Forelesningsplan for emnet undervisningsemnet, GERSYK4302 Metode (10sp), høst 2012/vår 2013

Transkript

1 Forelesningsplan for emnet undervisningsemnet, GERSYK4302 Metode (10sp), høst 2012/vår 2013 Metode høst 2012/vår 2013 Hensikten med metodekurset er å gi en oversikt over ulike forskningsmetoder, med presentasjon av de mest anvendte metodene i kvalitativ og kvantitativ tilnærming til forskning. Kunnskap om vitenskapelige metoder for datainnsamling og dataanalyse er nødvendig for å fortolke forskningslitteratur og utføre forsknings- og utviklingsarbeid. Eksamen er en emneoppgave som foregår uke 7. Emneoppgaven skal leveres i Fronter fredag 15. februar innen kl Tre eksemplarer i papirversjon leveres til studiekonsulenten, eller sendes via post stemplet senest 15.februar Undervisningen foregår fredag 19.oktober 2012 kl og mandag-fredag i uke 50/2012 og uke 2/2013. Arbeidsformen er basert på introduserende ressursforelesninger, arbeid i grupper og alene med eksisterende tekster, presentasjon og diskusjon i plenum. Studentene skal mellom ukesamlingene arbeide med spesifiserte oppgaver fra temaene knyttet til spesielle deler av pensum. Gruppearbeid A skal presenteres muntlig i seminar på ukesamling uke 2. Emneansvarlig: Førsteamanuensis Siren Eriksen Kouwenhoven, professor Christina Foss og førsteamanuensis Ellen Karine Grov. Sted: Rom 223 i Frederik Holsts hus. Mål for kurset er at studenten får innsikt i vesentlige prinsipper og utfordringer ved anvendelse av kvalitative og kvantitative forskningstilnærminger. Studenten skal ha innsikt i hovedformer for innsamling av data, være orientert om grunnleggende prinsipper og tilnærminger til tekstdata-analyse, og prinsipper for statistisk analyse. Hovedtemaene i kurset er: - Sammenheng mellom forskningsspørsmål og metode med vekt på metodenes basis i ulike kunnskapsposisjoner - Utvalgsprosedyrer - Innsamling av data gjennom intervju, observasjon, dokumentanalyse og spørreskjema - Prinsipper for analyse av tekstdata og hovedtyper av analysemetoder (beskrivende statistikk) i kvantitative studier - Problemstillinger knyttet til gyldighet i kvalitativ forskning, og reliabilitet, validitet og generaliserbarhet i kvantitativ forskning

2 FORELESNINGSPLAN: Fredag 19.oktober Fra utarbeiding av spørreskjema til presentasjon av resultater i en artikkel en oversikt Innholdsanalyse av tekst hvordan finne meningsbærende enheter og kategorier i en tekst? Forsksningsetiske prinsipper Forelesning/dialog øvelser Ellen Karine Grov Myhra og Grov, Graneheim og Lundman, Uke 50 Mandag 10. desember Innledning med gjennomgang av kursplan, litteratur o.l. Ulike kunnskapstradisjoner med fokus på kvalitative metoder Utvikling av kvalitative problemstillinger og vitenskapsteoretisk ståsted Siren /Christina /Dag Christina Tirsdag 11.desember Sammenheng mellom intervju/observasjon/dokumentanalyse og vitenskapsteoretisk ståsted Christina Patton 2002, kap. 3 s Kvale & Brinkman 2009 kap 3 s Fangen 2010 Kap. 2. Haavind (2000). Forskerens rolle innen ulike vitenskapsteoretiske ståsted Polit & Beck 9 th. Ed. Kap. 20.

3 Onsdag 12. desember Utvalgskriterier og utvalgsproblematikk i kvalitative studier Siren Fangen Kap. 3 Patton 2002 s Datatyper, målenivå Operasjonalisering Reliabilitet og validitet Univariate opptellinger (mål for sentraltendens og spredning) Kvale & Brinkman 2009 Kap. 1,2 Dag/Line Johannessen kap 3 og 6, Bjørndal/Hofoss kap 3 og 4, Polit/Beck 14 og 16, Aalen kap 2 Torsdag 13 desember Å lage en firefeltstabell, å lese krysstabellen χ 2 -kvadrattesting Dag/Line J kap 8, PB kap 16, BH kap 9 og 10 Kontroll for tredjevariabel ( å holde en tredjevariabel konstant ) Fredag 14 desember Kontroll for ytterligere variabler Populasjon og utvalg, prosedyrer for trekking av utvalg Dag/Line J kap 2 og 3, PB kap 13 og 17, Aa kap 6 og 8, BH kap 5, 6 og 8 Utvalgsusikkerhet ( standardfeil og konfidensintervall, statistisk signifikans ) Strukturert datasamling (strukturert intervju, spørreskjema)

4 Uke 51 Arbeid med studieoppgaver Arbeidsoppgave kvalitativ del: Tenk deg at du skal intervjue et menneske innenfor temaet helseadferd/egenomsorg. Formuler 3 ulike spørsmål som ligger innenfor henholdsvis en fenomenologisk-, hermeneutisk- og sosialkonstruktivistisk tradisjon. Argumenter ved hjelp av pensumlitteratturen for hvordan/hvordan de ulike spørsmålene reflekterer ulike vitenskapsteoretiske posisjoner. Max 2 sider (+ ref). Legges inn på Fronter innen 19. desember. Skriftlig tilbakemelding fra Christina innen 4.januar 2013 Arbeidsoppgave kvantitativ del: Deles ut under samlingen (emne: lese og tolke krysstabell, gjøre khikvadrattest). Besvarelsen legges inn på fronter innen 21. desember. Skriftlig tilbakemelding fra Dag innen 4.januar 2013 Uke Mandag 7. januar Intervju Järvinen & Mik-Meyer 2005, -Forberedelse og gjennomføring av intervju / Siren Kap 2 Guillemin & Heggen Å være intervjuer Polit & Beck 2012 Kap 21,22 Kvale & Brinkman 2009 Tirsdag 8. januar Onsdag 9. januar Observasjon -Forberedelse. gjennomføring av observasjon Visuelle data Systematiske kunnskaps-oppsummeringer Etiske overveielser / Siren Fangen 2004 Skjervheim 1996 Album 1996 Järvinen & Mik-Meyer 2005, Kap 5 Siren Foss 2011 Prior 2004 Polit & Beck 2012 Kap 7 Fangen kap 7, Kvale & Brinkman 2009 Kap Kort repetisjon / Dag/Line J kap 3, 4 og 5 Å hente fram SPSS via Uio Kiosk Å legge inn data i SPSS, å lage ei datafil Å dokumentere fila (lage/lagre kodebok) Å vaske fila (lese korrektur) par/grupper): deskriptiv statistikk

5 Torsdag 10 januar Utvalgsstørrelsesberegning (type-1-feil, type- 2-feil, undersøkelsesstyrke) / Dag/Line J kap 7, PB kap 12, 16 og 17, Aa kap 9.6, BH kap 16 og 17 par/grupper): omkoding, komputering av nye variabler, bestilling av krysstabeller og korrelasjoner, tolking av SPSS-utskrifter Fredag 11 januar Testing av forskjeller i gruppegjennomsnitt og i andeler Samvariasjon, korrelasjon Enkel lineær regresjon par/grupper): enkel lineær regresjon / Dag/Line J kap 8 og 10, PB kap 18, BH kap 13