Forelesningsplan for emnet Sykepleievitenskapelig tenkning og metoder SYKVIT4021, 10 studiepoeng

Transkript

1 Forelesningsplan for emnet Sykepleievitenskapelig tenkning og metoder SYKVIT4021, 10 studiepoeng HØST 2010 Emneansvarlig: Ida Torunn Bjørk Sted: Rom 223, Frederik Holts hus Tid: Ukene Undervisningsdager: Tirsdager, onsdager og torsdager Emnet skal gi grunnlag forståelse for alle elementer i vitenskapelig arbeid, fra valg av faglig og vitenskapsteoretisk ståsted til publisering. Hovedfokus blir på forskningsprosessen frem til valg av metode. Studentene skal ha forståelse for ulike vitenskapsteoretiske forankringer av kvalitative og kvantitative design, kjenne hovedtyper av kvalitative og kvantitative design og ha kunnskaper om grunnlaget for valg av design. Studentene skal ha innsikt i forskningsetiske overveielser, normer og regler for god forskning. Kurset skal gi innsikt og trening i litteratursøk og kritisk syntetisering av eksisterende litteratur knyttet til sykepleievitenskapens forskningsfelt. Undervisningen foregår gjennom forelesninger i de forskjellige emner med påfølgende arbeid med studiespørsmål og fremlegg i litteraturseminarer. Dette krever at studentene tar aktiv del i læringen gjennom forberedte fremlegg og drøfting. Frist for eksamensmelding og registrering i StudentWeb er 1. september. Hjemmeeksamen foregår i uke 50. Eksamensoppgaven kunngjøres mandag 13. desember kl 9.00 i FRONTER og leveres fredag 17. desember innen kl 14.00, også den i FRONTER. Tre eksemplarer i papirversjon kan leveres i ekspedisjonen eller sendes via post. 1

2 Hovedemner SYKVIT 4021 høsten 2010 Vitenskapsteori Forskningsprosessen Kvalitative design Kvantitative design Forskningsetikk Litteratursøk og vurdering av artikler Tid Tema Arbeidsform Foreleser/lærer Pensum Uke 45 Tirsdag 9/ Introduksjon til kurset Vitenskapsteori Forelesning Forelesning og diskusjoner Ida Torunn Bjørk DagHofoss Onsdag 10/ Obs tiden Litteratursøk/studiegrup per Torsdag 11/ Vitenskapsteoretiske spørsmål Klassen deles i to og bytter på å trene på litteratursøk på Domus Medica 2, etasje og å arbeide med studiespørsmål Gruppefremlegg og diskusjon Elin Gulliksen Elisabeth Svendsen Torunn Bjørk Ida Torunn Bjørk Vitenskapsteori: Bondevik og Bostad (2003/2006) s DiBartolo 1998 Goldenberg 2006 Nyatanga 2005 Guba og Lincoln (2005) Litteratursøk: Polit og Beck: Kapittel 5 Bjørk og Solhaug: Fagutvikling og forskning i klinisk praksis (2008) Kilvik og Lamøy: Litteratursøk i medisin og helsefag (2007) 2

3 Tid Tema Arbeidsform Foreleser/lærer Pensum Uke 46 Tirsdag 16/ Forskningsprosessen Forelesning og øvelser Ida Torunn Bjørk Polit og Beck (2008): Kapittel 3 Brink og Wood (1998): Kapittel 1 Lund T (2005) Onsdag 17/ Studiesspørsmål og selvalgt artikkel om utvalgte sider ved forskningsprosessen Torunn Bjørk Forskningshåndboken orskere/40656.cms Torsdag 18/ Forskningsprosessen Gruppefremlegg og diskusjon Ida Torunn Bjørk Uke 47 Tirsdag 23/ Kvantitative design i forskning Forelesning og drøfting Nina Vøllestad Polit og Beck (2008) kap 10 Onsdag 24/ Studiespørsmål og selvvalgt artikkel om kvantitative design (eksperiment. kvasieksperiment, survey epidemiologisk eller komparativt) Torsdag 25/ Kvantitative design Gruppefremlegg og diskusjon Ida Torunn Bjørk 3

4 Tid Tema Arbeidsform Foreleser/lærer Pensum Uke 48 Tirsdag 30/ Kvalitative design Forelesning og øvelser Ida Torunn Bjørk Denzin og Lincoln (2005) Kapittel 1 Polit og Beck (2008) Kapittel 9 Onsdag 1/ Studiespørsmål og selvvalgt artikkel om kvalitative design (fenemenologisk, hermeneutisk, etnografisk, postmoderisme/poststruc turalisme) Torsdag 2/ Kvalitative design Gruppefremlegg og diskusjon Ida Torunn Bjørk Uke 49 Tirsdag 7/ Forskningsetikk Forelesning og øvelser Ida Torunn Bjørk Onsdag 8/ Studiespørsmål knyttet til forskningsetikk og selvvalgt artikkel. Torsdag 9/ Forskningsetikk Gruppefremlegg og diskusjon Ida Torunn Bjørk Ruyter (2010) Nord (2001) Ruyter mfl Kapittel 4 Veileder til lov 20.juni 2008 nr.44 om medisisnsk og helsefaglig forskning k/veiledninger_og_brosjyrer/2010/veiled er-til-lov-20-juni-2008-nr-44-ommedisinsk-og-helsefaglig-forskninghelseforskningsloven.html?id= Uke 50 Hjemmeeksamen Utleveres på Fronter mandag 13 desember kl Leveres inn på Fronter og i tre eksemplarer fredag 17. desember kl

5 Mål for emnet Sykepleievitenskapelig tenkning og metoder Hovedtema Studenten skal ha forståelse for ulike vitenskapsteoretiske forankninger Spesielle problemer i sykepleieforskningen Innholdsmessig Metodisk Forskningsetisk Hovedtyper design Hovedtyper design Mål - Studenten skal ha forståelse for ulike vitenskapsteoretisk forankninger og forstå hvordan valg av teori og design hører sammen Studenten skal forstå forskjellen på tema og forskningsproblem - Studenten skal redegjøre for sammenhenger mellom grunnleggende oppfatninger om sykepleie og prioriteringer av forskningsproblemer - Studenten skal ha innsikt i forskjellige kunnskapsformer i praksis - Studenten skal redegjøre for forskningsdesign - Studenten skal ha kunnskap om grunnlaget for valg av design - Studenten skal ha innsikt i forskningsetiske overveielser - Studenten skal kjenne til de regionale forskningsetiske komiteenes mandat - Studenten skal redegjøre for de elementer som inngår i det skriftlige informerte samtykke Studenten skal forstå sammenhengen mellom vitenskapsteori og forskningsdesign Studenten skal redegjøre for grunnlaget for ulik inndeling av design 5