PERSONALET PÅ JONATAN: BARNEGRUPPA:

Transkript

1 VINTER OG VÅR 2009

2 PERSONALET PÅ JONATAN: Live Gulbrandsen, Pedagogisk leder (100 %) Kari Skretteberg, assistent (80 %, fri hver onsdag) Hege Løvdal, assistent (80 %, fri hver torsdag) Jorunn Ellingsen, (60 %, jobber mandag, onsdag og fredag) Vibeke Hagen, (80 %, jobber hver dag) Mona Sjulsen (jobber onsdager) Tone Tørre (jobber torsdager) Marit Øverby Larsen, Spesialpedagog (noen timer i uka på tildelte timer) Amal Nahi Abduhl-Qadir, tospråklig assistent (arabisk) annen hver torsdag på Jonatan BARNEGRUPPA: 14 barn totalt, 6 gutter og 8 jenter 4 barn født i 03 4 barn født i 05 5 barn født i 06 1 barn født 07

3 DAGSRYTMEN PÅ JONATAN: : De barna som ikke har spist frokost, kan spise på kjøkkenet. Vi går inn på Jonatan ca. kl Hvis det ikke er noen voksne på Jonatan, må dere følge barnet inn på kjøkkenet : Vi begynner å jobbe med aktiviteter, et tema eller går på tur. Barna må være i barnehagen til denne tiden, om ikke annet er avtalt : Samling. Deler barnegruppa opp i to, ut i fra alder : Smøremåltidet Tiden etter mat består av stell med bleieskift, soving/hviling eller utelek. Alt etter barnas behov : Nistemat og frukt. Etter niste er det bleieskift for de som trenger det. Etter mat er det lek frem til henting 16.30: Barnehagen stenger MÅL FOR DETTE HALVÅRET: Vi vil at alle barna på Jonatan skal bli sett, hørt, forstått og føle seg trygge. (se også årsplanen til barnehagen) Det er viktig for oss å ha en avdeling som er godt sted å være for barn, dere foreldre og oss. Vi ønsker at barna skal oppleve glede, humor og mestring. Og at de skal få mulighet til å danne vennskap. Det skal være rom og tid for undring, utforsking og gode samtaler. Barna skal få mulighet til å bruke sine evner, kreativitet og fantasi til å utvikle seg. Barna skal bli møt av voksne som skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser, kunnskap og ferdigheter.

4 HVORDAN VI JOBBER PÅ JONATAN: På vår avdeling er leken med andre barn og samspillet mellom barn og voksen i fokus. Gjennom lek opplever barna læring, mestring og å bli sosialt kompetente. I leken opplever barna blant annet å få vennskap, sette seg inn i andres perspektiv, bruke fantasien sin, utforske verden og samtaler med andre barn. Vi legger stor vekt på at det skal være tid nok og legges til rette slik at barna kan utvikle sine lekeferdigheter. Barna skal også få føle at de mestrer oppgaver, situasjoner og aktiviteter selv ut i fra alder og forutsetninger, og dermed utvikle et positivt selvbilde. For eksempel ved påkledning, smøre mat selv eller en aktivitet de ikke har gjort før. Det også viktig med rom for fleksibilitet, for eksempel når vi jobber med et tema er det prosessen som er viktig og ikke produktet. Barna skal være delaktig og veien kan bli til under veis. Vi har bestemt noen teamar som vi skal igjennom i løpet av våren. I periodeplanene kommer det mer info om de ulike temaene vi jobber med; hvordan vi jobber med tema, hva slags mål vi har og hvilke fagområder vi har fokus på. Avdelingen bruker mye smågruppe pedagogikk. Pga stor forskjell på alder på barn kommer vi ofte til dele barnegruppa i grupper ut i fra alder f.eks i samlingstund og i ulike aktiviteter. Alle barn skal få opplegg og utfordringer ut i fra sin alder og modenhet. Barnehagen legger stor vekt på barns medvikning, det er derfor viktig for oss å kartlegge hva barna er opptatt av for å lage opplegg som fenger dem. Dette knyttes opp mot rammeplan og årsplanen. Samtidig som vi legger noen rammer for hva vi skal jobbe med. Hver mandag har vi ha med dag på Jonatan, da kan de som ønsker det ha med seg en leke eller noe som barna ønsker å vise frem i samlingsstund. Det er kun på mandager at barna kan få ha med en leke/gjenstand hjemme fra. Målet vårt med ha med dag er at barn skal øve seg på å komme frem å vise og fortelle hva de har med i samling.

5 HVORDAN AVDELINGEN ER ORGANISERT: Inne på avdeling har vi tre bord og hvert barn har bilde av seg selv på stolen sin. Vi har en benk hvor barna kan tegne, klippe og lime ved. Leker som vi har inne på avdelingen: dyr, biler, dokkehus, puslespill, spill, lego, duplo, modellerie og malesaker. På Jonatan er det tre grupperom som er knyttet til avdelingen. Sove/hvile rom: Dette rommet blir i år brukt til sove rom. Barna hviler på madrass. Dette rommet kan vi også bruk til hopperom, vi har en tjukkas som vi kan ta frem. Rommet har også blitt brukt til å høre på musikk og dans. (De aller minste barna sover ute i vogn eller i sprinkel seng.) Dokke rom: Vi har et rom hvor vi har dokker, dokkevogn, dokkeseng, dokkeklær, lekekjøkken, lekemat, bord og stoler Lese/jobbe rom: Vi har også et rom med en lesesofa og stasjonær Pc. Pc blir brukt til å spille, tegne, skrive og se på bilder. På dette rommet er det også mulighet til å sitte og spille spill eller jobbe med en mindre gruppe barn uforstyret. Dette rommet blir også brukt av spesial pedagog.

6 TEMAER SOM VI KOMMER TIL Å JOBBE MED. Vinter; snø og is. Være mye ute å leke i snøen. Aktivitetsuker; tema verdensrom Karneval; lage masker, instrument og pynt til karneval Påske 17. mai Uteuke; tirsdag, onsdag og torsdag i uke 20. Vi skal sette opp lavoer i skogen bak Stalsberg skole. (eget skriv kommer senere) Vår; blomster, fugler og dyr