferansen i Molde Fredag Margrethe Jernes

Samarbeid mellom TIK og SFE: Forslag om et felles Master program

Rammeverk for Lærerens Profesjonsfaglige Digitale Kompetanse UTKAST 2

Utviklingen av friluftsliv i et norsk. perspektiv. Annette Bischoff. Universitet i Sørøst-Norge

Induco et lederutviklingsprogram i samarbeide mellom NHO og NTNU

Brøset potensialet for livsstilsendringer. Stig Larssæther, NTNU

Tema og forelesere. Hvem svarer på hva? Læringsopplegg. Info om MEVIT1310 Mediebruk, makt og samfunn. Forelesning om Medier, makt og demokrati

Disposisjon over forelesningen

Prosjektbeskrivelsen består av

NTNU KOMPiS Studieplan for Samfunnskunnskap 1 Studieåret 2015/2016

Velferdsteknologi og etikk. Yrkesetisk utvalg v/ Kjersti Helene Haarr 18. Okt 2012

Asbjørn Kårstein Ph.d. i Tverrfaglige kulturstudier

BARN OG MEDIER Medievaner: mobiltelefon og tidsbruk hos norske 9-18-åringer

SENSURGUIDE MEVIT2800 Metoder i medievitenskap

Implementering av velferdsteknologi med fokus på de ansatte. Funn fra forskningsprosjektet Digitalt tilsyn. Etty Nilsen, professor

Hvordan inkludere forbrukeren?

Ukentlig mediebruk. Norsk mediebarometer 2010

Hva er bra med dagens skole som vi må beholde?

Tema. Konvensjonens aktualitet. Kort om konvensjonen. Status i norsk lovgivning. Artiklene

Lederskap i hjemmetjenesten

Innhold. virksomhet og møtested Solveig Østrem

BARN OG MEDIER Medievaner: mobiltelefon og tidsbruk hos norske åringer

Bruk av digitale læringsmidler, læringsressurser og læringsomgivelser. Sten Ludvigsen, InterMedia, Universitetet ioslo Udir, Nov 2011

Boligsosialt arbeid. Kunnskapsutvikling på arbeidsplassen Høsten 2017 våren 2018

Skoleledelse i innovativt arbeid: Hva handler det om?

1. Introduksjon. I dag. MEVIT januar 2011 Tanja Storsul. MEVIT2800 og opplegget for våren.

INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Kapittel 10 Identifisere behov og etablere krav

Årsplan for Nordre Åsen Kanvas-barnehage

Når en statisk forvaltningskultur møter en dynamisk teknologiutvikling. Arild Haraldsen Partnerforum

OMFANG OG ÅRSAKER ETNISKE MINORITETERS TILGANG TIL NORSK ARBEIDSLIV. Arnfinn H. Midtbøen & Jon Rogstad Institutt for samfunnsforskning/fafo

ehandel trender, trusler og muligheter Johanne Kjuus, fagsjef handel

Ungdoms utdannings- og yrkesvalg

HVEM er vår organisasjon, våre medarbeidere og våre ledere

Det samiske perspektivet i barnehagelærerutdanningen

Balanse på stram line. Spillkonferansen i Førde 26. september 2012 Adm. dir. Torbjørn Almlid Norsk Tipping

Oppfølging av ungdom som utsettes for sosial kontroll

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 8. TRINN SKOLEÅR

Innhold. Forord Innledning... 13

Pengespill i nyhetene

Mediepolitikk. Plan for forelesningen. Hovedspørsmål. Hva er mediepolitikk?

Mediepolitikk. MEVIT1310 våren januar 2007 Audun Beyer

BARN OG MEDIER 2018 FORELDRE OG MEDIER 2018

Last ned Profesjonsveiledning - Eva Bjerkholt. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Profesjonsveiledning Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Innhold. Forord... 11

DEMOKRATIETS - HVA KAN IKT BIDRA TIL Å LØSE? PROBLEMER DRI 3010 SENTER FOR RETTSINFORMATIKK. Signe Bock Segaard Institutt for samfunnsforskning

Allokering av talent og ungdommers utdanningsvalg

Med verdier som fundament for ledelse: Et organisasjonsfaglig perspektiv. Harald Askeland

Innhold. Del 1 Teoriinngang Del 2 Virksomhet, virkning og tro

Holdninger til jenter i fotballen Grafikker

Sosiale medier og relasjonssamfunnet to sider av samme sak?

Kartlegging av digital sikkerhetskultur Våre erfaringer

HCI, Interaksjon, grensesnitt og kontekst. Intervju, spørsmålstyper og observasjon

Prosjektbeskrivelsen består av

Om kartlegging av digital sikkerhetskultur

Alternativ I) Teorirettet modell

Mange biler i Norge. I 2003 gikk tre av fire nye biler på bensin I 2008 gikk en av fire nye biler på bensin Store reduksjoner i drivstofforbruket

Hvordan jobber vi i framtida? Og hvordan kommer vi dit? Riche Vestby, rådgiver HALOGEN

Affected and responisble: Family caregivers in interaction with chronically ill persons and health professionals Menneskelig nær faglig sterk

Å forske med eller forske på? Om forskning i psykisk helsearbeid. Trondheim okt. 2014

Partnering et nyttig verktøy for læring og økt effektivisering?

Ukentlig mediebruk. Norsk mediebarometer 2011

Kommunikasjon, språk og tekst

Akademisk skriving. 18. september 2008

Innhold. Kapittel 1 Digitale skritt og sprang i skolens hverdag Trond Eiliv Hauge og Andreas Lund Referanser... 21

Medier, kultur & samfunn

organisasjonsanalyse på tre nivåer

Grunnlagsdokument for oppfølging av NOU 2015:2 «Å høre til» - hvilken betydning får det for oss?

Saltreduksjon i røykelaks slår det an?

6.500 innbyggere 6 bygdesamfunn, - 40 bor % utenfor tettbygde strøk De fleste bor i enebolig, - 0,7 % bor i blokk eller bygård 5,2 % er 80 år eller

Rammeplanarbeid. Språkkommunesamling for pulje oktober 2017 Gunn H. Ofstad, Lesesenteret Heidi Sandø, Skrivesenteret

Klasseledelse med IKT: Hvem har regien læreren, elevene eller digitale medier?

Digital kompetanse. i barnehagen

Hvordan kan vi sikre oss at læring inntreffer

FRA STYKKEVIS OG DELT SKOLEN I ET SYSTEMPERSPEKTIV

Studieplan 2011/2012

Lederskap for å skape relevans for framtiden 1

Istanbulkonvensjonens. betydning for vold i nære relasjoner

Fra idemyldring til ferdig prosjekt forskningsprosessens ulike faser

Diakoni anno Hvordan møter kirkens fellesskap barn og unges behov i dag?

HANDLINGSPLAN SFO Skolefritidsordningen

Prosjekt gjennomført høsten 2018 på oppdrag fra Statens vegvesen Vegdirektoratet - BBM

Transkript:

Consuming Digital Adventure- Oriented Media in Everyday Life: Contents & Contexts Faglig seminar for DigiAdvent-prosjektet Avholdt ved SIFO 28 august 2003 Av Dag Slettemeås

Prosjektets utgangspunkt: Kunnskap om teknologi er høy kunnskap om forbrukere og bruken av teknologi er lav IKT-produsenter og forbrukere har felles interesse i å utvikle løsninger som folk ønsker og har bruk for Derfor må kunnskap om forbrukere inn både før og under selve innovasjonsprosessen ikke kun etter kommersialisering

Prosjektets målsetning: Utvikle kunnskap om hvordan IKT og digitale underholdningstjenester benyttes av forbrukere i hverdagslivet Undersøke betalingsvillighet for kommersielle digitale underholdningstjenester Undersøke hvordan tjenestene kan gjøres tilgjengelige, underholdende og tillitsvekkende for forbrukerne

Prosjektets analytiske utgangspunkt: Brukere er ikke passive mottakere av teknologi, men aktive og kritiske aktører i relasjonen til teknologi og innhold Relasjonen mellom brukere og teknologi er ikke dyadisk men også avhengig av den kontekst som forbruket finner sted i Hjemmet er en viktig sosial kontekst for tilegnelse og bruk av IKT og underholdning IKT binder sammen det private (familien) og det offentlige (verden rundt) IKT kan ses på som farlig derfor knyttes det sterke moralske evalueringer til teknologien

Metodiske utfordringer: Studier av fremtidig bruk av IKT og digitale underholdningstjenester metodologisk utfordrende Todelt strategi: Metodedesign: Laboratorie-aktig setting (Fremtidshuset og lignende). Simulere hjemme-konteksten Studier hjemme hos familier reell setting Kvalitativ og hermeneutisk tilnærming Video/båndopptaker, selvrapportering, fokusgruppeintervju, etc.

Litteraturgjennomgang (1): Domestiseringsbegrepet» Brukerfokus» Hjemmet» Lang tidshorisont» Brukeren aktiv» Teknologi utenfra formet ved menneskelig praksis» Plassering og integrering i hjemmet» Husholdningen moralsk økonomi - Social Shaping of Technology (SST)» Svar på teknologisk determinisme» Gjensidig påvirkning teknologi/samfunn» Sekkebetegnelse motsetninger» Valg teknologiske utfall sosiale implikasjoner

Litteraturgjennomgang (2): Familiesosiologi Kjønn» Familiedefinisjon ulike familietyper» Familien stabil historisk sett» Men; påvirkninger over tid» Blant annet teknologien (kjøkkenutstyr, TV etc)» Viktig dimensjon» Problematisering: design (menn) vs bruk (kvinner)» Eks: Smarthouses fokus på energisparing/sikkerhet istedenfor effektivisering av husarbeid» Teknologi maskulint» Bruk feminint

Litteraturgjennomgang (3): Generasjoner» Spesielt: barns bruk av IKT» Positivt: behersker teknologien» Negativt: følelsesmessig velvære/kontroll i fare» Barn mangler modenhet» Viktig: studere barn teknologi i ulike kontekster hjemme/skole» Teknologimestring: makt forhandling Cultural Studies» Supplerer økonomi og politikk» Økning i hvordan kulturell praksis påvirker hverdagslivet» Kultur: konstituerende for den sosiale verden

Litteraturgjennomgang (4): Materielle forhold» Personer konstituerer og konstitueres av hjemmet og hjemmets tilhørende objekter (dynamisk)» Eks. møbler soliditet rundt menneskers aktivitet derfor påvirkes mennesker av denne soliditeten» Rommenes betydning og muligheter: avgjøres av møbleringen» PC: samarbeid med andre objekter eller konkurrerer med disse

Litteraturgjennomgang (5): Fritid og underholdning» Kjønnsforskjeller i bruk av underholdningsteknologi» Påstand: underholdning designet for menn må tilpasses kvinner» Kvinners fritid vanskelig å skille fra andre forhold i kvinners liv» Kvinner: Minute-vacations» Fritid vanskelig å definere. Kjennetegn; glede, avslapping, fravær av evaluering, valgfrihet» Opplevelse av fritid: forstås fra kontekst» Time Out-begrepet komme seg» Kvinner: bruker mye teknologi - lite i fritidssammenheng» Menn: teknologi som leke (PC, spill)» Funn: underholdningsteknologi appellerer ikke til kvinner

Litteraturstudie Fremdrift så langt: Göteborg: fremlegg, kontakt med CFK (Centre for Consumer Research) Gardermoen: fremlegg til PULS-konferanse Møtevirksomhet med Telenor, NRK og Norsk Tipping om innhold og fremdrift Faglige møter med CRIC (Centre for Research on Innovation and Competition) i Manchester gjenstår Empirisk undersøkelse Fremtidshuset

Fremtidhuset (1): Undersøkelse i samarbeid med Telenor våren 03 Erfaring fra rapporten Familiens trojanske hester : Hjemmet som moralsk sfære Føringer på hva/hvor mye mediebruk i familien Familier med barn i undersøkelsen Ide: spesielt TV som trussel mot den ideelle familiesosialiteten Derfor: undersøke holdninger til bruk av digitale underholdningstjenester i barns fravær. Teste påstanden om moralske vurderinger m/barn tilstede Telenor og Husbanken samarbeid 3 voksne personer i kollektiv Kollektivboerne ble vist Norsk Tippings spillpilot og denne ble ikke vurdert moralsk positiv, morsom, spennende med pengespill og fotball sammen

Fremtidshuset (2): Dersom barn tilstede? Her dukket de moralske perspektivene opp Skummelt med pengespill og barn Snevert empirisk grunnlag Men; grunnlag for en vitenskapelig artikkel med fokus på sosiale og kulturelle mekanismer

Fremover: Samarbeid med NRK om prosjekt Datainnsamling: november 2003 Deltakelse i planlegging og utforming av deler av forskningsdesignet Neste steg: Større datainnsamling i samarbeid med Telenor Våren 2004 I planleggingsfasen om identifisering av lokasjon og metodisk design Mer konkret faglig samarbeid med SNF Teste ut ny spillpilot fra Norsk Tipping