HELSEF4200 Kvalitativ metode Undervisningsplan, våren 2017 Seminarrom 3, Harald Schjelderups hus

Transkript

1 HELSEF4200 Kvalitativ metode Undervisningsplan, våren 2017 Seminarrom 3, Harald Schjelderups hus Med forbehold om mulige endringer Uke 5 Tid Foreleser/ KVALITATIVE FORSKNINGSMETODER Introduksjon til kvalitative metoder Tradisjoner, prinsipper, ansvar, etikk og framgangsmåter i kvalitativ forskning., og gruppearbeid Green og Thorogood (2014) kap. 2 og Ida Lillehagen Gina Fraas Henrichsen/W.B. Hva kjennetegner problemstilling og forskningsspørsmål i kvalitativ forskning? Kvalitative data; Språk, tekst og skriving, veiledet gruppearbeid og plenumsdiskusjon van Manen (2006) Writing Qualitatively, or the Demands of Writing. ke 5 Tid Foreleser/ Å GENERERE DATA OG VALG AV STUDIE DESIGN og gjennomgang hjemmeoppgave Plenums oppsummering Willig, C. (2013) kap. 3, 4, 5, 6, 7 og 8 1

2 Uke 6 Tid Foreleser/ INTERVJU Ulike faser i intervjuundersøkelser. Om det å intervjue; utfordringer og dilemma knyttet til intervjurollen Green og Thorogood (2014) kap. 4 Willig, C. (2013) kap. 3, 9 og 12 der studentene arbeider med å intervjue og transkribere Uke 6 Tid Foreleser/ Uke 7 Tid Foreleser/ Ida Lillehagen/ INTERVJU Individuelle intervju og Fokusgruppeintervju. Green og Thorogood (2014) kap. 5 Frey, J.H. and Fontana, A. (1991). The Group Interview in Social Research Willig, C. (2013) kap. 4 TEKST Introduksjon til tekstanalyse som kvalitativ metode tekstanalyse Bratberg, Ø. (2014) Kap. 1 og. 2 Engebretsen, og Heggen (2012), Kap 3. og 6 Green og Thorogood (2014) kap. 7 2

3 Hvilke tekster? + Tekstanalytiske metoder Tekstanalytiske metoder /gruppearbeid Oppgave til : Studentene analyserer et avtalt materiale Wetherell., Taylor, og Yates (2001) Aaslestad, (2007) Anbefalt tilleggslitteratur: - Winther Jørgensen og Philips: diskursanalyse som teori og metode - Bergström og Boreus: Textens mening och makt - Engebretsen og Kristeva: Annerledeshet - Johansen 2003: Talerens troverdighet. Tekniske og kulturelle betingelser for politisk retorikk Uke 7 Tid Foreleser/ Ida Lillehagen TEKST Gjennomgang av studentenes analyser Felles gjennomgang, kommentarer og diskusjon Uke 8 Tid Foreleser/ Gjennomgang av studentenes analyser fortsetter FELTARBEID, OBSERVASJON Green og Thorogood (2014) kap. 6 Willig, C. (2013) kap. 10, 11 3

4 Uke 8 Tid Foreleser/ Truls Juritzen S.B. Uke 9 Tid Foreleser/ Anne Marit Mengshoel/ W. Uke 9 Tid Foreleser/ FELTARBEID, OBSERVASJON. observasjon Green og Thorogood (2014) kap. 6 Willig, C. (2013) kap. Anbefalt tilleggslitteratur: Guillemin og Heggen (2009). Rapport and respect: negotiating ethical relations between researcher and participant (finnes i Fronter) Juritzen, Grimen og Heggen (2011). Protecting vulnerable research participants: A Foucault-inspired analysis of ethics committees (finnes i Fronter) Tema Arbeidsform, oppgaver Forberedelser/ litteratur METASYNTESE Green og Thorogood (2014) kap. 10 Willig, C. (2013) kap. 15 Tema Arbeidsform, oppgaver Forberedelser /litteratur VISUELLE METODER Studentene tar med utført hjemmeoppgave Willig, C. (2013) kap. 13 4

5 Geir Lorem/ W: (oppg. utleveres ) / Drew, S. Duncan, R. and Sawyer, S. (2010) Drew, S. & Guillemin, M. (2014) Guillemin, M. (2004). Anbefalt tilleggslitteratur ( eksempel på en empirisk artikkel): Lian, Olaug S; Lorem, Geir F. "I Do Not Really Belong Out There Anymore": Sense of Being and Belonging Among People With Medically Unexplained Long- Term Fatigue. Qualitative Health Research ISSN s doi: / Linker til Web-based ressurser (legges ut i Fronter) Uke 10 Tid Foreleser/ W. DOING RESEARCH GJØRE KVALITATIV FORSKNING Oppsummering i plenum Finlay, L (2002) Green og Thorogood (2014) kap. 8 Rae og Green (2016) Shaw (2016) Willig, C. (2013) kap. 6, 7, 8,9, 10, 11, 12 og 14 Uke 10 Tid Foreleser/ Tema Arbeidsform/ Oppgaver Forberedelser (litteratur 5

6 Kari Nyheim Solbrække/ DOING RESEARCH KVALITATIV ANALYSE Uke 11 Tid Foreleser/ Kari Nyheim Solbrække/ W. ANALYSE Analyse i kvalitativ forskning med vekt på troverdighet makt og etikk Green og Thorogood (2014) kap. 8 og 9 Kuper et al (2008) Analyse fortsetter og veiledet gruppearbeid Willig, C. (2013) kap. 6, 7, 8, 9, 10, 11 og 12 Uke 11 Tid Foreleser/ SKRIVE EKSAMENSOPPGAVE OG REPETISJON Repetisjon Green og Thorogood (2014) kap Avrunding av kurset Gjennomgang eksamensoppgave Evaluering av kurset Plenums diskusjon 6