HANDLINGSPLAN MOT MOBBING KORTVERSJON

Transkript

1 HANDLINGSPLAN MOT MOBBING KORTVERSJON KODAL SKOLE 2012/2013 September 2012 Kodal skole september

2 1. Avdekking av mobbing 1.1 Årlig undersøkelse av omfanget av mobbing ved skolen. Tiltak Elevundersøkelse, trivselsundersøkelse Informasjon ut til hjemmene Bearbeiding og presentasjon på ulike plan Ansvar Adm. / kontaktlærere Administrasjonen Adm. / Kontaktlærere / teamledere 1.2 Vakt og tilsynsordninger Synlige vakter Alle må bære vest Alle/rektor Være presise Følge oppsatt inspeksjonsliste Alle/rektor Inspeksjonsinstruks Klargjøre ansvarsområder ved Administrasjonen inspeksjon Sikkert område En vakt er til en hver tid tilgjengelig ved flaggstanga. Inspiserende vakt 1.3 Kommunikasjon lærer- elev - foresatte Utviklingssamtale Minst to ganger i året Kontaktlærer samtaler med foreldre, barn og lærer. Skjemaer med mål fra fagplanen. Halvårsvurdering I forkant av Kontaktlærer utviklingssamtaler har man en gjennomgang av fagplanens mål med elevene. Elevsamtaler Enkle skjemaer som limes inn Kontaktlærer i planboka - underskrift Foreldremøter Egen sak på møte Kontaktlærer 1.4 Ved mistanke om mobbing Informasjonsinnhenting Konkretisering Ansvar Gjennom observasjon Omdisponering av personalressurser Rektor / Kontaktlærer/SFOleder Samtale med antatt offer Rolig situasjon Samtale med andre personer Personer som ikke er involvert Kodal skole september

3 2. Problemløsing av mobbesaker 2.1. Skolens prosedyrer når mobbing er meldt eller avdekket. Tiltak 1 Presisering Ansvar Undersøkelser for å sikre Uformelle samtaler og observasjoner. faktainformasjon Tiltak 2 Presisering Ansvar Samtaler med offer. Klargjør situasjonen. Gi støtte. Gi løfte om fortløpende informasjon om hva som skal skje. Avtal oppfølginger. Tiltak 3 Presisering Ansvar Samtale med en plager av gangen. Konfronter plageren med alvoret i situasjonen. Ikke gå i diskusjon. Få plageren med på å ta avstand fra mobbingen. Gi plageren anledning til å komme med en løsning. Plageren må forplikte seg på positiv adferd overfor offeret. Informer om foreldrekontakt. Tiltak 4 Presisering Ansvar Samtale med plagerne som gruppe. Plagerne har ikke hatt anledning til å prate sammen før denne gruppesamtalen. Fortell at det er den voksne som har tatt initiativ til denne samtalen. Gi informasjon. Snakk om forpliktelse. Gi varsel om oppfølging. Kom med forespeiling i forhold til nye møter med den som er plaget. Kodal skole september

4 Tiltak 5 Presisering Ansvar Eventuelt samtale med mobber(e) Bare hvis mobbeofferet vil. og mobbeoffer sammen. Tiltak 6 Presisering Ansvar Rektor informeres. Tiltak 7 Presisering Ansvar Telefonkontakt med foreldre til Avtal møter enkeltvis eller samlet. offer og plager(e). Tiltak 8 Presisering Ansvar Foreldremøter, gruppe eller Informer. enkeltvis. Lytt. Lag handlingsplan. Foreldre må akseptere at skolen har regien. Foreldre bes jobbe videre hjemme med sine barn. Tiltak 9 Presisering Ansvar Oppfølgingssamtaler med offer og Formelt og uformelt. plager(e). Tiltak 10 Presisering Ansvar Rektor kobles inn. Tiltak 10 benyttes hvis vi ikke lykkes med Kontaktlærer/SFOleder/rektor Sanksjoner i følge Ordensregler tiltakene over. for Kodal skole. Politiet kobles inn. Kodal skole september

5 2.2. Samarbeid med andre instanser ved mobbing. Bruk skolens prosedyrer. PPT Helsesøster/helsestasjon Familiekonsulent Barnevern Politi Rektor/ skolens PPT-kontakt 3.1 Relasjon lærer elev 3. Forebygging Temaet drøftes på Høst og vår Rektor personalmøte Utveksle erfaring Minst to ganger i året skal Teamleder temaet drøftes på teammøtene. Elevsamtaler Minst 2 ganger pr. år Kontaktlærer Følge opp inspeksjonene Observere Inspiserende vakt 3.2 Relasjon lærer klasse/ gruppe Møte kontaktlærer Kontaktlærer må ha egne Kontaktlærer elever i undervisingstimer hver dag. Avslutning/oppsummering av Kort oppsummering av timen Klasselærere timen Håndhilse Ta hver elev i hånden daglig/ Kontaktlærere en gang i uka Trivselstiltak Regelmessige trivselstiltak, Zerosamlinger (se årshjul) Kontaktlærere/elever/trivselsl edere/elevråd/administrasjon 3.3 Relasjon elev - elev Klasseregler Klassen blir enig om regler Kontaktlærere/elever Sosialpedagogiske tiltak Hemmelig venn, ukas venn, Kontaktlærer positiv lapp, familiegrupper og lignende. Fadderordning Elever på mellomtrinnet er faddere på småskoletrinnet Kontaktlærere Kodal skole september

6 Trivselsledere Utvalgte elever har ansvar for friminuttsaktiviteter. Trivselsledere / lærer med ansvar for Trivselslærere. Eget opplegg 3.4 Relasjon lærer foresatte Formelle og uformelle Uformelle møteplasser sikrer Kontaktlærer møteplasser lav terskel til skolen 3.5 Skolens samarbeid med hjemmene Foreldremøte Zero tas opp på alle Kontaktlærere foreldremøter om høsten, og mer grundig på og 6. trinn Foreldre/besteforeldre Invitere foreldre/besteforeldre Kontaktlærere til å delta i undervisning med sin kompetanse Aksjonskvelder Hele skolen arbeider sammen mot et mål Rektor/kontkaktlærere/FAU/ Elevråd FAU Bruke FAU aktivt som ressurs Rektor Planbok Bruke elevens planbok som et Kontaktlærer kommunikasjonsmiddel Hjemmeside Kommunikasjon Kontaktlærere/sekretær Utviklingssamtaler Minst 2 ganger pr. år Kontaktlærer 3.6 Skolestart Innskriving Personlig fremmøte Administrasjon Besøksdag/dager Neste års 1. klasse kommer på Rektor/kontaktlærere besøksdag, foreldremøte på kvelden Personlig opprop 1. klasse blir ropt opp ved Rektor navn 1. skoledag Fadderordning 1. klasse får faddere fra mellomtrinnet Kontaktlærere 3.7 Klasse/gruppestart Kodal skole september

7 Gjøre seg kjent med elevgruppen før oppstart Lærerstyrte aktiviteter ved oppstart Foreldremøte Kunne elevens navn ved oppstart Vise myndighet og omsorg Tidlig kontakt med hjemmet (ny gruppe) Kontaktlærer Kontaktlærere Kontaktlærere/rektor 3.8 Overganger mellom barnehage-skole og mellom skoleslag 1. Barnehage-skole Trekantsamtaler Personlig møte kontaktlærerforeldre-barnehagen Barnehagen Barnehagen besøker SFO/1. klasse På våren kommer barnehagene på besøk til SFO Rektor/styrere/SFO leder 2. Barneskole/U-skolen U-skolens representanter Sosiallærer/rådgiver U-skolen/kontaktlærere møter 7 klasse på våren Besøk U-skolen 7. klasse besøker u-skolen Kontaktlærer Foreldremøte på våren U-skolen innkaller til U-skolen foreldremøte for kommende 8. klasse Trekantsamtaler Personlig møte kontaktlærerforeldre-ungdomsskolen Barneskolen Oppfølgingsmøte Etter skolestart på høsten U-skolen/kontaktlærere 3.9 Sikring av arenaer som skolegård, toaletter, gymnastikkfløy, SFO og skolevei Ved skolestart om høsten Gjelder 1. klasse og varer Inspektør/inspisent møtes elevene ved bussen om morgen utover høsten. Buss etter skoletid Eleven blir fulgt til buss, Inspektør/inspisent venter i skolegården Inspeksjon Gode inspektsjonsrutiner/instruks for inspeksjon foreligger. Inspisent har oransje/grønn vest. Inspektør/inspisent Kodal skole september

8 Spisefriminutt Alle elever starter med å spise Klasselærer under tilsyn. HMS Årlige HMS runder Rektor/verneombud 3.10 Trivselstiltak i skolehverdagen (Se Handlingsplan mot mobbing s. 12) 4. Kontinuitet 4.1 Ansvarskjede Problemer løses på lavest mulig nivå Personalet vet når saker skal meldes videre, og de vet hvem de skal henvende seg til hvis problemet ikke kan løses på deres nivå Rektor overordnet ansvar 4.2 Faste tiltak i løpet av året Tiltak Tidspunkt Ansvar Elevrådet har regelmessig drøfting Elevrådsmøter Kontaktlærer for elevrådet om tema Tema tas opp på trinnene Månedlig Kontaktlærer Halvårsvurdering 1 gang pr.semester Kontaktlærer Foreldresamtaler 1 gang pr.semester Kontaktlærer Foreldremøter 1 gang pr.semester Kontaktlærer Personalmøter 2 ganger pr.år Rektor Gjennomgang av kortversjon Ved semesteroppstart Administrasjon Handlingsplan mot mobbing og inspeksjonsinstruksen. Felles ZERO-samlinger Minst 2 ganger pr.semester Fordelt på alle Oppdatering av Manifest 1 gang pr. år Rektor 4.3 Ansvarlig for gjennomgang og revisjon av planen Tiltak Tidspunkt Ansvar Kodal skole september

9 Handlingsplanen gjennomgås og revideres årlig. Innen utgangen av mai måned Rektor Une Hanekamhaug Elin Nodland Gry A. Bøe Kodal skole september