Forelesningsplan for emnet Sykepleievitenskapelig tenkning og metoder SYKVIT4021, 15 studiepoeng

Transkript

1 splan for emnet Sykepleievitenskapelig tenkning og metoder SYKVIT4021, 15 studiepoeng HØST 2006 / VÅR 2007 Emneansvarlig: Nord og Ragnhild Hellesø Sted: Rom 223, Frederik Holts hus Tid: Ukene 45 50/2006 og 3 5/2007 Undervisningsdager: Tirsdager, onsdager og torsdager Mål for kurset er: Emnet skal belyse hvordan ulike områder av sykepleiepraksis og sykepleievitenskapelige tema danner grunnlag for ulike metodevalg i sykepleieforskning. Det gis en videreføring i den vitenskapelige prosessen relatert til sykepleiens område. Konsekvenser av ulike sykepleiefaglige og vitenskapsteoretiske perspektiver blir belyst og drøftet. Emnet forutsetter elementære kunnskaper i statistikk. Studentene skal gjennomføre en studie over selvvalgt problemstilling. Første del er en prosjektskisse ( ord) som leveres 7/12. Denne vurderes av lærer og det gis skriftlig tilbakemelding. Studentene samler data i uke 1 og 2/07. Andre del utgjør en rapport fra egen gjennomgang av forskningsprosessen der første del (redigert) er inkludert. Forskningsrapporten er gjenstand for sensur. Viktige datoer: Frist for eksamensmelding og registrering i StudentWeb er 1. september for høstsemesteret, og 1. februar for vårsemesteret. For å ta emnet må man semesterregistrere seg både i høstsemesteret og vårsemesteret. Innlevering av eksamen er kort tid etter 1. februar-fristen, og det er derfor ønskelig at alle studenter som deltar på emnet registrerer seg, betaler semesteravgift og melder seg til eksamen innen ca. 15. januar. Eksamen Eksamen består i en skriftlig emneoppgave (forskningsrapport) på maksimum 3500 ord. Eksamen leveres innen mandag 5. februar 2007 kl 14. Dato for sensurfall er 26. februar

2 Uke 45 Tirsdag 7/11 Sykepleieforskningens historie Introduksjon til emne 2.1, Ragnhild Historien funksjon Paradigmeskifter S. Gortner (-80,-90) Lerheim (2000) Polit/Beck (2004) kap.1 Omery/Kasper/Page (-95) kap.4 Meleis (97) del 2 kap. 5 Onsdag 8/ Torsdag 9/11 Spesielle problemer i sykepleieforskningen -innholdsmessig Spesielle problemer i sykepleieforskningen -metodisk : Sykepleieforskningens gjenstandsområde Seminar knyttet til mulig tematikk for forskningsrapporten Sykepleiens natur og metodevalg Forskningsprosessen, Ragnhild Nord/Fagermoen (-98) Kunst/kolikk (KK) Kim (-00) Kap.1,2,8,9 Meleis (-97) kap.6,9 Omery/Kaspar/Page (-95) Del IV Meleis (-97) Kap. 9 Polit/Beck (-04) kap. 2 og 3 Lund/Haugen kap 1 og 2 Lund/Haugen kap.4 og 6 Gruppearbeid Forskningsetiske problemstillinger (Mediebildet, publikasjoner, etikktorget etc.) 2

3 Uke 46 Tirsdag 14/ Spesielle problemer i sykepleieforskningen -forskningsetisk Egen problemstilling Etikk i forskningsprosessen Individuelt/gruppe Identifisering av tema for øvelse i vitenskapelig arbeid Polit/Beck (-04) kapittel 7 Nord (-01) Cowles (-88) Onsdag 15/ Hovedtyper design -vitenskapsteori Torsdag 16/ Databasesøk Domus Medica, 2etg. Rom 2238 (ved bokhandeln) Uke 47 Tirsdag 21/ Vitenskapsteori/strategi/ metode -design Seminar Presentasjon av aktuelle tema for egen vitenskapelig øvelse Vitenskapsteoretisk grunnlag for design og for metodevalg Gruppearbeid Granskning av utvalgte artikler vitenskapsteori veiledet og øvelse. Gruppe I: Gruppe II: Seminar med bakgrunn i gruppearbeid typifisering av design, Ragnhild, Ragnhild Kim (-93) Omery/Kaspar/Page (-95) Del III kap.16 Kirkevold (-98)/K/K, s.352 Iversen/Holm Nåden, Aarhus Smeby, Vinsnes, Rustøen (Fra K/K) Inger Marie Juel Polit/Beck (-04) Kap. 5 og 6, Ragnhild Nord (-98)/K/K s.24 Polit/Beck (-04) del 3 3

4 Onsdag 22/ Utforskende design Torsdag 23/11 Beskrivende design Presentasjon av relevant studie Seminar og konklusjon om utforskende design Presentasjon av relevant studie Kommer senere, Ragnhild Kommer senere Eilertsen (-00) Heggen/Fjell (-98) i Lorensen s. 66 Bunch (-98) i Lorensen s. 91 Denzin (-00) Anbefalt: Malterud (-03) Eksempelstudier fra K/K, kap.5. Madsen i Lorensen (-98) kap.6 Lund/Haugen kap Uke 48 Tirsdag 28/11 Onsdag 29/11 Eksperimentell design Design oppsummering Seminar og konklusjon om beskrivende design Presentasjon av relevant studie Seminar og konklusjon om eksperimentell design Seminar Sammenhengen mellom problem, hensikt, teori og metodevalg Kommer senere, Ragnhild, Ragnhild Eksempelstudier K/K (-98) kap.6 Lorensen kap.7 og Lund kap.8 i Lorensen (98) Lund/Haugen kap.9 Datasamling instrumentering Instrumentbaser Grunnlag for instrumentering 4

5 Torsdag 30/ Datasamling - instrumentering Uke 49 Tirsdag 5/ Individuelt arbeid Egne datasamlingsinstrumenter Og instrumentbasesøk Seminar - egne datasamlingsinstrumenter, Ragnhild Instrumentbaser bibliotek Fr.Holts Hus Polit/Beck (-04) del IV Tilgang til feltet informasjon og samtykke Onsdag 6/ Prosjektskisse Individuelt arbeid med egen forskningsøvelse Fagermoen (-03) Fagermoen (-03) Polit/Beck (-04) kap. 25 Torsdag 7/ Ferdigstillelse og innlevering av egen prosjektskisse Uke 50 Tirsdag 12/ Datasamling Individuelt arbeid med egen datasamling - veiledet, Ragnhild Knizek Kap. 2 i Lorensen (-98) Onsdag 13/ Datasamling Seminar individuell instrumentstrategi, Ragnhild Uke 1 og 2/07 Datasamling Studentene samler data i egen studie Uke 3/07 Tirsdag 16/1 Datasamling Studentene samler data i egen studie 5

6 Onsdag 17/ Dataanalyse Torsdag 18/ Dataanalyse Generell introduksjon til dataanalyse Talldataanalyse Tekstdatanalyse Seminar- drøfting av egen analyse Ragnhild Kommer senere, Ragnhild Polit/Beck (-04) Kap. 19, 23 Knafl/Howard (-84) Polit/Beck (-04) kap. 20 Lund/Haugen kap.6 Anbefalt. Bjørndal/Hofoss (-04) Omery (-83) Anbefalt: Malterud (-03) Uke 4/07 Tirsdag 23/ Onsdag 24/ Skrivefasen Individuelt arbeid med egne data. Veiledet Det å skrive Gruppearbeid Gjennomgang av en utvalgt forskningsartikkel etter gitte kriterier Gruppearbeid forts fra 23/1, Ragnhild Polit/Beck (-04) kap. 24 og 26 Kirkevold (-02) kap Torsdag 25/ Seminar Gjennomgang av utvalgt artikkel etter gitte kriterier Seminar drøfting av individuell rapport, Ragnhild, Ragnhild Polit/Beck (-04) kap Individuelt arbeid med egen rapport 6

7 Uke 5/07 Tirsdag 30/1 Emneeksamen Individuelt arbeid Ferdigstilling av emneeksamen Onsdag 31/ Uke 6/07 Mandag 5/2 kl 14:00 Veiledning Seminar Drøfting av problematikk knyttet til emneeksamen Individuelt arbeid Ferdigstillelse av emneeksamen Ferdigstillelse og innlevering av emneeksamen, Ragnhild, Ragnhild 7

8 Mål for emnet Sykepleievitenskapelig tenkning og metoder Hovedtema Sykepleieforskningens historie Spesielle problemer i sykepleieforskningen Innholdsmessig Metodisk Forskningsetisk Hovedtyper design og metoder, inklusive vitenskapsteoretisk forankring Hovedtyper design Utforskende design Beskrivende design Eksperimentell design Oppsummering Mål - Studenten skal ha kunnskap om sykepleieforskningens historie og utvikling, nasjonalt og internasjonalt - Studenten skal redegjøre for markante paradigmeskifter innen sykepleieforskningen - Studenten skal redegjøre for sammenhenger mellom grunnleggende oppfatninger om sykepleie og prioriteringer av forskningsproblemer - Studenten skal ha innsikt i forskjellige kunnskapsformer i praksis - Studenten skal redegjøre for forskningsmetodiske problemstillinger innen sykepleievitenskapen. - Studenten skal ha kunnskap om grunnlaget for valg av metodisk tilnærming - Studenten skal ha innsikt i forskningsetiske overveielser - Studenten skal kjenne til de regionale forskningsetiske komiteenes mandat - Studenten skal redegjøre for de elementer som inngår i det skriftlige informerte samtykke Studenten skal forstå sammenhengen mellom vitenskapsteori og forskningsdesign Studenten skal redegjøre for grunnlaget for ulik inndeling av design Studentene skal kjenne hovedtyper metodologi under denne typen design Studentene skal kjenne hovedtyper metodologi under denne typen design Studentene skal kjenne hovedtyper metodologi under denne typen design Studentene skal gjøre rede for sammenhengen mellom problemstilling, hensikt og metode 8

9 Datasamlinginstrumentering Datasamling Dataanalyse Det å skrive Ferdigstillelse av emneeksamen Studentene skal kjenne vanlige instrumentbaser og prosedyrer for bruk av etablerte instrumenter Studenten skal ha kjennskap til type datasamlingsinstrumenter i forhold til ulik design Studenten skal ha kjennskap til både tekst- og talldataanalyse Studenten skal ha kjennskap til formidlingsformater og grunnregler for skriftlig formidling av forskning Studenten skal ha innsikt i den vitenskapelige prosessen 9