Karrierelæring og Life Design - veiledernes arbeid med kompetanser for framtiden Nasjonal karriereveiledningskonferanse

Transkript

1 Karrierelæring og Life Design - veiledernes arbeid med kompetanser for framtiden Nasjonal karriereveiledningskonferanse Kirsten Marie Norendal stipendiat i karriereveiledning ved Høgskolen i Sørøst-Norge kin@usn.no

2 Agenda: Et dobbelt blikk på kompetanser for framtiden 1. Vår egen rolle som fagperson Eget tankesett Egen innstilling Egen profesjonalitet 2. Hvordan kan vi bidra til å styrke karrierekompetanser hos andre? Karriereteoretiske paradigmer Fire aktuelle kompetanser Kompetanser for framtiden gjennom Mark Savickas Life Design Counseling? NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 2

3 Karrierelæring i utvidet betydning - forstått som læring og utvikling av aktuelle kompetanser for framtiden NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 3

4 1. Vår egen rolle som fagperson TANKESETT INNSTILLING PROFESJONALITET NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 4

5 Påstand: «Karriereveiledning kan bidra til framtidstro» Hva trenger du av kompetanse for å stå rimelig støtt i egen rolle, og for å kunne formidle framtidstro? NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 5

6 Tankesett Låst tankesett vs. lærende tankesett (jf. Mari Rege om Carol Dweck og Peter Heslin) Prestasjonsmål vs. mestringsmål (jf. Cato Bjørndal) NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 6

7 Hvilket tankesett har du mest av i din rolle som karriereveileder/ fagperson? Et låst, PRESTASJONS- ORIENTERT tankesett? Eller et LÆRENDE tankesett? NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 7

8 Konsekvenser av å utvikle et lærende tankesett for fagpersoner innen karriereveiledning: fokus på utvikling, både for deg selv og for andre nysgjerrighet i nye situasjoner anerkjennelse av andre bedre dialog på tvers av sektorer NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 8

9 Innstilling Hvordan håndterer du uforutsigbarheten i framtidens arbeidsmarked for egen del? Kan vi formidle noe helt annet enn det vi lever etter selv? Er «Positiv usikkerhet» (Gelatt) og «Planned happenstance» (Krumboltz) skummelt eller spennende? NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 9

10 Positiv usikkerhet (H. B. Gelatt, 1989) Handler hovedsakelig om HOLDNING: Tillate oss å være usikker på framtiden, og samtidig se på usikkerheten som noe positivt Tillate oss å innse at det er ting vi ikke vet, at vi ikke kan se hva som kommer, og at vi ofte ikke kan kontrollere hva som skjer Tillater oss til å handle selv om vi er usikre på hva vi gjør Oppfordrer til et åpent sinn! NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 10

11 «Planned happenstance» (Krumboltz, 2009) Karriereløpet kan ikke forutsies, men er en sum av planlagte og uplanlagte læringserfaringer Å lære å delta i utforskende aktiviteter for å få et tilfredsstillende liv, ikke kun fokusere på ETT karrierevalg Oppfordrer til å sette oss selv i situasjoner hvor uventede hendelser kan oppstå Å være årvåken for nye muligheter, og utnytte de mulighetene som vi finner NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 11

12 Vår egen profesjonalitet (Gravås & Gaarder, 2011) 1. Gode veilederferdigheter 2. Relevant fagkunnskap om karriereutvikling, karriereteorier og -metoder 3. Tydelig rolleforståelse 4. Etisk kompetanse NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 12

13 Refleksjonsoppgave Hvilke av disse kompetansene trenger du mer av - for å stå stødigere i din rolle som fagperson? NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 13

14 2. Hvordan kan vi bidra til å styrke karrierekompetanser hos andre? KARRIERETEORETISKE PARADIGMER FIRE AKTUELLE KOMPETANSER KOMPETANSER FOR FRAMTIDEN GJENNOM MARK SAVICKAS LIFE DESIGN COUNSELING? NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 14

15 Karriereteoretiske paradigmer Med utgangspunkt i Kuhns beskrivelse av paradigme fra 1996: «a set of practices that define a scientific discipline at any particular period of time» NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 15

16 Matching: «Vocational guidance» Kunnskap om deg selv «True reasoning» Kunnskap om mulighetene dine NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 16

17 Læring og utvikling: «Career education and development» NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 17

18 Mening: «Life Design / Career Counseling» NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 18

19 Fire kompetanser for framtiden - slik Savickas et al. (2009) presenterer dem 1. Tilpasningsevne 2. Fortellerevne NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 19

20 Fire kompetanser for framtiden (forts.) 3. Aktivitet 4. Intensjonalitet NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 20

21 Inspirasjon fra Mark Savickas Life Design Counseling? Professor i familie- og samfunnsmedisin ved Northeast Ohio Medical University delvis pensjonert Har jobbet med karriereveiledning i over 40 år Teori: Career Construction Theory Metode: Life Design Counseling (LDC) med Career Construction Interview (CCI) Bygger på tidligere karriereteorier (Holland matching, Super utvikling) NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 21

22 Hensikt med Life Design Counseling: bistå veisøkeren i å få tak i egen historie, for ut fra den å finne en meningsgivende vei videre fokus på at mening skapes gjennom handling og sammen med andre (sosial konstruksjonisme) se hele livet i sammenheng hvordan jobben kan passe inn i livet, ikke motsatt NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 22

23 Prosessen i Life Design Counseling SAMTALE 1 KONSTRUKSJON - veileder gjennomfører CCI - få tak i veisøkers små historier om seg selv SAMTALE 2 DEKONSTRUKSJON REKONSTRUKSJON - veileder forteller historien i sin helhet tilbake til veisøker - veisøker korrigerer, avklarer og utdyper - «livsportrettet» skapes SAMTALE 3 SAMKONSTRUKSJON - fokus på handlingsplan - sette mål for videre utforsking NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 23

24 Et konstruksjonistisk karriereintervju (CCI) - få tak i veisøkers små historier Fritt oversatt av Kirsten Marie Norendal (HSN) & Lisa Quagliata og Tone Vassbotn (Karrieresenter Telemark) NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 24

25 Fritt oversatt av Kirsten Marie Norendal (HSN) & Lisa Quagliata og Tone Vassbotn (Karrieresenter Telemark) NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 25

26 Noen stikkord til spørsmålene: Innledningsspørsmål: Bestilling/mål for veiledningen, forventningsavklaringer, fortelle om prosessens forløp 1. Rollemodeller: Spørre om TRE rollemodeller (kan være både virkelige mennesker og fiktive figurer). IKKE foreldre, for de har ikke veisøker valgt selv. Viktig at veisøker beskriver dem slik han/hun så på rollemodellene den gang; egenskapene/personlighetstrekkene deres. 2. Blader etc.: «The easy way to get a Holland-code!» Spørre om tre eksempler. Få tak i hva det er som tiltrekker veisøker ved disse bladene/tv-programmene/nettsidene. 3. Favorittbok/-film: Lytt etter hva veisøker vektlegger i sin fortelling av boka/filmen!! Pass særlig på dette dersom du som veileder kjenner boka/filmen godt. 4. Favorittmotto: Kan godt få veisøker til å fortelle mer enn ett, og utforske hvilket som er viktigst for ham/henne nå. 5. Tidlige minner: Dette spørsmålet krever oppnådd tillit/god relasjon mellom veisøker og veileder, derfor kommer det til slutt. Etter å ha fått beskrevet tre minner, ber du veisøker lage en overskrift til hvert av minnene som om det skulle komme som en nyhet i avisa i morra. Merk at overskriften må inneholde et verb, den skal beskrive en hendelse NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 26

27 Karriereveileders oppgave mellom samtale 1 og 2: Oppsummere veisøkers livsportrett NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 27

28 Noen stikkord til livsportrettet Karriereveilederens oppgaver: bruke tid mellom samtale 1 og 2 til å sammenfatte veisøkers historie se etter mønstre / sammenhenger mellom de ulike småhistoriene veisøker har fortalt hva synes å være veisøkers LIVSTEMA, sett i lys av nåværende utfordring? kun fortelle tilbake det du som karriereveileder har hørt, IKKE fortolke! sørge for å få veisøker til å korrigere, avklare, utdype, komme med sine tanker om den historien du som karriereveileder forteller tilbake NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 28

29 Samtale 2: Livsportrettet VEILEDER GJENFORTELLER VEISØKERS HISTORIE, SOM OPPSUMMERER: 1. Hvem du er (rollemodeller egenskaper, trekk) 2. Hvor du ønsker å jobbe (blader etc. - interesser) 3. Hva du ønsker å gjøre der (bok/film ønsket fortelling) 4. Hvorfor du ønsker å gjøre det (tidlige minner - engasjement) 5. Hvordan du kan begynne (motto råd til seg selv) NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 29

30 Samtale 3: Handling (evt. i slutten av samtale 2) Involverer: Refleksjon rundt livsportrettet Sette mål «Performing the story» Dele egen historie med viktige personer Utforske muligheter Samle informasjon F. eks. bruk av yrkesliste basert på antatt RIASEC-kode NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 30

31 FOR HVEM? VEISØKERE SOM står i en form for overgang/valg (ikke konkret jobbsøking eller CV-skriving) er åpne for å reflektere rundt seg selv på en ny måte er klar for en prosess på to til tre samtaler Alder? Her må man prøve seg fram! NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 31

32 Hva kreves av KARRIEREVEILEDEREN? Grunnleggende veilederferdigheter: Empati / evne til å bygge tillit og god relasjon Aktiv lytting Åpne spørsmål m.m. Etisk bevissthet Hva er etisk forsvarlig å gå inn på i den enkelte situasjon? Kompetanse i narrativ forståelse Selvinnsikt rundt egen kompetanse Hva er jeg klar for å ta imot? Noen å øve med og på NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 32

33 «Do it YOUR WAY!» Trenger ikke bruke alle spørsmålene; kan starte med ett eller to! NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 33

34 «and actively master what you passively suffer» NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 34

35 Refleksjonsoppgave Hva tenker du om å bruke (hele / deler av) Life Design Counseling for å fremme kompetanser for framtiden? NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 35

36 For deg som vil lære mer Bjørndal, C. R. P. (2016). Konstruktive hjelpesamtaler. Mestringsfremmende perspektiver og redskaper i veiledning, rådgivning, mentoring og coaching. Oslo: Gyldendal Akademisk. Gelatt, H. B. (1989). Positive Uncertainty: A New Decision-Making Framework for Counseling. Journal of Counseling Psychology, 36(2), Gravås, T. F., & Gaarder, I. E. (Red.). (2011). Karriereveiledning. Oslo: Universitetsforlaget. Højdal, L., & Poulsen, L. (2012). Karrierevalg: Teorier om valg og valgprocesser (2. utg.). København: Schultz. Krumboltz, J. D. (2009). The Happenstance Learning Theory. Journal of Career Assessment, 17(2), Savickas, M. L. (2011). Career counseling. Washington, D.C: American Psychological Association. Savickas, M. L. (2015). Career counseling paradigms: Guiding, developing, and designing. I P. J. Hartung, M. L. Savickas & W. B. Walsh (Red.), APA Handbook of Career Intervention, Vol. 1 Foundations (s ). Washington DC: American Psychological Association. Savickas, M. L. (2015). Life-Design Counseling Manual. Savickas, M. L., Nota, L., Rossier, J., Dauwalder, J.-P., Duarte, M. E., Guichard, J.,... van Vianen, A. E. M. (2009). Life Designing: A Paradigm for Career Construction in the 21st Century. Journal of Vocational Behavior, 75(3), Tveiten, S. (2013). Veiledning - mer enn ord... (4. utg.). Bergen: Fagbokforlaget. Mark Savickas på YouTube Høgskolen i Sørøst-Norge sine studier om karriereveiledning (mastergrad og etter- og videreutdanninger): NASJONAL KARRIEREVEILEDNINGSKONFERANSE - KIRSTEN MARIE NORENDAL 36