SAKSFRAMLEGG. Saksgang. Utvalg Møtedato Utvalgssak Hovedutvalg oppvekst og kultur Formannskapet
|
|
- Ragnvald Hagen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 SAKSFRAMLEGG Saksgang Utvalg Møtedato Utvalgssak Hovedutvalg oppvekst og kultur Formannskapet Arkivsaksnr: 2016/6476 Klassering: 144 Saksbehandler: Elisabeth Jonassen FASTSETTING AV PLANPROGRAM FOR KOMMUNEDELPLAN BARNEHAGE OG SKOLE Trykte vedlegg: Planprogram for kommunedelplan for barnehage og skole Høringsinnspill fra samarbeidsutvalget ved Steinkjer skole, samarbeidsutvalget ved Beitstad skole, samarbeidsutvalget ved Søndre Egge barnehage, Fylkesmannen i Nord-Trøndelag, enhet Kulturskole og ungdomstjeneste, samarbeidsutvalget ved Steinkjer ungdomsskole, samarbeidsutvalget ved Lø skole Rådmannens forslag til innstilling: Med hjemmel i plan- og bygningsloven 11-13, 2. ledd, fastsettes planprogram for kommunedelplan barnehage og skole Torunn Austheim rådmann
2 Saksopplysninger: Forslag til planprogram ble sendt ut på høring til interne og eksterne aktører både i og utenfor Steinkjer kommune, med høringsfrist Det kom inn 7 høringsinnspill. Disse var fra samarbeidsutvalget ved Steinkjer skole, samarbeidsutvalget ved Beitstad skole, samarbeidsutvalget ved Søndre Egge barnehage, Fylkesmannen i Nord-Trøndelag, enhet kulturskole og ungdomstjeneste, samarbeidsutvalget ved Steinkjer ungdomsskole og samarbeidsutvalget ved Lø skole. Samarbeidsutvalget ved Steinkjer skole: Det er bra med helhetstenkning og tiltak som skal redusere behovet for ekstraordinære velferdstiltak over tid. Hovedutfordringene er å innrette barnehager og skoler slik at barn og unge får en kompetanse for å mestre eget liv og bli en deltaker i samfunns- og arbeidsliv. Inkludering: Her nevnes økt innvandring og mottak av flyktninger og asylsøkere som en særlig utfordring. Det er bra det er nevnt. Det er også på sin plass å utrede det å legge til rette for at barn og elever med særlig store behov automatisk kan inkluderes og gis et helhetlig tilbud uten at foreldrene må søke, dokumentere og streve, og ta til takke med et dårligere tilbud enn andre barn har. Dette bør utredes grundig i planen. Pkt 4.4 Dette må utredes grundig, og det må konkluderes konkret med hvordan det forutsettes å jobbe, hvilke yrkesgrupper som skal samhandle om disse elevene og hvordan de faktisk kan få tidlig hjelp. I dag er det alt for langt til hjelpen både i barnevernet, PPT, BUP og flere instanser. Reelt tverrfaglig samarbeid er også veien å gå. Dette må utredes og konkretiseres godt. Pkt 4.5 Her bør leksehjelp vurderes som et konkret tiltak som kan være med på å kompensere. SFObetaling kan også være et bidrag til sosial utjevning, og bør utredes nærmere. Pkt 5. Aktuelle problemstillinger Strategiene som er satt opp under aktuelle problemstillinger er viktig å utrede godt, også med de økonomiske konsekvenser de får. Samarbeidsutvalget ved Beitstad skole: Tema og retning for arbeidet støttes fra SU ved Beitstad skole. Vi ser positivt på innholdet og de rammer det ser ut til å gi. Samarbeidsutvalget ved Søndre Egge barnehage: Vi har ingen kommentarer eller endringsforslag til planprogrammet. SU synes det er gjort et grundig arbeid med planprogrammet, og prosessen fram mot ferdig plan virker godt planlagt. Fylkesmannen i Nord-Trøndelag: Steinkjer kommune har laget et godt planprogram som peker på behov, utfordringer og muligheter i sektor. Fylkesmannen støtter at det utarbeides en felles kommunedelplan for barnehage og skole og at det i planprosessen legges opp til medvirkning for de berørte parter. Kommunen har i tidligere planer vist til at folkehelse skal ses på i alle deler av samfunnsplanleggingen, og ikke som en egen sektor, noe som fylkesmannen også har støttet. I utarbeidelsen av kommunedelplan barnehage og skole oppfordres kommunen til å synliggjøre koordinering og samhandling på tvers av kommunens tjenester og fagområder. Det vises til at kommunen har som målsetting å bedre resultatene fra nasjonale prøver og eksamen. Tidligere har kommunen vist til prioriteringer når det gjelder grunnleggende ferdigheter som lesing, som grunnlag for læring, det er viktig at denne satsingen videreføres.
3 For å hindre frafall i videregående skole og at flere blir satt utenfor er det satt i gang et arbeid for å bedre samhandling i stat og kommune om tiltak for at flere skal lykkes i skolen og fullføre videregående opplæring som grunnlag for en varig tilknytning til arbeidslivet. Målgruppen for samarbeidet er utsatte barn og unge under 24 år med høy risiko for å utvikle problemer som kan lede til manglende kompetanseoppnåelse i skolen og fremtidig marginalisering fra utdanning og arbeidsliv. Med kunnskap om tidlig innsats er det viktig at kommunen fortsetter med å ha en tydelig profil på forebyggende tiltak som ivaretar barn og unges rettigheter og interesser, og som hindrer en eventuell uønsket utvikling. Ut fra nasjonal satsing og kunnskap som Fylkesmannen har, oppfordres Steinkjer kommune til å ha et særlig fokus på hovedområdet om et godt læringsmiljø som fremmer barn og unges læring, som bl.a. hindrer barn og unge i å føle og oppleve at de blir utsatt for krenkende adferd og eller mobbing. Tema og strategier omkring overganger, fra oppstart i barnehage til overgang til videregående skole, er av betydning for å nå kommunens målsetting om at barn og unge skal oppleve et godt læringsmiljø som fremmer læring og utvikling som gir mestring og tilhørighet i hverdagen, spesielt i samarbeid med den videregående skolen. Tiltak som er med på å forebygge frafall i den videregående skole og sikre ungdom tilbud som er i en sårbar fase, må sees i sammenheng med de tiltakene som prioriteres i kommunen. Å ivareta og sikre utvikling av ansattes kompetanse i barnehage og skole er viktig. Fylkesmannen mener det er viktig at kommunen stiller spørsmål om hvordan de på best mulig måte kan sikre og utvikle kompetanse for alle ansatte i sektor, og gjennom vurderinger sørge for å ha riktig kompetanse for å gjøre barn og ung i stand til å møte og mestre fremtidens kunnskapssamfunn. En undersøkelse av barns levekår i asylmottak (Levekår for barn i asylsøkerfasen) viser til at det er viktig for barna som har vært på flukt å ha en så normal hverdag som mulig. Barnehage og skole er en viktig normaliserende faktor i flyktningbarns liv. Det er derfor viktig at barn umiddelbart får plass i barnehage og skole, noe også lovverket understreker, og at det etableres leksehjelp, aktivitetstilbud, mv. til både barn og foreldre. Enhet Kulturskole og ungdomstjeneste: I de kommunale planprosessene utarbeides to planer der kulturskolen har relevans. Det er kommunedelplan kultur og kommunedelplan barnehage og skole. Hva med forankringen av kulturskole og voksenopplæring i disse planprogram? Ut fra administrativ forankring i avdeling for oppvekst for både skole, barnehage, kulturskole og oppvekst, burde etter vår mening oppvekst vært et mer dekkende begrep. Rammeplan for kulturskole er et viktig bidrag for å bevisstgjøre skoleeier i større grad i utviklingsarbeid innen kulturskole. Nettopp av den grunn finner vi det noe merkelig at kulturskolen knapt nevnes i foreliggende planprogram. Vi er glade for at kulturskolen er nevnt i avgrensningen sammen med øvrige enheter i oppvekstsektoren. Et økende gap mellom de som håndterer kunnskapssamfunnet og dermed kommer seg "innafor" og de som falle "utenfor". Kulturskolens arbeid med estetiske fag vil være en viktig bidragsyter. Når vi snakker om mestring på skole/oppvekst arenaen, så vil kulturskolen og arbeidet med estetiske fag ha en viktig rolle. En tung satsning på forebyggende virksomhet: Her bør kulturskolens rolle utdypes som virkemiddel i det forebyggende arbeidet, bl.a. grunnet gode erfaringer med bruk av kulturfag som virkemiddel for å forebygge psykiske helseproblem. Levanger kommune har erfaring på området med "Mestringsprosjektet". Målrettet innsats mot utsatte grupper: Utjevne sosiale forskjeller: Kulturskolen kan være suksessområde der alle får delta. Kulturfagene inkluderer alle uten å bruke innbyttebenk. Den kulturelle skolesekken har en viktig rolle for at alle får delta. Kostnadseffektive løsninger: Forpliktende avtaler med frivilligheten. Dette må utdypes mer da vi undres hva som legges i dette. Vi vet at frivilligheten spiller en stor rolle i samspillet mellom skole og befolkning i lokalsamfunnene, men hvilke forpliktende avtaler menes. Forpliktende samhandling med næringslivet: Dette er et viktig område. Framtidens kompetanser vil stille økende krav til kreativitet og innovasjon. En satsing på kulturfag vil skape denne typen
4 kompetanse, samtidig som det bygger samfunn. Dette skaper bolyst, næringsgrunnlag, deltagende og initiativrike innbyggere. Å skape et utdanningsløp som understøtter både livsmestringskompetanse og fagkompetanse må legges til grunn i den videre utvikling i barnehager og skole. Innspill: En livsmestringskompetanse skapes ved å ruste eleven til å bli aktiv, engasjert, bevisst, deltagende og formidlende gjennom kunstarbeid. Kulturskolen er et virkemiddel i samspillet med skole/barnehage. Læring og utvikling: Barnehager og skoler er samfunnets viktigste bidrag til utvikling av barn og unges kunnskaper, ferdigheter og holdninger som grunnlag for å mestre eget liv i et demokratisk og mangfoldig samfunn. Innspill: Kulturskolen ansees selvfølgelig også som en viktig bidragsyter innenfor den estetiske dimensjonen som må fremheves. Læringsmiljø: Kulturskolen en viktig støttespiller. Inkludering: Alle barn i skole og barnehage bør også få lik mulighet til deltagelse i kulturfag på lik linje med andre fagområder. Dette for å rustes til å være deltagende i samfunnslivet. Også i forhold til inkludering av barn med ulike nasjonaliteter og kulturer. Barn og unges psykiske helse: Se kommentar under forebyggende virksomhet. HUNT undersøkelsen understøtter at kulturfagene har en viktig rolle. Sosial ulikhet: Foreldrebetaling med en sosial profil er avgjørende for deltagelse og inkludering og som bidrag til å motvirke utenforskap. Organisering: Skoler og barnehager mangler fagkompetanse innen estetiske fag. Undersøkelser nasjonalt viser at ca. 50 % av lærere i grunnskolen mangler formell fagkompetanse innen bl.a. musikkfaget. Kulturskolen vil klart være en viktig støttefunksjon ved å sikre faglig kompetanse i estetiske fag. Kompetanse: Estetisk kompetanse vil framover bli mer viktig i barnehage og skole for å møte morgendagens kompetanser. Skolens hovedfokus har vært på basisfag og måloppnåelse i flere år. Studenter ved lærerhøgskolene gjennom flere år mangler fagkompetanse i estetiske fag. Kompetanse innen kreativitet og kulturfag må vektlegges framover. Samarbeid: Et tettere fokus på virkemidler for å styrke fritidskulturlivet. Skolen/barnehagen har en større rolle ut over seg selv som en oppvekst/kulturarena i hele lokalsamfunnet. En må dermed ta en større rolle i å skape aktive, kreative, deltagende, innovative innbyggere som vil bidra til et levende lokalmiljø i vekst. Dette vil skape bolyst og livsglede. Samarbeidsutvalget ved Steinkjer ungdomsskole: Ønsker å ha med noe om hvilke midler/mål kommunen skal ha med de flinke elevene utover tilpasset opplæring. Ønsker at læringsmiljøet også omfatter tiltak på skolens utemiljø. Bør være med noe om økt kapasitet på andre fagfolk i skolen enn pedagogisk personale, herunder skolepsykologer, helsepersonell, miljøterapeuter etc. Kontaktflaten/dialogen med heimen bør forsterkes/presiseres i innholdsdelen slik at begge parter får flettet 24-timers mennesket inn i dialogen og ikke bare vektlegge det faglige. Dette for om mulig å avklare sosiale forhold som det kan gjøres noe med. Det bør også jobbes aktivt for å få til et skolemåltid inn i skoledagen. Samarbeidsutvalget ved Lø skole: Behov for å ta inn flere problemstillinger under punkt 5. Hva tenker vi er tilstrekkelig voksentetthet? Hva er akseptabel gruppestørrelse med tanke på å opprettholde høyt læringstrykk? Hvilke praktiske og organisatoriske grep er viktig å vektlegge for at barna skal lykkes? Hvor tilgjengelig må støttefunksjonene være for å gi tidlig og hjelp til de involverte (jf. barn og unges helse)? Hvilke virkemidler skal iverksettes ovenfor elever med utfordrende atferd, elevatferd som forringer læringsmiljøet over tid? Hva er viktig for å skape gode rammer for samarbeid på arbeidsplassene? Er det nok fokus på erfaringsdeling mellom enhetene i Steinkjer kommune? Skal det i større grad styres hvilke pedagogiske arbeidsmåter som gjennomføres i
5 Steinkjerskolene? Hvordan legge til rette for et godt tverretatlig samarbeid? Hvordan ivareta overgangen mellom barnehage og skole på en best mulig måte? Har vi tilgang på supplerende læringsarenaer? Hvordan kan vi legge til rette for å få til en god nok lokalkunnskap med rom for samarbeid med det lokale næringsliv? Hvordan ivareta gratisprinsippet i skolen? Hva med måltider i skolen? Hva med integreringsperspektivet? Kjennskap og tilknytning til byen vår har betydning for integrering og inkludering, finner ikke spørsmål som tar høyde for å få dette på plass. Sakvurderinger: Høringsinstansene gir viktige innspill til kommunedelplanen og dette tas med i det videre arbeidet med planen. Rådmannen mener at innspillene ikke gir grunn til å endre planprogrammet. Kommunedelplanen skal angi mål og strategier for å møte utfordringer på barnehage- og skoleområdet. Noen av innspillene er forslag til konkrete tiltak, noe som må vurderes i tiltaksplaner som skal utarbeides på grunnlag av de mål og strategier kommunedelplanen fastsetter. Arbeidet med kommunedelplanen er igangsatt i tråd med punkt 10 i planprogrammet. Det tas sikte på at forslag til plan legges fram for hovedutvalget i slutten av mai, med påfølgende behandling i formannskap og kommunestyre i juni. Dette betyr at høringsperioden blir i sommermånedene. For å gi høringsinstansene rimelig tid til å gi innspill til planen mener rådmannen at høringsperioden bør forlenges, og at planen legges fram til sluttbehandling for hovedutvalget i oktobermøtet. Dette medfører at behandling i kommunestyret ikke skjer før nærmere jul. Med bakgrunn i dette foreslås det at kommunedelplanen skal gjelde for perioden
Høring og offentlig ettersyn, Kommuneplanens samfunnsdel
Arkiv: 141 Arkivsaksnr: 2016/3028-19 Saksbehandler: Gro Sæten Høring og offentlig ettersyn, Kommuneplanens samfunnsdel 2017-2027 Utvalg Utvalgssak Møtedato Formannskapet 29.08.2017 Rådmannens innstilling
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Saksgang. Utvalg Møtedato Utvalgssak Hovedutvalg oppvekst og kultur
SAKSFRAMLEGG Saksgang Utvalg Møtedato Utvalgssak Hovedutvalg oppvekst og kultur Arkivsaksnr: 2013/60 Klassering: A20 Saksbehandler: Elisabeth Jonassen EVALUERING AV RESSURSBRUK OG ORGANISERING AV ALTERNATIVE
DetaljerFOREBYGGINGSARBEID I GRUNNSKOLENE
SAKSFRAMLEGG Saksgang Utvalg Møtedato Utvalgssak Hovedutvalg oppvekst og kultur Arkivsaksnr: 2011/1712 Klassering: Saksbehandler: Elisabeth Jonassen FOREBYGGINGSARBEID I GRUNNSKOLENE Trykte vedlegg: Ingen
DetaljerKOMMUNENS INNSATS FOR Å ØKE GJENNOMFØRING I VIDEREGÅENDE SKOLE
KOMMUNENS INNSATS FOR Å ØKE GJENNOMFØRING I VIDEREGÅENDE SKOLE Arkivsaksnr.: 13/3262 Arkiv: A40 Saksnr.: Utvalg Møtedato 37/13 Hovedkomiteen for oppvekst og kultur 09.10.2013 131/13 Formannskapet 15.10.2013
DetaljerPlanprogram. Oppvekstplan
Planprogram Oppvekstplan 2017-2029 Innhold 1. Bakgrunn for planarbeidet 2. Formål 3. Føringer for planarbeidet 4. Organisering av planarbeidet 5. Planprosess og medvirkning 6. Framdrift 7. Visjon 8. Fokusområder
DetaljerOrganisering av flyktningtjenesten
SKAL BEHANDLES I Utvalg Møtedato Saksnr Formannskap 18.09.2019 095/19 Kommunestyret Saksbeh.: Rune Lund Arkivsaknr.: 17/2515 Organisering av flyktningtjenesten Rådmannens INNSTILLING Kommunestyret tar
DetaljerKommunedelplan for oppvekst
Arkivsak-dok. 16/08260-35 Saksbehandler Terje Roar Aldar Saksgang Møtedato Sak nr. Utvalg for kultur og oppvekst 2016-2019 23.10.2018 Formannskapet 2015-2019 01.11.2018 Bystyret 2015-2019 15.11.2018 Kommunedelplan
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Saksgang. Utvalg Møtedato Utvalgssak Hovedutvalg oppvekst og kultur Formannskapet Kommunestyre
SAKSFRAMLEGG Saksgang Utvalg Møtedato Utvalgssak Hovedutvalg oppvekst og kultur Formannskapet Kommunestyre Arkivsaksnr: 2011/921 Klassering: F31/&73 Saksbehandler: Marian Lyngsaunet BOSETTING AV ENSLIGE
DetaljerUtdanningsdirektoratet. Hva kan NAV-veileder hjelpe med? - et samarbeidsprosjekt mellom NAV og videregående opplæring
Utdanningsdirektoratet Hva kan NAV-veileder hjelpe med? - et samarbeidsprosjekt mellom NAV og videregående opplæring Prosjekt i regi av Arbeids- og Velferdsdirektoratet. Samarbeid mellom Arbeids- og Velferdsdirektoratet
Detaljer«Hvordan kan utdanningsinstitusjonene bidra sammen med kommunene i det kunnskapsbaserte folkehelsearbeidet?»
«Hvordan kan utdanningsinstitusjonene bidra sammen med kommunene i det kunnskapsbaserte folkehelsearbeidet?» I Folkehelsemeldingen» settes tre ambisiøse mål: (Meld. St. 34. God helse felles ansvar) 1.
DetaljerGod oppvekst Regional plan for et helhetlig opplæringsløp
God oppvekst 2008 2018 Regional plan for et helhetlig opplæringsløp Nasjonale og regionale utfordringer Fullført videregående opplæring er den aller viktigste enkeltfaktoren for et godt voksenliv, aktiv
DetaljerKommunedelplan barnehage og skole Planprogram Høringsutgave Vedtatt av formannskapet xx.xx.xxxx
Steinkjer tar samfunnsansvar Kommunedelplan barnehage og skole Planprogram Høringsutgave Vedtatt av formannskapet xx.xx.xxxx 1. Formål Formålet med planarbeidet er å utarbeide kommunedelplan for barnehage
DetaljerStrategi for kvalitet i oppvekst 2025
Strategi for kvalitet i oppvekst 2025 Kompetanse for fremtiden Trygghet skaper utvikling! Denne strategien er et mål- og verdidokument som skal sikre at barn og unge i Asker får en best mulig oppvekst.
DetaljerHelsefremmende arbeid, danning og demokrati, barnehagen som kulturarena LOKAL RAMMEPLAN FOR BARNEHAGENE I LEVANGER KOMMUNE
Helsefremmende arbeid, danning og demokrati, barnehagen som kulturarena LOKAL RAMMEPLAN FOR BARNEHAGENE I LEVANGER KOMMUNE 2015-2019 Innhold 1. Innledning og formål s. 4 2. Tidlig og tverrfaglig innsats
DetaljerSamarbeid skole kulturskole Det skal en landsby til for å oppdra et barn!
Samarbeid skole kulturskole Det skal en landsby til for å oppdra et barn! Samhandling om oppvekst: Plattform for oppvekst Barnehage, grunnskole og kulturskole Flerkultur Inkludering Lederforankring Berit
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Saksgang. Utvalg Møtedato Utvalgssak Hovedutvalg oppvekst og kultur Hovedutvalg for helse og omsorg Formannskapet Kommunestyre
SAKSFRAMLEGG Saksgang Utvalg Møtedato Utvalgssak Hovedutvalg oppvekst og kultur Hovedutvalg for helse og omsorg Formannskapet Kommunestyre Arkivsaksnr: 2011/921 Klassering: F31/&73 Saksbehandler: Turid
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Saksgang. Utvalg Møtedato Utvalgssak Hovedutvalg oppvekst og kultur
SAKSFRAMLEGG Saksgang Utvalg Møtedato Utvalgssak Hovedutvalg oppvekst og kultur Arkivsaksnr: 2013/78 Klassering: B20 Saksbehandler: Elisabeth Jonassen STRATEGI FOR Å REDUSERE SPESIALPEDAGOGISK HJELP I
DetaljerHøring av planprogram - Kommunedelplan tilflytting, mangfold og integrering
Arkiv: F30 Arkivsaksnr: 2016/923-61 Saksbehandler: Gro Sæten Høring av planprogram - Kommunedelplan tilflytting, mangfold og integrering 2020-2024 Utvalg Utvalgssak Møtedato Formannskapet Kommunestyret
DetaljerMØTEINNKALLING. Eventuelt forfall meldes til tlf , SAKLISTE
Lillehammer kommune Fagutvalg for oppvekst, utdanning og kultur MØTEINNKALLING Utvalg: Fagutvalg for oppvekst, utdanning og kultur Møtested: Møterom KLUBBEN 1, 2.etg rådhuset. Møtedato: 06.04.2017 Tid:
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Saksgang
SAKSFRAMLEGG Saksgang Utvalg Møtedato Utvalgssak Hovedutvalg oppvekst og kultur Hovedutvalg teknisk, miljø og naturforvaltning Formannskapet Kommunestyre Arkivsaksnr: 2013/6195 Klassering: Saksbehandler:
DetaljerStrategisk plan for Oppvekst Kvalitetsdokument for SFO
Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023 Kvalitetsdokument for SFO Formålet med kvalitetsdokumentet Opplæringsloven 13-7 pålegger alle kommuner å ha et tilbud om skolefritidsordning (SFO) før og etter skoletid
DetaljerOppvekstmanifest. Trondheim SV
Oppvekstmanifest Trondheim SV Læring for livet Trondheim kommune ble i 2010 kåra til årets barne- og ungdomskommune. For å leve opp til denne tittelen mener sv at det må satses videre på gode tiltak for
DetaljerVerdier og mål i rammeplanene
Verdier og mål i rammeplanene ARTIKKEL SIST ENDRET: 26.10.2015 Utdrag fra Rammeplan for SFO i Bodø Mål "SFO skal: Ivareta småskolebarnas behov for variert lek og aktivitet I samarbeid med hjem og skole
DetaljerABSOLUTT-programmet. Ansvar for Barnehage, Skole og Oppvekst: Læring Utvikling Trivsel Tilhørighet
ABSOLUTT-programmet Ansvar for Barnehage, Skole og Oppvekst: Læring Utvikling Trivsel Tilhørighet KOMMUNESEKTORENS ORGANISASJON The Norwegian Association of Local and Regional Authorities KS inviterer
DetaljerBarn og unge skal få realisert sitt potensial for utvikling og læring
Barn og unge skal få realisert sitt potensial for utvikling og læring INNHOLD INNLEDNING...4 Overordnede rammer...4 Verdisyn...5 Mål...6 Delmål...6 Indikatorer...6 HOVEDUTFORDRINGER...7 Psykisk helse
DetaljerUtenforskap. Et nasjonalt problem som må løses lokalt
Utenforskap Et nasjonalt problem som må løses lokalt Utenforskap i det norske samfunnet Hva betyr det i stort? 290 000 1 av 3 84 000 barn i Norge har foreldre som har psykiske lidelser eller alkoholmisbruk
DetaljerSaksframlegg. Utvalg Utvalgssak Møtedato. Komite Levekår
STJØRDAL KOMMUNE Arkiv: A13 Arkivsaksnr: 2015/8633-1 Saksbehandler: Anne-Trine Hagfors Saksframlegg Utvalg Utvalgssak Møtedato Komite Levekår 10.02.2016 Opprettelse av grunnskoleteam i Stjørdal kommune
DetaljerMIDTVEISVURDERING I VEILEDERKORPSETS VK16 SKOLEEIER: ØRLAND KOMMUNE. Mal for skoleeier
MIDTVEISVURDERING I VEILEDERKORPSETS VK16 SKOLEEIER: ØRLAND KOMMUNE Rapporten fra kommunene skal omfatte følgende: Vurdering av fremdrift og måloppnåelse i utviklingsarbeidet hittil. Kort beskrivelse av
DetaljerKvalitetsplan for SFO i Porsgrunn kommune
Kvalitetsplan for SFO i Porsgrunn kommune Innledning Jf. opplæringsloven 13-7 skal alle kommuner ha et tilbud om skolefritidsordning før og etter skoletid for elever på 1.-4.årstrinn, samt for elever med
DetaljerFagmiljøenes forslag til strategi. Utdanningspolitikk
Fagmiljøenes forslag til strategi Utdanningspolitikk FORSLAG TIL STRATEGI FAGMILJØENES FORSLAG TIL OVERORDNET MÅLSETTING FOR UTDANNINGSFELTET Gitt det utfordringsbildet vil ha for utdanningsfeltet, anbefaler
Detaljer0-24 fra visjon til virkelighet
Foto: Grethe Lindseth 0-24 fra visjon til virkelighet Nettverkssamling i skole- og barnehagenettverkene i Trøndelag Stjørdal 27. september 2017 Margrethe Taule fmstmta@fylkesmannen.no Hva er 0-24-samarbeidet?
DetaljerPLANPROGRAM KOMMUNEDELPLAN TILFLYTTING, MANGFOLD OG INTEGRERING
PLANPROGRAM KOMMUNEDELPLAN TILFLYTTING, MANGFOLD OG INTEGRERING 2020-2024 Høringsutkast 10. august 2019 SAMMENDRAG Rana kommune presenterer med dette utkast av revidert planprogram for Kommunedelplan tilflytting,
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Saksgang. Utvalg Møtedato Utvalgssak Hovedutvalg oppvekst og kultur Formannskapet Kommunestyre
SAKSFRAMLEGG Saksgang Utvalg Møtedato Utvalgssak Hovedutvalg oppvekst og kultur Formannskapet Kommunestyre Arkivsaksnr: 2014/6485 Klassering: B15/&13 Saksbehandler: Eva Hermann Haugseth FORSKRIFT OM FAG-
DetaljerÅrsplan Gimsøy barnehage
Årsplan 2018-2019 Gimsøy barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023.
DetaljerHØRING - NOU 2015:2 Å høre til. Virkemidler for et trygt psykososialt skolemiljø
HØRING - NOU 2015:2 Å høre til. Virkemidler for et trygt psykososialt skolemiljø HØRINGSUTTALELSE FRA LIONS NORGE Innledning I forbindelse med opplæringsprogrammet MITT VALG (MV) er Lions Norge høringsinstans
DetaljerVEDLEGG. Forslag til ny kommuneplan Kommunedelplan Tidlig innsats - for bedre levekår 2023
VEDLEGG Forslag til ny kommuneplan Kommunedelplan Tidlig innsats - for bedre levekår 2023 2 Vedlegg: Prosessinnspill til satsningsområder, strategi og mulige tiltak. Satsningsområde : LIKE MULIGHETER STRATEGI
DetaljerSAMMEN SKAPER VI RINGERIKSSKOLEN. Utviklingsmål for grunnskolen i Ringerike
SAMMEN SKAPER VI RINGERIKSSKOLEN Utviklingsmål for grunnskolen i Ringerike 2017 2021 Utviklingsmål for grunnskolen i Ringerike 2017 2021 Norge står foran en nasjonal innholdsreform i skolen, der nye læreplaner
DetaljerÅrsplan barnehage. Her kan bilde/logo sette inn. Bærumsbarnehagen
Årsplan 20..-20.. barnehage Her kan bilde/logo sette inn Bærumsbarnehagen Innhold Innledning... 2 Årsplan... 2 Barnehagen er en pedagogisk virksomhet... 2 Bærumsbarnehagen... 2 Presentasjon av barnehagen...
DetaljerÅrsplan Lundedalen barnehage
Årsplan 2018-2019 Lundedalen barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst
DetaljerVerdal kommune Sakspapir
Verdal kommune Sakspapir Samordnet innsats overfor ungdom i alderen 16-23 år i Verdal kommune. Saksbehandler: E-post: Tlf.: Randi Segtnan randi.segtnan@verdal.kommune.no 740 48290 Arkivref: 2010/2302 -
DetaljerLærernes Yrkesorganisasjon. Politikkdokument om skole
Lærernes Yrkesorganisasjon Politikkdokument om skole Vedtatt av Lærernes Yrkesorganisasjons sentralstyre 16 juli 2016 Lærernes Yrkesorganisasjon `s politikkdokument om skole Lærernes Yrkesorganisasjon
DetaljerREGIONAL PLAN FOR KUNNSKAPSSAMFUNNET
REGIONAL PLAN FOR KUNNSKAPSSAMFUNNET Regional planstrategi for Buskerud 2013-2016 Areal og transport Kunnskapssamfunnet Næringsutvikling og verdiskapning Kulturminne Ikke bare fylkeskommunens plan! Arbeidsmåte
DetaljerHandlingsplan for psykososialt oppvekstmiljø Regional strategi for folkehelse i Telemark, 2012-16.
Handlingsplan for psykososialt oppvekstmiljø Regional strategi for folkehelse i Telemark, 2012-16. Ressursgruppen har bestått av 15 personer fra regionalt og kommunalt nivå i Telemark, Høgskolen i Telemark
DetaljerHelhetlig forebygging for barn og unge
Helhetlig forebygging for barn og unge Prosjekt 2012-2015 Bente Holm Sælid Prosjektledelse Enhet helse Sarpsborg - der barn og unge lykkes! Oppdraget Østfold fylkeskommune 3-årig pilotprosjekt for alle
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Saksgang. Utvalg Møtedato Utvalgssak Hovedutvalg oppvekst og kultur Kommunestyre
SAKSFRAMLEGG Saksgang Utvalg Møtedato Utvalgssak Hovedutvalg oppvekst og kultur Kommunestyre Arkivsaksnr: 2014/572 Klassering: F30 Saksbehandler: Marian Lyngsaunet BOSETTING AV ENSLIGE MINDREÅRIGE FLYKTNINGER
DetaljerKVALITETSPLAN FOR GRUNNSKOLEN. Vedtatt av kommunestyret i Gran sak 114/16
KVALITETSPLAN FOR GRUNNSKOLEN 2017 2020 Vedtatt av kommunestyret i Gran 13.10.16 sak 114/16 INNHOLD INNLEDNING... 3 KVALITETSPLANEN: ET DOKUMENT FOR KOMMUNENS AMBISJONER OG MÅLSETTINGER FOR ELEVENES LÆRING
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Saksgang. Utvalg Møtedato Utvalgssak Hovedutvalg oppvekst og kultur
SAKSFRAMLEGG Saksgang Utvalg Møtedato Utvalgssak Hovedutvalg oppvekst og kultur Arkivsaksnr: 2010/3690 Klassering: A20/&71 Saksbehandler: Per Helge Fossan ORGANISERING AV OPPLÆRINGSTILBUD TIL FLERSPRÅKLIGE
DetaljerSaksbehandler: Glenny Jelstad Arkivsaksnr.: 15/3596-1 Dato: 22.05.2015. INNSTILLING TIL: Bystyrekomiteen for helse, sosial og omsorg/bystyret
DRAMMEN KOMMUNE SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Glenny Jelstad Arkiv: Arkivsaksnr.: 15/3596-1 Dato: 22.05.2015 LEVEKÅRSPLAN FOR DRAMMEN KOMMUNE (2016-2019) ::: Sett inn innstillingen under denne linja INNSTILLING
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Uranienborg skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk Plan 2019 Uranienborg skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerSøknadsnr. 2013-0039 Søknadsår 2013 Arkivsak Støtteordning Bolyst 2013 Skape stedstilhørighet for innvandrere for å sikre varig bosetting i kommunen
Søknad Søknadsnr. 2013-0039 Søknadsår 2013 Arkivsak Støtteordning Bolyst 2013 Prosjektnavn Skape stedstilhørighet for innvandrere for å sikre varig bosetting i kommunen Kort beskrivelse Midtre Gauldal
DetaljerOpplæringsplan for Åmli kommune Vedtatt av kommunestyret , K-sak 14/127 Revidert i kommunestyret
(Her skal det settast inn eit bilete ihht. grafisk profilmal) Opplæringsplan for Åmli kommune 2019-2022 Vedtatt av kommunestyret 23.09.2014, K-sak 14/127 Revidert i kommunestyret 29.11.2018. K-sak 18/107
DetaljerPlanprogram. Kommunedelplan for barnehage og skole. Forslag til planprogram Formannskapet Nord-Aurdal kommune
Planprogram 2018-2029 Kommunedelplan for barnehage og skole Forslag til planprogram Formannskapet 22.02.17 h Nord-Aurdal kommune Foto: Katrine Kammerud I Innhold Kommunedelplan for barnehage og skole INNHOLDSFORTEGNELSE
DetaljerNy rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver høringssvar fra PBL
Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep. 0032 OSLO postmottak@kd.dep.no Att. Barnehageavdelingen Bodø, 16. januar 2017 Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver høringssvar fra PBL Det vises til
DetaljerStrategisk plan Sektorplan for Kultur, utdanning og oppvekst (KUO-plan)
Strategisk plan 2018-2025 Sektorplan for Kultur, utdanning og oppvekst (KUO-plan) 1 Forord 2 Innholdsfortegnelse Forord..2 1. Formål..4 2. Gyldighet.4 3. Mandat og prosess..4 4. Planstruktur..4 5. Hovedmål
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Ellingsrud skole (U22)
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2019 Ellingsrud skole (U22) Innhold Skolens profil... 3 Elevenes grunnleggende ferdigheter og dybdekompetanse i fag og evne til å skape, tenke kritisk, forstå,
DetaljerTil: Lions Norge, Stiftelsen DET ER MITT VALG Fra: Gunnar Malmin (3 mai 2015) Foreløpig høringsutkast 2 (etter høringskonferansen 30 april 2015)
Til: Lions Norge, Stiftelsen DET ER MITT VALG Fra: Gunnar Malmin (3 mai 2015) Foreløpig høringsutkast 2 (etter høringskonferansen 30 april 2015) NOU 2015:2 Å høre til. Virkemidler for et trygt psykososialt
DetaljerUtenforskap. Et nasjonalt problem som må løses lokalt
Utenforskap Et nasjonalt problem som må løses lokalt Utenforskap i det norske samfunnet Hva betyr det i stort? 290 000 1 av 3 84 000 barn i Norge har foreldre som har psykiske lidelser eller alkoholmisbruk
DetaljerSAKSDOKUMENT. Møteinnkalling. Hovedutvalg for kultur og næring har møte den 08.02.2011 kl. 10.00 i møterom Formannskapssalen. Tillegg - Saksliste
SAKSDOKUMENT Møteinnkalling Hovedutvalg for kultur og næring har møte den 08.02.2011 kl. 10.00 i møterom Formannskapssalen Eventuelle forfall meldes til tlf.. 7845 5223 Epost: POSTPS@alta.kommune.no Varamedlemmer
DetaljerFORSLAG TIL PLANPROGRAM FOR KOMMUNEDELPLAN FOR OPPVEKST Storfjord kommune
2018 FORSLAG TIL PLANPROGRAM FOR KOMMUNEDELPLAN FOR OPPVEKST 2019-2022 Storfjord kommune 1 Innhold Om planprogram og kommunedelplan... 2 1.0 Innledning... 3 1.1 Beskrivelse av planprosessen:... 3 2.0 Tidsavgrensning...
DetaljerLæringsmiljø, herunder trivsel og mobbing tiltak og ansvarsfordeling
Grunnskolekontoret Saksframlegg Dato Løpenr Arkivsaksnr Arkiv 04.04.2014 22817/2014 2013/6187 Saksnummer Utvalg Møtedato 14/9 Komitè for levekår 24.04.2014 Bystyret 07.05.2014 Læringsmiljø, herunder trivsel
DetaljerSaksframlegg. Utvalg Utvalgssak Møtedato Komite Levekår Formannskapet Kommunestyret
STJØRDAL KOMMUNE Arkiv: F31 Arkivsaksnr: 2016/842-1 Saksbehandler: Per Martin Øfsti Saksframlegg Utvalg Utvalgssak Møtedato Komite Levekår Formannskapet Kommunestyret Utredning av Stjørdal kommunes muligheter
DetaljerRetningsplan Oppvekst, kultur og kunnskap. Hustadvika kommune
Retningsplan 2020-2030 Oppvekst, kultur og kunnskap Hustadvika kommune Innhold Innledning... 2 IDAR... 2 Målgrupper... 2 Fra plan til handling... 3 Lovverk, nasjonale og lokale føringer... 3 Særskilte
DetaljerForslag til planprogram. Kommunedelplan for barnehager og skoler
Forslag til planprogram Kommunedelplan for barnehager og skoler 2017-2029 26.4.2016 Forslag til planprogram for barnehager og skoler i Alta kommune Side 1 Innhold 1.0 Bakgrunn og forankring i kommunens
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Gunnar Tofsrud Arkiv: 212 Arkivsaksnr.: 16/914
SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Gunnar Tofsrud Arkiv: 212 Arkivsaksnr.: 16/914 TILSTANDSRAPPORT FOR GRUNNSKOLEN 2015 Rådmannens forslag til vedtak: 1. Kommunestyret har drøftet tilstandsrapporten for 2015
DetaljerMØTEBOK. Saksgang. Utvalg Møtedato Utvalgssak Hovedutvalg teknisk, miljø og naturforvaltning /65 Formannskapet
MØTEBOK Saksgang Utvalg Møtedato Utvalgssak Hovedutvalg teknisk, miljø og naturforvaltning 01.11.2016 16/65 Formannskapet 17.11.2016 16/175 Arkivsaksnr: 2016/6121 Klassering: Saksbehandler: Gunvor Aursjø
DetaljerHovedmål: Kongsbergbarnehagene; godt leke- og læringsmiljø i et inkluderende fellesskap - på barnas premisser
Kvalitetsutviklingsplan for kongsbergbarnehagene 2010 2014 Forord Alle barnehager innen kommunens grenser er en viktig del av kongsbergsamfunnet. Kommunestyret har fastsatt en kommuneplan som ved sin visjon
DetaljerTilstandsrapport for grunnskolene i Verdal kommune 2010
1 Tilstandsrapport for grunnskolene i Verdal kommune 2010 Opplæringsloven: Skoleeiere plikter å utarbeide en årlig rapport om tilstanden i opplæringen. Tilstandsrapporten skal omhandle læringsresultater,
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Saksgang
SAKSFRAMLEGG Saksgang Utvalg Møtedato Utvalgssak Hovedutvalg for helse og omsorg Hovedutvalg oppvekst og kultur Hovedutvalg teknisk, miljø og naturforvaltning Formannskapet Kommunestyre Arkivsaksnr: 2015/1431
DetaljerOppvekst og kulturkomiteen støtter forslag til Kommunedelplan Oppvekst etter behandling av høringsinnspill, med følgende endringer: * * * *
Arkivsaksnr.: 16/296 Lnr.: 19707/16 Ark.: 144 Saksbehandler: tjenesteleder Janicke Brechan Behandling av høringsinnspill til Kommunedelplan Oppvekst 2017-2020 Lovhjemmel: Rådmannens innstilling: Oppvekst
DetaljerMolde kommune Rådmannen
Molde kommune Rådmannen Arkiv: A20 Saksmappe: 2008/2791-0 Saksbehandler: Ivar Vereide Dato: 26.09.2013 Saksframlegg Tilstandsrapport for grunnskolen i Molde kommune 2012 Utvalgssaksnr Utvalg Møtedato Drift-
DetaljerVelkommen til foreldremøte. https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/film-ny-rammeplan/
Velkommen til foreldremøte https://www.udir.no/laring-og-trivsel/stottemateriell-til-rammeplanen/film-ny-rammeplan/ Sentrale føringer Verdigrunnlag Ansvar og roller Formål og innhold Barns medvirkning
DetaljerKOM M U N EPLA N EN S SA M FU N N SDEL
KOM M U N EPLA N EN S SA M FU N N SDEL 2019-2031 Nord-Odal kommune UTKAST Forord Med denne planen setter vi kursen for det vi mener er en ønsket utvikling av Nord-Odal i et langt perspektiv. Samfunnet
DetaljerSaksgang Møtedato Saknr 1 Formannskapet /18 2 Hovedutvalg Oppvekst /18 3 Hovedutvalg Helse og omsorg
Hadsel kommune Saksutskrift Arkivsak-dok. 18/01551-1 Arkivkode Saksbehandler Øyvind Bjerke Saksgang Møtedato Saknr 1 Formannskapet 14.06.2018 69/18 2 Hovedutvalg Oppvekst 13.06.2018 9/18 3 Hovedutvalg
DetaljerRISØR KOMMUNE Enhet for kvalifisering
RISØR KOMMUNE Enhet for kvalifisering Arkivsak: 2010/282-0 Arkiv: F00 Saksbeh: Bjørn Haugersveen Dato: 20.02.2013 Tiltaksplan for forebygging av fattigdom blant barn og unge Utv.saksnr Utvalg Møtedato
DetaljerFRØYA KOMMUNE. Saknr: 58/15. HOVEDUTVALG FOR DRIFT Møtested: Møtedato: Kl. Kommunestyresalen, Frøya Saksliste.
Saknr: 58/15 FRØYA KOMMUNE HOVEDUTVALG FOR DRIFT Møtested: Møtedato: Kl. Kommunestyresalen, Frøya 01.12.2015 09.00 herredshus Tilleggssak Saksliste 58/15 15/1586 SLUTTRAPPORT - UTVIKLINGSARBEID OM BEDRE
DetaljerVerdal kommune Sakspapir
Verdal kommune Sakspapir Læringsutbytte i grunnskolen Saksbehandler: E-post: Tlf.: Arvid Vada arvid.vada@verdal.kommune.no 74048290 Arkivref: 2007/9376 - / Saksordfører: (Ingen) Utvalg Møtedato Saksnr.
DetaljerSøknad til Skoleeierprisen for 2016
Søknad til Skoleeierprisen for 2016 Haugesund kommune søker herved på Skoleeierprisen 2016. Haugesund kommune har de senere år gjennom flere ulike prosesser skapt et aktivt skoleeierskap som synliggjør
DetaljerKOMMUNEPLANENS SAMFUNNSDEL
PLANPROGRAM for KOMMUNEPLANENS SAMFUNNSDEL Forslag til formannskapet 22.01.2013 for utlegging til offentlig ettersyn INNHOLD side INNLEDNING 3 OM KOMMUNEPLANARBEIDET 3 FORMÅL MED PLANARBEIDET 4 Kommunal
DetaljerForfall meldes til Infotorget på e-post eller på telefon
Møteinnkalling Utvalg: Oppvekst- og kulturutvalget Tidspunkt: 29.08.2017, kl 12:00 Sted: Næringsbygget, 3. etg., møterom Newtontoppen Forfall meldes til Infotorget på e-post infotorg@lokalstyre.no eller
DetaljerSaksbehandler Bjørg Fladeby Arkiv: A10 &13 Arkivsaksnr.: 16/ Dato: INNSTILLING TIL BYSTYREKOMITÉ FOR OPPVEKST OG UTDANNING/BYSTYRET:
DRAMMEN KOMMUNE SAKSFRAMLEGG Saksbehandler Bjørg Fladeby Arkiv: A10 &13 Arkivsaksnr.: 16/8914-2 Dato: 17.11.16 Høring ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver INNSTILLING TIL BYSTYREKOMITÉ FOR
DetaljerSTRATEGIPLAN FOR LILLEHAMMERSKOLEN
STRATEGIPLAN FOR LILLEHAMMERSKOLEN 2012-2016 DEL B INNLEDNING Bakgrunn Strategiplan for Lillehammerskolen er et plan- og styringsverktøy for skolene i Lillehammer. Her tydeliggjøres visjonene og strategiene
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Gunnar Tofsrud Arkiv: 212 Arkivsaksnr.: 17/2204
Vestre Toten kommune SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Gunnar Tofsrud Arkiv: 212 Arkivsaksnr.: TILSTANDSRAPPORT FOR GRUNNSKOLEN 2016 Rådmannens forslag til vedtak: 1. Kommunestyret har drøftet tilstandsrapporten
DetaljerUtvalg Utvalgssak Møtedato Overhalla kommunestyre 46/ Overhalla formannskap
Overhalla kommune - Positiv, frisk og framsynt Sentraladministrasjonen Saksmappe: 2016/3457-4 Saksbehandler: Bente Eidesmo Saksframlegg Høringsuttalelse Sosialpolitisk plan 2016-2019 Utvalg Utvalgssak
DetaljerRAMMEPLAN FOR SFO Versjon
RAMMEPLAN FOR SFO 2018-2022 Versjon 010318 INNHOLD 1. Formål... 3 1.1 Overordnede mål og verdigrunnlag... 3 1.2 Bakgrunnsdokumenter... 3 2. Innhold i skolefritidsordningen... 4 2.1 Omsorg... 4 2.2 Sosial
DetaljerKOMMUNEDELPLAN BARNEHAGE DEBATTHEFTE
KOMMUNEDELPLAN BARNEHAGE 2010 2013 DEBATTHEFTE INNLEDNING Kommunedelplan for barnehage skal revideres for perioden 2009-2013. Planen skal omhandle overordnede problemstillinger og strategier for barnehageområdet
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Saksgang. Utvalg Møtedato Utvalgssak Hovedutvalg for helse og omsorg
SAKSFRAMLEGG Saksgang Utvalg Møtedato Utvalgssak Hovedutvalg for helse og omsorg Arkivsaksnr: 2014/5707 Klassering: F03 Saksbehandler: May Beate Haugan PROSJEKT «UNG I AKTIVT LIV» Rådmannens forslag til
Detaljer- et mer inkluderende utviklingsmiljø i Stjørdal
- et mer inkluderende utviklingsmiljø i Stjørdal BARNEHAGELOVEN Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til at alle barn får oppleve glede og mestring i
DetaljerSaksbehandler: Marianne Støa Arkivsaksnr.: 16/ Dato: Kvalitetsplan for Læringsløp Drammen. Å lykkes i hele læringsløpet
DRAMMEN KOMMUNE SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Marianne Støa Arkiv: Arkivsaksnr.: 16/4747-1 Dato: 23.05.16 Kvalitetsplan for Læringsløp Drammen. Å lykkes i hele læringsløpet 2016-2020 â INNSTILLING TIL BYSTYREKOMITE
DetaljerSKOLEPOLITISK PLATTFORM
Holtålen Kommune Holtålen - mulighetenes kommune SKOLEPOLITISK PLATTFORM FOR HOLTÅLEN KOMMUNE Vedtatt i kommunestyret den 23.06.05, sak 24/05 - 2 - Skolene i Holtålen mulighetenes skoler. Skolene i Holtålen,
DetaljerSTRATEGIPLAN FOR LILLEHAMMERSKOLEN
STRATEGIPLAN FOR LILLEHAMMERSKOLEN 2012 2016 DEL A: SKOLEEIERS STRATEGIPLAN 9.10.2014 1 INNLEDNING Bakgrunn Kommunestyret er Jfr. Opplæringsloven 13-10 den formelle skoleeieren og ansvarlig for at kravene
DetaljerKompetanse for mangfold Innvandring som del av samfunnsutvikling Grunnleggende begrep om innvandring
Fylkesmannen i Sør-Trøndelag Kompetanse for mangfold Innvandring som del av samfunnsutvikling Grunnleggende begrep om innvandring Underveissamling 9. desember 2014 Fylkesmannen i Sør-Trøndelag, Karsten
DetaljerEt nasjonalt problem som må løses lokalt. Se introduksjonsfilmen om utenforskap
Et nasjonalt problem som må løses lokalt Se introduksjonsfilmen om utenforskap Utenforskap Et nasjonalt problem som må løses lokalt Utenforskap i det norske samfunnet Hva betyr det i stort? 290 000 1 av
DetaljerKVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR GRUNNSKOLEN I KONGSBERG 2009-2013
KVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR GRUNNSKOLEN I KONGSBERG 2009-2013 KONGSBERG KOMMUNES VISJON Vi skaper verdier - i samspillet mellom teknologi, natur og kultur. HOVEDMÅL 2009-2013: Kongsbergskolen - høyt kunnskapsnivå
DetaljerOpplæringsplan for Åmli kommune 2014-2018 Vedtatt av kommunestyret 23.09.2014, K-sak 14/127
(Her skal det settast inn eit bilete ihht. grafisk profilmal) Opplæringsplan for Åmli kommune 2014-2018 Vedtatt av kommunestyret 23.09.2014, K-sak 14/127 INNHOLD: 1 Overordnet mål... 3 2 Faglig utvikling...
Detaljer0-24 fra visjon til virkelighet
Foto: Grethe Lindseth 0-24 fra visjon til virkelighet Dialogkonferansen Røros 30. august 2017 Margrethe Taule fmstmta@fylkesmannen.no 2 Disposisjon Hva er 0-24 satsingen? Fylkesmannens rolle Et bilde av
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Saksgang. Utvalg Møtedato Utvalgssak Hovedutvalg for helse og omsorg Hovedutvalg oppvekst og kultur Formannskapet
SAKSFRAMLEGG Saksgang Utvalg Møtedato Utvalgssak Hovedutvalg for helse og omsorg Hovedutvalg oppvekst og kultur Formannskapet Arkivsaksnr: 2012/5240 Klassering: Saksbehandler: Gunvor Aursjø OPPLEVELSESKORT
DetaljerProgram for nyutdannede/nytilsatte pedagoger i barnehage og skole i Inderøy.
Program for nyutdannede/nytilsatte pedagoger i barnehage og skole i Inderøy. KS, Kommunenes Sentralforbund og Kunnskapsdepartementet skrev 5. februar 2009 under en avtale om veiledning av nytilsatte nyutdannede
DetaljerBarn og unge skal ha et godt og inkluderende læringsmiljø med nulltoleranse mot mobbing, krenkende ord og handlinger.
2018 Forord Barn og elever har krav på et oppvekst- og læringsmiljø som fremmer helse, trivsel og læring. Den som mobbes blir fratatt respekt og anerkjennelse, og mobbing utgjør derfor en reell helsefare.
DetaljerSaksframlegg. Evje og Hornnes kommune
Saksmappe:2017/382 Saksbehandler:STL Dato:12.05.2017 Saksframlegg Evje og Hornnes kommune Utv.saksnr Utvalg Møtedato 53/17 Plan- og bygningsrådet 01.06.2017 31/17 Kommunestyret 15.06.2017 Fastsetting av
DetaljerSaksframlegg. Planstrategi for Gjesdal kommune sluttbehandling
Saksframlegg Saksbehandler Arkiv ArkivsakID Jane Merete Jonassen FE - 140 15/1421 Saksnr Utvalg Type Dato 045/16 Utvalg for kultur og samfunn PS 05.10.2016 080/16 Utvalg for levekår PS 04.10.2016 067/16
Detaljer