Lærlingundersøkelsen 2016. Gjennomføring og resultater fra Lærlingundersøkelsen er en nettbasert spørreundersøkelse blant lærlinger og lærekandidater, som skal gi informasjon om deres lærings- og arbeidsmiljø slik lærlingen oppfatter det. Undersøkelsen er ikke en fasit på hvordan lærlingordningen fungerer, men den gir viktige signaler. Resultatene fra undersøkelsen og andre erfaringer fra opplæringsaktørene, gir samlet en god indikasjon på tilstanden. Undersøkelsen gjennomføres i perioden 10.oktober - 23 desember 2016 og administreres av Utdanningsdirektoratet. Undersøkelsen er nå gjort obligatorisk å gjennomføre hvert år i alle fylker. Direktoratet har fastsatt temaene og spørsmålene som stilles, og har samtidig definert hvilke lærlinger som blir invitert til å svare i alle fylkene. Det er lærlinger som har vært i lære i minst 11 måneder som blir invitert til å delta, det vil praksis si omtrent halvparten av lærlingene. I er 703 lærlinger invitert i 2016. Etter at svarfristen var ute hadde 394 lærlinger svart. Dette gir en svarprosent på 56. Undersøkelsen er forholdsvis omfattende og inneholder spørsmål på temaer som trivsel, faglige utfordringer, utvikling og læring, innsats og mestring og om skolen som forberedelse til læretid i bedrift. Videre spørres det om organisering av opplæringen, medvirkning, veiledning og vurdering, dokumentasjon, HMS, fag/svenneprøver m.m. Lærlingene rangerer sine svar på en 5 delt skala, fra for eksempel "Svært sjelden eller aldri" til "Svært ofte eller alltid". Innhenting av svar og svarprosent Høy svarprosent er viktig for validiteten i en slik undersøkelse, og det legges ned mye arbeid for å få inn så mange svar som mulig. Lærlingene er spredt rundt i ulike bedrifter i hele fylket, og det er vanskelig å få til en felles innhenting av data, slik man kan gjøre i en skoleklasse når elevundersøkelsen skal besvares. Siden undersøkelsen er nettbasert, blir invitasjoner sendt ut til lærlingene via e-post og via SMS. En utfordring i forhold til svarprosent er at direktoratet har gjort det frivillig å svare for den enkelte lærling. Fylkeskommunen kan oppfordre til å svare, og det kan utloves premier som trekkes ut blant respondentene, men n kan ikke kreve at lærlingene skal svare. Lærebedriftene kan sette egne krav til sine lærlingers deltakelse. For å få en høy svarprosent er vi helt avhengig av at opplæringskontorene og de øvrige lærebedriftenes bidrar. Svarprosenten gikk litt opp fra 54% i 2015 til 56 % i 2016. Utvalg Undersøkelse Inviterte Besvarte Svarprosent Lærlingundersøkelsen 21098 11582 54,9% Lærlingundersøkelsen 703 394 56% Lærlingundersøkelsen 703 380 54,1%
Lærlinger i enkeltstående lærebedrifter (for eksempel lærlinger ansatt i kommuner) trekker ned svarprosenten: Utvalg Bedriftstype Inviterte Besvarte Svarprosent Lærlinger med kontrakt med et opplæringskontor Lærlinger med kontrakt i enkeltstående lærebedrifter 539 332 61,6 164 62 37,8 Tabellen nedenfor viser antall inviterte lærlinger, antall svar og oppnådd svarprosent i alle opplæringskontorene i som har over 5 inviterte lærlinger. Det er store variasjoner kontorene i mellom. Dette viser at opplæringskontorene i stor kan påvirke deltakelsen gjennom måten de tilrettelegger for gjennomføring på. Det indikerer samtidig at opplæringskontorene vurderer verdien i en slik undersøkelse ulikt. Bedrift Svar/Inviterte Svarprosent Opplæringskontor for lærlinger i nordre land kommune 9/9 100 Opplæringskontor for fylkeskommunale lærlinger 25/27 93 Opplæringskontor for handel, håndverk og industri a/s 12/13 92 Opplæringskontoret elkraft 26/29 90 Opplæringskontor for håndverks- og industrifag g t l 96/108 89 Matbransjens opplæringskontor 5/6 83 Opplæringskontoret for elektrofag i gudbrandsdalen 26/37 70 Opplæringskontoret for fag i offentlig sektor hadeland 7/11 64 Opplæringskontor for industrifag på raufoss 30/50 60 Opplæringskontor for håndverk og industrifag hadeland 15/26 58 El fagenes opplæringskontor buskerud 7/12 58 Opplæringskontor for bygg- og anleggsteknikk 8/17 47 Lærlingekompaniet innlandet 5/11 45 Opplæringskontor for byggfagene i gudbrandsdalen 6/14 43 Opplæringskontoret for anleggs og bergfag 10/24 42 Opplæringskontoret for flere fag på otta 5/14 36 Traktorbransjens opplæringskontor 4/11 36 Opplæringskontor for lærlinger i sykehuset innlandet 6/22 27 Valdres opplæringskontor ba 3/11 27 Opplæringskontor for bil & transportfag vestoppland 10/42 24 Opplæringskontoret rørfag hedmark og oppland 2/21 10 Nytt tiltak for å øke svarprosenten Fylkesopplæringssjefen har vinteren 2017 hatt dialogmøter med alle opplæringskontorene. Kontorer som har lav svarprosent er pålagt å etablere rutine som sikrer høy deltakelse ved neste gjennomføring. Rapporter fra Lærlingundersøkelsen I Utdanningsdirektoratets bestillings- og rapportportal kan n, opplæringskontorene og lærebedriftene ta ut egne rapporter. Det er kun de store opplæringskontorene, og kommunene som har mange lærlinger, som har denne muligheten. Av personvernhensyn kan ikke resultater som bygger på færre enn 5 lærlinger vises.
Fylkesoversikt: Denne rapporten gir et overordnet bilde fra alle lærlinger innen alle utdanningsprogram i alle typer lærebedrifter. Resultatene ses i forhold til landsgjennomsnittet og i forhold til resultatene fra tidligere år. Fylkesoversikten er med på å danne grunnlag for prioriteringer i fylkesopplæringssjefens helhetlige kvalitetsarbeid ut mot lærebedriftene og skolene. Områder der fylkets lærlinger skårer signifikant dårligere enn landsgjennomsnittet, eller der er store endringer fra ett år til et annet, vil bli fult opp gjennom styringsdialogen med skolene og på dialogmøtene med lærebedriftene. Fylkesrapporten er imidlertid lite egnet til å vurdere tilstanden i den enkelte lærebedrifter eller opplæringskontor. Oversikt pr opplæringskontor og i lærebedrifter med minst 5 svar: Rapportene bidrar til å kartlegge behovet for oppfølging og veiledning i opplæringskontorer og andre lærebedrifter. Undersøkelsen kan angi hva som fungerer bra, hvor det fungerer bra, og hvor bedriftene har utviklingspotensial. I forkant av fylkesopplæringssjefens årlige dialogmøter med opplæringskontorene er kontorene bedt om å vurdere sine egne resultater. Basert på svarene skal opplæringskontorene definere to områder for forbedringer/utvikling. Forbedringsområdene drøftes på dialogmøtet og tiltak besluttes. Funn fra Lærlingundersøkelsen 2016 Resultatene for har historisk sett vært gjennomgående bedre enn det nasjonale snittet. Resultatene for 2016 er noe svakere enn de var for 2015, og lærlingene i har nå nærmet seg det nasjonale nivået på de fleste parametere. Det er imidlertid kun små utslag i begge retninger. Som ved tidligere undersøkelser er det ingen områder som får lave verdier på fylkesnivå. Styrker Lærlingene gir tydelig tilbakemelding på at de er fornøyd med kvaliteten i lærebedriftene. De er godt fornøyd med opplæringen de har fått, og lærebedriftenes evne til å skape motivasjon er bra. Området arbeidsmiljø og trivsel kommer også i år best ut. Lærlingene mener dette området er viktigst for å kunne lære og utvikle seg i faget. Svarene indikerer at mobbing og trakassering ikke er et stort problem blant lærlingene i. De trives med kollegaene og arbeidsoppgavene, de blir godt behandlet og får hjelp og støtte. For de av lærlingene som har lærekontrakt tilknyttet et opplæringskontor, er hele 76 % nokså eller svært godt fornøyd med oppfølgingen fra opplæringskontoret. Denne skåren har aldri vært høyere. Utfordringer Temaet "Skolen som forberedelse til opplæringen i arbeidslivet" inneholder blant annet spørsmål om yrkesretting av fellesfag i skolen og hvorvidt undervisningen i yrkesfagene ga et godt grunnlag for opplæring i bedrift. Lærlingene svarer signifikant lavere i 2016 på disse spørsmålene enn det foregående kull gjorde. Dette må ses i lys av at det har vært lagt ned betydelige ressurser de siste årene for nettopp å gjøre undervisningen i skolen mer yrkesrettet og relevant. Lærlinger med bakgrunn fra
Restaurant- og matfag er mest fornøyd, mens TIP-lærlingene er minst fornøyd med yrkesretting av fellesfag i skole. På spørsmål om yrkesfagundervisningen i skole ga et godt grunnlag for læretiden, svarer Helse- og sosialfag-lærlingene best, mens Design og håndverk er mest kritiske. På alle spørsmål på dette temaet ligger lavere enn det nasjonale gjennomsnittet. Flere lærlinger svarer at de ofte gjør mange enkle rutineoppgaver i arbeidsdagen. På temaet «Dokumentasjon og plan» skåres det generelt lavt, både nasjonalt og lokalt. Det kan synes som om at lærlingene i for liten innser verdien av systematisk dokumentasjon av opplæringen sin etter hvert som kompetansemålene i læreplanen gjennomgås. Årsaken kan være at lærlingen/instruktør ser liten sammenheng mellom læreplanens kompetansemål og de arbeidsoppgaver som gjennomføres ute i bedriftene. Manglende dokumentasjon kan føre til mer vilkårlig framdrift i opplæringen og gjør vurderingsarbeidet vanskeligere i bedriftene. God dokumentasjon gir derimot økt trygghet for lærlingen i forkant av fag/-svenneprøven. På temaet «Sluttvurdering» (fag-/og svenneprøver) viser resultatene at mange lærlinger på dette tidspunktet i læretiden har for liten kunnskap om hva de skal kunne til fagprøven. Dette kan ha sammenheng med noe lav skåre på temaet «Dokumentasjon» Videre skåres det lavt på innsikt i hvordan selve fag-/svenneprøven gjennomføres. Informasjon og forberedelser inn mot fagsvenneprøven er noe de fleste lærebedrifter foretar i løpet av siste (4) halvår av læretiden. De fleste lærlinger er i sitt tredje halvår på tidspunkt for gjennomføring av denne undersøkelsen. "Veien videre" handler blant annet om muligheter til jobb og utdanning med et fag-/svennebrev. Flere enn tidligere svarer at de er usikre på hva de skal gjøre rett etter læretiden. I 2016 svarte 58 % at de ønsket å jobbe videre som fagarbeider, i 2016 ønsket bare 45 % dette. Utvalg Undersøkelse Inviterte Besvarte Svarprosent Lærlingundersøkelsen 21098 11582 54,9% Lærlingundersøkelsen 703 394 56% Lærlingundersøkelsen 703 380 54,1% Lærlingundersøkelsen Trivsel Svært sjelden eller aldri sjelden Av og til ofte Svært ofte eller alltid
Trives du med kollegaene dine i lærebedriften? 49 105 645 2977 7764 4,59 1 1 21 102 268 4,62 2 1 13 85 275 4,68 Trives du med arbeidsoppgavene dine? 68 216 1371 5429 4456 4,21 1 7 28 206 152 4,27 0 6 30 176 164 4,32 Føler du deg som en del av det sosiale miljøet på arbeidsplassen? Med arbeidsplassen mener vi der du oppholder deg til daglig. Dersom du har flere arbeidsplasser velger du det som passer best alt i alt. 128 242 1171 3513 6482 4,39 2 3 44 123 222 4,42 1 9 26 105 238 4,5 Svært sjelden eller aldri sjelden Av og til ofte Svært ofte eller alltid Blir du godt behandlet på arbeidsplassen? 71 145 702 3203 7420 4,54 2 1 24 110 257 4,57 2 4 16 84 272 4,64 Får du hjelp og støtte fra kollegaene dine dersom du trenger det? 58 150 785 3024 7521 4,54 1 6 18 93 276 4,62
0 2 18 90 269 4,65 Får du hjelp og støtte fra instruktør/veileder eller leder dersom du trenger det? 150 360 1077 3050 6882 4,4 3 15 41 106 229 4,38 5 5 35 87 244 4,49 Svært dårlig dårlig Hvordan trives du i lærebedriften alt i alt? Verken godt eller dårlig godt Svært godt 137 256 886 3435 6821 4,43 2 8 27 123 234 4,47 2 8 27 96 246 4,52 1-5 6-20 21-100 Over 100 Cirka hvor mange ansatte er det i lærebedriften din? 1185 3781 4054 2474 46 132 142 72 41 126 135 63 Har du lagt merke til noen av disse problemene på arbeidsplassen din? Svært sjelden eller aldri Samarbeidsproblemer på arbeidsplassen sjelden Av og til ofte Svært ofte eller alltid 3678 3807 3223 664 164 3,88
134 128 94 28 8 3,9 149 124 70 19 5 4,07 Mobbing eller ondsinnet erting av noen som har problemer med å forsvare seg 8333 2030 886 210 66 4,59 291 69 29 2 2 4,64 291 52 15 7 1 4,71 Mobbing eller konflikter på grunn av ulik religion, nasjonalitet eller etnisk bakgrunn Seksuell trakassering 10151 898 337 83 53 4,82 346 31 13 0 2 4,83 337 21 7 1 0 4,9 10418 746 241 67 44 4,86 365 18 6 1 4 4,88 346 11 6 1 0 4,93 Ikke i det hele tatt En sjelden gang 2-3 ganger i måneden Omtrent en gang i uken Flere ganger i uken Er du blitt mobbet på arbeidsplassen de siste månedene? Med mobbing mener vi gjentatt, negativ eller ondsinnet atferd fra en eller flere rettet mot en lærling som har vansker for å forsvare seg. Gjentatt erting på en ubehagelig og sårende måte er også mobbing. 9788 1416 188 77 67 4,8 333 51 8 1 1 4,81 329 41 6 0 0 4,86
Hvor ofte opplever du dette i arbeidsdagen din? Svært sjelden eller aldri Jeg gjør mange enkle rutineoppgaver Jeg jobber mye for meg selv Jeg får vanskelige oppgaver Jeg er sliten etter arbeidsdagen Jeg er redd for å gjøre feil sjelden Av og til ofte Svært ofte eller alltid 221 766 4176 4125 2225 2,36 5 22 157 124 85 2,33 7 25 161 112 69 2,44 577 1457 4065 3744 1669 2,61 21 41 120 149 62 2,52 11 52 131 125 56 2,57 642 2119 6550 1918 285 3,08 14 66 241 62 10 3,03 14 64 217 73 9 3,0 325 1104 4718 3540 1835 2,53 11 44 175 115 47 2,64 5 43 184 105 40 2,65 1360 2994 4074 1961 1141 3,13 39 105 151 72 26 3,15 44 107 136 60 31 3,19
Svært sjelden eller aldri sjelden Av og til Opplever du noe av det som er nevnt over som et problem? ofte Svært ofte eller alltid 5297 3629 1898 470 200 1,84 189 134 51 15 3 1,75 199 120 46 9 3 1,67 Nei Delvis Ja Har du sagt fra til arbeidsgiveren om noen av disse problemene? 763 1177 615 24 26 19 12 26 20 Tar arbeidsgiveren tak i disse problemene? 825 1133 531 20 31 17 18 28 10 Faglige utfordringer Svært sjelden eller aldri sjelden Av og til ofte Krever jobben din at du lærer deg nye ting? (Kunnskaper, holdninger og ferdigheter) Svært ofte eller alltid 169 577 2938 4970 2860 3,85 Er jobben din utfordrende på en positiv måte? 2 19 90 185 97 3,91 6 17 90 171 92 3,87
126 425 2260 5137 3563 4,01 1 9 74 189 120 4,06 3 11 63 179 120 4,07 Muligheter for læring og utvikling Svært sjelden eller aldri sjelden Av og til ofte Svært ofte eller alltid Sørger arbeidsgiveren for at du får du arbeidsoppgaver som gjør at du utvikler deg i faget? 325 952 3191 4719 2323 3,67 4 37 111 167 75 3,69 8 21 98 150 102 3,84 Får du lære faget gjennom å samarbeide med dyktige kollegaer? 189 588 1924 4381 4429 4,07 2 15 49 179 148 4,16 6 9 47 147 170 4,23 Har du mulighet til å ta kurs, sertifikater eller annen opplæring for å utvikle deg i faget? 1356 1958 3597 2548 1972 3,16 39 60 141 91 61 3,19 43 56 128 72 74 3,21 Har du tilgang til læremidler som bøker, arbeidsbeskrivelser eller digitale læremidler på jobben? 798 1221 2442 3189 3815 3,7
16 35 90 125 127 3,79 21 45 77 103 132 3,74 Innsats, selvstendighet og mestring Hvor godt beskriver disse utsagnene deg? Svært sjelden eller aldri Jeg har god innsats i jobben sjelden Av og til ofte Svært ofte eller alltid 27 33 422 4908 6092 4,48 0 1 16 151 224 4,53 3 0 10 164 201 4,48 Jeg ser hva som trengs å gjøres uten at kollegaer må si fra til meg 26 83 1691 5794 3890 4,17 1 2 54 204 131 4,18 1 0 47 199 130 4,21 Jeg oppsøker informasjon eller hjelp hvis det er noe jeg ikke forstår eller får til på egen hånd 38 100 1165 4027 6148 4,41 1 1 38 131 221 4,45 2 3 28 132 213 4,46 Hvis jeg får en vanskelig oppgave står jeg på til jeg har løst den 41 113 1286 4967 5057 4,3 2 1 32 181 176 4,35
1 2 39 159 176 4,34 I svært liten I nokså liten Opplever du at du mestrer arbeidsoppgavene dine? Verken eller I nokså stor I svært stor 46 114 761 7135 3437 4,2 2 1 21 248 120 4,23 0 3 14 248 112 4,24 Har erfaringene i læretiden ført til at du har fått mer tro på deg selv? 181 338 1806 5152 4019 4,09 6 10 51 178 147 4,15 2 8 59 172 136 4,15 Skolen som forberedelse til opplæring i arbeidslivet Svært lite motivert lite motivert Er du motivert for å lære i lærebedriften? Verken eller godt motivert Svært godt motivert 80 139 533 4040 6702 4,49 2 1 21 138 231 4,51 0 4 7 128 241 4,59 Er du enig i disse utsagnene om Helt uenig uenig Verken enig eller uenig enig Helt enig
skoledelen av opplæringen din (Vg1 og Vg2)? Undervisningen i fellesfagene (norsk, engelsk, matematikk, osv.) var tilpasset faget mitt 1044 1732 3608 2949 867 3,08 36 71 128 106 24 3,03 31 63 122 107 28 3,11 Undervisningen i yrkesfagene ga et godt grunnlag for det jeg skulle lære i lærebedriften 452 1100 2501 4242 1907 3,59 22 34 88 162 59 3,55 13 34 80 135 85 3,71 Utstyret vi brukte på skolen var oppdatert og i god stand 676 1555 2774 3762 1440 3,37 24 60 94 133 55 3,37 16 53 91 145 47 3,44 Lærerne mine hadde god innsikt i det jeg skulle møte i læretiden 409 901 2364 4052 2476 3,71 13 33 85 144 91 3,73 6 36 72 144 92 3,8 Helt uenig uenig Verken enig eller uenig Utstyret vi brukte på skolen var i god nok stand til å lære fagene enig Helt enig 211 705 2285 4613 2391 3,81
9 36 81 158 81 3,73 6 23 55 181 86 3,91 Er du enig i disse utsagnene om skoledelen av opplæringen din (Vg1 og Vg2)? Helt uenig uenig Verken enig eller uenig Praksisen på skolen var relevant for opplæringen i arbeidslivet enig Helt enig 380 767 2109 3954 2975 3,82 13 22 81 141 109 3,85 7 28 57 136 122 3,97 Prosjekt til fordypning/praksis gjorde at jeg fikk læreplass 2030 732 2489 1962 2948 3,3 59 20 83 65 137 3,55 56 22 76 72 122 3,52 Svært misfornøyd misfornøyd Verken fornøyd eller misfornøyd fornøyd Svært godt fornøyd Hvor fornøyd er du med opplæringen i skolen som forberedelse til opplæringen i arbeidslivet? 357 826 2940 4546 1539 3,6 17 30 98 173 48 3,56 11 24 84 171 62 3,71 Hvor fornøyd er du med opplæringen du har fått på arbeidsplassen så langt?
181 423 1395 4654 4812 4,18 1 7 43 181 160 4,26 3 7 40 136 188 4,33 Når startet du i lære? Startet med full opplæring i bedrift 1247 27 25 Etter Vg1 827 30 20 Etter Vg2 7818 273 289 Etter Vg3 1545 61 42 Hvilket utdanningsprogram gikk du på? (Hvis flere, velg det som er mest relevant for lærefaget ditt) Idrettsfag 45 1 2 Musikk, dans og drama 9 0 0 Studiespesialisering 146 3 7 Bygg- og anleggsteknikk 1538 41 48 Design og håndverk 382 10 11 Elektrofag 2637 148 92 Helse- og oppvekstfag 1780 54 68 Medier og kommunikasjon 78 4 4 Naturbruk 218 3 9 Restaurant- og matfag 458 11 15 Service og samferdsel 908 37 31 Teknikk og industriell produksjon 2035 53 65 Opplæringskontor Ja Nei Vet ikke Har du lærekontrakt med et opplæringskontor? 9361 592 1546 326 9 58
316 16 45 Har du hatt kontakt med opplæringskontoret? 8309 705 323 296 22 8 281 21 12 Svært misfornøyd misfornøyd Verken fornøyd eller misfornøyd Er du fornøyd med oppfølgingen fra opplæringskontoret? fornøyd Svært godt fornøyd 281 441 1565 3242 2770 3,94 6 12 53 119 105 4,03 11 12 51 114 93 3,95 Her vil vi gjerne at du utdyper hvorfor du er fornøyd/misfornøyd med oppfølgingen fra opplæringskontoret. "Vær oppmerksom på at svaret ditt kan føre til at du blir gjenkjent" 2224 84 87 Viktig for læring Hva er viktig for deg når du skal utvikle deg i faget? Ikke viktig i det hele tatt At jeg trives på arbeidsplassen Ikke særlig viktig Ganske viktig Viktig Svært viktig 14 39 513 2191 8753 4,71 0 0 17 93 281 4,68 0 0 13 81 280 4,71
At jeg har oversikt over hvordan jeg ligger an i forhold til det jeg skal lære i læretiden 47 398 1886 4185 4978 4,19 4 12 69 157 150 4,11 3 15 66 142 150 4,12 At jeg kan påvirke hvordan opplæringen skal legges opp At jeg får praktisk trening i faget mitt At jeg får arbeide med dyktige fagfolk 38 602 2687 4587 3564 3,96 1 21 87 170 113 3,95 3 25 100 143 105 3,86 13 34 563 2678 8200 4,66 0 1 16 108 267 4,64 0 2 11 83 280 4,7 13 56 705 3093 7629 4,59 0 0 21 114 255 4,6 0 5 25 100 246 4,56 At jeg får veiledning og støtte fra instruktør/veileder 23 146 1172 3433 6714 4,45 0 5 42 130 214 4,41 0 5 47 118 207 4,4 At jeg får veiledning og støtte fra kollegaer 12 83 982 3768 6650 4,48
0 1 23 142 225 4,51 0 2 36 126 214 4,46 At jeg får delta på kurs eller tilgang til bøker, oppslagsverk, instruksjonsvideoer, osv. At jeg dokumenterer det jeg lærer 70 623 2142 3850 4796 4,1 1 24 73 146 148 4,06 5 33 79 128 131 3,92 469 2062 3483 3063 2403 3,42 23 70 127 99 73 3,33 21 74 118 101 63 3,29 At jeg får tilbakemelding på hvordan jeg kan bli bedre i faget mitt 17 108 1164 3446 6727 4,46 0 1 47 138 206 4,4 0 3 38 121 216 4,46 Hva er viktigst for at du skal lære / utvikle deg i faget? Velg de 3 viktigste punktene fra listen...velg fra listen... 0 0 0 At jeg trives på arbeidsplassen 6202 209 228 At jeg har oversikt over hvordan jeg ligger an i forhold til det jeg skal lære i læretiden At jeg kan påvirke hvordan opplæringen skal legges opp 433 12 13 145 5 4 At jeg får praktisk trening i faget mitt 1796 63 60 At jeg får arbeide med dyktige fagfolk 771 38 26 At jeg får veiledning og støtte fra instruktør/veileder 434 9 7 At jeg får veiledning og støtte fra kollegaer 220 9 4
At jeg får delta på kurs eller tilgang bøker, oppslagsverk, instruksjonsvideoer, osv. 95 2 4 At jeg dokumenterer det jeg lærer 34 1 2 At jeg får tilbakemelding på hvordan jeg kan bli bedre i faget mitt 830 27 25 Hva er viktigst for at du skal lære / utvikle deg i faget? Velg de 3 viktigste punktene fra listen...velg fra listen... 0 0 0 At jeg trives på arbeidsplassen 1611 54 62 At jeg har oversikt over hvordan jeg ligger an i forhold til det jeg skal lære i læretiden At jeg kan påvirke hvordan opplæringen skal legges opp 822 28 21 393 13 13 At jeg får praktisk trening i faget mitt 2382 88 79 At jeg får arbeide med dyktige fagfolk 1842 66 65 At jeg får veiledning og støtte fra instruktør/veileder 1101 41 50 At jeg får veiledning og støtte fra kollegaer 872 30 29 At jeg får delta på kurs eller tilgang bøker, oppslagsverk, instruksjonsvideoer, osv. 260 5 5 At jeg dokumenterer det jeg lærer 88 2 4 At jeg får tilbakemelding på hvordan jeg kan bli bedre i faget mitt 1485 44 42 Hva er viktigst for at du skal lære / utvikle deg i faget? Velg de 3 viktigste punktene fra listen...velg fra listen... 0 0 0 At jeg trives på arbeidsplassen 1063 41 32 At jeg har oversikt over hvordan jeg ligger an i forhold til det jeg skal lære i læretiden At jeg kan påvirke hvordan opplæringen skal legges opp 649 25 15 397 12 9 At jeg får praktisk trening i faget mitt 1276 47 39 At jeg får arbeide med dyktige fagfolk 1514 40 63 At jeg får veiledning og støtte fra instruktør/veileder 989 27 39 At jeg får veiledning og støtte fra kollegaer 1369 59 47 At jeg får delta på kurs eller tilgang bøker, oppslagsverk, instruksjonsvideoer, osv. 626 17 17 At jeg dokumenterer det jeg lærer 226 9 6 At jeg får tilbakemelding på hvordan jeg kan bli bedre i faget mitt 2652 91 101
Organisering av opplæringen I svært liten I nokså liten Verken eller Har du oversikt over hva du skal lære i læretiden? ( 3-1) I nokså stor I svært stor 306 695 1920 6239 2308 3,83 9 28 64 218 73 3,81 12 20 49 214 77 3,87 I svært liten I nokså liten Verken eller I nokså stor I svært stor Vet ikke Får du opplæring i alt du skal kunne i faget ditt? (alle kompetansemålene i læreplanen) ( 3-1) 269 639 1549 5075 3280 643 3,97 5 16 56 189 108 19 4,01 6 14 51 139 145 18 4,14 Er det laget en plan for opplæringen din i lærebedriften? ( 3-1) Nei Delvis Ja Usikker/ Vet ikke 1423 3140 4421 2471 39 116 144 94 49 112 125 90 Svært sjelden eller aldri sjelden Av og til ofte Svært ofte eller alltid Hvor ofte brukes denne planen når dere skal bestemme dine oppgaver og hva du skal lære? ( 3-1)
601 1378 2962 2033 553 3,07 17 48 107 74 13 3,07 22 38 95 64 17 3,07 Medvirkning Svært sjelden eller aldri sjelden Av og til Deltar du aktivt i planlegging og vurdering av arbeidet ditt? ( 3-12) ofte Svært ofte eller alltid 575 1184 3621 4100 1934 3,49 13 44 136 135 63 3,49 12 29 108 147 79 3,67 Tar arbeidsgiveren hensyn til dine synspunkt når dere planlegger opplæringen?( 3-12) 524 942 3221 4372 2285 3,61 14 36 97 152 88 3,68 17 15 100 158 80 3,73 Nei Usikker Ja Vet du hvem som har ansvaret for opplæringen din i lærebedriften? 361 1365 9721 8 51 330 3 35 337 Veiledning og vurdering
Svært sjelden eller aldri sjelden Av og til ofte Svært ofte eller alltid Er instruktør/veileder eller lignende tilgjengelig på arbeidsplassen dersom du skulle trenge det? 205 401 1629 3874 5308 4,2 7 7 56 148 170 4,2 5 14 35 126 197 4,32 Får du tilbakemelding fra instruktøren/veilederen eller lederen din? ( 3-11) 371 907 3035 3842 3260 3,76 9 30 105 141 103 3,77 8 26 103 122 117 3,84 Får du tilbakemelding fra kollegaene dine? ( 3-11) 215 672 3254 4452 2851 3,79 3 18 112 159 97 3,85 3 16 108 147 102 3,88 Gjør tilbakemeldingene at du forstår hvordan du kan bli bedre i faget? ( 3-11) 150 400 2161 4600 4114 4,06 0 12 83 149 144 4,1 3 12 71 145 144 4,11 Klarer du selv å avgjøre om du har løst en arbeidsoppgave på en faglig god måte? 43 138 1850 6027 3375 4,1 2 3 49 215 120 4,15
0 2 71 206 98 4,06 Dokumenterer du arbeidet ditt i opplæringsbok, logg, nettside eller lignende? ( 3-12?) 1568 1611 3293 2716 2238 3,21 40 54 110 88 98 3,38 51 57 88 100 79 3,26 Dokumentasjon Svært sjelden eller aldri sjelden Av og til ofte Skriver du inn vurderinger av oppgaver du har gjennomført (egenvurdering) i opplæringsboken/loggen/nettsiden? Svært ofte eller alltid 1331 2402 3234 1769 1094 2,89 38 100 112 60 39 2,89 57 66 100 64 34 2,85 Får du skriftlige kommentarer fra instruktør/veileder eller andre på det du har skrevet i opplæringsboken/loggen/nettsiden? 2692 2110 2573 1402 1031 2,59 102 80 85 46 33 2,5 104 74 82 35 25 2,38 Nei Både og Ja Finnes det et system for dokumentasjon av opplæringen din i lærebedriften? 609 528 413 11 15 14
20 17 14 I svært liten I nokså liten Både og I nokså stor Bidrar opplæringsboken/loggen/nettsiden til at du får mer utbytte av opplæringen? I svært stor 2460 2058 3942 2037 838 2,71 86 86 138 57 21 2,59 88 79 130 53 20 2,56 Jevnlige statusmøter (vurderingssamtaler/opplæringssamtaler) Aldri Ca en gang per år Ca en gang per halvår Ca en gang per mnd Oftere enn en gang per mnd Hvor ofte har du planlagte samtaler med instruktør/veileder, faglig leder eller andre hvor dere går igjennom opplæringsplanen og status for opplæringen? 1203 1565 6226 1396 1012 2,95 32 47 246 38 26 2,95 35 53 221 36 32 2,94 Veiledning og vurdering Hvor godt passer utsagnene for disse planlagte samtalene? Passer svært dårlig Vi snakker om hvordan jeg trives Passer nokså dårlig Passer verken godt eller dårlig Passer nokså godt Passer svært godt 149 281 1261 4011 4468 4,22 4 10 36 132 175 4,3 4 2 33 129 172 4,36 Vi planlegger hvilke oppgaver og kompetansemål jeg skal arbeide med
254 562 1943 4060 3340 3,95 5 23 86 135 107 3,89 8 13 69 134 115 3,99 Vi snakker om min faglige prestasjon og hva jeg skal gjøre for å bli bedre i faget 173 395 1694 4125 3763 4,07 4 17 61 141 133 4,07 2 12 55 136 133 4,14 Fag-/svenneprøven Mindre enn 3 mnd Hvor lang tid er det til du regner med å avlegge fag-/svenneprøven? 3-6 mnd 6-12 mnd Mer enn 12 mnd 1182 2544 5179 2439 54 97 168 69 43 84 183 61 I svært liten I nokså liten Vet du hva du skal kunne til fag-/svenneprøven? Verken eller I nokså stor I svært stor 382 739 2094 6393 1792 3,74 8 27 78 208 69 3,78 7 23 53 220 71 3,87 Vet du hvordan fag-/svenneprøven skal gjennomføres? 624 1051 2334 5626 1760 3,6
17 27 81 204 60 3,68 16 32 69 191 65 3,69 Vet du hva som er kravet for å få karakterene «bestått» eller «meget godt bestått» til fag-/svenneprøven? 1368 1764 3227 3865 1172 3,15 40 50 127 142 31 3,19 40 59 99 145 32 3,19 Utstyr og hjelpemidler I svært liten I nokså liten Verken eller Har du utstyr og hjelpemidler slik at du kan være effektiv i jobben? I nokså stor I svært stor 84 275 1022 6022 4038 4,19 1 8 29 209 143 4,24 1 5 21 186 165 4,35 Har du tilgang på samme utstyr/hjelpemidler som andre ansatte i virksomheten? 121 336 901 4306 5774 4,34 2 9 34 156 189 4,34 2 5 22 125 223 4,49 Får du opplæring i hvordan utstyr og hjelpemidler skal brukes? 143 379 1204 4861 4844 4,21 2 11 36 191 149 4,22
4 8 39 147 175 4,29 HMS I svært liten I nokså liten Kjenner du reglene for sikkerhet på arbeidsplassen? Kjenner du til rutiner for rapportering av feil? Verken eller I nokså stor I svært stor 130 275 705 4642 5676 4,35 2 7 26 177 178 4,34 3 6 26 174 167 4,32 510 863 2044 4380 3613 3,85 13 28 76 153 120 3,87 19 29 77 153 98 3,75 Vet du hva du skal gjøre ved en eventuell arbeidsulykke/krisesituasjon? 397 702 1693 5211 3406 3,92 13 17 61 196 101 3,91 8 22 71 172 101 3,9 Veien videre - utdanning eller jobb Kommer du til å fullføre læretiden? Ja Nei Vet ikke 10953 62 441
378 1 11 365 2 9 Helt uenig uenig Verken enig eller uenig enig Helt enig Jeg har fått informasjon om hvilke muligheter jeg har med et fag-/svennebrev innenfor mitt fagområde 716 1054 3123 4118 2399 3,56 18 33 118 134 87 3,61 19 29 86 154 89 3,7 Jeg tror det vil være lett å få jobb med dette fag-/svennebrevet 417 781 3539 3967 2715 3,68 9 16 108 158 99 3,83 10 17 90 173 88 3,83 Det er gode framtidsutsikter i den bransjen jeg er i nå 479 818 3111 3978 3030 3,72 5 21 77 144 143 4,02 9 17 104 138 105 3,84 Hva vil du helst gjøre rett etter læretiden? Jobbe som fagarbeider 5526 170 211 Ta påbygging til studiekompetanse 866 27 20 Ta fagskole/mesterbrev rett etter læretiden 516 15 14 Ta høyere utdanning rett etter læretiden 806 31 19 Annet (for eksempel militæret, reise, folkehøgskole, osv.) 838 35 34 Jeg er usikker/ har ikke bestemt meg 2373 99 66
Ja Nei Usikker Kan du tenke deg å fortsette på arbeidsplassen etter at du har tatt fagbrevet om du får muligheten til det? 4506 292 716 143 4 23 164 14 33 Hva er den lengste utdanningen du har som mål å gjennomføre? Fagbrev/svennebrev 698 20 20 Fagbrev/svennebrev og studiekompetanse 476 11 8 Fagskole/mesterbrev 1136 42 41 Studier på høgskole eller universitet 2342 88 71 Ikke sikker/ annet 1040 37 29