Internett: Radisson Guest

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Internett: Radisson Guest"

Grete Finstad
6 år siden
Visninger:

1 Internett: Radisson Guest

2 Kl Program mandag 14. mars Fra strategidokument til praksis Åpning Kl Mål og mening med realfag i barnehage og skole styringsdokumenter og arbeidsmåter med eksempler Kl Kl Kl Kl Kl Kl Pause Praksisinnlegg fra Giske kommune Praksisinnlegg fra Heer barnehage Drøfting i kommunegrupper - hva har vi hørt og hva kan vi ta med i det videre arbeidet? Oppsummering og veien videre som realfagskommune Lunsj Kl Parallellsesjoner 1. Arbeid med matematikk i barnehage og skole 2. Arbeid med naturfag i barnehage og skole 3. Hvordan kan eier og leder følge opp den lokale realfagsstrategien og arbeid med nettverk Hjemreise

Realfagsstrategiene fra kommunene Vi har mottatt 31 av 32 strategier Alle har med skole i satsingen 2 har ikke med barnehage 23 strategier har med

3 Realfagsstrategiene fra kommunene Vi har mottatt 31 av 32 strategier Alle har med skole i satsingen 2 har ikke med barnehage 23 strategier har med ungdomstrinn 25 av 31 strategier inkluderer både matematikk og naturfag 6 strategier fokuserer utelukkende på matematikk Ingen fokuserer utelukkende på naturfag

Innsatsområder, mål og tiltak i strategiene Alle strategiene omtaler kunnskapsbasert undervisningspraksis og variasjon i arbeidsmåter Det store flertallet av strategiene inkluderer bruk av

4 Innsatsområder, mål og tiltak i strategiene Alle strategiene omtaler kunnskapsbasert undervisningspraksis og variasjon i arbeidsmåter Det store flertallet av strategiene inkluderer bruk av nasjonale tilbud i en eller annen form (28 av 31) formell kompetanseheving (24 av 31) overganger mellom barnehage og skole og/eller ulike skoleslag (24 av 31) samarbeid med eksterne (23 av 31)

Nettverksarbeid og evaluering Alle strategiene beskriver nettverk der skole inngår Barnehagenettverk inngår i 29 av 31 strategier Det store flertallet har samarbeid mellom nettverk

5 Nettverksarbeid og evaluering Alle strategiene beskriver nettverk der skole inngår Barnehagenettverk inngår i 29 av 31 strategier Det store flertallet har samarbeid mellom nettverk for barnehage og for skole eller har nettverk på tvers av barnehage og skole 27 av 31 strategier omtaler evaluering av tiltaket 13 strategier beskriver bruk av Ståstedsanalysen til dette

6 Verktøy til evaluering av arbeidet

7 Ståstedsanalysen som metode i kvalitetsvurdering Hva vet vi? Hvilken praksis bør vi endre og hvordan? Hva får vi til, hva kan vi bli bedre på?

8 Ståstedsanalysen barnehage - påstander «Natur, miljø og teknikk»

9 Ståstedsanalysen barnehage påstander «Antall, rom og form»

10 Ståstedsanalysen skole påstander om naturfag På skolen vår legger vi til rette for at elevene kan forstå og bruke naturfaglige begreper På skolen vår legger vi til rette for at elevene bruker digitale verktøy for å utforske og forstå naturfaglige sammenhenger På skolen vår arbeider elevene med naturfaglige problemstillinger knyttet til sitt lokalmiljø På skolen vår arbeider vi systematisk for at elevene skal kunne planlegge og gjennomføre egne undersøkelser og eksperimenter På skolen vår legger vi til rette for at elevene skal kunne lese og forstå ulike typer naturvitenskapelige tekster

11 Ståstedsanalysen skole påstander om matematikk På skolen vår legger vi til rette for at elevene kan forstå og bruke matematiske begreper På skolen vår er vi opptatt av at elevene skal utvikle god tallforståelse som utgangspunkt for videre matematikklæring På skolen vår legger vi til rette for at elevene bruker digitale verktøy for å utforske og forstå matematiske sammenhenger På skolen vår er vi opptatt av å bruke elevenes feilsvar og misoppfatninger i matematikk aktivt i opplæringen for å øke deres forståelse På skolen vår er vi opptatt av at elevene skal forstå ulike representasjoner og oversette mellom dem, for eksempel fra konkretiseringer til matematisk symbolspråk

12 Hvordan kan Ståstedsanalysen være til nytte? Gir et bilde av personalets samlede vurdering av egen praksis Redskap for å gå «bak tallene» eller «fornemmelsene» Grunnlag for kollektiv refleksjon og diskusjon Sammen identifisere områder og behov for utvikling og tiltak Inngå som en del av oppfølgingen av arbeidet med lokal realfagstrategi? Grunnlag for å identifisere utviklingsbehov og områder for kompetanseheving i nettverkene?

13 Videreutdanning barnehage Videreutdanning for barnehagelærere Ett av tre fag: språkutvikling og språklæring, realfag, læringsmiljø og pedagogisk ledelse 30 studiepoeng over ett år 2. Tilleggsutdanning i barnehagepedagogikk for å bli pedagogisk leder Fordelt på to moduler: barnehagepedagogikk og småbarnspedagogikk 60 studiepoeng over to år Søkeportal åpen fra 15. mars Søknadsfrist 15. april Godkjenning fra barnehageeier innen 1. mai

14 Nettsiden vår!

Like dokumenter

Lokal realfagsstrategi - noen tips til strategiprosessen

Lokal realfagsstrategi - noen tips til strategiprosessen Fra lokal realfagsstrategi til barn og elevers læring Føringer Bakgrunnsdokumentene: o Utlysningsbrev, Tilsagnsbrev og Rammeverk for tiltaket Realfagskommuner.